El discurso trata sobre el valor de la amistad. Resalta que la amistad es una necesidad espiritual fundamental para el ser humano y que permite satisfacer necesidades afectivas dando y recibiendo de los demás. Además, menciona que la amistad auténtica se basa en intereses comunes y es un tesoro invaluable que debemos apreciar.
Este documento describe los requisitos y propiedades de la redacción, incluyendo claridad, precisión, concisión, interés, buena ortografía y gramática, sencillez y originalidad. También discute las diferencias entre el lenguaje formal e informal, las propiedades del contenido de un texto, y las diferencias entre el lenguaje oral y escrito.
Este documento describe los diferentes géneros orales planificados y espontáneos. Entre los planificados se encuentran las conferencias, entrevistas y debates, mientras que las conversaciones son espontáneas. También explica las características, estructura y rasgos textuales de cada género oral.
Del latín orthographia, la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.
El documento describe el debate como una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática desde posiciones opuestas. Un buen debate requiere integrantes clave como moderador, secretario y participantes, así como seguir reglas como escucharse mutuamente y respetar los turnos de palabra. Un debate efectivo se basa en argumentos sustentados por hechos comprobables.
El documento describe diferentes tipos de textos expositivos y sus características. Explica que los textos expositivos buscan informar a través de la explicación y que pueden ser divulgativos o especializados. También describe las características lingüísticas de los textos expositivos como el uso de la tercera persona y la objetividad.
Este documento describe diferentes representaciones de textos discontinuos como cuadros, gráficos, tablas, diagramas, mapas y formularios. Cuadros y gráficos presentan datos de forma icónica, tablas organizan información en filas y columnas, diagramas ilustran procesos y procedimientos, mapas muestran relaciones geográficas, y formularios recopilan datos siguiendo un formato específico.
Este tipo de texto llamado expositivo tiene la función de transmitir información de manera informativa mediante explicaciones, ejemplos y analogías. Se organiza en tres etapas: introducción, desarrollo y conclusión. Utiliza un lenguaje denotativo y objetivo sin simbología para presentar datos e ideas de manera lógica y jerárquica.
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral individual y grupal, incluyendo charlas, discursos, conferencias, debates, entrevistas, simposios, paneles y congresos. Cada técnica tiene un objetivo y características específicas como formalidad, uso de ayudas visuales, duración y número de participantes involucrados. Las técnicas varían desde presentaciones individuales informales hasta reuniones formales con múltiples oradores expertos.
Este documento describe los requisitos y propiedades de la redacción, incluyendo claridad, precisión, concisión, interés, buena ortografía y gramática, sencillez y originalidad. También discute las diferencias entre el lenguaje formal e informal, las propiedades del contenido de un texto, y las diferencias entre el lenguaje oral y escrito.
Este documento describe los diferentes géneros orales planificados y espontáneos. Entre los planificados se encuentran las conferencias, entrevistas y debates, mientras que las conversaciones son espontáneas. También explica las características, estructura y rasgos textuales de cada género oral.
Del latín orthographia, la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura. Forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.
El documento describe el debate como una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática desde posiciones opuestas. Un buen debate requiere integrantes clave como moderador, secretario y participantes, así como seguir reglas como escucharse mutuamente y respetar los turnos de palabra. Un debate efectivo se basa en argumentos sustentados por hechos comprobables.
El documento describe diferentes tipos de textos expositivos y sus características. Explica que los textos expositivos buscan informar a través de la explicación y que pueden ser divulgativos o especializados. También describe las características lingüísticas de los textos expositivos como el uso de la tercera persona y la objetividad.
Este documento describe diferentes representaciones de textos discontinuos como cuadros, gráficos, tablas, diagramas, mapas y formularios. Cuadros y gráficos presentan datos de forma icónica, tablas organizan información en filas y columnas, diagramas ilustran procesos y procedimientos, mapas muestran relaciones geográficas, y formularios recopilan datos siguiendo un formato específico.
Este tipo de texto llamado expositivo tiene la función de transmitir información de manera informativa mediante explicaciones, ejemplos y analogías. Se organiza en tres etapas: introducción, desarrollo y conclusión. Utiliza un lenguaje denotativo y objetivo sin simbología para presentar datos e ideas de manera lógica y jerárquica.
El documento describe diferentes técnicas de comunicación oral individual y grupal, incluyendo charlas, discursos, conferencias, debates, entrevistas, simposios, paneles y congresos. Cada técnica tiene un objetivo y características específicas como formalidad, uso de ayudas visuales, duración y número de participantes involucrados. Las técnicas varían desde presentaciones individuales informales hasta reuniones formales con múltiples oradores expertos.
El documento define el editorial como un artículo periodístico sin firma que explica y juzga un hecho noticioso importante, reflejando la postura ideológica del periódico. Explica que un editorial sigue tres pasos: comienza con la noticia, luego ofrece interpretación u opinión, y finaliza recapitulando el punto principal. Además, clasifica los editoriales en siete tipos y presenta un ejemplo de editorial.
El documento habla sobre la redacción de textos. Explica que redactar es expresar el pensamiento por escrito de manera ordenada, clara, concisa, sencilla y natural. Detalla las habilidades necesarias como la imaginación y la capacidad expresiva. Además, describe los pasos para redactar como elegir el tema, investigar, elaborar un esquema y escribir varios borradores antes de publicar la versión final. Por último, da algunas reglas como usar un vocabulario preciso, cuidar la ortografía, las estruct
Mapa conceptual estructura de un periodicojackirod1
El documento presenta un mapa conceptual sobre la estructura de un periódico, indicando que debe estar organizado de manera coherente y consiste en una primera plana, fechario, directorio, cintillo, secciones, lemático, logotipo, columnas, titular, fotografías, orejas y pie de fotos. Además, señala que las secciones más comunes son las páginas interiores.
