Este documento describe estrategias y técnicas para la enseñanza y el aprendizaje virtual. Explica que la enseñanza virtual se enfoca en plataformas de aprendizaje electrónico y que las estrategias de aprendizaje son conductas y pensamientos que los estudiantes usan para influir en su proceso de aprendizaje. Además, presenta técnicas como glosarios colaborativos, grupos de discusión, casos prácticos, lluvia de ideas y mapas conceptuales que pueden favorecer el aprendizaje

1. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje virtual
Abreu, Nataly.
Figueroa, Yossy.
Quintero, Jeylix.
Ramírez, Alfredo.
Integrantes:
Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje virtual © 2024 by Abreu, Nataly. Figueroa, Yossy. Quintero, Jeylix. Ramírez, Alfredo. is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

2. Estrategia de
enseñanza virtual
Se refiere a la manera en la que se planificará la
formación para conseguir que los alumnos aprendan en
un ecosistema de enseñanza a distancia.
La enseñanza se enfoca en plataformas E-Learning
La formación se realiza a través de una plataforma enriquecida con recursos didácticos, herramientas
e instrumentos ideados para ser consumidos a través de un ordenador, tablet o móvil.

3. Estrategia de
aprendizaje
Según Weinster y Mayer, las estrategias de aprendizaje son
definidas como conductas y pensamientos que un aprendiz
utiliza durante el aprendizaje con la intención de influir en su
proceso de codificación.
Algunos ejemplos son:
Búsqueda de información.
Inferencia.
Elaboración de mapas conceptuales, entre otro.

4. Técnicas que favorecen
el aprendizaje virtual
Se debe tener en cuenta que cada grupo es y se adapta de
manera distinta, así que se debe saber cómo motivar a los
alumnos en formación a distancia.

5. Glosarios colaborativos
La idea es construir una guía con términos relacionados con la materia que desconocen.
Esta técnica ayuda a fomentar el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la valoración de
ideas.
Grupos de discusión de foros
Es una estrategia de trabajo colaborativo relacionada con la discusión, para fomentar la
participación de los estudiantes.

6. Casos prácticos de investigación
Exposiciones y trabajos con recursos multimedia
Actividades orales o escritas sobre el tema de estudio que se desarrollan haciendo uso de un
medio o recurso que estimule a los alumnos.
Se basa en el planteamiento de un tipo de ejercicio en el que los alumnos
deban analizar y resolver un hecho real o ficticio.

7. Lluvia de ideas
El brainstorming o lluvia de ideas consiste en que los estudiantes compartan los conocimientos
que tienen sobre un tema, para luego realizar una síntesis con las distintas ideas.
Mapas conceptuales y mentales
Son diagramas que sirven para comprender y visualizar un tema en ideas y conceptos
relacionados.

8. M - Learning
Resolución de actividades en grupo
El objetivo del aprendizaje virtual es promover la colaboración y el trabajo en equipo para que los
estudiantes sean capaces de encontrar un resultado en común.
El M- Learning o aprendizaje móvil, ayuda a los estudiantes a desarrollar destrezas
digitales, aumenta la interacción entre alumno y profesor y entre los propios
estudiantes

9. Referencias
Evolmind (s.f.). Enseñanza virtual, técnicas y estrategias.
https://www.evolmind.com/blog/estrategias-de-la-ensenanza-virtual/
Guerrero, J. (2021). Estrategias y técnicas didácticas para impartir clases virtuales o en
línea. Docentes al día. https://docentesaldia.com/2020/04/19/8-estrategias-y-tecnicas-
didacticas-para-impartir-clases-virtuales-o-en-linea/
Valle, A.; González, R.; Cuevas, L. & Fernández, Ana. (1998). Las estrategias de
aprendizaje: características básicas y su relevancia en el contexto escolar. Revista de
Psicodidáctica. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Vitoria-
Gazteis. España. 6, .53-68.