Este documento ofrece consejos para que las mujeres gestionen su marca personal de forma efectiva en línea. Explica que la marca personal depende de cómo uno se percibe a sí mismo y cómo los demás lo perciben. Aconseja realizar un diagnóstico DAFO y trazar una estrategia que incluya objetivos, canales de comunicación y contenidos valiosos. También recomienda aprender de referentes femeninos en línea y utilizar la red como aliada para visibilizarse y conectarse con otras mujeres.
Redes Sociales y sociedad: presentación realizada por Cristóbal SuárezCarmen Gonzalez
Este documento resume las principales ideas sobre las redes sociales y su impacto en la sociedad. Explora cómo las redes sociales han cambiado la forma en que las personas interactúan y se organizan, creando entornos híbridos que combinan lo físico y lo digital. También examina cómo las redes sociales permiten nuevas formas de aprendizaje, expresión y construcción de identidad.
Identidad digital: De qué se trata y cómo construirla paso a paso. Esta presentación se realizó en el marco de la presentación de CRIAR Comunidad de mujeres emprendedoras. www.emprendedorascriar.org
Conferencia: ¿Las personas debemos tener identidad digital? Cómo construirla.
Sesiones web del Departamento de Justicia de la Generalitat. 15a sesión. 18 Febrero 2009
Material de trabajo Seminario y Ponencia sobre Content curation, Intermediación crítica del conocimiento en organizaciones, Experiencia en CoPs Compartim 2010
Laura Rosillo: Portfolio de consultoría y actividades formativas 2015Laura Rosillo Cascante
Este documento presenta varios temas clave relacionados con el aprendizaje y la madurez digital en el entorno laboral. Incluye conceptos como la gestión de la identidad digital, el uso de redes sociales para fines profesionales, el trabajo en equipos multigeneracionales, y los nuevos roles de los departamentos de recursos humanos y los formadores internos en una era digital. El documento también discute temas como la empresa digitalmente madura, el aprendizaje ubicuo, las comunidades de aprendizaje y las herramientas en la nube.
Presentación ejecutiva del pionero de genioux.com, la comunidad virtual para el crecimiento con sentido. La socialización con sentido nos permitirá construir un mundo mejor para el beneficio de todos.
El documento describe diferentes formas de combinar el aprendizaje en el aula con las tecnologías de aprendizaje social y colaborativo, incluyendo el uso de medios sociales en el aula, la construcción de comunidades de aprendizaje y la facilitación del aprendizaje colaborativo. También discute cómo las tecnologías sociales pueden apoyar el aprendizaje personal continuo fuera de la organización.
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Identidad Digital. Si te buscan... ¿te encuentran?Carmen Gonzalez
Este documento discute el concepto de identidad digital y cómo las instituciones educativas pueden gestionar su identidad digital de manera efectiva. Explica que la identidad digital de una escuela no solo incluye sus perfiles oficiales, sino también la presencia de sus miembros en línea. Recomienda que las escuelas establezcan una estrategia de comunicación que involucre múltiples canales como blogs, redes sociales y contenido generado para construir una comunidad en línea y proyectar una imagen clara.
María Sánchez González presenta su experiencia como docente universitaria, investigadora y consultora en innovación, e-learning, comunicación digital y cultura digital. Explica que con creatividad e inventiva, y usando Internet como herramienta, se pueden lograr muchas cosas en la vida. Resalta la importancia de desarrollar competencias digitales para aprovechar las nuevas oportunidades laborales emergentes y adaptarse a los cambios constantes en el entorno digital.
IMFOF Territorio Creativo (Salvador Suarez)PalmaActiva
El documento presenta información sobre el marketing en medios sociales. Explica que las empresas ya no pueden usar un enfoque de "broadcasting" sino que deben enfocarse en conversaciones. También destaca la importancia de escuchar a las comunidades en línea, participar en diálogos, y pertenecer a comunidades de conversación para evitar que las empresas mueran. Además, analiza métricas para medir el éxito del marketing en redes sociales como el tamaño de la comunidad, la actividad, la influencia y la vitalidad.