Este documento define y explica los textos argumentativos y sus elementos estructurales. Explica que un texto argumentativo tiene como objetivo defender una idea u opinión a través de razones. Luego enumera varios tipos de textos argumentativos como cartas al director, editoriales, columnas de opinión, críticas literarias y de cine. Finalmente, describe los elementos estructurales de un texto argumentativo - tema, tesis, argumentos y conclusión - y distingue entre hechos y opiniones.
Este documento define el párrafo y sus elementos. Explica que un párrafo está formado por una idea central y oraciones de apoyo, y que debe tener unidad y coherencia. Describe diferentes tipos de párrafos como cronológicos, de enumeración y descriptivos. También cubre cómo redactar párrafos y diferentes estilos como el párrafo ordinario y en bloque. Finalmente, destaca la importancia del párrafo para estructurar el contenido de un texto de manera organizada.
El documento describe las características fundamentales de un debate, incluyendo que involucra a dos partes en oposición que discuten formalmente sus puntos de vista sobre un tema, con un moderador que controla los turnos de habla. Explica los diferentes tipos de debates como los de política de equipo y Lincoln-Douglas, y delinea las fases clave de un debate como la presentación, la argumentación, la contraargumentación y el veredicto.
Este documento describe los textos argumentativos, incluyendo que su función es persuadir al lector sobre una tesis mediante el uso de argumentos. Explica que estos textos normalmente tienen una introducción, desarrollo de la argumentación y conclusión. También detalla diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en los textos argumentativos.
Este documento describe los diferentes tipos de textos periodísticos como la noticia, el reportaje, la entrevista, el editorial, la crítica y el comentario. Explica las características de cada uno y diferencia entre textos informativos y de opinión. También cubre los objetivos, funciones y fines de los textos periodísticos.
Plan para la mejora de las destrezas de expresión oral y escritalamaestradeingles
Este documento presenta un plan para mejorar las destrezas de expresión oral y escrita en lengua castellana en una escuela primaria. El plan tiene como objetivos principales mejorar la expresión escrita y oral en todas las áreas, fomentar el uso de vocabulario rico y específico, y aumentar las situaciones de producción oral de los estudiantes. El plan propone varias actividades y estrategias metodológicas como hacer resúmenes, exposiciones orales, dictados y uso de diccionarios. La evaluación del plan se realizará
Este documento describe los tipos y características de los debates. Explica que un debate es una discusión entre personas que comparten opiniones diferentes sobre un tema. Luego describe tres tipos principales de debates: formales, informales y políticos; y explica las características de cada uno. También destaca la importancia de los debates para fomentar el pensamiento crítico.
El ensayo, características y clasificaciónGrace Herrera
El documento define qué es un ensayo, señalando que es una serie de divagaciones críticas escritas en prosa breve donde el autor expresa sus reflexiones sobre un tema. Explica que la palabra ensayo proviene del latín y significa "pesar algo", refiriéndose a que un ensayo analiza un tema. Luego describe los tipos principales de ensayos, las partes que lo componen, su finalidad y características, haciendo énfasis en que debe ser conciso, claro, preciso, coherente y sustentado.
Este documento explica la estructura y características de los textos expositivos. Los textos expositivos presentan hechos, ideas y conceptos de forma objetiva para informar a un público no especializado. Estos textos incluyen conferencias, libros de texto, artículos periodísticos y exámenes. Generalmente tienen una introducción, un desarrollo detallado del tema principal y una conclusión. Se caracterizan por la claridad, el uso del presente y el modo indicativo, y el empleo de conectores y ejemplos.
Este documento proporciona información sobre los textos expositivos. Explica que estos textos informan sobre diferentes temas usando un lenguaje claro y sencillo. Describe las características de los textos expositivos escolares, científicos, periodísticos e históricos. También incluye información sobre cómo interpretar y escribir textos expositivos.
Este documento describe las características del género periodístico del editorial. Explica que el editorial resume la posición política o doctrinaria de un medio de comunicación sobre temas de interés público. Además, no aparece firmado y expresa las convicciones ideológicas del medio. Finalmente, detalla algunas características formales como la brevedad, la contundencia y la capacidad de persuasión que debe tener un editorial.
Este documento describe los conectores y su importancia para unir las oraciones y párrafos de un texto de manera coherente. Explica que los conectores indican la relación lógica entre las partes de un texto y sirven para conectar, explicar, ejemplificar, justificar, contrastar, modificar, distribuir o resumir la información presentada. Sin el uso adecuado de conectores, un texto carecería de coherencia y consistiría simplemente en una serie de oraciones sueltas.
Una mesa redonda es una forma de debate académico donde participantes discuten un tema específico sin caer en un formato de debate tradicional. Está integrada por un moderador y participantes, y sigue una estructura de presentación del tema, exposiciones de los participantes, y una sesión de preguntas y respuestas. El moderador dirige el debate siguiendo pasos como la introducción del tema, las exposiciones de los participantes, y la conclusión resumiendo los conceptos clave.
El documento describe diferentes técnicas de dinámica de grupos como foros, simposios y mesas redondas. Explica que los foros permiten la participación de todos los asistentes, mientras que los simposios consisten en exposiciones sucesivas de expertos sobre un tema. Las mesas redondas involucran una discusión entre especialistas con puntos de vista divergentes coordinados por un moderador, pudiendo ahora uno o más participar virtualmente.
Este documento presenta una guía para la semana 7 de un curso de redacción. Instruye a los estudiantes a completar un cuadro con ejemplos de diferentes tipos de párrafos sobre un tema de su carrera. También les pide elaborar un esquema sobre la estructura básica de un párrafo, con una oración temática principal y oraciones secundarias que la complementan.
El documento discute la historia, importancia y características de la ortografía, así como los desafíos actuales de la ortografía digital. Explica que la ortografía establece las normas para la escritura correcta de una lengua y es regulada por la Real Academia Española. También señala que los errores ortográficos son cada vez más comunes en las redes sociales y mensajería, especialmente entre los jóvenes.
