3. HISTORIA Y SISTEMAS
DE LA PSICOLOGÍA
UNIDAD I: Orígenes e inicios de la
psicología como ciencia
4. • Presentación del docente y
del curso
• La ciencia y su evolución
• La psicología precientífica
• Filosofía moderna
• Positivismo-Existencialismo.
• Actividad de consolidación
de aprendizaje
• Conclusiones
AGENDA
5. ¿Quién soy? ¿Qué me gusta? ¿Por qué quiero ser psicólogo/a?
DINÁMICA DE PRESENTACIÓN:
7. ¿Porqué y para qué debemos estudiar la historia de la psicología?
8. LA CIENCIA, SU EVOLUCIÓN Y LA
PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA
EMPIRISMO-RACIONALISMO
POSITIVISMO Y EXISTENCIALISMO
9. Al finalizar la sesión, el estudiante diseña una línea de tiempo sobre los
hechos de la psicología pre-científica y la psicología científica, de forma
ordenada y clara para el manejo adecuado de los elementos asociadas
al tema.
LOGRO DE SESIÓN
10. “La psicología es dueña de un largo pasado, pero con una corta
historia”
Hermann Ebbinghaus
11. Rama del saber humano
constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia
determinada que son obtenidos
mediante la observación y la
experimentación. (RAE)
LA CIENCIA
12. • Primeros 240 años del
hombre: Animismo, hechos
explicados bajo estructuras
mágicas.
• S. VI A.C: Pensamiento
filosófico. Diferencia entre
naturaleza y mitos.
LA CIENCIA Y SU ORIGEN
13. El filósofo Thomas Kuhn
(U. Harvard) dijo, en los
años 60, que las ciencias
avanzan de la siguiente
manera:
EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA
Cuarto Paradigma
Tercer Paradigma
Segundo Paradigma
Primer Paradigma
E
l
t
i
e
m
p
o
14. La Piedra de la Locura y la
brujería s XV
Ejemplo:
15. Los estudiantes se forman en grupos de 4 personas y desarrollan 4 ejemplos
de aplicación científica y no científica. Aleatoriamente se solicitará que los
grupos compartan sus respuestas que se anotarán en la pizarra
ACTIVIDAD
17. La psicología emergió como
una disciplina independiente
de la filosofía y en forma
gradual adoptó los métodos
de la ciencia, es apropiado
examinar principalmente los
antiguos fundamentos de
ambas ciencias.
PSICOLOGÍA PRECIENTIFICA
18. Considerado el padre de la medicina,
propone una primera teoría de la
enfermedad mental, además elabora la
primera tipología temperamental,
según el predominio de uno de los
cuatro humores corporales (sangre,
flema, bilis amarilla y bilis negra).
HIPÓCRATES DE COS (469-361 a.C.)
20. ¿Quién dijo estas frases?:
“Solo sé que nada sé”
“Conócete a ti mismo”
“La verdadera sabiduría está en reconocer
la propia ignorancia”
21. Discípulo más distinguido del gran
Sócrates, considerado como el primer
filósofo idealista.
Propone la primera teoría dualista con
relación al problema del hombre,
indicando que la naturaleza del hombre
está compuesta por dos sustancias:
cuerpo y alma.
PLATÓN (428 – 347 a.C)
22. Cree que nacemos con todas nuestras
facultades e ideas. Solo es cuestión de
ir recordando.
Menciona que poseemos tres almas:
Racional, colérica y concupiscible
Platón y las ideas innatas
23. ¿Cual es el significado del mito de la caverna de platón?
24. Fue un polímata: filósofo, lógico y
científico de la antigua Grecia.
Afirma que venimos al mundo con la
mente como una hoja en blanco, que irá
tomando contenido con nuestras
vivencias.
Aristóteles (384 – 322 a.C.)
25. Empirismo: La única fuente de
conocimiento es la experiencia.
Plantea la unidad cuerpo y alma.
Aristóteles y experiencia
26. Elabora el primer TRATADO
DE PSICOLOGÍA: “Peripsiqué”,
donde estudia las bases
físicas y biológicas de los
fenómenos psicológicos y
establece tres divisiones del
«alma»:
APORTES DE ARISTÓTELES A LA
PSICOLOGÍA
27. Pensamiento filosófico que
postula la primacía de la razón o
del pensamiento racional, como
prueba de existencia o como
guía de las decisiones y
acciones de la persona.
RACIONALISMO
28. DESARROLLO DEL RACIONALISMO
• Modelo deductivo
• De lo general a lo particular
CONCEPCIÓN DE LA
CIENCIA
• Confía en la razón
• Existencia de ideas innatas.
