Este documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. 1) Explica los elementos que componen una computadora como el procesador, disco duro, tarjetas madre y gráfica. 2) Describe que los materiales son plástico, aluminio y vidrio y que puede tener forma de escritorio o portátil. 3) Su función es procesar y almacenar datos e información.
Este documento describe un proyecto escolar sobre computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes y materiales que componen una computadora, incluyendo el procesador, disco duro, tarjetas y más. También describen las formas comunes de computadoras como de escritorio, portátiles y netbooks. El equipo evalúa inventos relacionados como celulares, tabletas y relojes inteligentes, y propone mejorar el diseño de los cargadores de computadoras para hacerlos inalámbricos. Finalmente,
Lucas es un estudiante de 20 años de la UNAD que necesita acceder al campus virtual mientras viaja. La mejor opción para él es una tablet porque ofrece mayor movilidad que una laptop, una pantalla más grande que un teléfono para mejor funcionalidad, y una batería que dura más que un teléfono. Además, las tablets son versátiles y pueden usarse para muchas tareas como en un teléfono o una laptop.
Este documento describe un proyecto escolar sobre los computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes, materiales y formas de los computadores. Explican que cumplen la función de procesar datos e información y se basan en principios de inteligencia artificial y el método científico. También mencionan inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes. Plantean mejorar el diseño de los cargadores y proponen uno inalámbrico. Finalmente, comparten un texto sobre la basura
Este documento describe un proyecto escolar sobre computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes y materiales que componen una computadora, incluyendo el procesador, disco duro, tarjetas madre y gráfica. También describen las formas comunes de computadoras como de escritorio, portátiles y netbooks. El equipo evalúa inventos relacionados como celulares, tabletas y relojes inteligentes, y propone mejorar el diseño de los cargadores de computadoras para hacerlos inalámbricos.
Este documento describe un proyecto escolar sobre los computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes, materiales y formas de los computadores. Explican que cumplen la función de procesar datos e información y se basan en principios de inteligencia artificial y el método científico. También mencionan inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes. Plantean mejorar el diseño de los cargadores y proponen uno inalámbrico. Finalmente, comparten un texto sobre la basura
Este documento describe un proyecto escolar sobre los computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes, materiales y formas de los computadores. Explican que cumplen la función de procesar datos e información y se basan en principios de inteligencia artificial y el método científico. También mencionan inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes. Plantean mejorar el diseño de los cargadores y proponen uno inalámbrico. Finalmente, comparten un texto sobre la basura
Este documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. 1) Explica los elementos que componen una computadora como el procesador, disco duro, tarjetas y más. 2) Describe que está hecho de plástico principalmente y 3) las formas comunes como de escritorio, portátil y netbook. Además, analiza inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes.
Este documento describe un proyecto escolar sobre computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes y materiales que componen una computadora, incluyendo el procesador, disco duro, tarjetas y más. También describen las formas comunes de computadoras como de escritorio, portátiles y netbooks. El equipo evalúa inventos relacionados como celulares, tabletas y relojes inteligentes, y propone mejorar el diseño de los cargadores de computadoras para hacerlos inalámbricos. Finalmente,
Lucas es un estudiante de 20 años de la UNAD que necesita acceder al campus virtual mientras viaja. La mejor opción para él es una tablet porque ofrece mayor movilidad que una laptop, una pantalla más grande que un teléfono para mejor funcionalidad, y una batería que dura más que un teléfono. Además, las tablets son versátiles y pueden usarse para muchas tareas como en un teléfono o una laptop.
Este documento describe un proyecto escolar sobre los computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes, materiales y formas de los computadores. Explican que cumplen la función de procesar datos e información y se basan en principios de inteligencia artificial y el método científico. También mencionan inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes. Plantean mejorar el diseño de los cargadores y proponen uno inalámbrico. Finalmente, comparten un texto sobre la basura
Este documento describe un proyecto escolar sobre computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes y materiales que componen una computadora, incluyendo el procesador, disco duro, tarjetas madre y gráfica. También describen las formas comunes de computadoras como de escritorio, portátiles y netbooks. El equipo evalúa inventos relacionados como celulares, tabletas y relojes inteligentes, y propone mejorar el diseño de los cargadores de computadoras para hacerlos inalámbricos.
