El documento define el historicismo como una corriente de pensamiento en las ciencias sociales que considera que los fenómenos sociales solo pueden entenderse en su contexto histórico. Se basa en tres hipótesis: 1) los fenómenos sociales son históricos, 2) hay una diferencia entre hechos sociales y naturales, 3) el objeto y sujeto de estudio están inmersos en el proceso histórico. Surgió a finales del siglo XVIII para defender las instituciones tradicionales. La escuela historicista se centra en estud
El documento resume las principales escuelas filosóficas de materialismo y realismo. Describe cuatro formas de materialismo (metafísico, metódico, práctico y psicofísico) y sus principales exponentes como Demócrito, Hobbes y Engels. También explica los tres principios básicos del realismo: la existencia de un mundo verdadero independiente de la mente, el conocimiento objetivo de dicho mundo, y la guía que provee para la acción. Finalmente, destaca la influencia de Platón, Aristóteles y Santo Tom
Max Weber es considerado uno de los fundadores de la sociología moderna. Hizo importantes contribuciones a través de su sociología de la religión, los tipos ideales y la sociología política. Analizó cómo las ideas religiosas influyen en las actividades económicas y la estratificación social. También desarrolló la tradición antipositivista y estudió la dominación, la acción social y los tipos de gobierno. Sus ideas siguen siendo fundamentales para comprender las sociedades.
La sociología del conocimiento de Mannheim analiza cómo las ideologías están influenciadas por factores sociales. Distingue entre ideología particular, que se refiere a ideas distorsionadas de grupos específicos, e ideología total, que es la estructura total del pensamiento de un grupo social. También diferencia ideología, que representa las ideas dominantes de las clases dominantes, de la utopía, que contiene pensamientos críticos de grupos emergentes. Mannheim sugiere que existe una correlación entre la acción y situación socio-histórica
Este documento presenta una introducción a la filosofía de la cultura. Explica que la filosofía de la cultura es la reflexión filosófica sobre la cultura, sus elementos y dinámica. Luego describe las principales corrientes de la filosofía de la cultura, incluyendo el neokantianismo de Ernst Cassirer, las teorías de Oswald Spengler y Arnold Toynbee sobre las culturas como organismos, y la distinción de Wilhelm Dilthey entre ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu. Finalmente,
El concepto de paradigma en thomas kuhnMartha Guarin
Este documento resume la teoría de los paradigmas científicos de Thomas Kuhn. Explica que un paradigma es un modelo de investigación aceptado que resuelve problemas hasta que surgen anomalías que generan una crisis y el surgimiento de un nuevo paradigma. Describe los paradigmas geocéntrico y heliocéntrico, y cómo Copérnico, Galileo y Newton contribuyeron a revoluciones científicas al cambiar los paradigmas vigentes.
La filosofía contemporánea se refiere a las corrientes filosóficas que han surgido desde finales del siglo XIX en respuesta a cambios históricos y sociales. Se distingue de la filosofía moderna por suponer una ruptura con los valores ilustrados. En el siglo XX, eventos como las guerras mundiales y el nazismo generaron incertidumbre e hicieron cuestionar al ser humano. La filosofía contemporánea aborda temas como la crisis del hombre y su relación con acontecimientos como la revol
1) Castoriadis plantea que lo social es lo que hace posible a los sujetos y la intersubjetividad, y va más allá de ellos.
2) Lo social contiene un potencial creativo irreducible que estructura e instituye tanto la sociedad instituida como la sociedad instituyente.
3) Una sociedad es única debido a que ella misma se creó el mundo que se creó.
El documento define el historicismo como una corriente de pensamiento en las ciencias sociales que considera que los fenómenos sociales solo pueden entenderse en su contexto histórico. Se basa en tres hipótesis: 1) los fenómenos sociales son históricos, 2) hay una diferencia entre hechos sociales y naturales, 3) el objeto y sujeto de estudio están inmersos en el proceso histórico. Surgió a finales del siglo XVIII para defender las instituciones tradicionales. La escuela historicista se centra en estud
El documento resume las principales escuelas filosóficas de materialismo y realismo. Describe cuatro formas de materialismo (metafísico, metódico, práctico y psicofísico) y sus principales exponentes como Demócrito, Hobbes y Engels. También explica los tres principios básicos del realismo: la existencia de un mundo verdadero independiente de la mente, el conocimiento objetivo de dicho mundo, y la guía que provee para la acción. Finalmente, destaca la influencia de Platón, Aristóteles y Santo Tom
Max Weber es considerado uno de los fundadores de la sociología moderna. Hizo importantes contribuciones a través de su sociología de la religión, los tipos ideales y la sociología política. Analizó cómo las ideas religiosas influyen en las actividades económicas y la estratificación social. También desarrolló la tradición antipositivista y estudió la dominación, la acción social y los tipos de gobierno. Sus ideas siguen siendo fundamentales para comprender las sociedades.
