“EL JUEGO COMO ELEMENTO POTENCIADOR DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LA NIÑA O EL NIÑO”
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“EL JUEGO COMO ELEMENTO POTENCIADO DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LA NIÑA O EL NIÑO” Este documento te sirve para planificar tus proyectos de aprendizeje.
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El juego como recurso didáctico y mediador del aprendizaje
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el uso del juego como recurso didáctico y mediador del aprendizaje. La rúbrica incluye cinco categorías para evaluar: conocimiento ganado, gráficos, ortografía y revisión, escritura-gramática, y contenido-precisión. Ofrece descripciones de niveles superior, alto, medio y bajo para cada categoría.
El juego como elemento pedagogico
El documento habla sobre el juego como un elemento pedagógico importante. Explica que el juego puede ayudar a desarrollar el pensamiento e inteligencia de una persona al permitirle dejar de lado la formalidad y divertirse. También describe varias clasificaciones y características de los juegos, y cómo el juego puede apoyar la educación, socialización, aprendizaje y desarrollo físico e intelectual de una persona.
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA
El desarrollo cognitivo en la primera infancia ocurre a través de la organización, adaptación y equilibrio. Los niños progresan de conductas reflejas en los primeros meses a ser capaces de completar rompecabezas, imitar, y seguir instrucciones simples entre los 18 y 24 meses. El lenguaje también se desarrolla rápidamente, con un aumento de vocabulario de 22 palabras a los 2 años y la capacidad de construir frases simples.
El juego como estrategia didáctica en el proceso de eseñanza y aprendizaje
El documento describe el valor didáctico del juego y cómo puede usarse como una herramienta efectiva para facilitar el aprendizaje. El juego genera placer, fomenta la integración, construye la capacidad lúdica y acelera el aprendizaje al transferir conocimientos de contextos lúdicos a otras situaciones. Algunos docentes se oponen a usar el juego debido a inseguridades, desconocimiento de su fundamentación teórica o porque creen que es antagónico al concepto de trabajo.
El Juego como estrategia didáctica
Este documento describe la importancia del juego en el aprendizaje y desarrollo de los niños de 5 años. Explica las teorías de Piaget, Vigotsky y Bruner sobre el juego y su influencia en el desarrollo cognitivo, afectivo y social. También describe cómo el juego puede usarse como metodología en educación inicial a través de enfoques como Montessori, Reggio Emilia y Waldorf.
Gaceta40890 nolaboralble
El documento resume varias resoluciones y decretos de diferentes ministerios y organismos del gobierno de Venezuela. Incluye decretos sobre días no laborables debido al fenómeno de El Niño, resoluciones designando miembros de comisiones y directores, una sentencia de la Sala Constitucional sobre una ley del estado de Carabobo, y resoluciones designando cargos en el Ministerio Público.
Cartaescritaenel2070(2)
Este documento es una carta escrita en el año 2070 donde una persona de 50 años describe cómo es la vida en ese momento, donde el agua es un recurso escaso debido a la contaminación y agotamiento de los mantos acuíferos, ríos y lagos en el siglo XXI. La persona extraña los bosques y la abundancia de agua de su juventud y siente culpa por pertenecer a la generación que destruyó el medio ambiente a pesar de las advertencias.
Cuadro lottt-2012
Cuadro Comparativo LOTTT (Nueva y Vieja Ley Orgánica del Trabajo)
ES RECOMENDADO Y BUENO PARA DISCUTIR
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Diccionario de venezolanismos
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D 29117 847
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Orientaciones pedagógicas II año escolar 2014 2015
Este documento presenta 48 orientaciones pedagógicas para guiar el año escolar 2014-2015 en Venezuela. Propone tres grupos para la investigación y formación permanente de maestros, directores y supervisores educativos. También establece seis programas de investigación y formación, con módulos sobre sistematización de prácticas, congresos pedagógicos, intercambio de conocimientos y publicaciones. Finalmente, define cuatro líneas de investigación y formación: currículo, gestión escolar, clima escolar y desempe
Mi cuerpo proyecto
PROPÓSITO
Construir conocimiento social, ético, crítico, valorativo y cognitivo, en relación a al cuerpo humano y sus funciones, a través de la adquisición de saberes obtenidos de las áreas del conocimiento y vivencias de la vida real, para así ser llevado a la zona más próxima,
Presentacion del congreso consulta educativa 2014 beatriz fornes
El documento habla sobre la propuesta de crear recursos didácticos enfocados en mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático en la educación primaria venezolana. Se identifica que estos procesos son fundamentales pero que existen problemas en su adquisición. La autora propone crear diferentes recursos didácticos tomando en cuenta las características de los estudiantes y el currículo nacional para complementar las clases y mejorar los resultados.
