Explicación del psicoanálisis

1. Teorías y
modelos
psicológicos
PSICOANÁLISIS

2. 1885
•Charcot: La hipnósis para aliviar
síntomas histéricos
1889
•Bernheim: Limitaciones de la actividad
hipnótica
1893
•Breuer: Un suceso sumamente doloroso
recordado en sueños hipnóticos
ANTECEDENTES

3. CUARTO
(1925-actualidad)
Los investigadores concentrraron su investigación en hallar métodos de terapia más efectivos y
ampliar el campo terapéutico del psicoanálisis
TERCERO
(1910-1925)
Teoría acerca de la personalidad en su conjunto, Narcisismo, Agresión, *Nueva teoría de los
instintos
SEGUNDO
(1900-segunda década del S. XX)
Teoría dela neurosis producida por traumas sexuales, se cambia hacia la teoría de que
el desarrollo del instinto sexual era lo único importante para la neurosis
PRIMERO
Colaboración de Freud con Breuer (1885-1900)
Teorías de la motivación inconsciente, represión, resistencia,
transferencias de la angustia y etiología de la neurosis
LÍNEA DEL TIEMPO

4.  Estudio de los fenómenos inconscientes de la mente y de la
personalidad.
 El propósito de psicoanálisis es descubrir los deseos y las
motivaciones inconscientes que afectan la conducta de los
pacientes.
 «El psicoanálisis es un método para la investigación de procesos
anímicos difícilmente accesibles por otras vías, un método
terapéutico de perturbaciones basado en tal investigación y una
serie de conocimientos psicológicos así adquiridos, que van
construyendo paulatinamente una nueva disciplina científica»
(Freud, S/F)
¿QUÉ ES?
MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN MÉTODO TERAPÉUTICO

5. El conjunto de
observaciones empíricas
de los factores
determinantes de la
personalidad y la
conducta, no accesibles a
la investigación realizada
por el método
introspectivo o por el
estudio del prójimo.
Una técnica especial de
estudio del inconsciente y
tratamiento de los
trastornos de la
personalidad y los
síntomas neuróticos.
Un sistema teórico de
psicología constituido por
abstracción de aquellas
observaciones y las
conclusiones de ellas
inducidas y finalmente la
aplicación del
conocimiento del hombre
obtenido por esos
métodos a diversas ramas
afines como la sociología,
la criminología, el arte, la
economía, la antropología,
la religión o la ética.
NIVELES DEL PSICOANÁLISIS

6.  Desarrollo de la personalidad propone una serie de etapas
críticas por las que todos debemos pasar en los primeros
años de nuestra vida= RESOLVER CONFLICTOS DE CADA ETAPA
 La Conducta se explica como el producto de dinámicas
inconscientes dentro del individuo, es decir Psicología
Psicodinámica.
 TEORÍA DE LOS INSTINTOS: Tensiones que expresan
necesidades corporales.
 Principio del placer
 Principio de la realidad
 Primera teoría: Instinto de conservación e instinto de
reproducción.
POSTULADOS PRINCIPALES

7.  Catarsis o «Método catártico»:
 Breuer
 Caso de Anna O
 Entraba en un sueño hipnótico
contando cosas extrañas y no
recordaba nada al despertar
 La paciente sufría excitación a
relatar los acontecimientos
traumáticos y después se
tranquilizaba.
 Transferencia o relación
transferencial:
enamoramiento=clave de la
curación
LA LIBRE ASOCIACIÓN
 Método de las presiones o de la
concentración:
 Recostados en un diván con los
ojos cerrados (concentración en
los síntomas)
 Ejercer presión en la frente
para ver claramente
 Resistencias
 Contar todo los que pase por la
mente, eliminar las censuras
 DEJAR LA MENTE EN BLANCO Y HABLAR DE LO PRIMERO QUE
VENGA A ELLA
 1896 PSICOANÁLISIS
 1900 abandonó lo ojos cerrados y conservó el diván como
reliquia de sus orígenes

8. Sigmund Freud Carl Jung Alfred Adler
FUNDADORES

9.  «La interpretación de los sueños» (1900): AUTOANÁLISIS
Sistematización de la obra psicoanalítica
La matriz de casi todos los desarrollos teóricos sucesivos
SUEÑO: camino real que lleva al descubrimiento del
inconsciente
 “Los caminos de la terapia analítica” (1918):
Es un análisis porque intenta separar, distinguir, descomponer
los productos psíquicos (síntomas, sueños, conductas en
general) en sus componentes más elementales y en los que por
lo general detectamos su origen o motivación.
SIGMUND FREUD