SU FUNDAMENTACIÓN
• Desea fundamentar la metafísica
• Estudios del alma, mundo, Dios
SU FINALIDAD
• Origen en Europa Continental
• Representantes: Descartes, Leibniz, Spinoza
SU PROCEDENCIA
29. René Descartes (1596 - 1650)
Considera que sólo podemos
confiar en nuestra razón para tener
conocimientos seguros. No
podemos confiar ni siquiera en
nuestros sentidos.
REPRESENTANTES DEL RACIONALISMO:
31. Gottfried Wilhelm von Leibniz
(1646-1716)
Admitió que los humanos pueden
actuar de acuerdo con los
resultados de la experiencia, o sea,
de forma empírica, en tres cuartas
partes de sus actos, pero no en
todos.
Existen verdades necesarias y
eternas, la cuarta parte "no
empírica"
REPRESENTANTES DEL RACIONALISMO:
32. Baruch Spinoza (1632 - 1677)
El universo está constituido por una
sola sustancia que es también su
causa. “lo que existe por sí mismo”
Esa sustancia es Dios que se
identifica con la Naturaleza, “Deus
sive Natura” -Dios o la Naturaleza-
REPRESENTANTES DEL RACIONALISMO:
33. Formarse en grupos de 3 y compartir ideas de
situaciones cotidianas en donde coinciden con
el racionalismo
EJEMPLOS
34. El empirismo es la tendencia
filosófica que considera la
experiencia como criterio de
verdad en el conocimiento.
Como tal se refiere a la
experiencia.
Niega cualquier conocimiento o
principio innato
EMPIRISMO
35. DESARROLLO DEL EMPIRISMO
• Modelo inductivo
• De lo particular a lo general
CONCEPCIÓN DE LA
CIENCIA
• Confía en la experiencia
• Existencia de ideas adquiridas.
SU FUNDAMENTACIÓN
• Pretende destruir la metafísica
• Estudios de lo observable y medible
SU FINALIDAD
• Origen es británico
• Representantes: Locke, Hume
SU PROCEDENCIA
36. John Locke (1632 - 1704)
Sostenía que veníamos al mundo
con la mente vacía, como una
página en blanco o tabla rasa.
Para formar nuestra mente y
darle contenido necesitamos de
la experiencia
REPRESENTANTES DEL EMPIRISMO
37. David Hume (1711-1776)
Hay dos tipos de conocimiento
posibles: Las relaciones de ideas
(proposiciones de la matemática,
geometría, etc.) y las relaciones de
hechos que dependen únicamente
de la experiencia y no es posible
llegar a él por medio de
razonamientos.
REPRESENTANTES DEL EMPIRISMO
38. Formarse en grupos de 3 y compartir ideas de
situaciones cotidianas en donde coinciden con
el empirismo
EJEMPLOS
40. El método se basa en la
EXPERIENCIA.
Busca lograr datos OBJETIVOS.
Al aplicarse en el estudio de las
sociedades, genera la
SOCIOLOGIA (“Física social”)
POSITIVISMO
41. LA LEY DE LOS 3 ESTADIOS
TEOLÓGICO
METAFÍSICO
POSITIVO
Ficticio
Dioses
Abstracto
Esencias
Observación
Científico
42. Es un movimiento filosófico cuyo
postulado fundamental es que son
los seres humanos, en forma
individual, SON los que crean el
significado y la esencia de sus vidas.
EXISTENCIALISMO
44. TRABAJO COOPERATIVO
• Formar grupos de 4 integrantes
• Diseña una línea de tiempo sobre la
psicología precientífica y la psicología
científica.
• Compartir y explicar su trabajo
45. • Psyche-logos: estudio del alma.
• Psicología: una de las últimas ciencias en desprenderse de la filosofía.
• Durante siglos la historia de la psicología fue la historia de la filosofía de
la mente, la epistemología y la ética.
• Aportes de la biología y neurología: Funciones subyacentes del cerebro.
CONCLUSIONES
46. • El renacimiento permitió el resurgimiento de la búsqueda del
conocimiento
• Tanto el racionalismo como el empirismo fueron posturas opuestas que
buscaron explicar como entender la realidad.
• El aporte del positivismo permitió la consolidación del método científico
• La corriente filosófica del existencialismo permitió que el hombre
reflexione sobre su existencia y su ser
CONCLUSIONES
47. • Leahey, Thomas (1998). “Historia de la Psicología”. Editorial Prentice Hall
Iberia. España
• Hothersall, David(1997). “Historia de la Psicología”. Editorial McGraw-Hill
Interamericana. México.
• Brennan, James(1999). “Historia y sistemas de la psicología”. Editorial
Prentice-Hall Hispanoamerica. México
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
