El documento describe el efecto del ambiente, especialmente del clima, en la producción de forrajes. Explica que el clima y sus factores como la latitud, altitud, relieve y corrientes marinas determinan la biomasa y diversidad de recursos forrajeros disponibles. También influyen en la agricultura y la ganadería al afectar la disponibilidad de alimentos para los herbívoros y su rendimiento, así como la adaptación de especies y razas animales a diferentes zonas térmicas y requerimientos hídricos.
El documento describe el sistema solar, incluyendo que está compuesto por una estrella central (el Sol) y los cuerpos que orbitan alrededor de él. Explica que los planetas se dividen en planetas rocosos como Mercurio, Venus, Tierra y Marte que son pequeños y cercanos al Sol, y planetas gaseosos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno que son más grandes y alejados. También describe las órbitas elípticas de los planetas alrededor del Sol y cómo los parámetros orbitales como la excentric
El documento describe los principales movimientos de la Tierra, incluyendo la rotación, traslación, precesión y nutación. Explica cómo estos movimientos afectan los días, noches, estaciones y husos horarios. También cubre los efectos de la inclinación del eje terrestre y la influencia de la Luna en las mareas.
La Tierra se formó hace 4600 millones de años y destaca por su color azulado debido a la atmósfera y los océanos. La Tierra gira sobre su eje de oeste a este en aproximadamente 24 horas, lo que causa el día y la noche, y orbita el Sol una vez cada 365 días, causando las estaciones. Estos movimientos de rotación y traslación dividen la Tierra en husos horarios de 15 grados cada uno para estandarizar el tiempo.
La Tierra es el tercer planeta en distancia al Sol. Tiene forma de geoide achatada en los polos y ensanchada en el ecuador, lo que determina las diferencias de temperatura, clima y vegetación en cada zona. La Tierra gira sobre su eje en 24 horas causando el día y la noche, y orbita alrededor del Sol en 365 días y 6 horas causando las estaciones.
La Tierra se formó hace 4.600 millones de años y es el único planeta en el Sistema Solar que alberga vida. La rotación de la Tierra causa el día y la noche, y los husos horarios dividen la Tierra en zonas con horas diferentes para facilitar la determinación de la hora a nivel internacional.
La Tierra gira sobre su eje en 24 horas causando el día y la noche, y también gira alrededor del Sol en 365 días y 6 horas causando las estaciones. La Tierra está compuesta de una atmósfera, hidrosfera y geosfera con tres capas internas de corteza, manto y núcleo.
El documento explica los eclipses, las mareas y las estaciones. Los eclipses ocurren cuando la Luna u otro objeto bloquea la luz del Sol. Las mareas son causadas por la atracción gravitatoria de la Luna y el Sol sobre los océanos de la Tierra. Las estaciones son periodos climáticos anuales causados por la inclinación del eje de la Tierra y su órbita alrededor del Sol.
El documento describe el efecto del ambiente, especialmente del clima, en la producción de forrajes. Explica que el clima y sus factores como la latitud, altitud, relieve y corrientes marinas determinan la biomasa y diversidad de recursos forrajeros disponibles. También influyen en la agricultura y la ganadería al afectar la disponibilidad de alimentos para los herbívoros y su rendimiento, así como la adaptación de especies y razas animales a diferentes zonas térmicas y requerimientos hídricos.
El documento describe el sistema solar, incluyendo que está compuesto por una estrella central (el Sol) y los cuerpos que orbitan alrededor de él. Explica que los planetas se dividen en planetas rocosos como Mercurio, Venus, Tierra y Marte que son pequeños y cercanos al Sol, y planetas gaseosos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno que son más grandes y alejados. También describe las órbitas elípticas de los planetas alrededor del Sol y cómo los parámetros orbitales como la excentric
El documento describe los principales movimientos de la Tierra, incluyendo la rotación, traslación, precesión y nutación. Explica cómo estos movimientos afectan los días, noches, estaciones y husos horarios. También cubre los efectos de la inclinación del eje terrestre y la influencia de la Luna en las mareas.
La Tierra se formó hace 4600 millones de años y destaca por su color azulado debido a la atmósfera y los océanos. La Tierra gira sobre su eje de oeste a este en aproximadamente 24 horas, lo que causa el día y la noche, y orbita el Sol una vez cada 365 días, causando las estaciones. Estos movimientos de rotación y traslación dividen la Tierra en husos horarios de 15 grados cada uno para estandarizar el tiempo.
La Tierra es el tercer planeta en distancia al Sol. Tiene forma de geoide achatada en los polos y ensanchada en el ecuador, lo que determina las diferencias de temperatura, clima y vegetación en cada zona. La Tierra gira sobre su eje en 24 horas causando el día y la noche, y orbita alrededor del Sol en 365 días y 6 horas causando las estaciones.
La Tierra se formó hace 4.600 millones de años y es el único planeta en el Sistema Solar que alberga vida. La rotación de la Tierra causa el día y la noche, y los husos horarios dividen la Tierra en zonas con horas diferentes para facilitar la determinación de la hora a nivel internacional.
La Tierra gira sobre su eje en 24 horas causando el día y la noche, y también gira alrededor del Sol en 365 días y 6 horas causando las estaciones. La Tierra está compuesta de una atmósfera, hidrosfera y geosfera con tres capas internas de corteza, manto y núcleo.
