Explicación detallada acerca del liderazgo, diferencias entre líder y jefe, y las clases de lideres que encontramos en nuestro salón de clase, con sus respectivas características.
El documento define el liderazgo como las responsabilidades y toma de decisiones de una persona en autoridad para guiar a un equipo al cumplimiento de metas y objetivos. Explica que un líder influye e incentiva a un grupo a través de habilidades como la síntesis de ideas y toma de decisiones acertadas. Las características clave de un buen líder incluyen la capacidad de argumentación, control emocional, confianza, humildad y cuidar su imagen.
El documento resume las principales teorías del liderazgo. Define el liderazgo como el proceso de influencia entre líderes y seguidores para alcanzar los objetivos de la organización mediante el cambio. Describe las teorías de rasgos, conducta, contingencia y transformacional, las cuales se enfocan en los atributos de los líderes, su comportamiento, y la importancia de adaptarse a cada situación. Finalmente, indica que la teoría transformacional ve a los líderes como capaces de inspirar y transformar a los seguidores.
El documento presenta información sobre el liderazgo. Explica que el liderazgo se puede aprender y que involucra definir una visión, establecer planes e influir en las personas. También describe diferentes teorías de liderazgo como el liderazgo situacional, el cual sostiene que el estilo de liderazgo depende del nivel de desarrollo de los seguidores y la situación. Además, presenta la teoría del camino-meta, la cual se enfoca en cómo los líderes pueden influir en la motivación de los seg
El documento define el liderazgo como la capacidad de guiar y dirigir a otros hacia la consecución de metas u objetivos. Explica que un líder debe inspirar y motivar a través de la comunicación. Además, analiza si los líderes nacen o se hacen, concluyendo que el liderazgo puede ser tanto una cualidad innata como una función adquirida mediante el desarrollo de habilidades a través de la experiencia.
El documento discute las teorías del liderazgo transaccional y transformacional. Explica que el liderazgo transaccional se basa en una relación de intercambio entre líderes y seguidores, mientras que el liderazgo transformacional motiva a los seguidores a ir más allá de sus propios intereses. También describe las dimensiones de cada estilo de liderazgo.
La cultura organizacional se define como un sistema de significados compartidos que distingue una organización de las demás y orienta el comportamiento de sus miembros. Se transmite a través de la socialización de los empleados y se mantiene mediante prácticas de selección, acciones de la alta dirección y procesos de aprendizaje como historias, ritos y símbolos. Una cultura fuerte ejerce mayor influencia en los miembros de la organización.
El documento presenta información sobre el rol de Agente de Cambio en la implementación de un nuevo sistema de gestión. Brevemente describe las responsabilidades del Agente de Cambio como escuchar, diagnosticar situaciones, desarrollar capacidades, confrontar de manera constructiva y asegurar el éxito del cambio. También presenta herramientas como presentaciones, correos y encuestas verbales que el Agente de Cambio utilizará para informar, capacitar y monitorear a los usuarios durante el proceso de implementación.
Explicación detallada acerca del liderazgo, diferencias entre líder y jefe, y las clases de lideres que encontramos en nuestro salón de clase, con sus respectivas características.
El documento define el liderazgo como las responsabilidades y toma de decisiones de una persona en autoridad para guiar a un equipo al cumplimiento de metas y objetivos. Explica que un líder influye e incentiva a un grupo a través de habilidades como la síntesis de ideas y toma de decisiones acertadas. Las características clave de un buen líder incluyen la capacidad de argumentación, control emocional, confianza, humildad y cuidar su imagen.
El documento resume las principales teorías del liderazgo. Define el liderazgo como el proceso de influencia entre líderes y seguidores para alcanzar los objetivos de la organización mediante el cambio. Describe las teorías de rasgos, conducta, contingencia y transformacional, las cuales se enfocan en los atributos de los líderes, su comportamiento, y la importancia de adaptarse a cada situación. Finalmente, indica que la teoría transformacional ve a los líderes como capaces de inspirar y transformar a los seguidores.
El documento presenta información sobre el liderazgo. Explica que el liderazgo se puede aprender y que involucra definir una visión, establecer planes e influir en las personas. También describe diferentes teorías de liderazgo como el liderazgo situacional, el cual sostiene que el estilo de liderazgo depende del nivel de desarrollo de los seguidores y la situación. Además, presenta la teoría del camino-meta, la cual se enfoca en cómo los líderes pueden influir en la motivación de los seg
El documento define el liderazgo como la capacidad de guiar y dirigir a otros hacia la consecución de metas u objetivos. Explica que un líder debe inspirar y motivar a través de la comunicación. Además, analiza si los líderes nacen o se hacen, concluyendo que el liderazgo puede ser tanto una cualidad innata como una función adquirida mediante el desarrollo de habilidades a través de la experiencia.
El documento discute las teorías del liderazgo transaccional y transformacional. Explica que el liderazgo transaccional se basa en una relación de intercambio entre líderes y seguidores, mientras que el liderazgo transformacional motiva a los seguidores a ir más allá de sus propios intereses. También describe las dimensiones de cada estilo de liderazgo.
La cultura organizacional se define como un sistema de significados compartidos que distingue una organización de las demás y orienta el comportamiento de sus miembros. Se transmite a través de la socialización de los empleados y se mantiene mediante prácticas de selección, acciones de la alta dirección y procesos de aprendizaje como historias, ritos y símbolos. Una cultura fuerte ejerce mayor influencia en los miembros de la organización.
El documento presenta información sobre el rol de Agente de Cambio en la implementación de un nuevo sistema de gestión. Brevemente describe las responsabilidades del Agente de Cambio como escuchar, diagnosticar situaciones, desarrollar capacidades, confrontar de manera constructiva y asegurar el éxito del cambio. También presenta herramientas como presentaciones, correos y encuestas verbales que el Agente de Cambio utilizará para informar, capacitar y monitorear a los usuarios durante el proceso de implementación.
El documento trata sobre el tema del liderazgo. Explica que el liderazgo es la capacidad de influir en otras personas para guiarlas hacia el logro de metas comunes. Luego describe brevemente diferentes tipos de liderazgo como el liderazgo autocrático, participativo y transformacional; y diferencia entre conceptos como poder, autoridad y liderazgo. Finalmente, destaca que el poder y la autoridad son elementos clave para el ejercicio del liderazgo, siempre y cuando el líder los utilice de manera adecuada.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr metas en común. Explica que un líder guía e inspira a un equipo a través de la visión, la motivación y la creación de un buen ambiente de trabajo. Luego describe cuatro tipos de líderes: el carismático, que inspira admiración; el de inteligencia, competitivo y trabajador; el emprendedor, que toma decisiones de forma participativa; y el proactivo, que se enfoca en mantener unida al grupo.