La sociología del conocimiento de Mannheim analiza cómo las ideologías están influenciadas por factores sociales. Distingue entre ideología particular, que se refiere a ideas distorsionadas de grupos específicos, e ideología total, que es la estructura total del pensamiento de un grupo social. También diferencia ideología, que representa las ideas dominantes de las clases dominantes, de la utopía, que contiene pensamientos críticos de grupos emergentes. Mannheim sugiere que existe una correlación entre la acción y situación socio-histórica
Este documento presenta una introducción a la filosofía de la cultura. Explica que la filosofía de la cultura es la reflexión filosófica sobre la cultura, sus elementos y dinámica. Luego describe las principales corrientes de la filosofía de la cultura, incluyendo el neokantianismo de Ernst Cassirer, las teorías de Oswald Spengler y Arnold Toynbee sobre las culturas como organismos, y la distinción de Wilhelm Dilthey entre ciencias de la naturaleza y ciencias del espíritu. Finalmente,
El concepto de paradigma en thomas kuhnMartha Guarin
Este documento resume la teoría de los paradigmas científicos de Thomas Kuhn. Explica que un paradigma es un modelo de investigación aceptado que resuelve problemas hasta que surgen anomalías que generan una crisis y el surgimiento de un nuevo paradigma. Describe los paradigmas geocéntrico y heliocéntrico, y cómo Copérnico, Galileo y Newton contribuyeron a revoluciones científicas al cambiar los paradigmas vigentes.
La filosofía contemporánea se refiere a las corrientes filosóficas que han surgido desde finales del siglo XIX en respuesta a cambios históricos y sociales. Se distingue de la filosofía moderna por suponer una ruptura con los valores ilustrados. En el siglo XX, eventos como las guerras mundiales y el nazismo generaron incertidumbre e hicieron cuestionar al ser humano. La filosofía contemporánea aborda temas como la crisis del hombre y su relación con acontecimientos como la revol
1) Castoriadis plantea que lo social es lo que hace posible a los sujetos y la intersubjetividad, y va más allá de ellos.
2) Lo social contiene un potencial creativo irreducible que estructura e instituye tanto la sociedad instituida como la sociedad instituyente.
3) Una sociedad es única debido a que ella misma se creó el mundo que se creó.
Se trata de la presentación del Enfoque Post Positivista de una manera creativa, atrayente, y divertida, específicamente mediante un Cómic, que se basa en los 5 puntos que se mencionan a continuación:
1. Historia y evolución del Post Positivismo
2. Las implicaciones de este enfoque con respecto a la percepción de la realidad y criterio de verdad del que parte.
3. Autores importantes dentro del enfoque.
4. Utilización del enfoque dentro de las perspectivas teóricas de las relaciones internacionales
5. Investigaciones nacionales en Ciencias Sociales que hayan trabajado con este enfoque.
Participantes:
Rebeca Acosta Díaz
Daniela Carvajal Chavarría
Alexa Fernández Arguedas
María Loría Madrigal
Valerie Murillo Mora
La filosofía en la Edad Media designaba todo el conocimiento, excepto el conocimiento sobre Dios. Se consideraba que el conocimiento era totalitario y que existía una perfecta adecuación entre el pensamiento y las cosas. Para conseguir esta adecuación y alcanzar la verdad, se debía tener un trato continuo con las cosas para formar conceptos que reflejaran fielmente la realidad.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del estructuralismo en comunicación. Explica el modelo actancial de Greimas, que identifica roles como sujeto, objeto, destinador, destinatario, oponente y ayudante. También resume la actividad estructuralista de Barthes, que implica reconstruir un objeto mediante el recorte y ensamblaje de unidades significantes para revelar sus reglas de funcionamiento. Finalmente, resume los conceptos semióticos de Peirce sobre íconos, índices y símbolos, y las teorías de Cassirer sobre el ser human
Durkheim estableció la sociología como disciplina y analizó la religión desde una perspectiva sociológica. En su obra "Las formas elementales de la vida religiosa", argumenta que la religión surge de factores sociales y que los símbolos y representaciones colectivas reflejan la estructura y cohesión de la sociedad. Examina el totemismo australiano como la religión más primitiva, donde cada clan adora su totem y donde los dioses representan a la sociedad. Los ritos religiosos crean sentimiento de solidaridad social a
La filosofía medieval se extiende desde la imposición de la cosmovisión cristiana en la cultura griega y romana hasta el siglo XVI, caracterizándose por una fe compartida que generaba unidad. La filosofía moderna comienza con el intento de superar la crisis del siglo XVI en Europa y culmina con la muerte de Hegel en 1831, caracterizándose por la duda y por centrarse en el hombre. Los filósofos más destacados de la medieval fueron Agustín de Hipona y Tomás de Aquino, mientras que Kant y He
El documento describe la evolución del pensamiento antropológico desde fines del siglo XIX hasta después de la Segunda Guerra Mundial. En la segunda mitad del siglo XIX, la antropología se desarrolló como una ciencia positivista basada en el evolucionismo de Darwin y Spencer, que veía a las culturas como diferentes grados en una escala evolutiva. Entre las guerras mundiales, surgieron críticas al evolucionismo y nuevas escuelas como el funcionalismo y el particularismo histórico de Boas, que veían a las culturas
Este documento describe brevemente la historia y contexto de la Escuela de Frankfurt, así como a algunos de sus principales referentes y características. Comenzó en 1923 en Alemania como un proyecto interdisciplinario y crítico inspirado en el marxismo. Sus principales referentes fueron Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse y Walter Benjamin. La escuela se caracterizó por su enfoque dialéctico, utópico, mediado y basado en la praxis para comprender y transformar críticamente la sociedad a través de la sociolog
El documento describe el enfoque metodológico del estructuralismo para las ciencias humanas. Señala que el estructuralismo buscaba una nueva orientación para la investigación en estas ciencias. Explica que, según Lévi-Strauss, una estructura es un sistema de elementos cuyas relaciones son más importantes que los elementos mismos. Finalmente, resume algunas de las implicaciones del estructuralismo en la filosofía, como su rechazo al humanismo y al subjetivismo individual.
