El documento presenta estrategias metodológicas para la enseñanza de la geometría, recomendando actividades con materiales concretos como geoplanos y tangramas para ir de lo concreto a lo abstracto. Propone retos y situaciones para los estudiantes, y explica los procesos de conceptualización, investigación y demostración geométrica, concluyendo con agradecimiento por la perseverancia.

1. FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACION
V SECUNDARIA MATEMATICA
2022-II
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA.
DOCENTE : ANGEL MANUEL SUAREZ QUINCHUYA
GMAIL :asuarez@sanmarcelo.edu.pe
20-09-22

2. Qué estrategias proponen para la enseñanza de la
geometría?
El aprendizaje de la geometría debe ir de lo concreto a lo abstracto, por
lo cual es pertinente que se desarrollen actividades con materiales
concretos como geoplanos, tangramas, pentominos, cubos somas,
libros de espejos, bloques poligonales, entre otros.

8. RETO 1

10. RETO 2

13. SITUACION 6 PARA EL ESTUDIANTE.

14. RETO PARA EL ESTUDIANTE

16. COMO SE APRENDE GEOMETRIA?

24. METACOGNICION PARA EL ESTUDIANTE
• 1.- ¿QUÉ PROCESOS SIGUE EL ESTUDIANTE PARA ELABORAR UNA CONCEPTUALIZACIÓN?
• · Trabajar y explorar el material concreto
• · Enriquecer imagen conceptual
• · Observara e identificar características
• · Llegar al concepto
• 2.- ¿QUÉ PROCESOS SIGUE EL ESTUDIANTE PARA ELABORAR UNA INVESTIGACIÓN?
• Procesos:
• · Utilización de instrumentos geométricos.
• · Trazo de segmentos en las figuras geométricas.
• · Construcción del concepto de una relación geométrica
• 3.- ¿QUÉ PROCESOS SIGUE EL ESTUDIANTE PARA ELABORAR UNA DEMOSTRACIÓN?
• · Explicación de la manera como llegaron al resultado de un problema.
• · Probar que los enunciados sean verdaderos.
• 4.- ¿CÓMO SE DESARROLLA EL NIVEL DE RAZONAMIENTO? DONDE INTEGRA LOS TRES PROCESOS.

25. GRACIAS POR SUS PERSEVERANCIA
• HEMOS TERMINADO
• BUENAS NOCHES.