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
El documento habla sobre las organizaciones como sistemas y procesos administrativos y empresariales. Explica que las organizaciones son sistemas abiertos o cerrados y describe su estructura, crecimiento y procesos como la planeación, organización, ejecución y control. También cubre temas como fusiones empresariales, liderazgo, cambio organizacional y herramientas administrativas como la reingeniería de procesos y Seis Sigma.
Este documento presenta información sobre el tema del liderazgo dirigido a profesores de la Universidad Politécnica del Valle de Toluca. Explica que el líder educativo ayuda a definir los valores y características de una organización. Luego, describe algunas características de los líderes como resolver problemas, promover el trabajo en equipo y fomentar el talento. Finalmente, identifica diferentes tipos de líderes como líderes liberales, transaccionales, democráticos y transformacionales.
El documento define al líder como aquella persona capaz de influir en los demás y ser la referencia dentro de un grupo, independientemente de su posición jerárquica. Un líder se caracteriza por su visión de futuro ambiciosa que motiva a los demás y su capacidad de ejecución para alcanzar los objetivos planteados.
Este documento define el liderazgo como el proceso de dirigir e influir en un grupo de personas para lograr un objetivo común que beneficie a todos. Explica las características de un líder efectivo como la buena comunicación, la resolución de problemas y la capacidad de delegar. También describe el trabajo en equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias comprometidas con un objetivo y responsabilidad compartida. Finalmente, ofrece recomendaciones para un buen trabajo en equipo como establecer relaciones duraderas, ser leales y responsables
El documento define el concepto de líder y describe sus características principales. Explica que un líder es una persona que guía a un grupo hacia un objetivo común a través de la comunicación e influencia. También analiza las diferencias entre un jefe y un líder efectivo, así como los estilos de liderazgo democrático y autocrático.
La motivación se define como los estímulos que impulsan a una persona a actuar y persistir en lograr sus objetivos. Existen motivaciones intrínsecas y extrínsecas. También hay teorías cognitivas de la motivación como la atribución y teorías sobre necesidades humanas como la jerarquía de necesidades de Maslow. La frustración ocurre cuando se bloquea el logro de un deseo y puede generar agresividad, regresión o depresión. Existen mecanismos de defensa inconscientes para lidiar con la frustración.
Este documento trata sobre el tema de la administración del cambio. Presenta definiciones de cambio organizacional y sus características. Explica que el cambio se presenta debido a fuerzas impulsoras y restrictivas. También describe el agente promotor del cambio, la resistencia al cambio y el proceso de cambio. Finalmente, presenta ejemplos de cómo las organizaciones pueden gestionar con éxito los cambios.
El documento discute el concepto de liderazgo, describiendo que es la capacidad de influir y motivar a otros para lograr objetivos. Explora diferentes estilos de liderazgo como autocrático, participativo y orientado a tareas/personas. También cubre principios como conocerse a sí mismo y responsabilizarse, y destaca que un buen líder debe tener visión, resolver conflictos y comprometerse con el equipo.
Este taller de liderazgo juvenil presenta varias actividades dirigidas a estudiantes de secundaria con el objetivo de fortalecer sus capacidades de liderazgo. La primera actividad es un juego de presentaciones en parejas usando refranes. Otras actividades exploran la autoestima, los valores para el liderazgo como la compasión y la flexibilidad, y estilos de liderazgo como el autoritario y democrático a través de dinámicas grupales y sociodramas. El taller concluye reflexionando sobre las características de un
Este documento describe diferentes tipos de liderazgo, incluyendo los estilos basados en el poder, la orientación a las tareas o las relaciones, y estudios que identifican estilos como explotador, benevolente, consultivo y participativo. También cubre teorías como los "caminos de meta", liderazgo transaccional, transformador y carismático, destacando cómo cada estilo motiva e influye a los subordinados de manera diferente.
La motivación se define como el proceso interno que activa, dirige y mantiene una conducta hacia un objetivo. Existen dos tipos de motivación: intrínseca, que procede del sujeto, y extrínseca, que procede de estímulos externos como recompensas. La motivación en el ámbito escolar puede verse afectada por factores como la edad del estudiante, el estado emocional, la iluminación o la alimentación. Los maestros deben crear un ambiente estimulante y enriquecido que fomente la motivación intrín
Liderazgo: tipos, definiciones, qué dicen los expertos...Fernández Gorka
Este documento trata sobre la definición de liderazgo y las características de los líderes. Explica que el liderazgo implica influir en el comportamiento de otros para lograr una misión u objetivos. También explora las diferentes teorías sobre el liderazgo, como las siete megahabilidades del liderazgo según Burt Nanus. Finalmente, analiza la diferencia entre líderes y directivos, y los factores que influyen en las habilidades de liderazgo de una persona.
Cuadro comparativo Autoridad, Liderazgo y Direccion vicky44
El documento describe diferentes tipos de autoridad, poder y liderazgo. Explica que la autoridad es el derecho a tomar decisiones que afectan a otros, y existen diferentes tipos como la autoridad de personal, de línea, legítima y coercitiva. Luego define los tipos de poder como poder de recompensa, referente, experto y coercitivo. Finalmente, define el liderazgo como el proceso de influir en otros para trabajar hacia objetivos comunes, e incluye ejemplos de líderes históricos. También compara la autoridad, liderazgo
El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo -
Presentación Naturaleza del cambio organizacionalCarlos del Razo
El documento discute la naturaleza del cambio organizacional. Explica que el cambio es un imperativo debido a factores como la globalización y la competencia. También señala que la innovación continua es importante para que las organizaciones se posicionen mejor en el mercado. Finalmente, resalta que el cambio organizacional afecta a toda la organización y genera oposición, por lo que se requiere estabilidad, continuidad, adaptabilidad y creatividad para mantener el equilibrio dinámico durante los procesos de cambio.
Resumen de liderazgo mas resumido para entender el lider en una organizacion ya sea publica o privada
sus clasificaciones
departamentos
categorias
una conclusion englobal todo estos temas mas resumido . espero que te ayude y exito en tu desarrollo intelectual y academico
Este documento presenta varias teorías sobre el liderazgo y el proceso de administración. Explora conceptos como el poder, la autoridad y la negociación. También analiza las funciones de un líder durante el cambio y los errores comunes que se cometen al intentar ser líder. Finalmente, propone ejercicios para evaluar las cualidades de liderazgo propias.
Este documento trata sobre el liderazgo y la gerencia. Explica que el liderazgo involucra dirigir a otros y tener influencia sobre ellos para lograr objetivos, mientras que la gerencia se enfoca en administrar organizaciones de manera eficiente y eficaz. También discute que el liderazgo efectivo requiere visión, habilidades de comunicación y ser capaz de motivar a otros. La gerencia también requiere ser un buen líder para dirigir a las personas dentro de una organización.