El documento resume las concepciones de la dialéctica en Platón, Kant, Hegel, Marx y en el materialismo filosófico. Explica que Platón entendió la dialéctica como un método para ascender del conocimiento a las ideas. Kant la vio como una lógica de la apariencia. Hegel la concibió como un proceso ontológico de tesis, antítesis y síntesis. Marx la fundamentó en la lucha de clases y la historia. El materialismo filosófico la define como la ciencia del movimiento basada en la
Este documento resume las principales ideas y conceptos de tres teóricos sociales: Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber. Durkheim se centró en el hecho social y la solidaridad, y usó un método positivista y funcionalista. Marx se centró en las fuerzas productivas, las relaciones de producción y la lucha de clases, usando un método materialista e histórico. Weber se centró en la racionalización burocrática, la ética protestante y la dominación legítima, usando un método histórico-comparativo e
La escolástica y santo tomás de aquinoLore Frausto
El tomismo fue la corriente filosófica más influyente en la Edad Media, que buscó conciliar la filosofía de Aristóteles con la doctrina cristiana. Se basó en la revelación y tradición cristianas y vio a la filosofía como auxiliar de la teología. Entre sus mayores exponentes se encuentra Tomás de Aquino, quien desarrolló una síntesis del pensamiento antiguo y definó a la teología como la ciencia revelada por Dios.
La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento y la relación entre la verdad y la realidad, más que cómo obtener conocimiento. Con la epistemología, el mundo se divide entre lo aparente (cómo se manifiesta la realidad a quienes la perciben) y lo real (todo lo que existe independientemente de su percepción). La epistemología distingue entre la realidad objetiva y la apariencia subjetiva.
EL MATERIALISMO DIALÉCTICO, BASE EPISTEMOLÓGICA DE LO SOCIAL Moises Logroño
ESTA EPISTEMOLOGÍA SE BASA SOBRE CONCEPTOS SOCIALES E INTERRELACIONES TEÓRICAS DEL MATERIALISMO HISTÓRICO QUE A SU VEZ SE BASAN SOBRE EL MATERIALISMO DIALÉCTICO.
Talcott Parsons fue un influyente sociólogo estadounidense conocido por desarrollar la teoría del funcionalismo estructuralista. Se formó en Europa y enseñó sociología en la Universidad de Harvard. Parsons creía que las sociedades tienden a la autorregulación a través de la satisfacción de necesidades como el orden social, los bienes y servicios, y la socialización. Contribuyó al desarrollo de conceptos como la acción social, el rol y el análisis funcional de los sistemas sociales.
El documento presenta un resumen de los principales pensadores de la sociología desde sus orígenes hasta las corrientes actuales. Comienza con los precursores Saint-Simon y Comte, continúa con los clásicos Marx, Durkheim y Weber, y luego describe las teorías neoclásicas como el funcionalismo y el marxismo, finalizando con las perspectivas interpretativas modernas.
Cuadro comparativo corrientes del pensamiento.Angelasofia23
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes corrientes de pensamiento en ciencias sociales como el funcionalismo, estructuralismo, marxismo, capitalismo, positivismo, modernismo y posmodernismo. Describe brevemente cada corriente, incluyendo su origen, características principales y representantes más importantes. El funcionalismo surgió en 1930 y explica los fenómenos sociales por la función de las instituciones. El estructuralismo inició en 1960 en Francia y propone que la realidad ocurre por la interacción de estructuras.
