[1] A inseminação artificial intra-uterina (IIU) é uma técnica de reprodução medicamente assistida utilizada no tratamento de problemas de infertilidade. [2] O objetivo da IIU é facilitar o encontro dos gametas masculinos e femininos no útero, o local natural de fecundação. [3] O documento fornece informações sobre os objetivos, aspectos de desenvolvimento e metodologia de um projeto de investigação sobre a IIU.

1. Escola Secundária
Jorge Peixinho
BIOLOGIA 12º ANO
GUIÃO DE INVESTIGAÇÃO N.º 2
TÍTULO - MANIPULAÇÃO DA FERTILIDADE
Reprodução Medicamente Assistida – Inseminação Artificial Intra-Uterina
A inseminação artificial ou inseminação intra-uterina (IIU) é conhecida desde a Antigüidade, é uma
técnica de reprodução medicamente assistida trata-se de um recurso terapêutico de grande valor. É
utilizada no tratamento de diversos tipos de problemas de infertilidade e outros. A IIU facilita o
encontro sincronizado dos gametas, espermatozóide e ovócito II, no local natural de fecundação que é
a trompa de falópio.
o Objetivos
o Recolher, organizar e interpretar informação relacionada com as técnicas de
reprodução medicamente assistida.
o Analisar os princípios biológicos subjacentes a diferentes técnicas de reprodução
medicamente assistida.
o Desenvolver opiniões críticas e informadas face à utilização de processos de
reprodução medicamente assistida e de manipulação de embriões.
o Refletir sobre as implicações biológicas e socioéticas que decorrem da utilização de
processos de manipulação da reprodução humana, no que respeita à qualidade de vida
dos indivíduos e ao desenvolvimento das populações.
o Desenvolver trabalho cooperativo e saber interagir com os elementos do grupo.
o Aspetos de desenvolvimento obrigatório
o Definição de reprodução medicamente assistida (RMA).
o Vantagens e desvantagens da RMA.
o Descrição da inseminação artificial (IUI)
o Causas que levam à utilização da IUI.
o Desvantagens da utilização da IUI.
o Utilização da IUI em Portugal.
o Estrutura do trabalho
o Introdução.
o Desenvolvimento.
Biologia- 12º Ano Página 1

2. Escola Secundária
Jorge Peixinho
o Conclusão.
o Metodologia:
1-Elaboração do trabalho
Todos os elementos do grupo devem:
o Compreender o tema do trabalho.
o Recolher informação.
o Selecionar a informação mais importante.
o Tratar/ organizar a informação à medida que se desenvolve o trabalho.
o Concluir o trabalho.
2-Exposição oral do trabalho
Todos os elementos do grupo devem:
o Apresentar os conteúdos de forma clara, usando um tom firme, embora simpático.
o Modelar a voz para destacar os elementos mais relevantes e com um tom adequado.
o Utilizar vocabulário rigoroso e variado.
o Utilizar as pausas para dar vivacidade ao discurso.
o Manter-se natural e acessível.
o Podem utilizar vários tipos de material (suporte informático, acetatos, outros…).
o Explorar convenientemente os materiais.
o Formular perguntas para avaliar os conhecimentos do público.
o Após a conclusão, interpelar o público se pretende colocar algumas questões.
o A apresentação (Primeira Semana de Novembro) deverá durar no máximo 20 m.
3-Entrega do trabalho
o Após a apresentação, o trabalho terá ser entregue em suporte digital à docente da
disciplina.
4-Avaliação do trabalho
o Recolha da informação.
o Organização da informação.
o Desempenho do grupo.
o Apresentação do trabalho.
o Esclarecimento das questões colocadas.
Biologia- 12º Ano Página 2

3. Escola Secundária
Jorge Peixinho
REGISTO DO TRABALHO DE GRUPO
BIOLOGIA - 12º ANO
Parâmetros de Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom
Classificação (0 a 9) (10 a 13) (14 a 17) (18 a 20)
* Pouca informação; * Razoável recolha de * Boa recolha de * Excelente recolha e
informação; informação; muito adequada;
* Informação * Informação correta; * Informação correta;
Recolha de
Incorreta. * Informação com * Algumas informações * Informações
Informação imprecisões complementares complementares
muito pertinentes.
* Informação * Informação que * Informação * Informação muito
Organização desorganizada; revela alguma organizada; bem organizada;
organização; * Escolha e sequência
da Informação
* Informação avulsa e *Informação coerente. da Informação
sem coerência. * Informação com muito bem
alguma coerência. estruturada.
* Pouco sincronização * Alguma sincronização * Boa coordenação * Boa coordenação
Desempenho entre os elementos entre os elementos do entre os elementos dinâmica de grupo;
do grupo; grupo; do grupo; * Boa distribuição e
do grupo
* Má distribuição das * Distribuição aceitável * Boa distribuição das sequencialização
tarefas; das tarefas; tarefas; das tarefas;
* Fraco desempenho * Desempenho * Bom desempenho das * Bom desempenho
das tarefas; satisfatório das tarefas propostas; das tarefas
* Não cumprimento tarefas; * Cumprimento de propostas;
dos prazos. * Cumprimento de prazos. * Cumprimento de
prazos. prazos.
* Sem organização; * Razoável organização * Boa organização de * Excelente dinâmica
Apresentação * Sem criatividade; da apresentação; apresentação; de apresentação;
* Alguma criatividade; * Apresentação * Apresentação
do trabalho
* Insegurança na * Apresentação com reveladora de bastante criativa;
apresentação; alguma segurança; criatividade; * Apresentação
* Interpelaram a * Apresentação com bastante segura;
* Sem interpelação à turma. segurança; * Interpelaram a
turma. * Interpelaram a turma de uma
turma em algumas forma
questões. dinâmica.
Biologia- 12º Ano Página 3