Este documento describe un proyecto escolar sobre los computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes, materiales y formas de los computadores. Explican que cumplen la función de procesar datos e información y se basan en principios de inteligencia artificial y el método científico. También mencionan inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes. Plantean mejorar el diseño de los cargadores y proponen uno inalámbrico. Finalmente, comparten un texto sobre la basura
Este documento describe un proyecto escolar sobre los computadores realizado por un equipo de estudiantes. El equipo analiza los componentes, materiales y formas de los computadores. Explican que cumplen la función de procesar datos e información y se basan en principios de inteligencia artificial y el método científico. También mencionan inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes. Plantean mejorar el diseño de los cargadores y proponen uno inalámbrico. Finalmente, comparten un texto sobre la basura
Este documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. 1) Explica los elementos que componen una computadora como el procesador, disco duro, tarjetas y más. 2) Describe que está hecho de plástico principalmente y 3) las formas comunes como de escritorio, portátil y netbook. Además, analiza inventos similares como celulares, tabletas y relojes inteligentes.
Este documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. 1) Explica los elementos que componen una computadora como el procesador, disco duro, tarjetas madre y gráfica. 2) Describe que está hecho de plástico y otros materiales como el aluminio y vidrio. 3) Señala que las formas comunes son de escritorio, portátil y netbook.
Análisis de artefactos tecnológicos.completo.docxrojassaary
El documento presenta un taller de análisis sobre la tablet. Describe las partes que componen una tablet, incluyendo el cristal táctil, pantalla LCD, placa madre y batería. También analiza los materiales, forma, función y principios científicos aplicados. Se mencionan computadoras y celulares como inventos ancestrales y se evalúa la tablet según criterios como facilidad de uso y durabilidad. Finalmente, se propone mejorar el diseño de la tablet para que sea compatible con diseño y uso personal y se discute el problema de la
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, funciones y principios científicos del computador. Adicionalmente, identificaron inventos similares, mejoras potenciales al diseño y elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica. Cada integrante contribuyó a un punto diferente del taller.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, forma y función del computador, así como inventos similares y cómo mejorar su diseño. Adicionalmente, elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica y sus efectos en el medio ambiente.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, forma y función del computador, así como inventos similares y cómo mejorar su diseño. Adicionalmente, elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica y sus efectos en el medio ambiente.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, forma y función del computador, así como inventos similares y cómo mejorar su diseño. Adicionalmente, elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica y sus efectos en el medio ambiente.
Este documento presenta el análisis de un taller sobre computadores realizado por un grupo de estudiantes. El resumen describe las partes de un computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos relacionados como tabletas y celulares, y propone mejoras al diseño como aumentar la memoria RAM y la tarjeta gráfica para mejorar el rendimiento.
Este documento presenta el análisis de un taller sobre computadores realizado por un grupo de estudiantes. El grupo investigó las partes del computador, los materiales que lo componen, su forma y función. También analizaron inventos relacionados como tabletas y celulares. El grupo propuso mejoras al computador como actualizar el procesador y memoria RAM. Finalmente, discutieron el problema de la basura electrónica y posibles soluciones.
Este documento presenta el análisis de un taller sobre computadores realizado por un grupo de estudiantes. El grupo investigó las partes del computador, los materiales que lo componen, su forma y función. También analizaron inventos relacionados como tabletas y celulares. El grupo propuso mejoras al computador como actualizar el procesador y memoria RAM. Finalmente, discutieron el problema de la basura electrónica y posibles soluciones.
Este documento presenta los resultados de un taller de análisis de artefactos realizado por un grupo de estudiantes sobre el computador. El grupo analizó las partes del computador, los materiales que lo componen, su forma y función, los principios científicos aplicados y su familia de inventos relacionados como las tabletas y consolas de videojuegos. El grupo propuso mejoras al diseño del computador como aumentar la memoria RAM y la tarjeta gráfica para mejorar el rendimiento.
El documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos similares como teléfonos inteligentes y tabletas, y propone mejoras al diseño del computador para incluir una cámara de mayor resolución. Por último, argumenta que la basura electrónica debe reciclarse o llevarse a lugares especiales para proteger el medio ambiente.
El documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos similares como teléfonos inteligentes y tabletas, y propone mejoras al diseño del computador para incluir una cámara de mayor resolución. Por último, argumenta que la basura electrónica debe reciclarse o llevarse a lugares especiales para proteger el medio ambiente.
El documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos similares como teléfonos inteligentes y tabletas, y propone mejoras al diseño del computador para incluir una cámara de mayor resolución. Por último, argumenta que la basura electrónica debe reciclarse o llevarse a lugares especiales para proteger el medio ambiente.