Consulta educativa. congreso 2014(beatriz fornes)
Este documento describe la propuesta de crear recursos didácticos enfocados en mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático en la educación primaria. Se analizan experiencias exitosas en Cuba y se propone el desarrollo de un plan de formación docente en Venezuela, con el apoyo de Cuba, para abordar las dificultades en la adquisición de estas habilidades. El objetivo es incentivar a docentes, padres y estudiantes a crear recursos adaptados a las
Experiencias exitosas 2014 (francisco conde)
Este documento describe una experiencia educativa exitosa en la escuela primaria UEB General Francisco Conde en el municipio de Caroní, Venezuela. La autora, Beatriz María Fornes Morales, creó varios recursos didácticos para promover la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático en los estudiantes. Los recursos incluyen una pizarra, abecedario, juegos y actividades interactivas. El objetivo es incentivar a docentes y padres a crear más recursos que aprovechen las habilidades de los estudiantes y mej
Experiencas exitoso de beatriz fornes 2014
Este documento presenta un recurso didáctico para promover la lectura, escritura y procesos lógicos matemáticos en estudiantes de primaria. El recurso tiene el propósito de incentivar la elaboración de materiales que aprovechen las habilidades de los estudiantes para mejorar el aprendizaje de una manera social, ética y cognitiva. Se basa en los artículos 102, 103, 4, 15 y 44 para promover el aprendizaje a través de recursos didácticos llevados a las zonas próximas de desar
Convocatoria para los docentes al congreso
El documento invita a los docentes del Municipio Escolar Caroní a participar en el Congreso Pedagógico Municipal el 27 de mayo, ya sea como participantes o ponentes. Los participantes deben registrarse en el enlace http://congreso.site90.com/, mientras que los ponentes deben revisar las bases y normas, registrarse también en el enlace, y enviar su ponencia al correo consultaporlacalidadeducativa2014@gmail.com antes del 15 de mayo.
El agua nuevo.............
El documento presenta un proyecto educativo sobre el agua dirigido a estudiantes de segundo grado. El proyecto abarca temas como la composición química del agua, sus estados y usos, así como operaciones matemáticas como la adición, sustracción y multiplicación. El objetivo es generar conocimientos sobre la importancia del agua y fomentar valores como la igualdad y el cuidado del medio ambiente a través de diversas estrategias y evaluaciones.
Informe del grupo de la unidad UEB general francisco conde
Este documento presenta un informe de un colectivo de profesores en Venezuela en 2013-2014. El resumen describe los cuatro temas principales discutidos en el colectivo: 1) las políticas educativas del gobierno venezolano, 2) la enseñanza de la lengua y la literatura, 3) el uso del cartel de valores en el aula, y 4) los pasos para organizar los aprendizajes de los estudiantes.
INFORME DEL GRUPO "UNIDAD DE LA ESCUELA UEB GENERAL FRAiframe src="http://www...
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INFORME Y ESTRATEGIAS CONSTRUIDA POR EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA GENERAL FRANCISCO CONDE ,PARA DAR RESPUESTA A LA CONTINUIDAD AFECTIVAUnidad de clase
Este documento presenta la clasificación de palabras según sílabas, vocales y acentos. Explica la palabra "contaminación" definiéndola y describiendo sus causas y consecuencias. Además, indica que los estudiantes investigarán y recortarán artículos sobre contaminación ambiental.
Mensaje para el maestro del mundo
El documento enfatiza que los maestros deben enseñar de acuerdo a cómo aprenden los estudiantes, no solo como los maestros enseñan. También sugiere que la enseñanza debe ser a través de la pedagogía y que los estudiantes aprendan con amor. Finalmente desea un feliz día del maestro.
Mensaje para el maestro
El documento enfatiza que los maestros deben enseñar de acuerdo a cómo aprenden los estudiantes, no solo como los maestros enseñan. También sugiere que la enseñanza debe ser a través de la pedagogía y que los estudiantes aprendan con amor. Finalmente desea un feliz día del maestro.
Promesa de una maestra
En honor a mi primera coordinadora de Educación no Convencional la Profesora Carmen Josefina Estaba, gracias por hacer sido una buena amiga,maestra, por enseñarme en mis primeros pasos como profesional
DIOS TE BENDIGA POR SIEMPRE,¡ GRACIAS!
Proyecto estado miranda
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Juegos interactivo de la figuras planas
El documento presenta una serie de preguntas para identificar figuras planas como triángulo, rectángulo, círculo y cuadrado. Ofrece felicitaciones después de cada selección correcta y anima al usuario a continuar resolviendo el ejercicio.
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