El marketing-digital-en-la-empresa-redes-socialesReinaldo Ortiz
Este documento describe el uso de las redes sociales para el marketing digital en las empresas. Explica las principales redes sociales como Facebook, Twitter y blogs, e indica cómo cada una puede usarse para interactuar con los clientes, promocionar productos y servicios, y desarrollar una estrategia de marketing digital efectiva. También proporciona consejos sobre cómo crear perfiles, páginas, grupos y contenido para cada plataforma para mejorar la visibilidad de una marca y captar nuevos clientes.
Este documento presenta información sobre diferentes aspectos del marketing digital y las redes sociales. Menciona temas como SEO, social media, e-mailing, web y movilidad. También incluye gráficos sobre confianza en diferentes profesiones y conceptos clave del marketing como comunicación bidireccional, costo para el cliente y comodidad. Resalta el poder de las conversaciones en línea y cómo los usuarios comparten información.
Este documento ofrece consejos para construir una marca personal y reputación digital fuerte. Recomienda 1) convertirse en un experto y mostrar tu conocimiento, 2) construir una amplia red social, y 3) producir contenido de calidad constantemente en múltiples plataformas para establecer confianza y posicionarte como líder en tu industria.
Elaborando el plan de medios sociales para un centro educativoLorena Fernández
Documentación usada durante el curso convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, "Educación conectada: la escuela en tiempos de redes", el 4 de septiembre de 2013 en A Coruña. http://blog.loretahur.net/2013/07/educacion-conectada-la-comunicacion-en-tiempos-de-redes.html
El documento presenta una jornada sobre cómo transformar un servicio público tradicional a eGovernment. La jornada discute el uso de las redes sociales y el compromiso de los ciudadanos para mejorar la comunicación entre el gobierno y los ciudadanos. La jornada concluye que las administraciones públicas deben tener una mayor presencia en las redes sociales, proporcionar datos públicos de forma accesible, y crear sinergias entre departamentos para involucrar a los ciudadanos.
El documento habla sobre la identidad digital en la Web 2.0. Explica conceptos como Internet, ciberespacio, cibersociedad e identidad digital. También describe características de la Web 2.0 como las redes sociales y la blogosfera. El objetivo es definir cómo establecer una identidad digital para ser reconocido entre diferentes públicos.
Este documento trata sobre los temas de talento, comunidad y aprendizaje en el ámbito de los recursos humanos. Aborda cómo buscar talento en redes sociales, convertir la intranet en una comunidad de gestión del conocimiento y aplicar el aprendizaje 2.0. También analiza conceptos como el branding personal, la identidad digital y el uso de herramientas sociales para la comunicación y el aprendizaje.
Se trata de una formación totalmente práctica de 20 horas en la que los emprendedores aprenden algunos conceptos y herramientas fundamentales para la gestión de sus redes sociales. El propósito principal de este curso es que salgan con las ideas claras de lo que podrían necesitar, cómo hacerlo o a quién pedírselo.
Esto es sólo una parte teórica que se da al comienzo del curso.
Administración del marketing desde las comunidades virtuales (el community ma...Alejandro Navarro Segovia
Presentación para la conferencia "Administración del marketing desde las comunidades virtuales (el community manager)" que realicé en la Universidad de Oriente de El Salvador, Centroamérica. En la misma resumía en 7 preguntas inspiradoras las características de las comunidades virtuales y el papel clave que juega el community manager en su administración y potencialización para la comunicación de organizaciones y marcas.
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo- Jornada Formativ...sonichi
El documento presenta diferentes ideas y conceptos relacionados con el trabajo basado en el conocimiento y la innovación abierta. Resalta la importancia de las personas creativas, el trabajo en equipo, y la necesidad de compartir conocimientos e ideas para promover el desarrollo continuo. También enfatiza el valor de las comunidades y plataformas que cultivan la creatividad y la innovación colaborativa.