Diversidad paradigmática y tipos de investigaciónAriany Linares
Este documento presenta una discusión sobre diversos enfoques epistemológicos (empirismo, racionalismo e interpretativismo), paradigmas científicos y estilos de pensamiento. Explica que los enfoques epistemológicos se refieren a las convicciones sobre la naturaleza del conocimiento, los paradigmas son sistemas conceptuales que guían la investigación científica, y los estilos de pensamiento se refieren a las diferencias cognitivas individuales. Además, resume algunas teorías representativas de cada enfoque epistemol
Este documento presenta una discusión sobre la ontología y las características fundamentales del ser humano. Explica que la ontología estudia el ser en cuanto ser y que surgió para dar explicaciones racionales a los fenómenos culturales creados por los hombres. Luego enumera las propiedades universales del ser como la identidad, unidad y inteligibilidad, y los principios ontológicos fundamentales como la identidad, no contradicción y razón suficiente. El objetivo es establecer los fundamentos para entender la naturaleza del ser human
Durkheim las reglas del metodo sociologicoFranko Tardell
Este documento presenta un resumen de dos prólogos escritos por Emile Durkheim sobre su libro Las reglas del método sociológico. En el primer prólogo, Durkheim advierte al lector que los descubrimientos de la sociología probablemente sorprenderán debido a que los hechos sociales rara vez se analizan científicamente. En el segundo prólogo, Durkheim busca aclarar las críticas recibidas sobre su método sociológico, defendiendo que los hechos sociales deben estudiarse como "cosas" desde
Flavio Huiza Alfonso nació en 1864 en Erfurt, Alemania. Se desempeñó como docente en la universidad de Friburgo y realizó un viaje a Estados Unidos para participar en un congreso. Participó en la elaboración de la nueva Constitución alemana y se presentó como candidato a diputado por un partido liberal progresista. Escribió varias obras importantes sobre sociología, economía y política antes de fallecer en 1920 en Múnich a la edad de 56 años.
Nietzsche critica el pensamiento filosófico anterior por haber traicionado los ideales helénicos originales a través de Sócrates y Platón. Propone el nihilismo activo y la voluntad de poder como fuerzas que dan sentido a la vida más allá de Dios. Denuncia la inversión de la moral vital por el cristianismo y propone al Superhombre como modelo que afirma la vida pese a la ausencia de valores objetivos.
Se trata de la presentación del Enfoque Post Positivista de una manera creativa, atrayente, y divertida, específicamente mediante un Cómic, que se basa en los 5 puntos que se mencionan a continuación:
1. Historia y evolución del Post Positivismo
2. Las implicaciones de este enfoque con respecto a la percepción de la realidad y criterio de verdad del que parte.
3. Autores importantes dentro del enfoque.
4. Utilización del enfoque dentro de las perspectivas teóricas de las relaciones internacionales
5. Investigaciones nacionales en Ciencias Sociales que hayan trabajado con este enfoque.
Participantes:
Rebeca Acosta Díaz
Daniela Carvajal Chavarría
Alexa Fernández Arguedas
María Loría Madrigal
Valerie Murillo Mora
La filosofía en la Edad Media designaba todo el conocimiento, excepto el conocimiento sobre Dios. Se consideraba que el conocimiento era totalitario y que existía una perfecta adecuación entre el pensamiento y las cosas. Para conseguir esta adecuación y alcanzar la verdad, se debía tener un trato continuo con las cosas para formar conceptos que reflejaran fielmente la realidad.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del estructuralismo en comunicación. Explica el modelo actancial de Greimas, que identifica roles como sujeto, objeto, destinador, destinatario, oponente y ayudante. También resume la actividad estructuralista de Barthes, que implica reconstruir un objeto mediante el recorte y ensamblaje de unidades significantes para revelar sus reglas de funcionamiento. Finalmente, resume los conceptos semióticos de Peirce sobre íconos, índices y símbolos, y las teorías de Cassirer sobre el ser human
Durkheim estableció la sociología como disciplina y analizó la religión desde una perspectiva sociológica. En su obra "Las formas elementales de la vida religiosa", argumenta que la religión surge de factores sociales y que los símbolos y representaciones colectivas reflejan la estructura y cohesión de la sociedad. Examina el totemismo australiano como la religión más primitiva, donde cada clan adora su totem y donde los dioses representan a la sociedad. Los ritos religiosos crean sentimiento de solidaridad social a
La filosofía medieval se extiende desde la imposición de la cosmovisión cristiana en la cultura griega y romana hasta el siglo XVI, caracterizándose por una fe compartida que generaba unidad. La filosofía moderna comienza con el intento de superar la crisis del siglo XVI en Europa y culmina con la muerte de Hegel en 1831, caracterizándose por la duda y por centrarse en el hombre. Los filósofos más destacados de la medieval fueron Agustín de Hipona y Tomás de Aquino, mientras que Kant y He
El documento describe la evolución del pensamiento antropológico desde fines del siglo XIX hasta después de la Segunda Guerra Mundial. En la segunda mitad del siglo XIX, la antropología se desarrolló como una ciencia positivista basada en el evolucionismo de Darwin y Spencer, que veía a las culturas como diferentes grados en una escala evolutiva. Entre las guerras mundiales, surgieron críticas al evolucionismo y nuevas escuelas como el funcionalismo y el particularismo histórico de Boas, que veían a las culturas
Este documento describe brevemente la historia y contexto de la Escuela de Frankfurt, así como a algunos de sus principales referentes y características. Comenzó en 1923 en Alemania como un proyecto interdisciplinario y crítico inspirado en el marxismo. Sus principales referentes fueron Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse y Walter Benjamin. La escuela se caracterizó por su enfoque dialéctico, utópico, mediado y basado en la praxis para comprender y transformar críticamente la sociedad a través de la sociolog
El documento describe el enfoque metodológico del estructuralismo para las ciencias humanas. Señala que el estructuralismo buscaba una nueva orientación para la investigación en estas ciencias. Explica que, según Lévi-Strauss, una estructura es un sistema de elementos cuyas relaciones son más importantes que los elementos mismos. Finalmente, resume algunas de las implicaciones del estructuralismo en la filosofía, como su rechazo al humanismo y al subjetivismo individual.