10. Complejo de Edipo
•reconoció haber
experimentado amor
por su madre y celos
hacia su padre en los
primero años de su
infancia
•sexual implicaba
prácticamente
cualquier acto
placentero
Parapraxis
•Errores poco
relevantes que se
cometen en la vida
cotidiana
•Lapsus freudianos
•Sobredeterminación:
los actos suelen tener
varias causas
Sentido del humor
•Vehiculo aprobado
para obscenidad ,
agresividad,
hostilidad
•Ventilar
pensamientos
reprimidos
•Simpático aquello
que más le molesta
SIGMUND FREUD

11.  De todos los conceptos de Freud, la influencia del impulso
sexual en la formación de la personalidad ha sido lo más
controvertido.
 Maneja 3
Estructuras:
SIGMUND FREUD
EL SUPERYÓ (SUPEREGO)-
Guardián o conciencia moral,
ayuda a funcionar a la persona
en la sociedad.
EL YO (EGO)- Vínculo del ello con el
mundo real. Controla el
pensamiento consciente y el
razonamiento. (principio de
realidad)
EL ELLO (INCONSCIENTE)- Personalidad existente al
momento de nacer (principio del placer)

12. SIGMUND FREUD

13. «Pulsiones de vida» (eros):
Libido= sexo, hambre y
sed.
Necesidades
satisfechas=estado de
tensión mínima
Objetivo de la vida:
completa satisfacción.
«Pulsión de muerte»
(tánatos):
El propósito de toda forma
de vida es la muerte
Objetivo de yo:Suicidio o
masoquismo
Objetivo externo: odio,
asesinato, crueldad,
agresividad.
SIGMUND FREUD

14. La Ansiedad
Ansiedad
Objetiva:
Cuando existe una
amenaza real
Ansiedad
Neurótica:
Las exigencias del
ello se vuelven tan
poderosas que el yo
no supone que no
puede controlarlos
(irracionalidad)
Ansiedad
moral:
Cuando viola o está
a punto de violarse
un valor
interiorizado
(vergüenza-culpa-
castigo)
SIGMUND FREUD

15.  Para reducir la ansiedad objetiva es suficiente manejar con
eficacia el entorno físico
 Para lidiar con la Ansiedad neurótica y la moral, el YO
desarrolla los mecanismo de defensa.
 TODOS TIENEN EN COMÚN QUE:
 A) Distorsionan la realidad, y
 B) Operan a nivel inconsciente
SIGMUND FREUD

16. 1.- Represión
2.- Desplazamiento (sublimación)
3.- Proyección
4.- Identificación
5.- Racionalización
6.- Formación reactiva
SIGMUND FREUD
MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO

17.  LÍBIDO- Energía generada por el instinto sexual.
 ZONA ERÓGENA: área del cuerpo donde se concentra el placer
 ETAPAS DE DESARROLLO:
ETAPA ORAL (nacimiento a 18 meses): placer= boca, labios,
lengua.
ETAPA ANAL(18 meses-3 y medio años): sensaciones eróticas
en el ano y eliminación.
ETAPA FÁLICA( después de los 3 años): genitales. Apego al
padre de sexo opuesto y celos hacia el padre del mismo sexo=
complejo de Edipo y complejo de Electra. Sensaciones
eróticas en los genitales.
PERIODO DE LATENCIA(5 – 12 años): Falta de interés sexual.
ETAPA GENITAL(adolescencia y adultez):Madurez sexual.
SIGMUND FREUD

18. Críticas
Método de recopilación de datos: no existe
experimentación controlada
Definición de términos: conceptos vagos
Énfasis exagerado en el sexo
Dogmatismo, no toleraba otras ideas
Profecía Autocumplida: Se podía entrenar
al paciente
Duración, costo y eficacia limitada
Falta de Refutabilidad
Contribuciones
Ampliación del dominio de la Psicología
Primer teórico integral de la
personalidad
Comprensión de la conducta normal
(hacer comprensibles muchas
conductas normales)
Generalización de la Psicología a otros
ámbitos
EVALUACIÓN DE LA TEORÍA FREUDIANA

