Este documento discute como avaliar narrativas de aventura escritas por alunos. Deve-se analisar se o texto apresenta elementos estruturais como enredo, personagens, tempo, espaço e discurso. A estrutura da narrativa deve seguir uma sequência lógica com exposição, complicação, clímax e desfecho da história.

1. Narrativa de aventura
Para avaliar a produção deste ano
escolar, deve-se analisar se o texto do
aluno apresenta os constituintes
estruturais do gênero; elementos da
narrativa
(enredo, personagens, tempo, espaço
, ambiente, narrador); discurso
predominante
(direto, indireto, indireto
livre), tema, assunto e mensagem.

2. Narrativa de aventura
• É interessante observar a importância que o
enredo sugere no que se refere à
exposição, complicação, clímax e desfecho.
Entende-se que em uma produção de texto
escolar, essas partes estarão naturalmente
presentes, assim como a ação das
personagens (protagonista ou não) que são
expostas a condições desafiadoras, criadas por
um vilão.

3. Narrativa de aventura
• A redação deverá seguir a estrutura básica de
um texto narrativo, obedecendo a uma
sequência lógica (sequência narrativa) com o
emprego de elementos estruturais articulados
a partir de sua utilização coerente e coesiva.