Este documento presenta el análisis de un computador realizado por estudiantes de grado noveno como parte de un taller. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar información. También analiza aspectos como su diseño, seguridad y costo, concluyendo que es una herramienta útil pero que plantea retos como la basura electrónica.
El documento presenta información sobre el computador, incluyendo sus partes principales (hardware y software), su funcionamiento básico (entrada, procesamiento, almacenamiento y salida de información), y su evolución histórica. También compara el computador con dispositivos como el teléfono, la tableta y el televisor, examinando sus similitudes y diferencias. Por último, discute los problemas ambientales relacionados con la basura electrónica y formas de reducir su impacto.
El documento resume las partes principales de un computador, incluyendo el hardware y el software. También compara computadores con teléfonos, tabletas y televisores, explicando similitudes y diferencias. Por último, discute los impactos ambientales de la basura electrónica y medidas que pueden tomarse para darle un mejor uso.
El documento proporciona información sobre un taller de tecnología sobre computadores. Explica que un computador se divide en hardware y software, e identifica algunos de los componentes físicos clave del hardware. También describe las cuatro operaciones básicas de una computadora: entrada, procesamiento, almacenamiento y salida. Hace comparaciones entre computadores, teléfonos, tabletas y televisores, y discute la historia y desventajas de estos dispositivos. Finalmente, aborda el tema de la basura electrónica y formas de reducir su
INFORME DE LA ACTIVIDAD GRUPAL; EXCEL AVANZADO Y MÉTODOS ESTADÍSTICO.pdfGabrielHernndez206156
Este informe describe las funciones estadísticas avanzadas de Excel, incluyendo funciones básicas como promedio y desviación estándar, tablas y gráficos dinámicos, análisis de regresión y correlación, y pruebas de hipótesis y análisis de varianza. Excel es una herramienta valiosa para el análisis estadístico debido a su amplia gama de funciones que permiten explorar, analizar y visualizar datos de manera efectiva.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre estadística avanzada y métodos estadísticos. El taller cubre temas como las ramas de la estadística, aplicaciones de la estadística, conceptos estadísticos básicos como hipótesis, variables, datos, población y muestra, y distribuciones de frecuencias. El taller fue impartido a un grupo de estudiantes por un docente de tecnología.
Este documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. 1) Explica los elementos que componen una computadora como el procesador, disco duro, tarjetas madre y gráfica. 2) Describe que está hecho de plástico y otros materiales como el aluminio y vidrio. 3) Señala que las formas comunes son de escritorio, portátil y netbook.
Análisis de artefactos tecnológicos.completo.docxrojassaary
El documento presenta un taller de análisis sobre la tablet. Describe las partes que componen una tablet, incluyendo el cristal táctil, pantalla LCD, placa madre y batería. También analiza los materiales, forma, función y principios científicos aplicados. Se mencionan computadoras y celulares como inventos ancestrales y se evalúa la tablet según criterios como facilidad de uso y durabilidad. Finalmente, se propone mejorar el diseño de la tablet para que sea compatible con diseño y uso personal y se discute el problema de la
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, funciones y principios científicos del computador. Adicionalmente, identificaron inventos similares, mejoras potenciales al diseño y elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica. Cada integrante contribuyó a un punto diferente del taller.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, forma y función del computador, así como inventos similares y cómo mejorar su diseño. Adicionalmente, elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica y sus efectos en el medio ambiente.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de 6 estudiantes sobre el análisis del computador. El grupo analizó las partes, materiales, forma y función del computador, así como inventos similares y cómo mejorar su diseño. Adicionalmente, elaboraron un texto argumentativo sobre la basura tecnológica y sus efectos en el medio ambiente.
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Este documento presenta el análisis de un taller sobre computadores realizado por un grupo de estudiantes. El grupo investigó las partes del computador, los materiales que lo componen, su forma y función. También analizaron inventos relacionados como tabletas y celulares. El grupo propuso mejoras al computador como actualizar el procesador y memoria RAM. Finalmente, discutieron el problema de la basura electrónica y posibles soluciones.
Este documento presenta el análisis de un taller sobre computadores realizado por un grupo de estudiantes. El grupo investigó las partes del computador, los materiales que lo componen, su forma y función. También analizaron inventos relacionados como tabletas y celulares. El grupo propuso mejoras al computador como actualizar el procesador y memoria RAM. Finalmente, discutieron el problema de la basura electrónica y posibles soluciones.
