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República Bolivariana de Venezuela
Universidad de los Andes
Facultad de Humanidades
Escuela de Educación
Programa de Profesionalización Docente
Materia: Tecnologías para la Educación
Estrategias de enseñanza-
aprendizaje virtual
San Cristóbal, abril 2024
Integrantes:
Rodriguez Orlando
Suarez Alice
por Estrategias de enseñanza aprendizaje virtual © 2024 Orlando Rodriguez, Alice Suarez está bajo la licencia CC BY-NC-
SA 4.0
Estrategias de aprendizaje virtual
Según bello (2005), menciona a los entornos
virtuales para el aprendizaje “aulas sin paredes” y
afirma que es un espacio social virtual, cuyo mejor
exponente actual es Internet, no es presencial, sino
representacional, no es proximal, sino distal, no es
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Consiste en planificar actividades, técnicas y
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b. Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas
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Uso de Recursos Multimedia
Uso de Recursos
Multimedia
Foros de Discusión y Trabajo
Colaborativo
Referencias bibliográficas
• Bello, R. (2005). Educación Virtual: Aulas sin Paredes.
Disponible en:
http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
• Delgado, M.; Solano, A. (2009) Estrategias didácticas
creativas en entornos virtuales para el aprendizaje. Revista
electronica “Actualidades investigativas en Educación”. Costa
Rica
• Imagina, 2024. Técnicas y Estrategias para la enseñanza
virtual. https://imaginaformacion.com/tutoriales/tecnicas-y-
estrategias-para-la-ensenanza-virtual

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  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad de los Andes Facultad de Humanidades Escuela de Educación Programa de Profesionalización Docente Materia: Tecnologías para la Educación Estrategias de enseñanza- aprendizaje virtual San Cristóbal, abril 2024 Integrantes: Rodriguez Orlando Suarez Alice por Estrategias de enseñanza aprendizaje virtual © 2024 Orlando Rodriguez, Alice Suarez está bajo la licencia CC BY-NC- SA 4.0
  • 2. Estrategias de aprendizaje virtual Según bello (2005), menciona a los entornos virtuales para el aprendizaje “aulas sin paredes” y afirma que es un espacio social virtual, cuyo mejor exponente actual es Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países.
  • 3. Estrategias de aprendizaje virtual Consiste en planificar actividades, técnicas y medios tecnológicos, de acuerdo con las necesidades de la población a la que van dirigidas, los objetivos que se plantean y la naturaleza de la disciplina; tiene el propósito de favorecer y potenciar el proceso de aprendizaje
  • 4. Tipos de estrategias a. Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza. b. Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración. c. Estrategias centradas en el trabajo colaborativo
  • 5. a. Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza. Recuperación de información Trabajo con materiales multimedia interactivos Contratos de aprendizaje Prácticas El aprendiz (apprenticeship) Técnicas centradas en el pensamiento crítico Técnicas centradas en creatividad https://www.organizadoresgraficos.org/aprendizaje-en-linea/
  • 6. b. Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración. Exposición didáctica Preguntas al grupo Simposio, mesa redonda o panel Entrevista o consulta pública Tutoría pública Exposiciones Tablón de anuncios https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/wp- content/uploads/2020/04/shutterstock_734948977- 1170x532.jpg
  • 7. Trabajo en parejas Lluvia de ideas Votación Rueda de ideas Trabajo por proyectos Estudio de casos Grupos de investigación Debate y foro Subgrupo s de discusión Valoración de decisiones Valoración de decisiones Juegos de rol Controversia estructurada https://eldeber.com.bo/coronavirus/office-365-una-alternativa-para-el- trabajo-colaborativo_173176 c. Estrategias centradas en el trabajo colaborativo
  • 8. Tipos de estrategias de educación virtual Aprendizaje basado en proyectos • Permite aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones reales o simuladas • Fomenta el pensamiento crítico , solución de problemas, la colaboración y gestión del tiempo. Gamificación • Incluye elementos de juego en el proceso de aprendizaje • Sistemas de puntos, insignias, tablas de clasificación y desafíos o misiones que los estudiantes deben completar. Aprendizaje invertido (ó Flipped Classroom) • Materiales: videos y lecturas en casa. • Uso mas efectivo del tiempo de clase en línea, fomentando la interacción y la aplicación de conceptos en un entorno colaborativo.
  • 9. Técnicas para mejorar la enseñanza https://www.javiertouron.es/las-10-reglas-de-oro-para-dar-feedback/ https://globalitec.gt/blog/sistemas-erp-11/los-6-beneficios-claves-del-porque- tener-un-foro-en-mi-web-5317 Uso de Recursos Multimedia Uso de Recursos Multimedia Foros de Discusión y Trabajo Colaborativo
  • 10. Referencias bibliográficas • Bello, R. (2005). Educación Virtual: Aulas sin Paredes. Disponible en: http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp • Delgado, M.; Solano, A. (2009) Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje. Revista electronica “Actualidades investigativas en Educación”. Costa Rica • Imagina, 2024. Técnicas y Estrategias para la enseñanza virtual. https://imaginaformacion.com/tutoriales/tecnicas-y- estrategias-para-la-ensenanza-virtual