Este pré-projeto de pesquisa discute a concordância verbal na produção da escrita de estudantes. A pesquisa irá analisar a produção escrita de alunos do ensino médio para identificar erros de concordância e como melhorar o ensino de gramática. O objetivo é avaliar se o foco no estruturalismo e análise morfológica e sintática pode ajudar os alunos a produzirem textos com menos erros gramaticais.

1. INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO – IESM
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ INGLÊS
ALINNE SOUSA LIMA
A Concordância Verbal Na Produção Da Escrita
TIMON
2015

2. ALINNE SOUSA LIMA
A Concordância Verbal Na Produção Da Escrita
Pré-projeto de pesquisa apresentando para
a obtenção da aprovação na disciplina de
TCC I do curso de Licenciatura Plena em
Letras Português / Inglês do Instituto de
Ensino Superior Múltiplo – IESM, sob a
orientação do Prof. Esp. Heráclito Júlio
Carvalho dos Santos.
Possível orientadora: Ediane Lima
TIMON
2015

3. SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................... 3
2 TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................... 5
3 PROBLEMATIZAÇÃO.................................................................................................. 6
3.1 Hipótese....................................................................................................................... 6
4 OBJETIVOS ................................................................................................................... 7
4.1 Objetivo Geral ............................................................................................................ 7
4.2 Objetivos Específicos ................................................................................................ 7
5 JUSTIFICATIVA ............................................................................................................ 8
6 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................................... 9
6.1 O Estruturalismo.......................................................................................................... 9
6.2 O Ensino de Gramática na Produção Textual 10
6.3 Análise Morfológica.................................................................................................... 12
6.4 Análise Sintática ........................................................................................................ 12
6.5 As Competências e Habilidades do ENEM............................................................ 14
7 METODOLOGIA ............................................................................................................ 15
8 CRONOGRAMA ............................................................................................................ 16
REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 17