Este documento presenta los resultados de un taller de análisis de artefactos realizado por un grupo de estudiantes sobre el computador. El grupo analizó las partes del computador, los materiales que lo componen, su forma y función, los principios científicos aplicados y su familia de inventos relacionados como las tabletas y consolas de videojuegos. El grupo propuso mejoras al diseño del computador como aumentar la memoria RAM y la tarjeta gráfica para mejorar el rendimiento.
El documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos similares como teléfonos inteligentes y tabletas, y propone mejoras al diseño del computador para incluir una cámara de mayor resolución. Por último, argumenta que la basura electrónica debe reciclarse o llevarse a lugares especiales para proteger el medio ambiente.
El documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos similares como teléfonos inteligentes y tabletas, y propone mejoras al diseño del computador para incluir una cámara de mayor resolución. Por último, argumenta que la basura electrónica debe reciclarse o llevarse a lugares especiales para proteger el medio ambiente.
El documento presenta un análisis del computador realizado por un equipo de estudiantes. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar datos. También analiza inventos similares como teléfonos inteligentes y tabletas, y propone mejoras al diseño del computador para incluir una cámara de mayor resolución. Por último, argumenta que la basura electrónica debe reciclarse o llevarse a lugares especiales para proteger el medio ambiente.
Este documento presenta el análisis de un computador realizado por estudiantes de grado noveno como parte de un taller. Incluye una descripción de las partes del computador, los materiales que lo componen y su función principal de procesar información. También analiza aspectos como su diseño, seguridad y costo, concluyendo que es una herramienta útil pero que plantea retos como la basura electrónica.
El documento presenta información sobre el computador, incluyendo sus partes principales (hardware y software), su funcionamiento básico (entrada, procesamiento, almacenamiento y salida de información), y su evolución histórica. También compara el computador con dispositivos como el teléfono, la tableta y el televisor, examinando sus similitudes y diferencias. Por último, discute los problemas ambientales relacionados con la basura electrónica y formas de reducir su impacto.
El documento resume las partes principales de un computador, incluyendo el hardware y el software. También compara computadores con teléfonos, tabletas y televisores, explicando similitudes y diferencias. Por último, discute los impactos ambientales de la basura electrónica y medidas que pueden tomarse para darle un mejor uso.
El documento proporciona información sobre un taller de tecnología sobre computadores. Explica que un computador se divide en hardware y software, e identifica algunos de los componentes físicos clave del hardware. También describe las cuatro operaciones básicas de una computadora: entrada, procesamiento, almacenamiento y salida. Hace comparaciones entre computadores, teléfonos, tabletas y televisores, y discute la historia y desventajas de estos dispositivos. Finalmente, aborda el tema de la basura electrónica y formas de reducir su
INFORME DE LA ACTIVIDAD GRUPAL; EXCEL AVANZADO Y MÉTODOS ESTADÍSTICO.pdfGabrielHernndez206156
Este informe describe las funciones estadísticas avanzadas de Excel, incluyendo funciones básicas como promedio y desviación estándar, tablas y gráficos dinámicos, análisis de regresión y correlación, y pruebas de hipótesis y análisis de varianza. Excel es una herramienta valiosa para el análisis estadístico debido a su amplia gama de funciones que permiten explorar, analizar y visualizar datos de manera efectiva.
Este documento presenta un resumen de un taller sobre estadística avanzada y métodos estadísticos. El taller cubre temas como las ramas de la estadística, aplicaciones de la estadística, conceptos estadísticos básicos como hipótesis, variables, datos, población y muestra, y distribuciones de frecuencias. El taller fue impartido a un grupo de estudiantes por un docente de tecnología.
El documento resume el trabajo grupal sobre la combinación de correspondencia y la función 'SI' en Excel. El equipo comprendió los procesos de combinación de correspondencia y la utilidad de la función 'SI' para tomar decisiones lógicas y automatizar tareas. El equipo también aprendió sobre las funciones 'SI' anidadas y las macros en Excel. Los miembros del equipo colaboraron efectivamente y mantuvieron una comunicación abierta durante cada etapa del proyecto.
El documento resume el informe del segundo trabajo grupal del periodo sobre programación. El grupo asignó roles y responsabilidades, recopiló conceptos fundamentales de programación usando páginas web como IBM, y cada miembro trabajó en temas asignados como algoritmos y pseudocódigo. Luego revisaron el informe completo para corregir errores.
Este documento presenta conceptos básicos de programación como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. También describe los fundamentos del software PseInt, el cual se enfoca en el diseño de algoritmos usando pseudocódigo, variables, entrada/salida de datos, estructuras de control y subalgoritmos. El documento concluye que estos conceptos son importantes para comprender cómo funciona la tecnología y aprender programación.
