Sebagai pendidik atau guru kita memerlukan suatu alat bantuk dalam proses belajar mengajar yang kita lakukan. Berikut adalah bahan praktis untuk membantu proses belajar mengajar di kelas. Isi sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi.
IPA kelas VII(7) semester dua (2) Bab Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya
Ekologi mempelajari interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. Ekosistem terdiri atas komponen biotik seperti tumbuhan dan hewan, serta komponen abiotik seperti tanah, udara, dan air yang saling berinteraksi.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kalor sebagai bentuk energi yang mengalir karena perbedaan suhu atau kerja. Dibahas pula satuan kalor, sumber kalor, pengaruh kalor dalam merubah suhu dan wujud zat, serta perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi.
Dokumen tersebut membahas tentang komponen dan macam-macam ekosistem. Terdiri dari 3 bagian utama yaitu komponen ekosistem, interaksi dalam ekosistem yang mencakup interaksi antar komponen biotik dan antara komponen biotik dengan abiotik, serta jenis-jenis ekosistem.
Dokumen tersebut membahas tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya, mencakup konsep lingkungan, interaksi dalam ekosistem yang membentuk pola seperti rantai makanan, simbiosis, dan organisme penyusun makanan, perubahan lingkungan akibat pencemaran, serta pemanasan global dan gas rumah kaca.
ppt Materi besaran dan satuan kelas 7 smpaini01011990
Dokumen tersebut membahas tentang besaran dan pengukuran serta alat-alat ukur yang terkait. Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur secara kuantitatif, sedangkan satuan adalah standar untuk mengukur besaran tertentu. Dokumen ini menjelaskan besaran pokok, turunan, dan satuan internasional yang digunakan untuk mengukur panjang, massa, waktu, suhu dan besaran fisika lainnya. Alat ukur yang dise
Ekologi mempelajari interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. Ekosistem terdiri atas komponen biotik seperti tumbuhan dan hewan, serta komponen abiotik seperti tanah, udara, dan air yang saling berinteraksi.
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kalor sebagai bentuk energi yang mengalir karena perbedaan suhu atau kerja. Dibahas pula satuan kalor, sumber kalor, pengaruh kalor dalam merubah suhu dan wujud zat, serta perpindahan kalor melalui konduksi, konveksi, dan radiasi.
Dokumen tersebut membahas tentang komponen dan macam-macam ekosistem. Terdiri dari 3 bagian utama yaitu komponen ekosistem, interaksi dalam ekosistem yang mencakup interaksi antar komponen biotik dan antara komponen biotik dengan abiotik, serta jenis-jenis ekosistem.
Dokumen tersebut membahas tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya, mencakup konsep lingkungan, interaksi dalam ekosistem yang membentuk pola seperti rantai makanan, simbiosis, dan organisme penyusun makanan, perubahan lingkungan akibat pencemaran, serta pemanasan global dan gas rumah kaca.
ppt Materi besaran dan satuan kelas 7 smpaini01011990
Dokumen tersebut membahas tentang besaran dan pengukuran serta alat-alat ukur yang terkait. Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur secara kuantitatif, sedangkan satuan adalah standar untuk mengukur besaran tertentu. Dokumen ini menjelaskan besaran pokok, turunan, dan satuan internasional yang digunakan untuk mengukur panjang, massa, waktu, suhu dan besaran fisika lainnya. Alat ukur yang dise
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Dokumen tersebut membahas tentang ekologi dan keragaman hayati. Menguraikan pengertian lingkungan hidup, komponen-komponen lingkungan (biotik dan abiotik), tingkat organisasi makhluk hidup, hubungan antar komponen ekosistem melalui siklus dan aliran energi, serta pola interaksi antar makhluk hidup dalam suatu komunitas.
Dokumen tersebut membahas tentang komponen ekosistem yang terdiri dari komponen biotik seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme, serta komponen abiotik seperti suhu, cahaya, air, dan tanah. Komponen-komponen tersebut saling berinteraksi dan membentuk berbagai jenis ekosistem seperti ekosistem darat, air, dan buatan.