El documento resume las concepciones de la dialéctica en Platón, Kant, Hegel, Marx y en el materialismo filosófico. Explica que Platón entendió la dialéctica como un método para ascender del conocimiento a las ideas. Kant la vio como una lógica de la apariencia. Hegel la concibió como un proceso ontológico de tesis, antítesis y síntesis. Marx la fundamentó en la lucha de clases y la historia. El materialismo filosófico la define como la ciencia del movimiento basada en la
Este documento resume las principales ideas y conceptos de tres teóricos sociales: Emile Durkheim, Karl Marx y Max Weber. Durkheim se centró en el hecho social y la solidaridad, y usó un método positivista y funcionalista. Marx se centró en las fuerzas productivas, las relaciones de producción y la lucha de clases, usando un método materialista e histórico. Weber se centró en la racionalización burocrática, la ética protestante y la dominación legítima, usando un método histórico-comparativo e
La escolástica y santo tomás de aquinoLore Frausto
El tomismo fue la corriente filosófica más influyente en la Edad Media, que buscó conciliar la filosofía de Aristóteles con la doctrina cristiana. Se basó en la revelación y tradición cristianas y vio a la filosofía como auxiliar de la teología. Entre sus mayores exponentes se encuentra Tomás de Aquino, quien desarrolló una síntesis del pensamiento antiguo y definó a la teología como la ciencia revelada por Dios.
La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento y la relación entre la verdad y la realidad, más que cómo obtener conocimiento. Con la epistemología, el mundo se divide entre lo aparente (cómo se manifiesta la realidad a quienes la perciben) y lo real (todo lo que existe independientemente de su percepción). La epistemología distingue entre la realidad objetiva y la apariencia subjetiva.
EL MATERIALISMO DIALÉCTICO, BASE EPISTEMOLÓGICA DE LO SOCIAL Moises Logroño
ESTA EPISTEMOLOGÍA SE BASA SOBRE CONCEPTOS SOCIALES E INTERRELACIONES TEÓRICAS DEL MATERIALISMO HISTÓRICO QUE A SU VEZ SE BASAN SOBRE EL MATERIALISMO DIALÉCTICO.
Talcott Parsons fue un influyente sociólogo estadounidense conocido por desarrollar la teoría del funcionalismo estructuralista. Se formó en Europa y enseñó sociología en la Universidad de Harvard. Parsons creía que las sociedades tienden a la autorregulación a través de la satisfacción de necesidades como el orden social, los bienes y servicios, y la socialización. Contribuyó al desarrollo de conceptos como la acción social, el rol y el análisis funcional de los sistemas sociales.
El documento presenta un resumen de los principales pensadores de la sociología desde sus orígenes hasta las corrientes actuales. Comienza con los precursores Saint-Simon y Comte, continúa con los clásicos Marx, Durkheim y Weber, y luego describe las teorías neoclásicas como el funcionalismo y el marxismo, finalizando con las perspectivas interpretativas modernas.
Cuadro comparativo corrientes del pensamiento.Angelasofia23
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes corrientes de pensamiento en ciencias sociales como el funcionalismo, estructuralismo, marxismo, capitalismo, positivismo, modernismo y posmodernismo. Describe brevemente cada corriente, incluyendo su origen, características principales y representantes más importantes. El funcionalismo surgió en 1930 y explica los fenómenos sociales por la función de las instituciones. El estructuralismo inició en 1960 en Francia y propone que la realidad ocurre por la interacción de estructuras.
