Este documento fornece instruções para um projeto sobre riscos e comportamentos saudáveis no contexto profissional. Os alunos devem completar três atividades para cada uma das áreas de cultura, língua e comunicação, cobrindo tópicos como doenças profissionais, regras de segurança e promoção da prevenção. O projeto deve ser apresentado em formato escrito seguindo diretrizes específicas.

1. Escola Secundária Alves Martins
Desde 1850 ao Serviço do Ensino Público em Viseu
EFA – Certificação Escolar |Nível Secundário
2013/201
Área – Cultura, Língua e Comunicação [CLC]
Núcleo gerador 3: Saúde
Domínio de Referência: DR2 “Contexto Profissional”
Tema: “Riscos e Comportamentos Saudáveis”
Competência: Intervir em contexto Profissional apreendendo e comunicando regras e meios de
segurança e desenvolvendo uma cultura de prevenção
Recursos / materiais: projetor de vídeo, internet, folhas policopiadas e material de escrita
Duração: 12,5 horas
Formadores: Anabela Vicente / Helena Gaspar
Guia de trabalho
Cultura
Tipo I – Reconhecer o estatuto específico de algumas profissões no que respeita a condições de
trabalho, profissionalização e segurança social.
Tipo II – Identificar como uma atividade profissional pode ser responsável por alterações da saúde se não for
executada em condições adequadas.
Tipo III – Elaborar um texto reflexivo (mínimo 200 palavras) sobre uma profissão, salientando as condições de
trabalho, a profissionalização e a segurança social.
Língua
Tipo I – Compreender a necessidade do estabelecimento de cumprimento de regras e meios de
prevenção e segurança no desempenho de tarefas de natureza profissional.
Tipo II – Fazer um levantamento das consideradas doenças profissionais (Decreto Regulamentar n.º 6/2001, de
5 de Maio).
Tipo III – Descrever causas e efeitos das doenças profissionais.
Comunicação
CLC : UC3 – DR2

2. Tipo I – Pesquisar uma notícia ou uma publicidade cujo assunto esteja associado a “Riscos e
Comportamentos Saudáveis”.
Tipo II – Compreender a importância dos media na promoção de uma cultura de prevenção.
Tipo III – Apresentar um texto interpretativo ao grupo de sessão sobre a notícia ou a publicidade
pesquisadas, tendo em conta os seguintes aspetos: a função da linguagem; registo de língua; a
estrutura do texto; os elementos icónicos; os recursos expressivos…
Notas:
 A estrutura do trabalho:
 ter uma capa com:
 o nome da escola;
 a identificação da área de formação;
 a indicação da unidade e do domínio referencial;
 os nomes do(a) formando(a) e das formadoras;
 data da conclusão.
 Os textos devem ser processados no computador, utilizando:
 letra Times New Roman;
 espaçamento de 1,5;
 margens superior e inferior de 2, 5 cm e laterais de 3 cm
 justificados (margens alinhadas);
 dar um subtítulo a cada trabalho desenvolvido;
 copy past de um artigo implica pôr a referência de onde retirou e a data de quando retirou;
 paginar.
BOM TRABALHO!!!