Dokumen tersebut merangkum tentang komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut. Ekosistem terdiri atas komponen biotik seperti tumbuhan dan hewan, dan komponen abiotik seperti air dan tanah. Terjadi berbagai interaksi antar komponen tersebut seperti simbiosis, kompetisi, dan rantai makanan yang melibatkan aliran energi.
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
BAB 1 - Makhluk Hidup dan Lingkungannya.pptxdwiriyadi8
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup seperti bernapas, memerlukan makanan, bergerak, peka terhadap rangsangan, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, dan beradaptasi. Juga membahas tentang lingkungan hidup, interaksi antarkomponen hidup, dan pencemaran lingkungan serta upaya penanggulangannya.
MODUL AJAR IPA HAKIKAT ILMU SAINS FIX.docxrafikawinoto
Modul ini membahas tentang hakikat ilmu sains dan metode ilmiah. Modul ini menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yaitu mengenal cabang-cabang ilmu sains dan membandingkan ilmuwan, serta kegiatan pembelajaran seperti mengumpulkan informasi tentang ilmuwan.
Modul ini membahas interaksi antar makhluk hidup dan ekosistem melalui pembelajaran berbasis proyek dengan mengkaitkan konsep tersebut ke dalam hobi siswa. Guru akan membimbing siswa untuk mengeksplorasi pola interaksi, berkolaborasi dalam kelompok, dan mempresentasikan hasil aplikasi konsep ke dalam hobi masing-masing.
Ekosistem terdiri dari komponen biotik dan abiotik yang saling berinteraksi. Komponen biotik mencakup produsen, konsumen, dekomposer, dan detritivor. Aliran energi meliputi produktivitas primer dan sekunder, sedangkan rantai makanan menggambarkan aliran energi antar organisme.
Kinematika mempelajari gerak benda tanpa mempertimbangkan penyebabnya. Studi ini meliputi konsep lintasan, kecepatan, percepatan, dan jenis-jenis gerak seperti gerak lurus dan parabola.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Dokumen tersebut membahas tentang ekologi dan keragaman hayati. Menguraikan pengertian lingkungan hidup, komponen-komponen lingkungan (biotik dan abiotik), tingkat organisasi makhluk hidup, hubungan antar komponen ekosistem melalui siklus dan aliran energi, serta pola interaksi antar makhluk hidup dalam suatu komunitas.
Dokumen tersebut membahas tentang komponen ekosistem yang terdiri dari komponen biotik seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme, serta komponen abiotik seperti suhu, cahaya, air, dan tanah. Komponen-komponen tersebut saling berinteraksi dan membentuk berbagai jenis ekosistem seperti ekosistem darat, air, dan buatan.
Dokumen tersebut merangkum tentang komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut. Ekosistem terdiri atas komponen biotik seperti tumbuhan dan hewan, dan komponen abiotik seperti air dan tanah. Terjadi berbagai interaksi antar komponen tersebut seperti simbiosis, kompetisi, dan rantai makanan yang melibatkan aliran energi.
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
BAB 1 - Makhluk Hidup dan Lingkungannya.pptxdwiriyadi8
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri makhluk hidup seperti bernapas, memerlukan makanan, bergerak, peka terhadap rangsangan, tumbuh dan berkembang, berkembang biak, mengeluarkan zat sisa, dan beradaptasi. Juga membahas tentang lingkungan hidup, interaksi antarkomponen hidup, dan pencemaran lingkungan serta upaya penanggulangannya.
MODUL AJAR IPA HAKIKAT ILMU SAINS FIX.docxrafikawinoto
Modul ini membahas tentang hakikat ilmu sains dan metode ilmiah. Modul ini menjelaskan tentang tujuan pembelajaran yaitu mengenal cabang-cabang ilmu sains dan membandingkan ilmuwan, serta kegiatan pembelajaran seperti mengumpulkan informasi tentang ilmuwan.