Uso de las Redes Sociales para la Búsqueda activa de Empleo 21 Dic. 2010Sonia González Pachón
El documento ofrece consejos sobre cómo encontrar trabajo utilizando las redes sociales. Recomienda cuidar la imagen personal en el perfil, añadir contactos relevantes, usar los buscadores de empresas y profesionales, participar en grupos y foros de discusión, y publicar información sobre intereses profesionales. También menciona algunas redes sociales populares como LinkedIn, Xing y Viadeo que pueden usarse para encontrar ofertas de empleo y hacer conexiones profesionales.
El documento habla sobre el uso de las nuevas tecnologías en la comunicación corporativa. Explica que las TIC deben formar parte integral de la estrategia de comunicación y la imagen de las empresas. También analiza cómo las redes sociales y el internet están cambiando la forma en que las compañías se comunican con sus públicos.
20120725 curs internet i xarxes com a oportunitat promodespiAmigos Singles
El documento habla sobre la importancia de aprovechar las oportunidades laborales y de networking que ofrecen Internet y las redes sociales. Explica que tanto empresas como reclutadores usan estas plataformas para encontrar candidatos, por lo que es crucial gestionar bien nuestra presencia online y reputación digital para no perder oportunidades profesionales. También proporciona consejos sobre herramientas y estrategias gratuitas para construir una red profesional efectiva en línea que facilite la búsqueda de empleo.
MESA Cómo incentivar la participación y motivación del alumnado virtual a través del uso de metodologías de Innovación Docente. II XORNADAS DE DOCENCIA VIRTUAL UNIVERSITARIA A universidade presencial pública ante o reto da virtualización. Facultade de Dirección e Xestión Pública. Universida de Vigo. 5/6/2024
Ponente invitada: MARÍA SÁNCHEZ GONZÁLEZ
Área de Innovación. Universidad Internacional de Andalucía
@uniauniversidad | @cibermarikiya
MESA Qué competencias debe tener el profesorado ante lo digital. II XORNADAS DE DOCENCIA VIRTUAL UNIVERSITARIA A universidade presencial pública ante o reto da virtualización. Facultade de Dirección e Xestión Pública. Universida de Vigo. 5/6/2024
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Artificial intelligence is being used by some fact-checking organizations to aid in their work, though implementation is uneven and still developing. Around half of the 17 organizations studied have created 1-3 AI tools, mainly chatbots, to help with tasks like verifying sources and statements. However, many lack dedicated research teams or funding. While AI offers opportunities to increase efficiency, fact-checkers also see challenges from advances like deepfakes requiring new verification methods. Ongoing collaboration and adapting to changing information threats will help fact-checkers continue leveraging AI responsibly.
Presentación base de ponencia invitada en Jornadas de Innovación Educativa en comunicación y alfabetización mediática organizadas por Departamento de Periodismo de la Universidad de País Vasco, 27 y 28 de abril de 2023.
Intervención como ponente invitada en Mesa redonda "El papel de las organizaciones verificadoras de la información durante la covid-19 en Iberoamérica". VII Workshop Internacional de Estudios Iberoamericanos y Transatlánticos “La dimensión social de la pandemia durante la Covid-19. Una mirada transatlántica”. Málaga, 25 de enero de 2023.
*Presentación de elaboración propia, con contenido adaptado de trabajos anteriores.
* Vectores tomados de Freepik/ Flaticon. Imágenes de Pixabay.
En este seminario virtual, enmarcado en el Plan de Formación de Profesorado de la UNIA de 2022-23, María Sánchez González (@cibermarikiya) repasa el potencial de la información visual y sus posibilidades en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje y la difusión de la investigación y de la innovación y comparte claves del proceso de producción y herramientas digitales útiles para diseñar infografías y visualizaciones de datos, entre otras cuestiones.
Sánchez González, M.; Sánchez Gonzales, H..M.; Martos Moreno, J. (2021). Periodismo emprendedor sobre verificación: casos significativos de habla hispana. Presentación de comunicación para Congreso SEP 2021, online, 28 de mayo de 2021. Más información: https://www.sepsevilla2021.com/
Material empleado en taller sobre elevator pitch y presentaciones de proyectos impartido como voluntaria invitada en Club de Insipiring Girls de niñas gitanas en Málaga. Polo de Contenidos Digitales, Málaga, 27 de mayo de 2021.
