O documento descreve o encerramento da fase presencial do curso HASAS e início da fase a distância. Apresenta os grupos participantes e softwares assistivos para a prática pedagógica. Detalha a construção de um blog para o curso e atividades online como versículos bíblicos em LIBRAS e socialização de trabalhos dos alunos.

1. Encerramento da fase presencial do curso HASAS (40 h) Início da fase a distância EaD Apresentação dos grupos Adequação dos softwares assistivos à prática pedagógica

2. Colégio Estadual Arlindo Costa Colégio Estadual Zeca Batista Prof. Formadores NTE Dinamizadoras APAE - Anápolis Equipe EMAE - Sub Instrutores LIBRAS Coord. Pedagógica Intérpretes LIBRAS CEMAD - Anápolis Prof. de Recursos Dupla Pedagógica Carga Horária: 40 horas – presenciais + 20 horas EaD NTE Anápolis-GO Tecnologias Ensino Especial

3. Construção do Blog do Curso HASAS http://curso-hasas.blogspot.com VISITE, DEIXE SEU RECADO DIVULGUE ...

4. VISITE, DEIXE SEU RECADO DIVULGUE ...

5. VERSÍCULOS BÍBLICOS EM LINGUAGEM DE SINAIS COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA

11. SOCIALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES E MATERIAL PRODUZIDO PELOS ALUNOS Atividades para uso em sala de aula

12. AVALIAÇÃO E COMENTÁRIOS ATRAVÉS DO MURAL DE RECADOS Escrito ou em desenhos VISITE, DEIXE SEU RECADO NO MURAL...

13. LINKS para sites com boa ACESSIBILIDADE Filmes autodescritivos Histórias contadas em LIBRAS

14. Passo-a-passo de alguns recursos e softwares estudados

15. Material Produzido pela turma: TIJOLINHOS – turma 01 (postagens) Pesquisa sobre um tema adotado.

17. Material Produzido pela turma: ATIVIDADES

18. AS ATIVIDADES JÁ ESTÃO SENDO EXPERIMENTADAS NAS ESCOLAS 28 SOLUÇÕES: SOFTWARES, RECURSOS, AMBIENTES VIRTUAIS E OBJETOS DE APRENDIZAGEM

27. Parabéns a todos... prof. Nina ... e que com o saber possamos construir pontes, encurtar distâncias e dar asas a quem não pode caminhar...