Modul ini membahas interaksi antar makhluk hidup dan ekosistem melalui pembelajaran berbasis proyek dengan mengkaitkan konsep tersebut ke dalam hobi siswa. Guru akan membimbing siswa untuk mengeksplorasi pola interaksi, berkolaborasi dalam kelompok, dan mempresentasikan hasil aplikasi konsep ke dalam hobi masing-masing.
Ekosistem terdiri dari komponen biotik dan abiotik yang saling berinteraksi. Komponen biotik mencakup produsen, konsumen, dekomposer, dan detritivor. Aliran energi meliputi produktivitas primer dan sekunder, sedangkan rantai makanan menggambarkan aliran energi antar organisme.
Kinematika mempelajari gerak benda tanpa mempertimbangkan penyebabnya. Studi ini meliputi konsep lintasan, kecepatan, percepatan, dan jenis-jenis gerak seperti gerak lurus dan parabola.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan contoh-contoh setiap jenis simbiosis beserta pengertiannya.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan pengertian dan contoh dari masing-masing jenis simbiosis.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan pengertian dan contoh dari masing-masing jenis simbiosis.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan contoh-contoh setiap jenis simbiosis beserta pengertiannya.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan contoh-contoh setiap jenis simbiosis beserta pengertiannya.
Makalah ini membahas tentang simbiosis, yaitu interaksi erat antara dua organisme berbeda jenis. Terdapat beberapa jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, parasitisme, amensalisme, dan netralisme. Makalah ini menjelaskan pengertian dan contoh-contoh dari masing-masing jenis simbiosis.
Ekosistem terdiri dari komponen biotik dan abiotik yang saling berinteraksi. Komponen biotik mencakup produsen, konsumen, dan dekomposer. Satuan-satuan dalam ekosistem meliputi individu, populasi, komunitas, dan ekosistem. Rantai makanan dan jaring-jaring makanan menggambarkan hubungan antar komponen biotik dalam ekosistem.
Dokumen tersebut membahas tentang simbiosis dan rantai makanan, termasuk pengertian, jenis-jenis simbiosis (mutualisme, parasitisme, komensalisme), komponen rantai makanan (produsen, konsumen tingkat satu, dua, dst), dan akibat jika salah satu komponen rantai makanan tidak terpenuhi.
Dokumen tersebut membahas berbagai jenis interaksi antar spesies dalam ekosistem, termasuk kompetisi, netral, predasi, antibiosis, dan berbagai jenis simbiosis seperti mutualisme, komensalisme, dan parasitisme. Dokumen tersebut juga membahas faktor-faktor lingkungan yang mempengaruhi kemampuan organisme untuk hidup dalam suatu ekosistem.
Teks tersebut membahas tentang satuan-satuan ekosistem, komponen ekosistem, pola interaksi antarorganisme dalam ekosistem, dan saling ketergantungan antarkomponen biotik dalam ekosistem melalui rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan.
This is an example of lesson plans for you. You can free to use this lesson plan. For your concern, this is not the only one of lesson plan, this is just a alternative lesson plan if you want to use it. So please go ahead.
This media is contains a physics matery about electricity. You can copy and use this media for your own good like to make a presentation in your classroom.
Sebagai bahan rujukan untuk tugas sejarah fisika. Silahkan didownload jika Anda memerlukannya.
Diampu oleh dosen Pendidikan Fisika Universitas Tanjungpura .
Sistem penilaian berbasis kompetensi menjabarkan standar kompetensi menjadi kompetensi dasar dan indikator yang dapat diukur. Kompetensi dasar merupakan penjabaran dari standar kompetensi dan dapat diuraikan menjadi indikator untuk mengukur pencapaian pembelajaran siswa.
Kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baikAskaria Jonison
Dokumen tersebut membahas kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baik yang mencakup materi, konstruksi bahasa, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda seperti soal harus sesuai dengan indikator, pilihan jawaban harus homogen dan logis, setiap soal harus memiliki satu jawaban yang paling benar, dan rumusan soal menggunakan bahasa Indonesia yang baik.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar listrik statis seperti hukum Coulomb, medan listrik, dan hukum Gauss beserta penerapannya dalam menyelesaikan masalah-masalah listrik statis. Diberikan juga contoh soal dan penyelesaiannya.