Este documento proporciona información y recursos sobre la autodefensa para mujeres, incluyendo centros de salud, denuncias y atención psicológica. También discute la importancia de desarrollar la fuerza física y la confianza en uno mismo, establecer límites claros, y la solidaridad entre mujeres para combatir la violencia de género.
El documento resume una campaña sobre el bullying, la cosificación de la mujer, el machismo y el suicidio. La campaña examina cómo el reggaetón denigra a las mujeres en sus letras y cómo esto puede conducir al acoso escolar y el suicidio. También explora cómo la sociedad tolera esta cosificación y cómo la presión social influye en los pensamientos y acciones de las personas.
El documento define el editorial como un artículo periodístico sin firma que explica y juzga un hecho noticioso importante, reflejando la postura ideológica del periódico. Explica que un editorial sigue tres pasos: comienza con la noticia, luego ofrece interpretación u opinión, y finaliza recapitulando el punto principal. Además, clasifica los editoriales en siete tipos y presenta un ejemplo de editorial.
El documento habla sobre la redacción de textos. Explica que redactar es expresar el pensamiento por escrito de manera ordenada, clara, concisa, sencilla y natural. Detalla las habilidades necesarias como la imaginación y la capacidad expresiva. Además, describe los pasos para redactar como elegir el tema, investigar, elaborar un esquema y escribir varios borradores antes de publicar la versión final. Por último, da algunas reglas como usar un vocabulario preciso, cuidar la ortografía, las estruct
Mapa conceptual estructura de un periodicojackirod1
El documento presenta un mapa conceptual sobre la estructura de un periódico, indicando que debe estar organizado de manera coherente y consiste en una primera plana, fechario, directorio, cintillo, secciones, lemático, logotipo, columnas, titular, fotografías, orejas y pie de fotos. Además, señala que las secciones más comunes son las páginas interiores.
Este documento define y explica los textos argumentativos y sus elementos estructurales. Explica que un texto argumentativo tiene como objetivo defender una idea u opinión a través de razones. Luego enumera varios tipos de textos argumentativos como cartas al director, editoriales, columnas de opinión, críticas literarias y de cine. Finalmente, describe los elementos estructurales de un texto argumentativo - tema, tesis, argumentos y conclusión - y distingue entre hechos y opiniones.
Este documento define el párrafo y sus elementos. Explica que un párrafo está formado por una idea central y oraciones de apoyo, y que debe tener unidad y coherencia. Describe diferentes tipos de párrafos como cronológicos, de enumeración y descriptivos. También cubre cómo redactar párrafos y diferentes estilos como el párrafo ordinario y en bloque. Finalmente, destaca la importancia del párrafo para estructurar el contenido de un texto de manera organizada.
El documento describe las características fundamentales de un debate, incluyendo que involucra a dos partes en oposición que discuten formalmente sus puntos de vista sobre un tema, con un moderador que controla los turnos de habla. Explica los diferentes tipos de debates como los de política de equipo y Lincoln-Douglas, y delinea las fases clave de un debate como la presentación, la argumentación, la contraargumentación y el veredicto.
Este documento describe los textos argumentativos, incluyendo que su función es persuadir al lector sobre una tesis mediante el uso de argumentos. Explica que estos textos normalmente tienen una introducción, desarrollo de la argumentación y conclusión. También detalla diferentes tipos de argumentos y recursos lingüísticos utilizados en los textos argumentativos.
Este documento describe los diferentes tipos de textos periodísticos como la noticia, el reportaje, la entrevista, el editorial, la crítica y el comentario. Explica las características de cada uno y diferencia entre textos informativos y de opinión. También cubre los objetivos, funciones y fines de los textos periodísticos.
Plan para la mejora de las destrezas de expresión oral y escritalamaestradeingles
Este documento presenta un plan para mejorar las destrezas de expresión oral y escrita en lengua castellana en una escuela primaria. El plan tiene como objetivos principales mejorar la expresión escrita y oral en todas las áreas, fomentar el uso de vocabulario rico y específico, y aumentar las situaciones de producción oral de los estudiantes. El plan propone varias actividades y estrategias metodológicas como hacer resúmenes, exposiciones orales, dictados y uso de diccionarios. La evaluación del plan se realizará
Este documento describe los tipos y características de los debates. Explica que un debate es una discusión entre personas que comparten opiniones diferentes sobre un tema. Luego describe tres tipos principales de debates: formales, informales y políticos; y explica las características de cada uno. También destaca la importancia de los debates para fomentar el pensamiento crítico.
El ensayo, características y clasificaciónGrace Herrera
El documento define qué es un ensayo, señalando que es una serie de divagaciones críticas escritas en prosa breve donde el autor expresa sus reflexiones sobre un tema. Explica que la palabra ensayo proviene del latín y significa "pesar algo", refiriéndose a que un ensayo analiza un tema. Luego describe los tipos principales de ensayos, las partes que lo componen, su finalidad y características, haciendo énfasis en que debe ser conciso, claro, preciso, coherente y sustentado.
Este documento explica la estructura y características de los textos expositivos. Los textos expositivos presentan hechos, ideas y conceptos de forma objetiva para informar a un público no especializado. Estos textos incluyen conferencias, libros de texto, artículos periodísticos y exámenes. Generalmente tienen una introducción, un desarrollo detallado del tema principal y una conclusión. Se caracterizan por la claridad, el uso del presente y el modo indicativo, y el empleo de conectores y ejemplos.
Este documento proporciona información sobre los textos expositivos. Explica que estos textos informan sobre diferentes temas usando un lenguaje claro y sencillo. Describe las características de los textos expositivos escolares, científicos, periodísticos e históricos. También incluye información sobre cómo interpretar y escribir textos expositivos.
Este documento describe las características del género periodístico del editorial. Explica que el editorial resume la posición política o doctrinaria de un medio de comunicación sobre temas de interés público. Además, no aparece firmado y expresa las convicciones ideológicas del medio. Finalmente, detalla algunas características formales como la brevedad, la contundencia y la capacidad de persuasión que debe tener un editorial.