Presentación del seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 03/02/2012, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Grabación y presentación también en repositorio institucional de UNIA: https://dspace.unia.es/handle/10334/5753
Este documento presenta una introducción al aprendizaje abierto en red y los MOOCs. Se describe la evolución de los MOOCs desde sus inicios hasta formatos derivados como los SPOCs y NOOCs. También incluye ejemplos de casos prácticos de MOOCs en universidades españolas e iberoamericanas y convocatorias para su creación.
Presentación utilizada en ponencia impartida en el marco del I Hackathon para docentes de FPI FormaT&T, 13 de noviembre de 2020. Evento online en el que han participado más de 250 docentes de formación profesional de toda España.
Ver vídeo de ponencia en Youtube vía: https://t.co/FwvuhkaBF8?amp=1
Presentación empleada para seminario sobre "Estrategias y herramientas de evaluación no presencial en Ciencias de la Comunicación".- Dentro del ciclo de seminarios virtuales de formación para el modelo de enseñanza bimodal (sept. 2020) impartidos el 16 y 17 de septiembre por webconferencia como parte de mi labor como Mentora de Competencias Digitales de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. Presentación de mi autoría. La segunda parte de este seminario, de carácter práctico, fue a cargo de mi compañero Antonio Castro.
Presentación empleada para seminario sobre "Planificación de asignaturas semipresenciales: aspectos clave, ideas, herramientas y casos prácticos aplicables a Ciencias de la Comunicación".- Dentro del ciclo de seminarios virtuales de formación para el modelo de enseñanza bimodal (sept. 2020) impartidos el 16 y 17 de septiembre por webconferencia como parte de mi labor como Mentora de Competencias Digitales de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga.
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Presentación empleada para el seminario online impartido para profesorado de la Universidad Técnica Federico de Santa María, Chile, el 17 de agosto de 2020, con más de 120 inscripciones y conexiones en directo. Actividad arranque de Jornadas docentes "Nuevos tiempos exigen modelos docentes innovadores"
Presentación realizada por María Sánchez y Francisco Martín, profesores de Periodismo de la Universidad de Málaga, en Jornadas de reflexión sobre los estudios de Periodismo. Iniciativa organizada por Departamento de Periodismo. Febrero de 2020.
Presentación empleada como ponente invitada en seminario virtual "Universidad Next Normal: Innovación y Redes en Docencia". Organizado en el marco de proyecto de innovación educativa coordinado desde la Universidad de Sevilla y en el que participan también la Universidad de Cádiz y la Universidad de Valladolid.
Este documento presenta ideas y ejemplos sobre el uso de la webconferencia para actividades educativas. Explica posibles usos más allá de sesiones expositivas, como seminarios interactivos y tutorías. También ofrece consejos para planificar con éxito actividades por webconferencia, como elegir la herramienta adecuada, establecer roles, gestionar participantes e instruir a ponentes.
Mais de María Sánchez González (@cibermarikiya) (20)
Actividades educativas por webconferencia: planificar y comunicar ante la cám...
Marca personal, talento femenino. Claves y herramientas para visibilizarnos. Proyecto Genera- UMA
1. Marca personal, talento
femenino. Claves y herramientas
para visibilizarnos
María Sánchez González
Profesora Periodismo UMA, técnica Innovación UNIA e impulsora Databeers Málaga
@cibermarikiya www.cibermarikiya.com
2. Yo, S.A.
Cada una dirigimos nuestra propia microempresa.
La buena noticia es que somos responsables de nosotras mismas.
“Ahora podemos, debemos descubrir nuestra
marca personal y conseguir ser valoradas”
(Andrés Ortega, 2012)
3. Tu marca, como tu empresa...
No sólo depende ti…
= huella que dejas en los demás, con cada acción o comunicación que llevas a cabo.