El documento trata sobre el tema del liderazgo. Explica que el liderazgo es la capacidad de influir en otras personas para guiarlas hacia el logro de metas comunes. Luego describe brevemente diferentes tipos de liderazgo como el liderazgo autocrático, participativo y transformacional; y diferencia entre conceptos como poder, autoridad y liderazgo. Finalmente, destaca que el poder y la autoridad son elementos clave para el ejercicio del liderazgo, siempre y cuando el líder los utilice de manera adecuada.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr metas en común. Explica que un líder guía e inspira a un equipo a través de la visión, la motivación y la creación de un buen ambiente de trabajo. Luego describe cuatro tipos de líderes: el carismático, que inspira admiración; el de inteligencia, competitivo y trabajador; el emprendedor, que toma decisiones de forma participativa; y el proactivo, que se enfoca en mantener unida al grupo.
El documento describe las habilidades gerenciales necesarias para administrar una organización de manera eficiente. Estas incluyen competencias para la comunicación, planeación, trabajo en equipo, acción estratégica y autoadministración. También se mencionan habilidades específicas como la administración del tiempo, liderazgo, toma de decisiones y manejo del estrés, las cuales son importantes para el desarrollo profesional de los gerentes.
El documento habla sobre las organizaciones como sistemas y procesos administrativos y empresariales. Explica que las organizaciones son sistemas abiertos o cerrados y describe su estructura, crecimiento y procesos como la planeación, organización, ejecución y control. También cubre temas como fusiones empresariales, liderazgo, cambio organizacional y herramientas administrativas como la reingeniería de procesos y Seis Sigma.
Este documento presenta información sobre el tema del liderazgo dirigido a profesores de la Universidad Politécnica del Valle de Toluca. Explica que el líder educativo ayuda a definir los valores y características de una organización. Luego, describe algunas características de los líderes como resolver problemas, promover el trabajo en equipo y fomentar el talento. Finalmente, identifica diferentes tipos de líderes como líderes liberales, transaccionales, democráticos y transformacionales.
El documento define al líder como aquella persona capaz de influir en los demás y ser la referencia dentro de un grupo, independientemente de su posición jerárquica. Un líder se caracteriza por su visión de futuro ambiciosa que motiva a los demás y su capacidad de ejecución para alcanzar los objetivos planteados.
Este documento define el liderazgo como el proceso de dirigir e influir en un grupo de personas para lograr un objetivo común que beneficie a todos. Explica las características de un líder efectivo como la buena comunicación, la resolución de problemas y la capacidad de delegar. También describe el trabajo en equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias comprometidas con un objetivo y responsabilidad compartida. Finalmente, ofrece recomendaciones para un buen trabajo en equipo como establecer relaciones duraderas, ser leales y responsables
El documento define el concepto de líder y describe sus características principales. Explica que un líder es una persona que guía a un grupo hacia un objetivo común a través de la comunicación e influencia. También analiza las diferencias entre un jefe y un líder efectivo, así como los estilos de liderazgo democrático y autocrático.
La motivación se define como los estímulos que impulsan a una persona a actuar y persistir en lograr sus objetivos. Existen motivaciones intrínsecas y extrínsecas. También hay teorías cognitivas de la motivación como la atribución y teorías sobre necesidades humanas como la jerarquía de necesidades de Maslow. La frustración ocurre cuando se bloquea el logro de un deseo y puede generar agresividad, regresión o depresión. Existen mecanismos de defensa inconscientes para lidiar con la frustración.
Este documento trata sobre el tema de la administración del cambio. Presenta definiciones de cambio organizacional y sus características. Explica que el cambio se presenta debido a fuerzas impulsoras y restrictivas. También describe el agente promotor del cambio, la resistencia al cambio y el proceso de cambio. Finalmente, presenta ejemplos de cómo las organizaciones pueden gestionar con éxito los cambios.
El documento discute el concepto de liderazgo, describiendo que es la capacidad de influir y motivar a otros para lograr objetivos. Explora diferentes estilos de liderazgo como autocrático, participativo y orientado a tareas/personas. También cubre principios como conocerse a sí mismo y responsabilizarse, y destaca que un buen líder debe tener visión, resolver conflictos y comprometerse con el equipo.
Este taller de liderazgo juvenil presenta varias actividades dirigidas a estudiantes de secundaria con el objetivo de fortalecer sus capacidades de liderazgo. La primera actividad es un juego de presentaciones en parejas usando refranes. Otras actividades exploran la autoestima, los valores para el liderazgo como la compasión y la flexibilidad, y estilos de liderazgo como el autoritario y democrático a través de dinámicas grupales y sociodramas. El taller concluye reflexionando sobre las características de un
Este documento describe diferentes tipos de liderazgo, incluyendo los estilos basados en el poder, la orientación a las tareas o las relaciones, y estudios que identifican estilos como explotador, benevolente, consultivo y participativo. También cubre teorías como los "caminos de meta", liderazgo transaccional, transformador y carismático, destacando cómo cada estilo motiva e influye a los subordinados de manera diferente.
La motivación se define como el proceso interno que activa, dirige y mantiene una conducta hacia un objetivo. Existen dos tipos de motivación: intrínseca, que procede del sujeto, y extrínseca, que procede de estímulos externos como recompensas. La motivación en el ámbito escolar puede verse afectada por factores como la edad del estudiante, el estado emocional, la iluminación o la alimentación. Los maestros deben crear un ambiente estimulante y enriquecido que fomente la motivación intrín
Liderazgo: tipos, definiciones, qué dicen los expertos...Fernández Gorka
Este documento trata sobre la definición de liderazgo y las características de los líderes. Explica que el liderazgo implica influir en el comportamiento de otros para lograr una misión u objetivos. También explora las diferentes teorías sobre el liderazgo, como las siete megahabilidades del liderazgo según Burt Nanus. Finalmente, analiza la diferencia entre líderes y directivos, y los factores que influyen en las habilidades de liderazgo de una persona.
Cuadro comparativo Autoridad, Liderazgo y Direccion vicky44
El documento describe diferentes tipos de autoridad, poder y liderazgo. Explica que la autoridad es el derecho a tomar decisiones que afectan a otros, y existen diferentes tipos como la autoridad de personal, de línea, legítima y coercitiva. Luego define los tipos de poder como poder de recompensa, referente, experto y coercitivo. Finalmente, define el liderazgo como el proceso de influir en otros para trabajar hacia objetivos comunes, e incluye ejemplos de líderes históricos. También compara la autoridad, liderazgo
El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo - El Liderazgo -
Presentación Naturaleza del cambio organizacionalCarlos del Razo
El documento discute la naturaleza del cambio organizacional. Explica que el cambio es un imperativo debido a factores como la globalización y la competencia. También señala que la innovación continua es importante para que las organizaciones se posicionen mejor en el mercado. Finalmente, resalta que el cambio organizacional afecta a toda la organización y genera oposición, por lo que se requiere estabilidad, continuidad, adaptabilidad y creatividad para mantener el equilibrio dinámico durante los procesos de cambio.