Este documento describe los conectores y su importancia para unir las oraciones y párrafos de un texto de manera coherente. Explica que los conectores indican la relación lógica entre las partes de un texto y sirven para conectar, explicar, ejemplificar, justificar, contrastar, modificar, distribuir o resumir la información presentada. Sin el uso adecuado de conectores, un texto carecería de coherencia y consistiría simplemente en una serie de oraciones sueltas.
Una mesa redonda es una forma de debate académico donde participantes discuten un tema específico sin caer en un formato de debate tradicional. Está integrada por un moderador y participantes, y sigue una estructura de presentación del tema, exposiciones de los participantes, y una sesión de preguntas y respuestas. El moderador dirige el debate siguiendo pasos como la introducción del tema, las exposiciones de los participantes, y la conclusión resumiendo los conceptos clave.
El documento describe diferentes técnicas de dinámica de grupos como foros, simposios y mesas redondas. Explica que los foros permiten la participación de todos los asistentes, mientras que los simposios consisten en exposiciones sucesivas de expertos sobre un tema. Las mesas redondas involucran una discusión entre especialistas con puntos de vista divergentes coordinados por un moderador, pudiendo ahora uno o más participar virtualmente.
Este documento presenta una guía para la semana 7 de un curso de redacción. Instruye a los estudiantes a completar un cuadro con ejemplos de diferentes tipos de párrafos sobre un tema de su carrera. También les pide elaborar un esquema sobre la estructura básica de un párrafo, con una oración temática principal y oraciones secundarias que la complementan.
El documento discute la historia, importancia y características de la ortografía, así como los desafíos actuales de la ortografía digital. Explica que la ortografía establece las normas para la escritura correcta de una lengua y es regulada por la Real Academia Española. También señala que los errores ortográficos son cada vez más comunes en las redes sociales y mensajería, especialmente entre los jóvenes.
Este documento proporciona información y recursos sobre la autodefensa para mujeres, incluyendo centros de salud, denuncias y atención psicológica. También discute la importancia de desarrollar la fuerza física y la confianza en uno mismo, establecer límites claros, y la solidaridad entre mujeres para combatir la violencia de género.
El documento resume una campaña sobre el bullying, la cosificación de la mujer, el machismo y el suicidio. La campaña examina cómo el reggaetón denigra a las mujeres en sus letras y cómo esto puede conducir al acoso escolar y el suicidio. También explora cómo la sociedad tolera esta cosificación y cómo la presión social influye en los pensamientos y acciones de las personas.
Hambre de hombre contiene ejercicios, consejos y testimonios, dirigidos a mujeres que buscan sanar sus necesidades y carencias de la infancia, –de amor, de respeto, de protección, de afecto, entre otras–, para poder establecer una relación de pareja basada en el amor, la aceptación, el desarrollo y el crecimiento mutuo. Este libro te guiará a través de temas específicos para sanar tu amor y poder personal, y así dejar de actuar como la incapaz, la víctima, la perfecta, la resuelve todo, la complaciente, etc. Al cambiar creencias como "no soy valioso" , "no soy suficiente", "no soy merecedora", "no soy capaz" y "no pertenezco", podrás trabajar para construir una relación contigo, el primer paso al verdadero amor. DESCRIPCIÓN EN ESPAÑOL Man Hungry contiene ejercicios, consejos y testimonios solo para mujeres que esperan sanar las heridas y necesidades de la infancia—de amor, respeto, protección y cariño, entre otras—para poder establecer una relación basada en amor, aceptación, desarrollo y crecimiento mutuo.
El documento describe el proceso de desarrollo de la violencia de género. Comienza con la idea falsa de que es una violencia contra la mujer, cuando en realidad es una violencia que domestica y perpetúa el patriarcado. Luego se invisibiliza el proceso completo, viéndose solo el resultado final. Por último, también se invisibilizan las consecuencias que van más allá de lo físico y afectan a la autoestima y otras áreas de la vida de la mujer.
El documento describe el proceso de desarrollo de la violencia de género. Comienza con la idea falsa de que es una violencia contra la mujer, cuando en realidad es una violencia que domestica y perpetúa el patriarcado. Luego se invisibiliza el proceso completo, viéndose solo el resultado final. Por último, también se invisibilizan las consecuencias que van más allá de lo físico y afectan a la autoestima y otras áreas de la vida de la mujer.
El documento trata sobre la violencia intrafamiliar y el machismo. Aborda temas como la definición de violencia intrafamiliar, sus tipos como físico, psicológico y sexual, y estadísticas a nivel mundial. También ofrece posibles soluciones como la educación y la denuncia, concluyendo que debemos luchar contra el maltrato y empoderar a las mujeres.
Este documento presenta un análisis del acoso callejero realizado por Fany Palacios para su trabajo final de investigación. Describe el acoso callejero como comportamientos no deseados como miradas lascivas, piropos y tocamientos que afectan principalmente a mujeres. Explica que 9 de cada 10 mujeres son acosadas diariamente y que esto puede generar consecuencias emocionales y limitar la libertad de movimiento. El objetivo de la investigación es entender mejor este problema a través de encuestas que indagan sobre las experiencias y percepciones de
EN TU INTERIOR SIEMPRE HABRÁ ALGO PARA EL EXTERIOR, BÚSCALO Y ACTÚA. Nancy A.
Un artículo creado por Magdali Guido Alumna del séptimo cuatrimestre de la carrera de Psicología del Centro de Estudios Universitarios Vizcaya De Las Américas, Ampliamente recomentable.
El editorial habla sobre los acontecimientos políticos del año en México, incluyendo las elecciones presidenciales de 2018 y los informes de gobierno de los alcaldes del Estado de México. Critica la lucha interna en el PAN y la elección de José Antonio Meade como candidato del PRI. También menciona que AMLO promete amnistía a criminales. Finaliza deseando felices fiestas a los lectores.