19.  Vio al inconsciente como el origen de la fortaleza del yo.
 Creía que el inconsciente poseía dos componentes distintos:
EL INCONSCIENTE PERSONAL- Pensamientos reprimidos,
experiencias olvidadas e ideas sin desarrollar del individuo.
EL INCONSCIENTE COLECTIVO- Un río subterráneo de recuerdos
que fluye hacia nosotros de generaciones atrás.
*Se separó del grupo psicoanalítico en 1913
CARL JUNG

20.  Creyó que las personas poseen motivos positivos innatos y
que se esfuerzan por alcanzar la perfección personal y social
y éstos son determinantes en el desarrollo de la personalidad.
 COMPLEJO DE INFERIORIDAD- Las personas se quedan fijas en
sus sentimientos de inferioridad=paralizan
 Fue el primero que señaló el papel de los elementos no
sexuales en la neurosis así como la relación de esta con las
pautas de carácter y la pulsión del yo.
*Su primer desacuerdo con Freud 1910
ALFRED ADLER

21. EL PSICOANÁLISIS NO SOLO ESTÁ EN
FREUD
Los disidentes: Adler y Jung
Teoría de relaciones objetales: Melanie Klein
El grupo de los independientes: Ronald Fairbairn, Donald Winnicott y
Michael Balint
El análisis interpersonal: Harry Stack Sullivan
Psicología del YO, de la identidad y del
self:
Anna Freud, Hartman, Erikson y Kohut
Los culturalistas: Karen Horney y Erich Fromm
Psicoanálisis contemporáneo: Jacques Lacan

22.  Enorme impacto en la Psicología académica, particularmente
en el estudio de la personalidad y de la conducta anormal
 El psicoanálisis ha a portado muchos conocimientos sobre la
personalidad humana, a pesar de sus frecuentes incursiones
en el campo del arte, la literatura, de la educación y de las
ciencias sociales, su propósito central sigue siendo encontrar
una terapia adecuada para el alivio de las enfermedades
emotivas.
APORTACIÓN QUE HACEN A LA
PSICOLOGÍA

23.  MÉTODO INTROSPECTIVO (INTERPRETACIÓN)
MÉTODOS QUE UTILIZAN PARA
INVESTIGAR
OBJETIVO
Sus conceptos y definiciones
se han operacionalizado y sus
explicaciones teóricas se han
intentado trasladar a un
lenguaje que muestre
elementos observables,
medibles y reproducibles
SUBJETIVO
Hermenéutico: la técnica
interpretativa se asume como
la mejor vía, en donde el
investigador tiene 2
materiales para tratar a los
pacientes: uno manifiesto (su
conducta) y el otro latente
(fenómenos inconscientes)

24. La subjetividad porque sus
datos proceden de hechos
empíricamente demostrables,
solo cuenta con las
interpretaciones de las
palabras e imágenes sobre el
estado anímico del paciente.
El investigador deja de cuidar
la distancia que le salva de las
implicaciones e influencias
que pudiera provocar en el
sujeto investigado. (puede ser
influenciado por el
investigador).
Inexistencia de un control
externo que compruebe y
valide los datos obtenidos.
Falta de sistematicidad en los
procedimientos técnicos
utilizados que supone que no
hay una técnica analítica
propiamente dicha.
No existiendo por tanto una
técnica sistemática específica
cualquiera pudiera pretender
realizar las investigaciones sin
ninguna preparación previa.
CRÍTICAS AL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

25.  http://www.mednet.org.uy/~spu/revista/mar2004/02_murg.pdf
 http://www.sep-psicoanalisi.org/que-es-la-sep-2/el-
psicoanalisis/
 Morris, C. (1997). Introducción a la psicología. México: Pearson
 Talarn, A. (2009). Psicoanálisis al alcance de todos. España:
Herder
 Thomson, C. (1995). El psicoanálisis. México: Fondo de Cultura
Económica
 Gondra, J. (1998). Historia de la psicología, Introducción al
pensamiento psicológico moderno Volumen II: Escuelas, teorías y
sistemas contemporáneos. España: Síntesis.
 Hergenhahn, B. (2011). Introducción a la historia de la
Psicología. México: CENGAGE Learning
REFERENCIAS