Dokumen tersebut membahas tentang keragaman dan kesederajatan dalam masyarakat Indonesia. Terdapat berbagai unsur keragaman seperti suku bangsa, agama, ideologi, dan kesenjangan ekonomi yang dapat menyebabkan diskriminasi dan konflik sosial. Untuk meminimalkan masalah tersebut diperlukan semangat nasionalisme, pluralisme, dan humanisme serta dialog antar umat beragama."
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
2. Gambar (a) burung
bangau bertengger di
puncak pohon
Gambar (b) seekor
biawak sedang
mengendap mencari
mangsa di tempat yang
sama dengan burung
bangau
Pengantar
4. Berasal dari kata
“Environment” yang bermakna
“The physical, chemical, and
biotic condition surrounding
an organism”
Segala sesuatu di luar
individu/organisme
Lingkungan
7. Setiap makhluk hidup memerlukan
lingkungan tertentu sebagai tempat
hidupnya.
Tempat hidup itu dinamakan habitat
Dalam suatu habitat terdapat
berbagai jenis biotik dan abiotik.
Pada habitat akan ada interaksi
antara biotik dan abiotik
21. You can use this diagram
The Solar
System
Venus has a
beautiful name
Saturn is the
ringed planet
It is the
smallest planet
Mars is a very
cold place
Saturn
Venus
Mercury
Mars
Neptune is far
from the Sun
Neptune
Jupiter is the
biggest planet
Jupiter
P erhatikan Gambar 2.1 di bawah ini. Pada gambar (a) terlihat burung bangau bertengger di puncak pohon sedang berjemur setelah mencari makan di daerah sekitar Suaka Margasatwa, Pulau Rambut, Kabupaten Kepulauan Seribu, DKI Jakarta. Pada Gambar (b) terlihat seekor biawak sedang mengendapendap mencari mangsa di tempat yang sama dengan burung bangau. Oleh karena itu, jika burung bangau tersebut berada di bawah, maka bangau akan menjadi santapan bagi biawak. Peristiwa seperti ini sering terjadi di semua tempat bahwa sesama makhluk hidup saling berinteraksi.
Tatap muka I dimaksudkan untuk mengantarkan Peserta Didik kepada pemahaman tentang konsep lingkungan, melatih kesadaran Peserta Didik tentang hakikat dirinya dan keberadaan dirinya dalam suatu lingkungan melalui kegiatan pengamatan terhadap suatu lingkungan makro yang direkayasa oleh Peserta Didik dalam suatu kegiatan pengamatan. Istilah lingkungan berasal dari kata “Environment”, yang memiliki makna “The physical, chemical, and biotic condition surrounding an organism.” Berdasarkan istilah tersebut, maka lingkungan secara umum diartikan sebagai segala sesuatu di luar individu. Segala sesuatu di luar individu merupakan sistem yang kompleks, sehingga dapat memengaruhi satu sama lain. Kondisi yang saling memengaruhi ini membuat lingkungan selalu dinamis dan dapat berubah-ubah sesuai dengan kondisi dan seberapa besar komponen lingkungan itu dapat memengaruhi dengan kuat. Ada saatnya berubah menjadi baik dan tidak menutup kemungkinan untuk berubah menjadi buruk. Perubahan itu dapat disebabkan oleh makhluk hidup dalam satu lingkungan tersebut. Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu sebagai berikut. 1) Komponen biotik, terdiri atas makhluk hidup seperti: manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik. 2) Komponen biotik, terdiri atas benda-benda mati seperti: air, tanah, udara, cahaya, dan sebagainya.