= “la manera en que te perciben otras personas gracias a todo aquello que haces, transmites
y expresas tanto en el mundo Offline como en el Online.” (Marisol García).
Pero también de cómo la gestiones…
=”la mejor versión de tí misma” (Andrés Pérez)
4. Marca personal o personal branding
= “Conocimiento (Yo) + Reconocimiento
(Otros)”
“¿Quién eres y quién lo sabe?”
(Andrés Pérez)
5. Gestión de marca personal, competencia
esencial hoy
Capacidad de relacionarse, de transmitir innovación, de
impulsar la singularidad personal, generadora del valor
de las personas hoy
(Andrés Pérez)
6. Razones para impulsar tu marca
Eres profesional, emprendedora…
❏ ¡Mejorar desempeño dentro y fuera de la red! ¡Ventaja competitiva!
¡Expandirse! ¡Sobrevivir!
❏ Ser recordada, ser tenida en cuenta, ser la opción preferente y ser elegida
(objetivos de la gestión de marca personal)
❏ ...
Y eres mujer
¡Visibilizarte, ponerte en valor, sumarte a redes, descubrir a referentes…!
7. Si otras mujeres o
entidades han podido,
tú también…
Casos de éxito para
inspirarse o/y conectar
12. Medios digitales o
en papel de enfoque
feminista con amplia
visibilidad online
Pikara Magazine
La Poderío (“feminismo andaluz”)
...
Y Agencias para la igualdad
13. Eventos sin ánimo
de lucro para
visibilizar el
talento femenino
Talent Woman (STEM, de
Talent Network)
Chicas poderosas (Periodismo,
fundación apoyada por Google)
Story for illustration purposes only
14. La Red como aliada
Aprender de forma permanente y online:
Red personal de aprendizaje o personal learning enviroment (PLEs)
Llevar nuestra marca online más allá de fronteras físicas:
visibilizarnos, interaccionar, crear… ¡y compartirlo!:
Impulso de identidad digital y plan de comunicación online.
15. La marca digital como “residencia”
online = Estrategia a medio plazo
Construir o consolidar de
forma estratégica: cimentar,
proyectar y prototipar
marcas digitales
https://www.cibermarikiya.com/cimentar-proy
ectar-y-prototipar-desde-lo-analogico-a-lo-dig
ital-para-construir-residencias-online-asi-fue-
el-taller-hdigital/
#hdigital #kskills en Link by UMA
16. Pensar lo digital desde lo analógico
“Tenemos que volver a poner un cerebro en el
interior de nuestros fuegos artificiales
tecnológicos”
(Ray Bradbury)
Lo primero, reflexionar, analizar y diagnosticar
17. El pasado…
¿Qué me ha hecho llegar hasta aquí,
de dónde vengo?
¿Cuáles han sido mis referentes?
¿Qué me identifica y me hace
diferente (experiencias, aprendizaje…)
Línea de vida
18. El presente
Todas tenemos ya una marca personal, aunque no lo sepamos...
¿Quién eres, a qué te dedicas, para quién, cómo haces lo que haces?
Misión y valores
¿Cuál es tu propuesta de valor? Identifica tus atributos y elige uno.
Lienzo Canvas aplicado a tu marca personal
Adaptación de los elementos del modelo de negocio de una organización a la
persona, recogidos “Generación de modelos de negocio” (Osterwalder y otros) por
Silvia Cobo: “El modelo de negocio eres tú”
19.
20. El presente
¿Qué has hecho hasta ahora (online)? ¿Cuál es tu reputación (digital)?
Test de Google: buscar tu nombre/ nick
¿Controlas o conocías todo lo que se publica sobre ti, es tu identidad única?
Sondea a tus contactos online para ver cómo te
perciben: ventaja de Johari
¿Qué imagen proyectas de la que no eras consciente?, ¿y al contrario?
21. El presente
¿Partes de cero, para qué actividades
personales y profesionales usas la red,
forma parte ésta de tu vida o la empleas de
forma esporádica?