Resumen de liderazgo mas resumido para entender el lider en una organizacion ya sea publica o privada
sus clasificaciones
departamentos
categorias
una conclusion englobal todo estos temas mas resumido . espero que te ayude y exito en tu desarrollo intelectual y academico
Este documento presenta varias teorías sobre el liderazgo y el proceso de administración. Explora conceptos como el poder, la autoridad y la negociación. También analiza las funciones de un líder durante el cambio y los errores comunes que se cometen al intentar ser líder. Finalmente, propone ejercicios para evaluar las cualidades de liderazgo propias.
Este documento trata sobre el liderazgo y la gerencia. Explica que el liderazgo involucra dirigir a otros y tener influencia sobre ellos para lograr objetivos, mientras que la gerencia se enfoca en administrar organizaciones de manera eficiente y eficaz. También discute que el liderazgo efectivo requiere visión, habilidades de comunicación y ser capaz de motivar a otros. La gerencia también requiere ser un buen líder para dirigir a las personas dentro de una organización.
El documento define el liderazgo como la capacidad de guiar y dirigir a otros hacia la consecución de metas u objetivos. Explica que un líder debe inspirar y motivar a través de la comunicación. Además, analiza si los líderes nacen o se hacen, concluyendo que el liderazgo puede ser tanto una cualidad personal como el resultado de las necesidades de un grupo. Finalmente, destaca la importancia de la influencia de un líder basada en la motivación.
El documento discute el concepto de liderazgo. Define el liderazgo como un proceso de dirigir e influir en las actividades de otros para lograr objetivos. Explica que un líder es alguien que orienta a un equipo, potencia el desarrollo de las personas, y crea un sentido de pertenencia para lograr metas acordadas. También discute las tendencias del liderazgo a través de las edades y la importancia del liderazgo para el éxito de cualquier organización.
El documento habla sobre el liderazgo y el trabajo en equipo. Define el liderazgo como el proceso de influir en otros para que trabajen con entusiasmo hacia objetivos comunes. Explica que un líder es alguien que puede guiar a un grupo hacia la dirección correcta y mantenerlo unido. También discute las características de un buen líder como la comunicación efectiva, la inteligencia emocional, establecer metas claras y ser innovador.
El documento habla sobre el liderazgo y define este como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos de manera entusiasta. Explica que existen diferentes tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legítimo. También menciona estilos como el autocrático, emprendedor y liberal. Finalmente, concluye que el liderazgo se encuentra en la iniciativa y razonamiento para alcanzar los sueños a pesar de las circunstancias.
El documento habla sobre los 7 mitos más comunes sobre el liderazgo y las características de los líderes efectivos. Explica que el liderazgo no se trata solo de tener un título, sino de influenciar a otros a través de la comunicación, habilidades interpersonales y motivación. Los mejores líderes son conscientes de sí mismos, emocionalmente estables, persistentes, empáticos y hábiles socialmente.
Este documento presenta definiciones de liderazgo desde diferentes perspectivas como la política, militar, empresarial y estratégica. También explora teorías de liderazgo como la Teoría X y Y de McGregor, la Grid Gerencial de Black y Mouton, y las teorías transaccional y transformacional. Finalmente, analiza los elementos del liderazgo transformacional como herramienta para mejorar la productividad de los empleados, identificando sus dimensiones como el carisma, la consideración individual y la estimulación intelectual.
Este documento presenta información sobre un taller de habilidades directivas. El objetivo del taller es entrenar habilidades críticas relacionadas con funciones profesionales de dirección de personas como liderazgo, emprendimiento, comunicación e trabajo en equipo. El taller cubrirá cuatro unidades: estilos de liderazgo y dirección de personas, innovación y emprendimiento, comunicación y relaciones interpersonales, y dirección y trabajo en equipo.
Este documento describe conceptos clave sobre liderazgo y trabajo en equipo. Define liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos comunes, e identifica varios tipos de líderes como carismáticos, de inteligencia y proactivos. También distingue entre jefes y líderes, y señala características como la visión, la comunicación y el trabajo en equipo como fundamentales para el liderazgo. Finalmente, explica conceptos de trabajo en equipo como la organización para lograr metas compartidas.
El documento trata sobre el liderazgo empresarial. Explica que el liderazgo se define como la dirección y conducción de un grupo hacia un objetivo. Discute las habilidades básicas del liderazgo como las habilidades del yo, de relación, de pensamiento estratégico y sistémico. También destaca la importancia del liderazgo para el éxito de una organización y los requisitos como la integridad y visión. Finalmente, analiza estilos de liderazgo como el autócrata, participativo y de rienda suelta
Este documento presenta una introducción al concepto de liderazgo y describe varios tipos y estilos de liderazgo, incluyendo liderazgo carismático, autocrático, democrático y transformacional. También discute la importancia de las habilidades de liderazgo en el ámbito empresarial y ofrece definiciones de conceptos como liderazgo formal e informal.
El documento habla sobre el liderazgo y el trabajo en equipo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos comunes. Explica que existen diferentes tipos de líderes como los carismáticos, de inteligencia, proactivos, entre otros. También describe las características de un buen líder y las diferencias entre un líder y un jefe. Por otro lado, define el trabajo en equipo y explica conceptos como sus características y la diferencia entre equipo y grupo de trabajo.
Este documento define el liderazgo y sus características clave. Explica que un líder guía a un grupo para alcanzar objetivos comunes y debe tener cualidades como el deseo de cambio, compromiso, iniciativa, optimismo y creatividad. También discute la diferencia entre un líder y un jefe, señalando que un líder inspira a través del ejemplo mientras que un jefe puede ser autoritario. Además, introduce el concepto de liderazgo transformacional como un proceso que eleva la moral y motivación de líderes y seguid
¿Cuál debe de ser el rol del líder en estos tiempos de cambio?
Los modelos tradicionales de liderazgo basados en Command & Control inhiben la innovación y el desarrollo de nuevas capacidades. El rol del líder, su función como generador de cambio y desarrollador de talento, deben de ser analizados para lograr definir una nueva visión en la organización.
El documento habla sobre el liderazgo. Define el liderazgo como un proceso de influencia interpersonal que involucra dirigir las actividades de un grupo para lograr objetivos específicos. Explica que aunque el liderazgo está relacionado con la administración, no son lo mismo. También destaca la importancia del liderazgo para la supervivencia de cualquier organización y cómo los estilos de liderazgo han cambiado a través de la historia.
El documento habla sobre el liderazgo. Define el liderazgo como un proceso de influencia interpersonal que involucra dirigir las actividades de un grupo para lograr objetivos específicos. Explica que un líder es más que solo un gerente, ya que también debe motivar e inspirar a los demás. Finalmente, destaca la importancia del liderazgo para el éxito de cualquier organización.