Diversidad paradigmática y tipos de investigaciónAriany Linares
Este documento presenta una discusión sobre diversos enfoques epistemológicos (empirismo, racionalismo e interpretativismo), paradigmas científicos y estilos de pensamiento. Explica que los enfoques epistemológicos se refieren a las convicciones sobre la naturaleza del conocimiento, los paradigmas son sistemas conceptuales que guían la investigación científica, y los estilos de pensamiento se refieren a las diferencias cognitivas individuales. Además, resume algunas teorías representativas de cada enfoque epistemol
Este documento presenta una discusión sobre la ontología y las características fundamentales del ser humano. Explica que la ontología estudia el ser en cuanto ser y que surgió para dar explicaciones racionales a los fenómenos culturales creados por los hombres. Luego enumera las propiedades universales del ser como la identidad, unidad y inteligibilidad, y los principios ontológicos fundamentales como la identidad, no contradicción y razón suficiente. El objetivo es establecer los fundamentos para entender la naturaleza del ser human
Durkheim las reglas del metodo sociologicoFranko Tardell
Este documento presenta un resumen de dos prólogos escritos por Emile Durkheim sobre su libro Las reglas del método sociológico. En el primer prólogo, Durkheim advierte al lector que los descubrimientos de la sociología probablemente sorprenderán debido a que los hechos sociales rara vez se analizan científicamente. En el segundo prólogo, Durkheim busca aclarar las críticas recibidas sobre su método sociológico, defendiendo que los hechos sociales deben estudiarse como "cosas" desde
Flavio Huiza Alfonso nació en 1864 en Erfurt, Alemania. Se desempeñó como docente en la universidad de Friburgo y realizó un viaje a Estados Unidos para participar en un congreso. Participó en la elaboración de la nueva Constitución alemana y se presentó como candidato a diputado por un partido liberal progresista. Escribió varias obras importantes sobre sociología, economía y política antes de fallecer en 1920 en Múnich a la edad de 56 años.
Nietzsche critica el pensamiento filosófico anterior por haber traicionado los ideales helénicos originales a través de Sócrates y Platón. Propone el nihilismo activo y la voluntad de poder como fuerzas que dan sentido a la vida más allá de Dios. Denuncia la inversión de la moral vital por el cristianismo y propone al Superhombre como modelo que afirma la vida pese a la ausencia de valores objetivos.
Nietzsche vivió en una época de cambios sociales y culturales en Europa. Criticó la moral, la religión y la filosofía de su tiempo. Argumentó que la moral victoriana era antinatural y represiva, y que el cristianismo generaba resentimiento. También criticó la ciencia por reducir la complejidad de la vida a conceptos. Propuso el perspectivismo y la voluntad de poder como alternativas, y la creación de nuevos valores y del superhombre para superar el nihilismo de la época.
El documento presenta información sobre tres importantes filósofos del siglo XX: Karl Marx, Friedrich Nietzsche y Søren Kierkegaard. Resume las ideas principales de cada uno, incluyendo las teorías de Marx sobre el materialismo histórico y la lucha de clases, la crítica de Nietzsche a la moral y su noción del superhombre, y la filosofía existencial de Kierkegaard y su concepción de los estadios de la existencia humana.
El documento presenta información sobre tres importantes filósofos del siglo XX: Karl Marx, Friedrich Nietzsche y Søren Kierkegaard. Resume las ideas principales de cada uno, incluyendo las teorías de Marx sobre el materialismo histórico y la lucha de clases, la crítica de Nietzsche a la moral y su noción del superhombre, y la filosofía existencial de Kierkegaard y su concepción de los estadios de la existencia humana.
Nietzsche rechaza las filosofías y religiones que ponen la razón por encima de la vida. Defiende que la vida es superior a la razón y que la realidad está en constante cambio. Critica duramente el racionalismo platónico, el cristianismo y el positivismo científico. Propone la figura del Superhombre como aquel que crea sus propios valores vitales más allá del bien y el mal.
Este documento resume las ideas principales de Friedrich Nietzsche. Aborda su rechazo de la moral cristiana y su búsqueda de nuevos valores como el superhombre. También describe su visión de la muerte de Dios, el nihilismo, la voluntad de poder y la eterna repetición. Explica las diferentes etapas de su pensamiento como la filosofía de la noche, la mañana y el mediodía. Además, analiza conceptos clave como lo apolíneo y lo dionisiaco, y la crítica a la moral de los es
El documento resume el contexto filosófico, político, social e histórico en el que vivió Nietzsche y desarrolló sus ideas. Explica las nociones centrales de lo dionisíaco y apolíneo, así como su crítica a la división platónica entre un mundo verdadero y uno aparente. Según Nietzsche, solo existe un mundo, el sensible, que es inocente y está en constante cambio.