Mapa de residentes online
¿Para qué usos profesionales (ej. networking) te sitúas
más como residente online? (ventaja de partida), ¿para
cuáles no? (áreas a desarrollar)
Fuente:
https://www.oclc.org/content/dam/research/activities/vandr/resources/vr-mapping-exercise-sheet-definitions-20190329.pdf
22. El presente: todas tenemos ya una marca
personal, aunque no lo sepamos...
Recoge todo lo anterior en un diagnóstico en forma de DAFO (¡el contexto
también importa!) y traza estrategias ofensivas...
DAFO y CAME aplicado a tu marca personal
¿Cómo puedo aprovechar las oportunidades del entorno para aumentar mis fortalezas o reducir
mis debilidades?, Y al contrario, ¿qué fortalezas me pueden ayudar a diferenciarme en
circunstancias adversas?
23. El futuro
Planifica, revisa, innova… ¡tu marca depende de ti!
Lo primero, fijar unos objetivos y conforme a eso, escoger canales y
herramientas… Plan/mapa de comunicación digital como hoja de ruta
Mapa de comunicación digital
❏ Canales, públicos, objetivos, indicadores para medir resultados…
❏ ¡No es lo mismo comunicación de marca que difusión de proyectos/ iniciativas… !
❏ ¡No olvides la comunicación offline!
❏ ¡Todo suma!
24.
25. El futuro
¿Tienes ya un espacio centralizador de tu identidad digital?, ¿logo e imágenes
corporativas o de ti como profesional?
Editores web gratuitos
About me (tarjeta de visita virtual); Wordpress (blog); Genial.ly (site, presentaciones…).
Bancos de imágenes y vectores tipo CC
Freepik, Flaticon.. (vectores)/ Pixabay (imágenes).
26. El futuro
Revisa tus canales online, optimiza, mejora… ¡menos es más!
(*)¿Estás donde están tus públicos?, ¿te diriges en tiempo, tonos, formato…
adecuados?
Kit básico: sitio online centralizador + redes sociales generalistas (*)
Kit mejorado: repositorios de contenidos online + email marketing
27. El futuro
Aprópiate de formatos y narrativas en auge y crea contenidos que aporten
valor: storytelling, infografía y visualizaciones de datos, microvídeos, memes…
¡Múltiples posibilidades!
Wakelek, Infogram, Piktochart, Meme Generator...
28. El futuro
Estar online implica ser competente
digitalmente más allá de lo técnico:
¡si usas contenidos de otros, respeta
siempre derechos de autor!
Creative Commons.org
29. El futuro
¡Rodéate de las fuentes adecuadas! ¡Crea tu comunidad o únete a otras!
A veces no tiene sentido crear desde cero: curación de información,
recomendación… también tienen un valor
¡Hay vida más allá de las redes generalistas, busca tu herramienta y haz otros usos
de la red!: gestión del tiempo y de información, vigilancia del entorno, trabajo
colaborativo…
¡Como siempre, según objetivo!
Boletines personalizados en Paper.ly, alertas de Google, LinkedIN, listas en Twitter...
30. En resumen, tu marca digital como...
T= Tenacidad, persistencia
U= Unicidad, autenticidad
A= Análisis (lo primero, conocer y ponerse en valor)
D= Diferenciación, Innovación (en contenido y forma)
N= Notoriedad (¡si no estás offline y online, pierdes posibilidades!)
(*Adaptado de Andrés Pérez, 2012)
32. Referencias y más info
Cobo, Silvia (2014). “El modelo de negocio eres tú”. En Silviacobo.com
García, Marisol. "¿Qué es y cómo crear tu propia marca personal? Guía paso a paso para llegar al éxito".
En Josefacchin.com
Pérez Ortega, Andrés (2012). Marca personal: cómo convertirse en la opción preferente. Madrid: ESIC.
Ro, Alicia (2015). Crea tu Marca Personal en 18 pasos: Guía de Personal Branding. En Aula CM
Ros, Rocío (2018). "Cómo las periodistas feministas están sacudiendo el panorama mediático en
español". En Open Democracy