El documento presenta una introducción al concepto de liderazgo y su evolución a lo largo de la historia. Luego, describe las principales teorías sobre el liderazgo, incluyendo rasgos de los líderes efectivos, funciones de los líderes, estrategias de liderazgo y teorías como las de rasgos, conductuales, situacionales y carismático/simbólico. Finalmente, menciona un estudio empírico sobre artículos relacionados al tema de si el liderazgo se aprende o es innato.
Este documento habla sobre el liderazgo y el trabajo en equipo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos comunes, y menciona que un líder debe ser visionario, de acción, comunicador y tener otras cualidades. También distingue entre jefe y líder, y describe diferentes tipos de liderazgo. Explica que el trabajo en equipo requiere compartir información y comunicación para lograr metas comunes de manera organizada.
El documento habla sobre el poder del liderazgo y diferentes aspectos relacionados como las características de un líder efectivo, estilos de liderazgo como el autocrático y participativo, y teorías como la Teoría X y Teoría Y. También discute el liderazgo carismático y de transformación, así como el concepto de "súper liderazgo".
Este documento describe el dispositivo GIPM, cuyo objetivo es brindar una gestión integral del padecimiento mental. El dispositivo ofrece servicios como admisión y consultoría, gestión de casos, supervisión, intervención directa y rehabilitación. Su enfoque promueve la máxima autonomía de los pacientes a través de un abordaje multidisciplinario e intersectorial que coordina los distintos actores y tratamientos involucrados en cada caso.
Este documento describe el dispositivo GIPM (Gestión Integral del Padecimiento Mental) y sus objetivos, actividades y componentes. El GIPM busca brindar un abordaje integral del padecimiento mental a través de la admisión, gestión de casos, supervisión, medicación y trazabilidad. Su visión es ser la vanguardia en el abordaje integral y su misión es maximizar la autonomía de pacientes a través de objetivos terapéuticos explícitos.
El documento propone un modelo de intervención para pymes que las lleve hacia una organización competente mediante la implementación de un sistema de gestión de calidad basado en procesos. Este modelo incluye 1) definir una visión y misión compartida, 2) realizar una revisión estratégica participativa, 3) establecer objetivos de gestión alineados con las oportunidades detectadas, 4) mapear y analizar los procesos críticos, y 5) certificar las normas ISO 9004 para lograr un sistema de gestión de calidad implementado y normalizado.
Modelo de intervención en el ámbito público:Modelo de revision estrategica participativa. Pueden disponer del material libremente solicitándolo en esta página:
http://psicotecnia.webcindario.com/CONTACTO.htm
The document lists the names of various ships and the year they were built or sailed, along with the name "Cornelis de Vries" associated with each ship. It appears that Cornelis de Vries was involved in over 20 different ships between 1797 and 1922 in some capacity, though his exact role is not specified.
This document lists the names of various ships from 1514 to 178? and repeats the name "Cornelis de Vries" after each ship. It appears to be listing ships that Cornelis de Vries potentially served on or was associated with over multiple centuries, though some dates are unclear and there is no other context provided.
This document appears to be a collection of titles and descriptions of paintings by Ken Hammond and Bob De Bruycker from the 1940s-1950s. The paintings depict various maritime scenes including clipper ships, naval battles, ports, and other nautical subjects. The artists and dates provided suggest the works focus on marine imagery from Britain and locations in Belgium between 1931-1948.
Este documento contiene una lista de nombres de artistas como Allan O'Mill, Hugo Lebán, Raúl Praderi, J.R. Silveyra y sus obras relacionadas principalmente con barcos, buques y navíos de diferentes épocas. También incluye los nombres de otros artistas como Elba Demiguel, José Bonanno, Ruben Cifani, Isabel Almonacid, Maria Esther Demarco y Maximiliano De Torre y las obras de Carmen Maldonado y Roberto Jofre relacionadas con pesqueros.
The document lists the titles of over 50 paintings created between 1836 and 1899 by Russian artist Ivan Aivazovsky, along with the year each painting was created. The paintings depict naval battles, seascapes, landscapes, and other maritime-themed subjects. Aivazovsky worked in a romantic, realistic style and was one of the major artists of the Russian Black Sea Fleet.
Este breve documento parece referirse a la memoria y a la historia. Alude a que todos los recuerdos de una vida y los eventos históricos están guardados en la memoria como en un sueño.
Este documento presenta una colección de obras de varios artistas argentinos, incluyendo Roberto Castellanos, Emilio Centurión, Dino Cucchiarelli, Luis Adolfo Cordiviola, Marcelo Cordiviola, Jorge Dándolo, Eugenio Daneri y Nicasio Díaz Llanos. La colección contiene pinturas de paisajes marítimos, barcos, puertos y vistas costeras de Argentina.
Este documento presenta una colección de obras de arte de diferentes artistas argentinos, principalmente pintores, que retratan temas marítimos y portuarios. Incluye obras de Juan Carlos Castagnino, José Vergara, Ricardo Corbetta, Mercedes Campos, Ceferino Carnacini, Cleto Ciocchini, Héctor Becerini, Ida Pironi, Italo Botti, Horacio March y Washington Febles, entre otros, que representan barcos, puertos, pescadores y paisajes costeros. La colección parece enfocarse en capturar la cultura
Este documento contiene una lista de obras de arte de diferentes artistas argentinos pertenecientes a la colección de Guillermo Schaer. Incluye pinturas de Miguel Alemany, Antonio Alice, Hernán Alvarez Forn, Luis Isabelino de Aquino, Miguel Beltrán, Miguel Vucassovich, Francisco Bernareggi, Justo Lynch, Manuel Larravide, Sergio Boccaccio y Stella Maris Callipari, que retratan temas marítimos como barcos, puertos y mares.
El documento presenta una lista de buques de la Armada Argentina, incluyendo veleros como el Fortuna I de 1949, el Fortuna II de 1976, y el Fortuna III de 2006, así como la fragata Libertad de 1956 y la fragata Presidente Sarmiento de 1899/1939. También menciona el buque oceanográfico El Austral de 1967.
El documento lista los nombres y años de servicio de varios remolcadores de la Armada Argentina. Algunos de los remolcadores más antiguos son el Querandí (1913-1971), el Ona (1913-1967) y el Corvina (1913-1961). Remolcadores más recientes incluyen el Guaycurú (1959-), el Quilmes (1960-) y el Mocoví (1964-). Muchos de los remolcadores sirvieron durante décadas antes de ser retirados o vendidos.
Este documento lista los diferentes submarinos que han servido en la Armada Argentina agrupados por clase. Incluye submarinos clase Tarantinos, Balao, Guppy, 209 y TR 1700, con los nombres y años de servicio de cada uno. También proporciona imágenes de algunos de los submarinos mencionados.