Este documento resume las principales ideas de Friedrich Nietzsche. Aborda su crítica a la cultura occidental, la religión, la moral y la filosofía tradicionales, argumentando que sus valores se basan en la decadencia. También explica su concepción del nihilismo y su propuesta de una nueva tabla de valores centrada en la afirmación de la vida.
Este documento resume las ideas filosóficas clave de Nietzsche, incluyendo su crítica radical a los fundamentos de la cultura occidental y su intento de superar esta cultura mediante la creación de un nuevo tipo de ser humano, el Übermensch. Nietzsche criticó la moral cristiana, la metafísica, la razón y el lenguaje, afirmando en cambio la voluntad de poder y el eterno retorno. Aunque sus ideas siguen siendo controvertidas, tuvo una gran influencia y anticipó corrientes postmodernas.
Este documento presenta un resumen de la vida y obra de Friedrich Nietzsche. Comienza con el contexto histórico y filosófico de la época de Nietzsche, luego describe las tres etapas de su vida y obra. También introduce brevemente su filosofía, la cual incluye una crítica a la cultura occidental a través de su crítica a la moral, la filosofía, las ciencias positivas y su idea del nihilismo.
Este documento presenta un resumen de la vida y obra de Friedrich Nietzsche. Comienza con el contexto histórico y filosófico de su época, luego describe las tres etapas de su vida y obra. Explica su crítica a la cultura occidental, incluyendo la moral, la filosofía, las ciencias positivas y el nihilismo. Finalmente, introduce conceptos clave de su filosofía como la voluntad de poder y el superhombre.
El documento presenta el contexto histórico y filosófico en el que vivió Nietzsche. Europa a finales del siglo XIX estaba dominada por el imperialismo, el conservadurismo moral y el auge del darwinismo social. Nietzsche criticó la moral y la filosofía de la época por ser decadentes y contrarias a la vida. Propuso que los valores debían crearse de forma individual más que imponerse de forma absoluta. También anticipó el nihilismo que surgiría al cuestionarse los valores tradicionales.
El documento presenta un resumen de la filosofía de Nietzsche y el contexto en el que desarrolló su pensamiento. 1) Nietzsche es considerado junto con Freud y Marx como un "pensador de la sospecha" que pone en duda conceptos fundamentales de la metafísica occidental. 2) Su filosofía critica la decadencia de la cultura occidental a través de la reivindicación de la vida. 3) Vivió en el siglo XIX, un periodo de grandes cambios políticos, económicos, cientí
Este documento presenta un resumen biográfico y analiza las ideas filosóficas centrales de Friedrich Nietzsche. Nació en 1844 en Alemania y estudió filología clásica. Tuvo una vida solitaria y enfermiza, rechazando el academicismo. Sus ideas más destacadas incluyen el perspectivismo, el vitalismo, la muerte de Dios, el eterno retorno y la figura del superhombre. Criticó duramente la moral cristiana y la metafísica platónica por reprimir la vida en nombre de ideales trascendentes
Los grandes temas de la filosofía de Friedrich Nietzschefilosofboig
Nietzsche critica la cultura occidental por haber seguido un camino errado a lo largo de la historia de la filosofía. Plantea que Sócrates inició este camino erróneo al dividir el mundo en un mundo sensible cambiante y uno inteligible fijo y verdadero. El cristianismo consolidó esta división al condenar los impulsos naturales de la vida. El nihilismo es el resultado de darse cuenta que los valores transmitidos por la tradición son falsos. Nietzsche propone superar el nihilismo mediante la cre
El documento resume la vida y obra de Friedrich Nietzsche. Describe sus tres etapas filosóficas, desde la romántica hasta la profética, y analiza su crítica a la cultura occidental, incluyendo la moral, la filosofía, las ciencias positivas y el nihilismo. Nietzsche buscó destruir los valores decadentes de su época e implantar nuevos valores como la voluntad de poder y el superhombre.
El documento resume las principales características del pensamiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Nietzsche realizó una crítica radical de la cultura occidental, especialmente de la moral cristiana y de la metafísica. Sus obras más importantes incluyen Así habló Zaratustra, donde introduce conceptos como el superhombre y la eternidad del retorno.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. Nació el 15 de Octubre de 1844 en Rocken, Prusia.
Durante sus estudios en el internado se interesa por el
pensamiento de los griegos, al igual que por la música
y la poesía.
Ingresa a estudiar filología en la Universidad de Bonn,
pero luego se traslada a Leipzig.
Debido a sus elogiados escritos sobre filología, le
otorgan un puesto en la universidad de Basilea.
Sus principales influencias fueron Schopenhauer, y el
músico Wagner de quien era amigo cercano.
4. Desde pequeño sufrió de fuertes y constantes dolores
de cabeza, lo cual lo obligó a renunciar a su trabajo en
la universidad y comenzó a viajar por varias ciudades
europeas en Suiza, Italia, y Alemania.