La columna Cristal de Roca analiza los mismos temas, agregando que varios alcaldes del Edomex mo
El documento resume una discusión sobre feminismo realizada en la Universidad Popular Cuarto Mundo en Madrid. Los participantes compartieron sus experiencias y perspectivas sobre las diferencias de género y el papel de las mujeres. Ruth y Sabela explicaron cómo descubrieron el feminismo y lo ven como una lucha por la justicia social. Los asistentes debatieron sobre temas como el trabajo sin contrato y los roles de género en el hogar y la economía.
El documento describe el viaje de la autora para ayudar a los más necesitados después de darse cuenta de la pobreza extrema que experimentan algunas personas. Comenzó involucrándose en actividades comunitarias y proyectos de ayuda, y eventualmente inició un proyecto para llevar palabras de aliento y apoyo a las personas en las cárceles de la región. A través de este trabajo, ha conocido historias desgarradoras pero también momentos de esperanza que la motivan a continuar ayudando a crear un mundo más justo y pacífico.
Este documento presenta tres artículos sobre el amor y el derecho. El primer artículo argumenta que la justicia es amor y que el derecho es amor en movimiento. También discute que el amor verdadero no es romántico o emocional, sino una fuerza creadora del universo. El segundo artículo señala que aunque el amor puede crear relaciones jurídicas como el matrimonio, el desamor no las elimina y las responsabilidades legales permanecen. El tercer artículo examina la noción de felicidad
Público y privado en la diversidad sexualCarol Alaniz
El documento habla sobre la diversidad sexual y la diferencia entre lo público y lo privado en relación a la expresión de la sexualidad. Explica que mientras que las parejas heterosexuales son más comúnmente aceptadas en público, las parejas del mismo sexo a menudo se ven obligadas a expresar su afecto en privado para evitar la discriminación. También discute que si bien ver a una pareja homosexual en público ya no es ilegal, todavía enfrentan prejuicios y en algunos casos agresiones.
El cristal roto_ Sobreviviendo al abuso sexual en la infancia - Joseluis Cana...YossiAleliHurtadoVas
El documento habla sobre el abuso sexual infantil y sus consecuencias. Explica que muchos pacientes no reconocen inicialmente que los síntomas que los llevaron a terapia, como depresión o problemas de relación, están ligados a un abuso sexual que sufrieron en la infancia. También describe cómo el autor decidió escribir un libro sobre este tema luego de recordar a muchos pacientes que habían sufrido abuso. Finalmente, comparte parte de su historia personal y las razones por las cuales decidió incluirse a sí mismo en el libro.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil y sus consecuencias. Explica que muchos pacientes que acuden al terapeuta por otros síntomas como depresión o ansiedad, eventualmente reconocen haber sufrido abuso sexual en su infancia. El autor decidió escribir un libro sobre este tema luego de recordar a muchos pacientes que sufrieron este trauma. También revela haber sido víctima él mismo y que escribir el libro le ayudó a sanar y cerrar ese capítulo de su vida.
El documento habla sobre la importancia de la familia y los roles de los padres. Resalta que la familia es la base de la sociedad y que tanto la madre como el padre son fundamentales para el desarrollo e identidad de los hijos. También enfatiza la necesidad de enseñar valores a los hijos para que puedan enfrentar los desafíos de la vida.
Pillada por ti la historia de olivia y martin comicIreneGudiel
Este documento presenta un cómic que busca educar sobre la violencia de género dirigida a adolescentes. Narra la historia de Olivia y su relación con Martín, que comienza de forma aparentemente romántica pero luego muestra señales de control y celos por parte de él. El prólogo explica que este tipo de violencia es común entre los jóvenes y se debe a factores culturales que promueven la desigualdad de género. Anima a los lectores a reconocer los signos de abuso y a pedir ayuda si es
Este documento explora si las mujeres también pueden ser machistas y cómo contribuyen al machismo. Argumenta que las mujeres a menudo aprenden actitudes machistas de sus madres y las reproducen, transmitiendo estereotipos de género a sus hijos e hijas y esperando roles tradicionales en las relaciones de pareja. Expertos señalan que no hay machismo sin la complicidad de las mujeres y que internalizan la idea de superioridad masculina. Una mujer machista da prioridad a los hombres y devalora lo femenino, anulando su propia identidad. Aunque
El poema describe el sufrimiento emocional de una mujer que fue víctima de maltrato por parte de su pareja. Recuerda con dolor el daño que le causó la relación y cómo finalmente pudo liberarse y sanar sus heridas. El documento presenta testimonios de víctimas de diferentes formas de violencia y aboga por la educación basada en valores como forma de prevenirla.
Semelhante a Oratorias para concurso varios temas y discursos (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. DISCURSO DE ORATORIA EL VALOR DE LA AMISTAD
LOS AMIGOS: UNA FAMILIA CUYOS INDIVIDUOS SE ELIGEN A VOLUNTAD (JEAN BAPTISTE)
DISTINGUIDOS MIEMBROS DEL JURADO CALIFICADOR
MAESTROS, COMPAÑEROS, PUBLICO EN GENERAL
MI NOMBRE ES BRAULIO ALEJANDRO MARTÍNEZ ZARCO. VENGO EN REPRESENTACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA
TÉCNICA No. 73 “OCTAVIO PAZ” PARA PARTICIPAR EN ESTE CONCURSO DE ORATORIA CON EL TEMA:
“EL VALOR DE LA AMISTAD”
NO PODRÍA NI PENSARLO EN EMPAPELAR DE NINGUNA MANERA UN SENTIMIENTO, SIQUIERA EL HOMBRE CON EL
CORAZÓN MÁS BLANDO, SIQUIERA EL POETA MAS INSTRUIDO, CON LOS MAYORES CONOCIMIENTOS PERMITIDOS AL
HOMBRE.