Este documento lista y describe brevemente varios buques de la Armada Argentina, incluyendo buques polares, auxiliares, de investigación, rompehielos y buques hidrográficos y oceanográficos, como el A.R.A. Bahía Paraíso, A.R.A. San Martín, A.R.A. El Austral y A.R.A. Almirante Irizar. También menciona buques como el A.R.A. Madryn, A.R.A. San Luis, A.R.A. Capitán Cánepa y
Este documento presenta una lista de buques de la Armada Argentina agrupados por tipo, incluyendo transportes navales, buques tanque, buques de desembarco, buques taller y buques logísticos. Se enumeran más de 50 buques individuales con sus nombres y años de servicio. La lista proporciona una visión general de la flota de buques de la Armada Argentina en diferentes períodos de tiempo.
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Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
La estructura organizativa del trabajo que tenga una empresa influye directamente en la percepción que pueda tener un trabajador de sus condiciones laborales y en su rendimiento profesional.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
4. La mayoría de los modelos de gestión actuales se nutren de la premisa del cambio, y las exigencias de un entorno cada vez mas implacable, que demanda, en lo que a organizaciones se refiere, una revisión permanente , Pero simultáneamente a la crisis de las organizaciones es necesario agregar la crisis de las personas en forma paralela. También los cambios ponen en crisis los roles profesionales tradicionales Cambiar VISION MISION OBJETIVOS EXITO ROL LOGROS
5. 1. Una organización puede tener una planeación adecuada, controles y procedimientos y no sobrevivir a la falta de un liderazgo apropiado. 2. El liderazgo es vital para la supervivencia de cualquier negocio organización. 3. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación deficiente y malas técnicas de organización y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo efectivo . Importancia del Liderazgo
8. Bennis y Nannus (1985), cuentan hasta 350 definiciones de Liderazgo . Liderazgo, es difícil definir, pero fácil de reconocer cuando uno lo ve. El liderazgo se manifiesta cuando un integrante del grupo modifica la motivación o capacidad de los demás miembros del grupo. ....Liderazgo?
10. El liderazgo es un intento de influencia interpersonal , dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas. Liderazgo es el modo (revolucionario) de organizar el trabajo de un ente (institución, organización), alrededor de una visión y misión capaz de comprometer a un grupo de personas en el logro de metas. Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos. Liderazgo es cumplir los siguientes conceptos y funciones: dirección o guía, orientación, cumplimiento de objetivos, credibilidad, resolución de problemas, manejo de conflictos, saber escuchar, llenar expectativas y respeto a otros. L iderazgo
11. Liderazgo es la respuesta que los líderes dan a los retos de un mundo competitivo y globalizado; plural y diverso, creando valores compartidos que unifiquen operaciones en vínculos cada vez mas descentralizados Liderazgo es la fuerza capaz de crear entornos en los que las personas estén dispuestas a dar lo mejor de si mismas; resultado de la conjunción de voluntades con acciones que generen valor a lo largo de todas las actividades. “ Es el proceso mediante el cual los administradores tratan de influir sobre sus colaboradores para que logren metas de trabajo prefijadas” L iderazgo
12. Resulta necesario establecer aproximaciones a una definición conceptual que permita una visión clara y compartida de lo que se entiende por “liderazgo”. El desafío en éste punto es Entender que los conceptos constituyen filosas herramientas de trabajo y deben convertirse, “mas que en un modelo teórico” compuesto de conceptualizaciones y definiciones, en un instrumento de aplicabilidad y adaptación a situaciones concretas y tangibles. EL LIDERAZGO COMO CONCEPTO OPERATIVO
13. LIDERAZGO Es la forma en que alguien dirige, anima y apoya a un equipo de personas.
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15. LIDERES EXITOSOS Naturalmente, cuando se habla de líder, se nos representan figuras de personajes mundialmente reconocidos, Estos grandes líderes promueven la línea de investigación que podría encuadrarse en la denominada “ Teoría de los rasgos” La premisa consiste en admitir que existen ciertas personas que, por sus características físicas y psicológicas, pueden manejar ciertos grupos sociales.
16. Es indispensable indagar a los conductores, los líderes de hoy, aquellos que logran el éxito de sus organizaciones y que orientan a sus subordinados a conseguirlo. LIDER EFECTIVO El líder efectivo puede considerarse como un emergente frente a las necesidades de adaptación y cambio mas allá de un conjunto de rasgos felizmente armonizados en una persona, buena para todo. Mas que nunca debería pensarse que el liderazgo, principalmente en el contexto organizativo debería estar subordinado a otra instancia que permita anticipar “que tipo” de líder demandan los escenarios futuros , y de que manera pueden obtenerse o desarrollarse esos nuevos líderes
18. • Empuje : alto deseo de realización, ambiciosos, enérgicos, con iniciativa. • Deseo de dirigir : deseo de influir en otras personas y dirigirlas. Disposición a asumir responsabilidades. • Honradez e integridad : alta congruencia entre palabras y hechos. • Confianza en sí mismo : necesidad de convencer a sus seguidores de que sus metas y decisiones son acertadas. • Inteligencia : capacidad de analizar grandes volúmenes de información, capacidad de crear su propia visión, resolver problemas y tomar decisiones correctas. • Conocimientos adecuados para el trabajo : alto grado de conocimiento acerca de la empresa, la industria y los aspectos técnicos. LIDER EFECTIVO - CARACTERISTICAS
19. • Empatía. • Autonomía. • Autocrítica. • Autoestima. • Persistencia. • Transparencia. • Seguridad personal. • Estabilidad emocional. • Control y dominio emocional. • Flexibilidad ante el cambio. • Tolerancia a la frustración. • Tolerancia a las situaciones ambiguas. • Capacidad para asumir responsabilidades (“hacerse cargo”). • Capacidad para asumir riesgos (decisiones). • Capacidad para aceptar feedback de los otros. LIDER EFECTIVO - MADUREZ
20. El carisma se puede definir como una facilidad innata de hacerse querer, es un poder de atracción, es puro magnetismo personal. El carisma, en tanto atributo personal, pareciera tener un fundamento esencialmente genético: Unos (pocos) nacen con carisma y otros (la mayoría) no. Es muy difícil precisar por qué una persona tiene carisma y otra no, pero la realidad es que el primero "enamora" y el segundo produce "indiferencia". LIDER CARISMATICO / EMBLEMATICO Se puede ser un extraordinario líder sin tener carisma y se puede tener muchísimo carisma y no ser un líder. Ante el líder carismático el equipo suele perder cierta objetividad . La organización puede hacerse excesivamente dependiente de él. Es muy difícil encontrar a un sustituto. Un líder carismático se distingue de uno “legítimo”, en que a partir de ese atributo al que llamamos “carisma”, se le atribuyen otros atributos fundamentales en un líder de verdad, que no siempre están presentes.