Se instala de manera casi definitiva en Génova y Sils-
Maria, ciudad a la cual le atribuye un gran cariño y es
donde comienza sus grandes obras filosóficas.
Muere en 1900, después de sufrir graves transtornos
mentales.
5. Nietzsche vivió durante la segunda mitad del Siglo
XIX, siglo que se caracteriza por múltiples cambios
políticos y sociales en Europa.
Llega la Segunda Revolución Industrial, un nuevo tipo
de capitalismo, el capitalismo financiero, y el
enfrentamiento entre distintas corrientes de
pensamiento: liberalismo, tradicionalismo,
comunismo, anarquismo, socialismo, etc.
Estas nuevas tendencias marcan el fin del
pensamiento de la Ilustración.
6. En Alemania se vive la unificación de los estados
germánicos para convertirse en imperio.
La industrialización y los avances tecnológicos
propiciaron también al sufrimiento de las clases bajas,
como respuesta a esto se creó la primera internacional,
y la comuna de Paris.
7. Es necesario comprender la diferencia entre Valor y Ser
La realidad no es algo objetivo ni sistemático como
siempre se ha creído, esto depende de la escala de
valores de cada individuo o pueblo, y esta escala de
valores se crea a partir de su cultura, creencias,
costumbres, etc.
El mundo no es igual para todos, “no hay hechos, sólo
interpretaciones de hechos”.
8. La razón es una herramienta para vivir, mediante la
razón se falsifica la vida y esta se hace comprensible.
El lenguaje es meramente creativo, es un intento del
hombre para comprender la realidad, pero no existen
los términos para describirla o entenderla.
No existe una realidad absoluta ni un sistema de
valores auténtico, porque cada individuo es diferente.
La mentira de la realidad surge de la necesidad de vivir
en sociedad, una mentira convencionalmente
admitida. El arte es la única manera para transmitir la
verdad.
9. Existen dos tipos de moralidades: la de los señores,
que es afirmativa, con valores de liderazgo, valentía,
fuerza, etc. y que disfrutan de la vida. Por otro lado
está la moralidad de los esclavos, que es negativa, con
valores de dependencia, docilidad, compasión, etc. Le
atribuyen su fracaso a los señores.
La historia de la filosofía ha sido un triunfo de la
moralidad de los esclavos sobre la de los señores, y
parte de este progreso histórico se debe a los valores
cristianos y a los pensamientos de Sócrates y Platón
quienes eran unos fracasados y resentidos con la vida.
10. El cristianismo nos convierte en esclavos y enlista los
tipos de responsabilidad que lo causan
1. La responsabilidad promesa: Se basa en que se hará
algo en el futuro, convierte al hombre en un ser
previsible mediante las reglas sociales.
2. La responsabilidad-deuda: Cuando alguien comete
un daño, debe de pagarlo recibiendo también un
daño. Ejemplo: la expulsión del hombre del paraíso.
3. La responsabilidad-culpa: Es una deuda infinita, los
mandamientos cristianos son prácticamente
imposibles de cumplir, su ética es inhumana.
11. A raíz de esto, para Nietzsche nada estaba por encima
del individuo, por lo tanto estaba en contra del
socialismo, aunque el nazismo pasó por alto esto.
12. Dios es la antítesis del hombre, lo eterno contra lo
finito, lo material contra lo no material, lo humano
contra lo no humano.
Somos los esclavos de Dios, hay que obedecerle y
temerle, Nietzsche declaró la muerte de Dios
Sin Dios, ya no hay esclavos, todos los “mundos
inventados” desaparecen, ya no hay verdad, nace el
nihilismo, el retorno de los señores.
13. El tiempo lineal no existe, es un invento del
cristianismo. Estamos siempre preocupados por el
futuro y no vivimos el presente.
La muerte de Dios conlleva al nihilismo, sin embargo,
este se combate viviendo la vida, amándola.
Según Nietzsche la vida se repite.
La muerte de Dios también precede al superhombre
14. “El Hombre es algo que está por superar”. Es una
transformación que produce valores totalmente
nuevos.
La transición: Camello, León, y Niño.
¿Qué valores hay que crear?
Se tienen que invertir todos los valores: lo que era malo
ahora es bueno y viceversa.
Hay que destruir los valores, tradiciones, costumbres, y
creencias de la cultura occidental.
15. Es una fuerza que está dentro de los seres vivos y que
domina nuestra conducta, (vitalismo).
No es la ley del más fuerte como lo interpretaron los
nazis.
La voluntad de poder se contrapone a la voluntad de
igualdad. Está en contra de la democracia, derechos
humanos, socialismo, y comunismo.
Los nazis interpretaron y adoptaron la filosofía
nietzscheana, sin embargo, fue una interpretación
burda y adaptada a sus ideales.