El documento habla sobre la importancia de la honestidad y la responsabilidad. Resalta que la responsabilidad es un valor que está en la conciencia de las personas y que al ponerla en práctica se establece la magnitud de las acciones y cómo afrontarlas de la manera más positiva. También define la honestidad como un valor propio de los seres humanos que tiene una estrecha relación con los principios de verdad y justicia. El autor necesita fortalecer su responsabilidad y cree que la honestidad es el valor que menos cumplen las personas, sobre todo
La doctrina Truman fue una política estadounidense de 1947 para contener la expansión del comunismo tras la Segunda Guerra Mundial. Brindó apoyo militar y económico a países amenazados por la Unión Soviética e impulsó la creación de la OTAN. Su objetivo era evitar que más naciones cayeran bajo influencia comunista según la teoría del "dominó" y consolidar el liderazgo de Estados Unidos en el nuevo orden mundial.
El documento describe las partes y características de un tornillo. Un tornillo está compuesto de tres partes: cabeza, cuello y rosca. Se fabrican por forjado en frío de alambrón. Su función es unir dos o más elementos de manera que puedan desmontarse y montarse fácilmente. Existen diferentes tipos de tornillos para usos generales, de miniatura, de alta resistencia, inviolables, de precisión, grandes o especiales y de titanio.
El tornillo es un instrumento que se usa para sujetar objetos. Está compuesto de un cuerpo roscado y alargado que se introduce en una superficie, y una cabeza con ranuras que permite usar una herramienta para fijar el tornillo. Los tornillos permiten montar y desmontar piezas cuando sea necesario. Están hechos de metal o acero comúnmente, aunque existen diversos tipos para usos específicos.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. EL COMPUTADOR
Equipo 4: Maria Isabel Velez Bohorquez, Gabriel Hernandez, Sara Nuñez, Sara
Garzon, Maria Del Mar Ramos, Ana Sofia Parra
Institucion Educativa Liceo Departamental
Grado: 9-6
Docente del Área: Guillermo Mondragon
2. Tabla de contenido
Portada ……………………………………………………………………………...….1
Tabla de contenido …………………………………………………………………….2
Análisis ………………………………………………………………………………… 3
Inventos ………………………………………………………………………………...4
Desventajas de los inventos ………………………………………………………….4
Evaluación del invento ………………………………………………………………...5
Elaboración de texto argumentativo …………………………………………………7
Diseño del invento ………………………………….………………………………….8
Evidencias……………………………………………………………………………….9
3. PERIODO 1 EQUIPO N°__ 4 __
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el
hombre:
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡
1. Nombre del objeto que les ha correspondido:
El computador
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
a) ¿De qué elementos está hecha la computadora?
La computadora está conformada por diversos materiales de plástico, entre ellos están,
el procesador, el disco duro interno, la motherboard o tarjeta madre, la memoria RAM,
la tarjeta gráfica, la tarjeta de sonido y la tarjeta de red, la fuente de alimentación, una
pantalla y un teclado
b) ¿De qué materiales está hecha la computadora?
La mayoría de artefactos están hechos de plástico, como lo es el teclado, el monitor,
entre otros artefactos, a veces se le aplica el aluminio, la pantalla está hecha de una
superficie de vidrio que se mantiene por el plástico o metal, el cable está hecho de
cobre, y los cubre una funda de plástico.
c) ¿Qué Formas tiene?
La forma más común es el computador de mesa, que tiene la computadora es la que
cuenta con un monitor de gran pantalla con un gran procesador en forma de cuadrado y
que tiene conectado el teclado, otra forma común es la computadora portátil, la cual no
tiene procesador, la computadora tiene la pantalla y el teclado unidos y se puede abrir y
cerrar como un libro, la netbook es otro tipo de computadora más pequeña que la
computadora portátil con las características semejantes a la portátil, al igual que esta,
se puede abrir y cerrar como un libro y puede llevarse fácilmente a cualquier lado por su
tamaño.
d) Función de la computadora
4. La computadora tiene como función procesar cualquier tipo de datos que hayan en la
internet cuando se le pida, ya sean enciclopedias, dudas, diccionarios, etc, también
almacena datos e información importante en diferentes tipos de archivos que se pueden
guardar en otros archivos, que se encuentran a base de rutas escritas.