21. El líder solo puede ser líder en la medida en que está inserto en un contexto que lo reconoce como tal. a) El líder debe tener el carácter de miembro , es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los demás miembros los patrones culturales y significados que ahí existen. b) La primera significación o emergencia del líder no resulta de sus rasgos individuales únicos, universales (estatura alta, baja, aspecto, voz, etc.). Cada grupo considera líder al que sobresalga en algo que le interesa , c) Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal único para todos los grupos. d) El líder debe organizar, controlar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones. e) Por último, otra exigencia situacional que se presenta al líderes la de tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo , si no se presenta dicha posibilidad, nunca podrá demostrar su capacidad de líder. EL LIDER Y EL ENTORNO HABILITANTE
22. EL LIDER Y LOS OTROS: Sin otros, no hay Líder. La esencia del liderazgo son los seguidores. Lo que hace que una persona sea líder es la disposición de la gente a seguirla. La gente tiende a seguir a quienes le ofrecen medios para la satisfacción de sus deseos y necesidades. El liderazgo y la motivación están estrechamente Interrelacionados.
23. ¿QUÉ ESPERAN LOS SEGUIDORES DE SUS LÍDERES? Honestidad : consistencia entre lo dicho y lo hecho. También asociado a valores y ética Enfoque hacia adelante : sentido de dirección y preocupación por el futuro de la organización. Inspiración : líderes entusiastas y energéticos que inspiran una visión compartida. Aunque el contexto de trabajo no cambie, lo hacen ciertamente más significativo Competencia : demostrar sus habilidades para desafiar, inspirar, delegar, encaminar, y motivar. El líder agrega valor con su trabajo.
24. CREDIBILIDAD DEL LIDER Orgulloso de contar a terceros que pertenece a la empresa. Manifiesta espíritu de equipo. Ve sus propios valores consistentes con los de la Organización Tiene mayor sentido de pertenencia (ownership) LIDER CREIBLE LIDER IN CREIBLE Produce sólo si se lo controla Se siente motivado sólo por el dinero Habla bien de la organización en público pero la critica en privado Busca otro trabajo si percibe que la empresa tiene problemas. No se siente apreciado o comprendido COLABORADOR
25. No ser creíble Puede que sea porque su comportamiento no coincide con sus palabras o sus enseñanzas, o simplemente porque no resulta claro en su exposición. Sus liderados no entienden qué se espera de ellos y difícilmente podrán cumplir sus objetivos. Falta de confianza en sí mismo El líder debe destilar credibilidad, seguridad en su proyecto, en sus ideas y en sus acciones. Asimismo, debe estar preparado para afrontar sus errores de una forma positiva, dando ejemplo. Además, debe tener un buen historial profesional que avale su posición y despierte la confianza en sus capacidades. Ausencia de feedback o problemas de comunicación Su equipo necesita de sus directrices para poder trabajar, para tener claros sus objetivos y la forma de alcanzarlos. Para muchos, el líder debe considerar a su equipo como clientes a los que debe servir. Comprender su punto de vista y aprender a escucharlos. La ventaja del feedback diario a la evaluación en diferido es que evita que un error se convierta en hábito. Desmoronamiento en situaciones extremas Esta persona será el blanco de las miradas en los tiempos difíciles, el eje de las críticas en los malos tiempos. Así, debe demostrar una gran tenacidad ante las dificultades y firmeza ante la incertidumbre.
26. Falta de creatividad Todo el mundo espera de él posiciones arriesgadas, ideas creativas, soluciones diferentes... El líder no puede adoptar decisiones obsoletas ni medidas anticuadas salvo que sea eso precisamente lo que se necesita para lograr los objetivos marcados por extraño que parezca. Desconocimiento de las personas El líder debe conocer a las personas que le rodean, a su equipo: sus aspiraciones, capacidades y motivaciones, pero también debe conocer a sus socios y a su competencia... La información es poder y él debe tenerla toda en su mano. . Trato frío o descortés con sus colaboradores Deberá saber enseñar, mostrarse paciente con los errores iniciales de sus colaboradores, creando unos vínculos de respeto y cariño con las personas con las que va a trabajar. Será difícil olvidar un gesto de mala educación, de falta de comprensión o de egoísmo en un líder, aunque posteriormente se muestre arrepentido. Poco entusiasmo en el proyecto El líder transmite las metas a lograr a sus colaboradores y debe hacerlo de una forma comprometida y entusiasta, contagiándoles sus ganas, sus miras, su confianza en la resolución con éxito. Falta de integridad De veracidad , de equidad o de justicia.
27. La aplicabilidad del concepto de liderazgo a una realidad concreta requiere sentar posición y “ jugarse” por una definición que se adapte de la mejor manera al universo sobre el que se quiere operar. Como definición operativa en el contexto organizacional, y con las reservas del caso podría entenderse en tanto construcción simplificada, al liderazgo como: E l proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas . EL LIDERAZGO COMO CONCEPTO OPERATIVO
28. E l proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas El liderazgo involucra relaciones interpersonales : El liderazgo supone una relación asimétrica de poder . El liderazgo requiere capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. El Liderazgo pone en juego valores EL LIDERAZGO COMO CONCEPTO OPERATIVO
29. ADMINISTRADORES Y LIDERES El administrador sistematiza el trabajo pero conseguir que la gente se sienta orgullosa de su trabajo es propio del liderazgo. El administrador se centra en el trabajo y la exigencia , mientras que el líder se centra en el compromiso. El administrador es necesario para el presente y la planificación inmediata. El líder es necesario para el futuro.
34. Cuando ya le ha sido asignada la responsabilidad del liderazgo y la autoridad correspondiente, es tarea del líder lograr las metas trabajando con y mediante sus seguidores. Los líderes han mostrado muchos enfoques diferentes respecto a como cumplen con sus responsabilidades en relación con sus seguidores. El enfoque más común para analizar el comportamiento del líder es clasificar los diversos tipos de liderazgo existentes. Se han usado muchos términos para definir los estilos de liderazgo, pero tal vez el más importante ha sido la descripción de los tres estilos básicos: El líder autócrata, el líder participativo y el líder de rienda suelta o liberal. ESTILOS DE LIDERAZGO
35. EL LÍDER AUTÓCRATA: Un líder autócrata asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones, dirige, motiva y controla al subalterno. Puede considerar que solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subalternos son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerza y control. La respuesta pedida a los subalternos es La obediencia y adhesión a sus decisiones. El autócrata observa los niveles de desempeño de sus subalternos con la esperanza de evitar desviaciones que puedan presentarse con respecto a sus directrices.
36. EL LÍDER PARTICIPATIVO: No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben. Escucha y analiza seriamente las ideas de sus subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y práctico. El líder participativo cultiva la toma de decisiones de sus subalternos para que sus ideas sean cada vez más útiles y maduras. Sin embargo, la autoridad final en asuntos de importancia sigue en sus manos. Impulsa también a sus subalternos a incrementar su capacidad de auto control y los insta a asumir más responsabilidad para guiar sus propios esfuerzos. Es un líder que apoya a sus subalternos.