Tatap muka I dimaksudkan untuk mengantarkan Peserta Didik kepada pemahaman tentang konsep lingkungan, melatih kesadaran Peserta Didik tentang hakikat dirinya dan keberadaan dirinya dalam suatu lingkungan melalui kegiatan pengamatan terhadap suatu lingkungan makro yang direkayasa oleh Peserta Didik dalam suatu kegiatan pengamatan. Istilah lingkungan berasal dari kata “Environment”, yang memiliki makna “The physical, chemical, and biotic condition surrounding an organism.” Berdasarkan istilah tersebut, maka lingkungan secara umum diartikan sebagai segala sesuatu di luar individu. Segala sesuatu di luar individu merupakan sistem yang kompleks, sehingga dapat memengaruhi satu sama lain. Kondisi yang saling memengaruhi ini membuat lingkungan selalu dinamis dan dapat berubah-ubah sesuai dengan kondisi dan seberapa besar komponen lingkungan itu dapat memengaruhi dengan kuat. Ada saatnya berubah menjadi baik dan tidak menutup kemungkinan untuk berubah menjadi buruk. Perubahan itu dapat disebabkan oleh makhluk hidup dalam satu lingkungan tersebut. Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu sebagai berikut. 1) Komponen biotik, terdiri atas makhluk hidup seperti: manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik. 2) Komponen biotik, terdiri atas benda-benda mati seperti: air, tanah, udara, cahaya, dan sebagainya.
Pertemuan II dimaksudkan untuk memberikan pengalaman belajar kepada Peserta Didik dalam hal mengenal lingkungannya. Lingkungan yang dikenalkan adalah lingkungan yang terdekat (sekolah atau rumah). Lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan sebagai suatu habitat/tempat hidup bagi makhluk hidup. Lingkungan hidup adalah suatu kesatuan hidup antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam, seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut. Lingkungan hidup terdiri atas dua bagian, yakni lingkungan abiotik dan lingkungan biotik. Lingkungan abiotik adalah segala sesuatu yang tidak bernyawa seperti tanah, udara, air, iklim, kelembapan, cahaya, dan bunyi. Lingkungan hidup biotik adalah segala sesuatu yang bernyawa, seperti tumbuhan, hewan, manusia, dan mikroorganisme (virus dan bakteri). Hubungan kehidupan dari lingkungan hidup digambarkan ekosistem. Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk dari hubungan timbal balik antara mahkluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem dapat dikatakan juga suatu tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi. Ekosistem merupakan suatu interaksi yang kompleks dan memiliki penyusun yang beragam. Di bumi ada bermacam-macam ekosistem. Komponen-komponen pembentuk ekosistem meliputi komponen hidup (biotik) dan komponen tak hidup (abiotik). Kedua komponen tersebut berada pada suatu tempat dan berinteraksi membentuk suatu kesatuan yang teratur. Misalnya, pada suatu ekosistem akuarium, ekosistem ini terdiri atas ikan, tumbuhan air, plankton yang terapung di air sebagai komponen biotik. Adapun yang termasuk komponen abiotik adalah air, pasir, batu, mineral, dan oksigen yang terlarut dalam air. Perhatikan Gambar 2.1 berikut ini.
Pertemuan II dimaksudkan untuk memberikan pengalaman belajar kepada Peserta Didik dalam hal mengenal lingkungannya. Lingkungan yang dikenalkan adalah lingkungan yang terdekat (sekolah atau rumah). Lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan sebagai suatu habitat/tempat hidup bagi makhluk hidup. Lingkungan hidup adalah suatu kesatuan hidup antara kondisi fisik yang mencakup keadaan sumber daya alam, seperti tanah, air, energi surya, mineral, serta flora dan fauna yang tumbuh di atas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan fisik tersebut. Lingkungan hidup terdiri atas dua bagian, yakni lingkungan abiotik dan lingkungan biotik. Lingkungan abiotik adalah segala sesuatu yang tidak bernyawa seperti tanah, udara, air, iklim, kelembapan, cahaya, dan bunyi. Lingkungan hidup biotik adalah segala sesuatu yang bernyawa, seperti tumbuhan, hewan, manusia, dan mikroorganisme (virus dan bakteri). Hubungan kehidupan dari lingkungan hidup digambarkan ekosistem. Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk dari hubungan timbal balik antara mahkluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem dapat dikatakan juga suatu tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi. Ekosistem merupakan suatu interaksi yang kompleks dan memiliki penyusun yang beragam. Di bumi ada bermacam-macam ekosistem. Komponen-komponen pembentuk ekosistem meliputi komponen hidup (biotik) dan komponen tak hidup (abiotik). Kedua komponen tersebut berada pada suatu tempat dan berinteraksi membentuk suatu kesatuan yang teratur. Misalnya, pada suatu ekosistem akuarium, ekosistem ini terdiri atas ikan, tumbuhan air, plankton yang terapung di air sebagai komponen biotik. Adapun yang termasuk komponen abiotik adalah air, pasir, batu, mineral, dan oksigen yang terlarut dalam air. Perhatikan Gambar 2.1 berikut ini.