LA AMISTAD, COMO CUALQUIER VÍNCULO HUMANO, ES UNA RELACIÓN QUE SOLO SE PUEDE DAR A BASE DE INTERESES
COMUNES, COMO EN TODA ORGANIZACIÓN, SOLO QUE ES MÁS FUERTE EN ESTA QUE EN OTRAS, EJEMPLIFICANDO: EL
NOVIAZGO SE BASA EN ALGUNOS INTERESES COMUNES, UNOS BÁSICOS, QUE BASTAN PARA LLEVAR UNA BUENA
RELACIÓN, EN CAMBIO LA AMISTAD AUTÉNTICA ESTA ESTRICTAMENTE LIGADA A INTERESES PARTICULARES MUTUOS
SIN LOS CUALES SERÍA MUY DIFÍCIL LLEVARLA. OTRA DE LAS PROPIEDADES DE LA AMISTAD ES QUE ES UN NEXO DE
DAR Y RECIBIR, SIN EL CUAL NO SERÍA POSIBLE MANTENER ESTE VÍNCULO.
¿PERO? ¿DE DONDE SURGE LA AMISTAD? ¿ACASO LA EXIGENCIA DE UNA CRECIENTE PRIMITIVA SOCIEDAD DEMANDA
LA CREACIÓN DE NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL? DICE ARISTÓTELES EN SU DISCURSO DE LA LIBERTAD
EN SU OBRA LA GRAN MORAL, LIBRO SEGUNDO, CAPÍTULO XII: “DE AQUÍ NACEN LA CUESTIÓN QUE SE ACABA DE
PROMOVER: EL QUE TIENE TODOS LOS BIENES EN ABUNDANCIA Y SE BASTA ASÍ MISMO COMPLETAMENTE, ¿TIENE
NECESIDAD DE UN AMIGO? ¿O MAS BIEN ES ENTONCES CUANDO SE DEBE DE TENER AMIGOS? ¿A QUIÉN HARÁ SI NO
BIEN? ¿CON QUIÉN VIVIRÁ PUESTO QUE EN VERDAD NO HA DE VIVIR COMPLETAMENTE SOLO? PERO SI HAY NECESIDAD
DE ESTAS AFECCIONES, Y SI NO SON POSIBLES SIN LA AMISTAD, EL HOMBRE INDEPENDIENTE, AUN BASTÁNDOSE ASÍ
MISMO TIENE TODAVÍA NECESIDAD DE AMAR.” ENTONCES TRADUCIMOS QUE LA AMISTAD MÁS QUE NADA ES UNA
NECESIDAD ESPIRITUAL QUE BUSCA EL ALMA DEL HUMANO PARA SATISFACER SUS NECESIDADES AFECTIVAS, SEA
DANDO O RECIBIENDO.
A SI VIENDO, GRANDES AMISTADES, QUE EXALTAN EL ORGULLO HUMANO AL SABERSE POSEEDORA DE LOS MÁS
GRANDES SENTIMIENTOS, YA SEA DAVID Y JONATHAN DE LA BIBLIA, O SEA LA AMISTAD PROFUNDA QUE GLORIFICA A
GOETHE EN SU WHERTER, HA DE SABERSE QUE LA AMISTAD ES UN TESORO INCOMPARABLE QUE DEBEMOS SABER
APRECIAR SOBRE TODO.
HACIENDO MIS INVESTIGACIONES EN LA RED, QUE ME HE ENCONTRADO CON UNA CUESTIÓN SOBRADA ATRACTIVA,
INDICA LA CUESTIÓN ¿PUEDE EXISTIR UNA VERDADERA AMISTAD ENTRE UN HOMBRE Y UNA MUJER? A LO QUE
INTERESANTES ARGUMENTOS SE LES COMPRENDIÓ.
¿QUÉ PIENSAS O CREES TÚ? ¿ES POSIBLE QUE EN UNA RELACIÓN DE AMISTAD UNA DE LAS DOS PERSONAS SE
ENAMORE Y SEA CORRESPONDIDA? ¿ESTA DESTINADA AL FRACASO ESA RELACIÓN EN CASO QUE SE DE? ¿EXISTE LA
AMISTAD O ES SOLO UN SIMPLE JUEGO DE PLACER? AL PRINCIPIO PARECERÁ UNA CUESTIÓN NECIA, PERO CAVILANDO
ENCONTRAREMOS CIERTOS PUNTOS A FAVOR Y NEGATIVA QUE NOS INQUIETAN.
-CUANDO LA AMISTAD ES SINCERA, ES ALGO QUE SE COMPARTE CON ALGUIEN CON GUSTO.
-SI LA AMISTAD SE COMPRENDE EN MOTIVOS COMUNES, COMO RESPONDER A LAS OPOSICIONES DE INTERESES ENTRE
UN HOMBRE Y UNA MUJER, SEA POR EJEMPLO LAS PREOCUPACIONES QUE SOLO LE CONCIERNEN A UN SEXO.
-PUEDE HABERSE, PERO EN EL FONDO Y RESPETUOSAMENTE, PODRÍA HABER UNA QUÍMICA DE SEDUCCIÓN. HAY UNA
AMISTAD ENTRE UN GÉNERO Y OTRO QUE NO SE PUEDE DAR ENTRE UNO.
A LO QUE CONCLUIMOS: LA AMISTAD ES LO MAS GRANDE QUE LOS HUMANOS TENEMOS EN NUESTRA ALMA, SIN ELLA,
QUE YA ES NECESARIA DESDE LA PRIMITIVA SOCIEDAD, NO SERIAMOS HUMANOS, POR QUE ESO ES LO QUE NOS
IDENTIFICA. ¡ÁNIMO! ¡CONSIDEREN QUE LA AMISTAD GLORIFICA Y EMBELLECE LA HISTORIA HUMANA!
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.
2. LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Buenas tardes a todas y todos los y las presentes, soy ____________________, y vengo ante ustedes a distinguidos presentes que
como yo estamos interesados en proteger los derechos de las mujeres, así es, quiero hablarles sobre la mancillación, discriminación y
maltrato a todas las mujeres aquellos seres que con sacrificio nos dieron la vida
para mucha gente hoy ________ de noviembre es un día más en sus vidas, para nosotros debe de ser un día especial, el día de
levantar la voz fuertemente, de hacer conciencia sobre la importancia que tiene el respetar y hacer valer los derechos de la mujer,
hagamos de este país un sitio ideal en el que se sientan seguras, sin miedo a salir, a que se ejerza violencia sobre ellas, a protegerlas
y que se sientan libres y respetadas, reflexionemos sobre la importancia que tiene el tratarlas con equidad, justicia reconocerlas como
los seres que nos dan vida, y que tengan ese derecho a una vida de calidad, recordemos que los derechos humanos son para todas
las personas sin importar clase social, religión color y sobre todo sexo, así es, dejemos de discriminar y tratemos a la mujer por igual,
de tú a tú sin verlas hacia abajo aprendamos a darles el trato que se merecen.
En este día quiero hablar a nombre de todas las mujeres que no pueden hacerlo, estas palabras están dirigidas a ustedes para
concientizarlos sobre lo irracional que es la violencia de género, luchemos por crear una cultura de respeto hacia ellas, que se sientan
libres y seguras al andar por las calles, al estar en sus trabajos, en la escuela, a que se desenvuelvan y realicen todas sus actividades
con paz y armonía.
Sé que entre ustedes hay muchos que han pensado en la importancia de la mujer, su esposa, su novia, su compañera de colegio,
ahora pensemos en la enorme necesidad de darles un buen trato, por parte de todos los que integramos la sociedad, niños, hombres,
mujeres, esposos, servidores públicos instituciones gubernamentales, me dirijo a la sociedad en general, transmitan este mensaje a
sus vecinos, conocidos, familiares, y a todo aquel que sea parte de esta sociedad.
YA BASTA!!!!!!!!!!!!! Hasta cuándo va a terminar la violencia familiar, el abuso sexual, la violación, el acoso, la discriminación, el
maltrato y muchas situaciones que laceran el corazón de la mujer.
Es cierto que hay leyes que protegen a las mujeres, pero mi pregunta es ¿PORQUÉ SE SIGUE DANDO DÍA A DÍA ESTE
FENOMENO SOCIAL? ¿CUANTOS NO VEMOS EN LAS NOTICIAS, EN LA RADIO EN EL PERIÓDICO CASOS EN LOS QUE LA
MUJER ES VEJADA Y MALTRATADA?, y como siempre estos casos son minimizados por situaciones menos importantes, esto es
algo indígnate, no es tolerable.
Como es posible que se haga más caso a un accidente que ocupa una primera plana por ser un choque y que no pasa a mayores que
un abuso deshonesto que la violación o el maltrato que ocupan una pequeña parte de las noticias y que en muchas ocasiones
pasamos por alto
En nuestro entorno la violencia parece algo muy natural, sin embargo no lo es, es un acto consiente y decidido el cual podemos
controlar. Sabemos que forma parte de un problema social; mal de muchos… justificación de tontos.
La violencia es cobardía sea para quien sea, más aun tratándose de la mujer, porque atacar a un ser a quien se considera inferior y
que no tiene la posibilidad en muchas ocasiones de defenderse de estas acciones, eso es un síntoma de cobardía, una cobardía que
debe de terminar
Mujeres que me escuchan, no sean parte del problema y mejor sean parte de la solución, nunca se callen, alcen fuertemente la voz,
aprende a denunciar todos los delitos que se cometan en tu contra o en contra de otra mujer, no seas parte del problema ayúdate a ti
misma y no te hagas participe de la problemática.
Es común oír sobre las muertas de Juárez, sin ver que a nuestro rededor la tenemos la vivimos y hacemos parte de nuestras
costumbres, comencemos a cambiar nuestro presente para tener un mejor futuro, que las próximas generaciones de mujeres hereden
un clima de paz y tranquilidad
a todas las mamás que me escuchen, de la misma forma les pido que nunca callen la voz, así se trate de su hijo, es común ver a las
madres en los ministerios públicos abogando por sus hijos que maltrataron lastimaron a sus esposas o a sus hijos, no fomenten la
violencia, como lo dije el que ejerce violencia ante alguien indefenso es un COBARDE!!!!
Solo queda en nosotros y en sembrar en cada uno de nuestros corazones una semilla de esperanza, no dejen que se seque.
Dejemos de minimizar a la mujer, de tratarla como una mercancía o un objeto, recuerden que es un ser humano, con emociones y
sentimientos,
Muchas Gracias por su Atención:
3. “El amor crea puentes en lugares que parecen imposibles”
Buenos días (tardes) tengan todos ustedes; mis amigos. Yo soy ----------- y les comparto que debido a un tema tan controversial como
este, me es difícil dar inicio a este discurso.
Seré franca al decirles que me demore mucho para poder iniciar este breve escrito, pues encontrar las ideas precisas para llegar a su
cabeza y a su corazón en ocasiones me parecieron imposibles, ¡casi imposibles! Ahora me atrevo, no a discutir el significado de la
palabra “amor”, para eso más que enterada estoy que habrá muchas opiniones diferentes, muchos conceptos derivados de las
particulares situaciones favorables o adversas que la vida nos ha dado a cada quien, a través de nuestros pasos por la calle de la vida,
o tal vez habrá quienes ni siquiera le encuentren un significado todavía… Más bien tratare solo de hacerles recordar la simple
existencia y por consiguiente la utilidad real de un concepto aun impreciso, sí, pero que generalmente ha enderezado los terribles
desajustes de una humanidad desorientada, de una humanidad perdida, de una humanidad desprotegida, desolada y adolorida, que
poco a poco se va quedando sin fe, sin fe de amar.
Ahora bien, siempre que hablamos de los valores de la humanidad analizamos la existencia de una larga lista de palabras a las que
atribuimos un significado particular, términos que denotan actitudes positivas y benéficas que solo los seres humanos pueden convertir
en hechos… en realidad, en amor.