37. EL LÍDER LIBERAL: Mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subalternos la autoridad para tomar decisiones. Puede decir a sus seguidores “aquí hay un trabajo que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga bien”. Este líder espera que los subalternos asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control. Excepto por la estipulación de un número mínimo de reglas, este estilo de liderazgo, proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente, el subalterno tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio.
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39. El ejercicio del liderazgo se relaciona con el cambio; guiar a la gente para que piense sobre cosas en las cuales nunca han pensado, y llevándolos a actuar en una forma diferente a como lo hicieron antes. El dirigir el cambio requiere algo más que tener una visión o la comprensión de las organizaciones. Aun cuando lo necesitamos como un punto de partida, las visiones y comprensiones sólo tienen corto alcance. Un líder debe tener sentido claro de lo que él o ella desean adquirir y cómo lograrlo. Y lo más importante, que articule la visión en términos de lo que la gente pueda comprender y desear. Los cambios mayores no suceden fácilmente.
40. LIDERAR EL CAMBIO El proceso de producir un cambio exitoso tiene ocho etapas , cada una asociada con uno de los ocho errores que socavan las transformaciones.
44. ENFOQUE DE CONTINGENCIAS DEL LIDERAZGO DE FIEDLER Los individuos se convierten en líderes no sólo por sus atributos de personalidad, sino también por varios factores situacionales y por las interacciones entre líderes y miembros de los grupos. Poder otorgado por el puesto. Un líder a quien su puesto le concede un claro poder puede obtener más fácilmente buenas respuestas de sus seguidores que uno carente de ese poder. Estructura de las tareas Si las tareas son claras (no vagas ni desestructuradas), será más fácil controlar la calidad del desempeño y responsabilizar más definidamente de él a los miembros del grupo . Relación Líder- Colaboradores Esta dimensión tiene que ver con el grado en el que los miembros del grupo se sienten satisfechos con el líder, confían en él y están dispuestos a seguirlo.
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46. MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL Uno de los modelos del liderazgo más extensamente seguidos es la teoría del liderazgo situacional de Paul Hersey y Kenneth Blanchard. Este enfoque se basa en la operativización de variables que permiten establecer el estilo de liderazgo en relación al desempeño laboral de los colaboradores en una situación dada. El éxito estará dado en la aplicación de un estilo de liderazgo adecuado a la situación en que se encuentra el colaborador.
47. MODELO DE LIDERAZGO SITUACIONAL El factor que determina el uso de un estilo específico por parte del líder es el Nivel de Desarrollo de los colaboradores o seguidores ante una situación específica. Nivel de desarrollo = Competencia + Actitud
49. TEORIA DEL MODELO - META En este enfoque, la efectividad del líder se mide en función del aporte de sus interacciones con los subordinados para lograr: • Que los subordinados identifiquen claramente que es lo que hay que hacer: • Que se sientan motivados para hacerlo: • Que lo hagan En esencia, este enfoque establece que la misión del líder consiste en ayudar a sus seguidores a alcanzar sus metas y proporcionarle suficiente dirección y apoyo para garantizar que sus metas sean compatibles con los objetivos del grupo u organización.
50. Victor Vroom y Phillip Yetton han investigado el estilo de liderazgo en el contexto de qué tanta participación debe permitir el líder a los subordinados para tomar decisiones. LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES
51. LA AUTORIDAD PARA EL LIDERAZGO Si un líder debe lograr eficazmente las metas que se espera que logre, debe tener autoridad para actuar de manera que estimule una respuesta positiva de aquellos que trabajan con él hacia el logro dé las metas. El supervisor recibe la autoridad para funcionar como líder mediante la autorización de su superior inmediato, quien ha recibido autoridad de un líder más alto en la jerarquía organizacional. Los seguidores otorgan autoridad porque tienen respeto o admiración por el individuo o porque éste representa valores importantes para ellos.
52. VISION DEL LIDER Ser visionario y estar dispuesto a asumir riesgos Fomentar un ambiente de cultura organizacional para que la creatividad, la toma de riesgos y la experimentation en la búsqueda de la excelencia y la igualdad, sean compartidas por todos. Facilitar y conducir el cambio en sí mismos, en los otros y en la Organización. Debe aceptar plenamente la diversidad. Debe constituirse en modelo de respeto, comprensión y de aprecio por todos. Debe responder a las necesidades de personas con demandas especiales, así como a las de una sociedad multi-cultural y económicamente diversa,
53. Facilitará el proceso de comunicación que conduzca al trabajo en equipo, al consenso y al entendimiento. Ayudará a resolver conflictos y controlar las tensiones. Conocerá el trabajo que se realiza en su organización Facilitará y conducirá el cambio en sí mismos, en los otros y en su organización. Trabajará con todos para facilitar la creación de un ambiente seguro y sano, donde se produzca tanto el crecimiento académico como el social. Promoverá el aprendizaje por parte de los estudiantes, del personal y de la comunidad; Tendrá conocimiento sobre la organización, su estructura, funciones y propósitos en una sociedad democrática. Entenderá las etapas del desarrollo humano e interpretará el curriculum y la instrucción. VISION DEL LIDER
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55. LA CULTURA Cerrada y secreta Conservadora y reacia al riesgo Individualista Orientada a la actividad Concentrada en la organización Orientada a la producción Del status De Abierta y confiada Emprendedora Espíritu de cuerpo fuerte Orientada al resultado Concentrada en el cliente Orientada al mercado De la meritocracia A DESAFIOS
56. LA GENTE No calificadas Potencial limitado Nivel de compromiso bajo Reactivas Antagónicas Opuestas al cambio Cumplen con su tarea De Calificadas Amplio potencial Nivel de compromiso alto Proactivas Cooperativas Amantes del cambio Agregan valor A DESAFIOS
57. ROL DEL COLABORADOR DESAFIOS LÍNEA STAFF AYUDAR INFORMAR QUE PASÓ RESPONDER LEJOS RUTINA PROLIJIDAD EFICACIA EFICIENCIA ADMINIS- TRACIÓN PARADIGMA. RELACIÓN FUNCIÓN INDICADOR BÁSICO VÍNCULO UBICACIÓN ATRIBUTOS CLAVES CLIENTE PROVEEDOR DAR SERVICIO SATISFAC- CIÓN DEL CLIENTE DIÁLOGO ACORDAR REQUERI- MIENTOS CERCA RESPUESTA RÁPIDA FLEXIBILIDAD CALIDAD SERVICIO SOCIO SOCIO AGREGAR VALOR VALOR AGREGADO GESTIÓN RH AL NEGOCIO ASOCIACIÓN JUNTOS VISIÓN DE NEGOCIOS COMPARTIR RIESGOS SOCIO