Ce cours de Réseaux Informatiques est présenté en mode diaporama, il est préparé et dédié aux étudiants en 1er cycle spécialité informatique et Réseaux et pour ceux qui s’intéressent à la configuration et installation des réseaux informatiques.
Internet des objets IoT
Comprendre le concept de l’Internet des objets
Visualiser l’architecture interne et l’environnement d’un objet connecté
Connaître des applications concrètes de l’utilisation de l’Internet des objets
Permettre d’évaluer la pertinence de cette technologie
Ouvrir l’esprit sur les prochains développements technologiques
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Ce cours de Réseaux Informatiques est présenté en mode diaporama, il est préparé et dédié aux étudiants en 1er cycle spécialité informatique et Réseaux et pour ceux qui s’intéressent à la configuration et installation des réseaux informatiques.
Internet des objets IoT
Comprendre le concept de l’Internet des objets
Visualiser l’architecture interne et l’environnement d’un objet connecté
Connaître des applications concrètes de l’utilisation de l’Internet des objets
Permettre d’évaluer la pertinence de cette technologie
Ouvrir l’esprit sur les prochains développements technologiques
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
Le Comptoir OCTO - Équipes infra et prod, ne ratez pas l'embarquement pour l'...OCTO Technology
par Claude Camus (Coach agile d'organisation @OCTO Technology) et Gilles Masy (Organizational Coach @OCTO Technology)
Les équipes infrastructure, sécurité, production, ou cloud, doivent consacrer du temps à la modernisation de leurs outils (automatisation, cloud, etc) et de leurs pratiques (DevOps, SRE, etc). Dans le même temps, elles doivent répondre à une avalanche croissante de demandes, tout en maintenant un niveau de qualité de service optimal.
Habitué des environnements développeurs, les transformations agiles négligent les particularités des équipes OPS. Lors de ce comptoir, nous vous partagerons notre proposition de valeur de l'agilité@OPS, qui embarquera vos équipes OPS en Classe Business (Agility), et leur fera dire : "nous ne reviendrons pas en arrière".
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
OCTO TALKS : 4 Tech Trends du Software Engineering.pdfOCTO Technology
En cette année 2024 qui s’annonce sous le signe de la complexité, avec :
- L’explosion de la Gen AI
-Un contexte socio-économique sous tensions
- De forts enjeux sur le Sustainable et la régulation IT
- Une archipélisation des lieux de travail post-Covid
Découvrez les Tech trends incontournables pour délivrer vos produits stratégiques.
PRESENTATION DE L'ACTIVE DIRECTORY SOUS WINDOWS SERVEUR.pptx
L’ESSENTIEL SUR LE RESEAU INFORMATIQUE – PART 1.pdf
1. Ceci est une propriété de YalpDev Group, téléchargé sur www.yalpd.com, Conçu et écrit
par Christ MPUTU [Administrateur et C.O de yalpd.com].
YalpDev Group
L’ESSENTIEL SUR LE RESEAU INFORMATIQUE –
PART 1 : INITIATION
L’ESSENTIEL SUR LES RESEAUX INFORMATIQUES : PRT-1 INITIATION
Le réseau informatique est un ensemble d’objets (équipements, matériels,
terminaux) informatiques mise en ensemble (relier, connecter entre eux) afin
de se partager les données dont ils ont besoins. Ce réseau fait circuler des
éléments entre chacun de ces objets suivant des règles bien établis. Cette
liaison se fait par la voie de communication filière (câble, connecteur, etc., par
exemple : Le connecteur RJ45 (Câble Ethernet), fibre optique, etc.) ou non
(sans câble, par exemple : Bluetooth, infrarouge, Li-fi, Wifi, etc.). Voir l’image
illustrée ci-dessous :
Donc un réseau informatique est un ensemble des ordinateurs et périphériques
connectés les uns aux autres. Par exemple : l’imprimante, le modem, routeur,
serveur, switch, téléphone, etc... D’où on parlera du réseau informatique
2. Ceci est une propriété de YalpDev Group, téléchargé sur www.yalpd.com, Conçu et écrit
par Christ MPUTU [Administrateur et C.O de yalpd.com].
lorsque au moins deux équipements informatiques se mettent ensemble (se
relier).
REMARQUE :
Deux ordinateurs connectés ou relier entre eux constituent déjà un réseau.
Réseau : Le concept réseau (Network en anglais) désigne un ensemble des
ordinateurs et périphériques connectés les uns aux autres : Par exemple la
connexion d’un ordinateur à un téléphone, et/ou une imprimante forme
déjà un réseau. Voir les images illustrées précédemment...
L’internet l’un des réseaux informatiques le plus connus et utilisé, est le réseau
des réseaux, car historiquement, il est utilisé par majorité de la population
mondiale. Il est certainement le plus grand réseau de communication par
ordinateurs au monde. Un réseau informatique mondial accessible au
public.
Mise en réseau : Le networking (mise en réseau en français), c’est la mise en
place (en commun) des outils et tâches permettant de relier des ordinateurs
afin qu’ils puissent se partager des ressources (données, etc.). C’est qui
consiste à ressembler (mettre en commun, relier) les composants du réseau
entre eux enfin de former un réseau informatique au profit d’un groupe
d’utilisateurs selon leurs lignes des conduites (état de besoin). Par exemple
mise en place d’un réseau local. Voir l’image illustré ci-dessous :
QUELQUES CONCEPTS LIEES AUX RESEAUX INFORMATIQUE
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par Christ MPUTU [Administrateur et C.O de yalpd.com].
PARTICULARITE DU RESEAU INFORMATIQUE
Lorsque nous parlons du réseau informatique, nous faisons directement allusion
aux éléments qui le compose. Car historiquement il existe des plusieurs types
d'ordinateurs différents, communiquant selon des langages divers et variés, Et
aussi plusieurs différents types des supports physiques (câbles, connecteurs,
etc.…) de transmission les reliant, que ce soit au niveau du transfert de données
(circulation de données), par exemple : lignes en cuivres, en câble coaxial, en
fibre optique, etc... C’est ainsi que nous ne n’avons pas qu’un seul type de
réseau. Mais ces différents types de réseaux ont généralement les points
suivant en commun : Serveurs, support de connexion, etc...
UNE IDEE, UN PLUS
Tout objet (matériel) ou humain qui est liée à un autre (mise ensemble) forme
déjà un réseau. Et ce réseau est créé pour un but bien déterminer ; le but de
se partager des ressources ensemble (entre eux) dont ils sont besoin sur base
des règles bien établie. En informatique, nous avons besoin des équipements
informatiques (ordinateur, imprimante, téléphone, serveur, switch, routeur)
pour former un réseau. Former un réseau c’est l’un des prochaines parties du
cours.
PLUS DES TUTORIELS A TELECHARGER SUR LE THEME SIMILAIRE
Initiation au réseau informatique, PRT-1 ;
L’essentiel sur le réseau de neurones artificiels - prt1
Qu’est-ce que le 5G ? ;
Un clin d’œil sur les services de l’Internet ;
VOTRE PART
Merci de nous avoir lis en téléchargeant la formation. N’hésiter pas alors de
nous faire connaitre toutes suggestions, en nous écrivant sur nos adresses :
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Email : chmputu@gmail.com, Whatsapp : +243811568222. Soit nous contacter
directement sur nos deux sites des formations : yalpd.com & mkboongo.com