Para aquellos que dicen no creer en el amor…una simple pregunta ¿Acaso no se necesita desear o simplemente procurar de la
manera más sencilla el bien de alguien, a través de la perseverancia o de la voluntad? Quizás en el humor y la risa también existe el
deseo de demostrar cuanto queremos seguir haciendo las cosas con alegría ¿O no? Y si les hablo del trabajo ¿no es este una manera
de liberar nuestras más profundas creaciones? con ánimo emprendedor, paciencia, tolerancia, respeto y esfuerzo para lograr el sueño
personal tuyo, mío o del que está a nuestro costado.
Somos seres íntegros, dignos y resistentes si nosotros mismos así lo decidimos, seres que también sabemos perder y estar solos y
que a pesar de todo siempre aceptamos seguir viviendo por un nuevo sueño después del aquel que ya fue derrumbado. Siempre hay
personas que nos brindan felicidad, serenidad, sabiduría y que mediante el espíritu de servicio son generosas, y solidarias.
Y sin dejar fuera la gratitud, la sinceridad, la objetividad y la justicia, les quiero terminar de recordar que la existencia del amor esta en
todo, en las cosas diarias, en las personas que vemos a frecuentemente y en las que no vemos, les reitero, aun no se el significado
más preciso para definir el amor… pero sé que existe.
Son tantas palabras tan importantes, tan alentadoras y aun así es fácil encontrar quien diga “no creo en el amor” y no se da cuenta de
que el amor es la raíz de su propio ser y de estar aquí.
Amigos, los seres humanos naturalmente están inclinados a amar, primero buscan sentirse solos y a través de esa soledad reconocen
la necesidad de unirse a su semejantes, reconocen todo lo que son capaces de hacer y de sentir en compañía de alguien más y
naturalmente comienzan a procurar el bien del otro.
En este mundo moderno nos hemos olvidado del amor, hemos dejado de lado aprender más de él y a veces hasta le tenemos miedo.
Una cita anónima nos dice:
“Todos los problemas tienen la misma raíz: el miedo, que desaparece gracias al amor; pero el amor nos da miedo”.
Y es que no hemos aprendido que el amor no es tangible, no es material y que tampoco es fácil, duele en ocasiones, pero no deja de
ser amor, es como una energía que no se destruye, solo se transforma momentáneamente y se rehabilita.
Quisiera también mencionarles las clases de amor. El amor fraternal, el amor maternal, el amor erótico, el amor a sí mismo y el amor
a Dios, todas ellas poco distintas en relación a las personas que involucran, pero a fin de cuentas, amor, no crecemos sin él, no somos
nada sin él, y así lo dice Elmer Cantarero;
"El hombre es la única especie que evoluciona con el amor."
En estos días en donde la gente generalmente se la pasa apurada, ocupada, estresada y deprimida solo hace falta el amor, solo falta
una preocupación por aunque sea poner de un lado de la balanza el peso de una economía desquebrajada, una política enmarañada y
del otro lado el peso del amor.
Sé que el amor no te da de comer, pero si te anima a trabajar con más ánimo, compromiso y lealtad, del cual recibirás un beneficio
posterior y una alegría constante de ser útil. El amor no se compara con nada y es que según la Madre Teresa de Calcuta
"La falta de amor es la mayor pobreza."
4. Que irónico que las personas traten de aprender acerca de los negocios del mundo moderno para solucionar sus problemas de
infelicidad, la política y la economía nos consumen en problemáticas absurdas que nos llevan a guerras, actos terroristas, delincuencia
y demasiada violencia.
La búsqueda de soluciones para acabar con las irregularidades del poder y la desventaja de los que menos tienen nos ha hundido en
un pantano de frialdad, todo porque el mundo de estos días busca un beneficio particular a expensas de los demás, pues en este
mundo no hay para todos. La inteligencia del hombre construye muchas cosas, resuelve muchas cosas, pero someter el amor a la
inteligencia le ha llevado a cometer a la humanidad los sucesos más atroces de la historia. Las soluciones creadas solo por el cerebro
destruyen, somos humanos no maquinas, las soluciones deberían buscarse con la cabeza y con el corazón. Yo me pregunto ¿Dónde
está el amor?
Como anteriormente les dije, la inteligencia humana siempre diseña los mejores proyectos para solucionar los problemas, pero
aquellos personajes que verdaderamente logran grandes cosas crean siempre puentes entre el amor y la inteligencia, ejemplo de ellos
es Mahatma Gandhi, que nos señala que;
“El Amor es la fuerza más humilde, pero la más poderosa de que dispone el ser humano”.
Amigas y amigos, el amor es inherente al ser humano, no intentemos más separarlo de nuestra vida diaria, no intentemos separarlo de
nuestro trabajo, de nuestra escuela, de nuestra familia, ni siquiera de nuestros desconocidos, veamos el amor como la mejor
herramienta para convertirnos en personas felices, quizá no exentas de todo lo malo, pero si capaces de darle al que está a nuestro
lado, independientemente del ser que se trate, lo mejor de nosotros, demostrándole así nuestra humanidad.
La sociedad debe crear un vínculo muy fuerte entre la naturaleza social y amorosa de hombre, pues el amor es la única respuesta
satisfactoria de la existencia humana, pues la sociedad que excluye el amor a la larga perece por restringir una necesidad básica
natural del hombre.
Erich Fromm nos afirma que:
“Hablar de amor no es ´predicar´, por la sencilla razón de que significa hablar de la necesidad fundamental y real de todo ser
humano. Que esa necesidad haya sido oscurecida no significa que no exista”
Como dije desde el principio, espero realmente haber llegado a su cabeza y a su corazón, me despido diciendo que el amor existe,
está en todo lo que hacemos, solo es cuestión de darle la importancia que merece…pues…
“El verdadero amor no es otra cosa que el deseo inevitable de ayudar al otro para que sea quien es”.
Gracias…