Pertemuan III dimaksudkan untuk melatih Peserta Didik tentang pola-pola yang terbentuk selama interaksi antara komponen lingkungan. Bila kita mengamati bagian kecil ekosistem, seperti pada kegiatan sebelumnya, atau seluruh ekosistem yang luas seperti lautan, maka Peserta Didik dapat mengetahui hubungan keterkaitan di antara organisme yang terdapat dalam ekosistem tersebut. Setiap organisme tersebut tidak dapat hidup sendiri dan selalu bergantung pada organisme yang lain dan lingkungannya. Saling ketergantungan ini akan membentuk suatu pola interaksi. Terjadi pula interaksi antara komponen biotik serta komponen abiotik dan terjadi pula interaksi antara komponen biotik dan biotik
Interkasi tersebut mencakup 3 hal, yaitu sebagai berikut. 1) Interaksi antara makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya dapat terjadi melalui rangkaian peristiwa makan dan dimakan (rantai makanan, jaring makanan dan piramida makanan), maupun melalui bentuk hidup bersama, yaitu simbiosis.
Interkasi tersebut mencakup 3 hal, yaitu sebagai berikut. 1) Interaksi antara makhluk hidup dengan makhluk hidup lainnya dapat terjadi melalui rangkaian peristiwa makan dan dimakan (rantai makanan, jaring makanan dan piramida makanan), maupun melalui bentuk hidup bersama, yaitu simbiosis.
Simbiosis merupakan bentuk hidup bersama antara dua individu yang berbeda jenis. Ada beberapa jenis simbiosis, yaitu simbiosis mutualisme, simbiosis komensalisme, dan simbiosis parasitisme.
) Organisme berdasarkan cara kemampuan menyusun makanannya dibagi menjadi 2 (dua), yaitu organisme autotrof dan organisme heterotrof. Organisme heterotrof berdasarkan jenis yang dimakan dibagi menjadi 3 (tiga), yaitu herbivora, karnivora, dan omnivora.
) Organisme berdasarkan cara kemampuan menyusun makanannya dibagi menjadi 2 (dua), yaitu organisme autotrof dan organisme heterotrof. Organisme heterotrof berdasarkan jenis yang dimakan dibagi menjadi 3 (tiga), yaitu herbivora, karnivora, dan omnivora.
Istilah lingkungan berasal dari kata “environtment", yang memiliki makna “the physical, chemical, and biotic condition surrounding an organism" Berdasarkan istilah tersebut, lingkungan secara umum dapat diartikan sebagai segala sesuatu di luar individu. Segala sesuatu di luar individu merupakan sistem yang kompleks, sehingga dapat memengaruhi satu sama lain. Kondisi yang saling memengaruhi ini membuat lingkungan selalu dinamis dan dapat berubah-ubah sesuai dengan kondisi. Selain itu, komponen lingkungan itu dapat saling memengaruhi dengan kuat. Ada saatnya kualitas lingkungan berubah menjadi baik dan tidak menutup kemungkinan untuk berubah menjadi buruk. Perubahan itu dapat disebabkan oleh makhluk hidup dalam satu lingkungan tersebut. Lingkungan terdiri atas dua komponen utama, yaitu komponen biotik dan abiotik.
Komponen biotik, terdiri atas makhluk hidup, seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan jasad renik.
Komponen abiotik, terdiri atas benda-benda tidak hidup di antaranya air, tanah, udara, dan cahaya.