e) Principios de la ciencia en la que se aplica :
Uno de los principios de la ciencia en la que se aplica es la inteligencia artificial, ya que
las computadoras pueden reemplazar muchas cosas de la que los humanos nos
costaba hacer en la vida diaria como hacer cálculos matemáticos complejos, esto ahora
lo puede reemplazar la calculadora de la computadora, otra ciencia que se puede
aplicar es el método científico porque al tener que investigar nuevos conocimientos, hay
que recopilar datos, y la computadora puede ser un método de recopilación de datos ya
que esta tiene capacidad de buscar la información necesitada.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito
similar al invento objeto de análisis:
-Celular/Teléfono
-Tablet
-Smartwatch/Reloj inteligente
Las similitudes que hay entre estos 3 inventos con el computador serían:
-Que ambos tienen una pantalla
- Ambos son dispositivos electrónicos
-Sirven para navegar por Internet y revisar nuestras redes sociales
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas.
ANCESTROS DESVENTAJAS
1. Teléfono móvil Batería
Menor intimidad
Uso no permitido
Cobertura
Alto costo
Provoca adicción
2. Teléfono plegable Mayor grosor
Precio elevado
Pantallas que no cuenta con la
calidad óptima
5. 5. Tomen el invento seleccionado y evalúen según estos criterios:
INVENTO: TELÉFONO MÓVIL
CRITERIOS
SI NO EVALUACIÓN
¿POR QUÉ?
Da buenos
resultados
X El teléfono móvil
da buenos
resultados
siempre y
cuando se le dé
un buen uso,
actualmente es
una herramienta
la cual es
esencial en
nuestra
cotidianidad, ya
que es el medio
de comunicación
más factible e
inmediato.
Fácil de
usar
X El teléfono móvil
es fácil de usar,
aunque eso
depende del
usuario
Seguro X El teléfono móvil
es seguro, pero
la seguridad
depende del
manejo, uso y
discreción, con
la que tratan los
6. datos personales
del usuario.
Durable X Si es durable, si
hablamos de la
duración de la
carga de la
batería, eso
depende del
modelo o marca
del teléfono, más
sin embargo, si
hablamos de la
duración del
teléfono a largo
plazo, eso
depende la
calidad del
teléfono y del
uso que se le de.
Atractivo X Los teléfonos
móviles son muy
atractivos a la
vista, ya sea por
su forma /
diseño o por las
ventajas que
proporciona.
Cómodo X El teléfono móvil
es muy cómodo
al portar, ya que
se puede llevar a
todos lados en el
bolsillo, bolso,
7. maleta sin la
necesidad de
ocupar mucho
espacio
De costo
razonable
X El costo del
teléfono
depende de la
marca, el
modelo, el
diseño, la
funcionalidad y
la eficacia que le
aporta al
individuo que
está haciendo
uso del mismo.
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando –
elaboren un esquema o dibujo.
a) ¿Qué le cambiarían o mejorarían?
R// Su cargador
8. b) ¿Por qué?
R// Por que muchas veces estamos en un lugar público donde no hay
enchufes o no tenemos electricidad y necesitamos nuestro computador el
cual esta con baja batería o está apagado por falta de ella
c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
R// Cargador inalámbrico
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionando sobre ¿Qué hacer con la
basura electrónica?. Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y
posteriormente al blog.
R// La basura electrónica tiene varios componentes que no deberían estar en un sitio de
basura normal debería ser reutilizada, efectivamente se le puede dar una segunda
oportunidad de utilización pero también usar las piezas y desde esa perspectiva es
reducir el consumo de otro tipo de materiales y poder efectivamente aportar en una
mejor economía circular el 25 por ciento de un equipo computacional es reutilizable un
72 por ciento es reciclable y un 3 por ciento corresponden a elementos tóxicos o sea
que un computador solamente el 3 exacto el 97 es valorizable no es la única iniciativa
en este momento están viajando por barco 11 toneladas de residuos electrónicos.
EVIDENCIAS
9. LINKS DE BLOGS
Maria Isabel Velez https://www.blogger.com/u/3/blog/pages/274410162839779424
10. Sara nuñez https://www.blogger.com/blog/posts/4830678839760725879
Gabriel Hernandez https://www.blogger.com/blog/posts/2421023448963300344?tab=mj
Sara Garzón https://www.blogger.com/blog/posts/2124858181844133461
Maria Del Mar Ramos https://www.blogger.com/u/3/blog/pages/3758423562461387734
Ana Sofia Parra https://www.blogger.com/blog/pages/4112277852821291880