El documento explica los eclipses, las mareas y las estaciones. Los eclipses ocurren cuando la Luna u otro objeto bloquea la luz del Sol. Las mareas son causadas por la atracción gravitatoria de la Luna y el Sol sobre los océanos de la Tierra. Las estaciones son periodos climáticos anuales causados por la inclinación del eje de la Tierra y su órbita alrededor del Sol.
El documento explica que debido a la forma esférica de la Tierra y su inclinación, existen cinco zonas térmicas principales: la zona tropical cálida, dos zonas templadas y dos zonas frías polares. La inclinación de la Tierra causa las estaciones y hace que los rayos del Sol incidan de manera más directa en el Ecuador, dando lugar a mayores temperaturas, mientras que en los polos inciden de manera más oblicua, resultando en menores temperaturas.
Este documento proporciona información sobre la Tierra. Explica que la Tierra es el único planeta habitado y está compuesto principalmente de agua y aire. Describe los dos movimientos principales de la Tierra - rotación y traslación - y sus características y consecuencias. También explica cómo estos movimientos causan las estaciones en los hemisferios norte y sur.
La Tierra experimenta más de diez movimientos diferentes, incluyendo la rotación sobre su eje que causa los días y las noches, la traslación alrededor del Sol que dura 365 días, y la precesión del eje de la Tierra que ocurre cada 25,765 años. Estos movimientos afectan las estaciones y zonas climáticas de la Tierra. Otros movimientos menores incluyen la nutación y el bamboleo de Chandler.
Pruebas y consecuencias de los movimientos de la tierra 503Aeseh Hernandez
El documento describe los diferentes movimientos de la Tierra, incluyendo su rotación alrededor de su eje cada 23 horas y 56 minutos, y su traslación alrededor del Sol cada 365 días formando una órbita elíptica. Estos movimientos influyen en los fenómenos climáticos y estacionales en la Tierra.
Este documento describe los diferentes movimientos de la Tierra, incluyendo la rotación, traslación, precesión y nutación. Explica cómo estos movimientos afectan factores como las estaciones, la duración del día y la noche, y la cantidad de energía recibida según la latitud. También describe los efectos de la Luna, incluyendo las mareas y las fases lunares.
Tema 1 (2) Los movimientos de la tierra la rotaciónpacogeohistoria
La Tierra gira sobre su eje de oeste a este completando una rotación cada 24 horas, lo que causa la sucesión del día y la noche y el movimiento aparente del Sol en el horizonte. Este movimiento de rotación permite dividir el día en horas y determinar nuestra posición.
La Tierra se mueve de dos formas: rotación alrededor de su eje, lo que causa el día y la noche, y traslación alrededor del Sol, lo que causa las estaciones del año. Debido a estos movimientos, la Tierra forma parte de un sistema solar junto con otros planetas y el Sol, y posee un satélite natural llamado la Luna.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra y se encuentra a una distancia de 384.000 km. Tiene una edad de 4.527 mil millones de años y presenta una superficie inhóspita sin atmósfera ni agua líquida, con grandes cráteres, llanuras y cadenas montañosas. La Luna describe una órbita alrededor de la Tierra que dura aproximadamente 27 días y genera las fases lunares debido a la iluminación variable de su hemisferio orientado hacia la Tierra.
Este documento describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. La Tierra gira sobre su eje cada 24 horas y orbita el Sol cada 365 días, creando el día, la noche y las estaciones. Estos movimientos, junto con la inclinación del eje terrestre, permiten la vida en la Tierra al estabilizar su temperatura y dar origen a las zonas climáticas.
La Tierra gira sobre su eje de oeste a este en aproximadamente 24 horas, causando el cambio entre el día y la noche. Debido a que el eje de rotación de la Tierra está inclinado 23.5 grados, los trópicos reciben más calor que los polos y la duración del día y la noche varía según la latitud. La Tierra también orbita el Sol una vez cada 365 días, causando las estaciones debido a la inclinación del eje y la posición variable del Sol a lo largo del año.
El documento describe los principales movimientos de la Tierra, incluyendo su rotación alrededor de su eje cada 23 horas y 54 minutos, su traslación alrededor del Sol cada 365 días, y cómo estos movimientos causan las estaciones. También explica los movimientos de precesión y nutación de la Tierra, los cuales son causados por la inclinación del eje terrestre y la atracción gravitatoria del Sol y la Luna.
Las fases lunares se producen debido a la relación entre la parte iluminada de la Luna visible desde la Tierra y su diámetro total. La Luna atraviesa cuatro fases principales en su órbita alrededor de la Tierra: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Las mareas oceánicas son causadas por las fuerzas gravitacionales combinadas de la Luna y el Sol sobre la Tierra, haciendo que los niveles del mar suban y bajen periódicamente. Las mareas se clasifican
El documento describe los principales factores climáticos globales que afectan la cantidad y calidad de la radiación solar que recibe la Tierra. Estos incluyen la inclinación del eje terrestre, la órbita elíptica de la Tierra alrededor del Sol, y los efectos de la atmósfera. También describe los patrones globales de viento, incluyendo los alisios, vientos del oeste, vientos polares, y cómo estos patrones cambian entre las estaciones. Finalmente, discute cómo la topografía puede influir en la fuerza
El documento describe diferentes fenómenos astronómicos y climáticos relacionados con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol. Explica qué son los eclipses, las mareas, las estaciones y cómo se producen, destacando que los eclipses ocurren cuando la Luna u otro cuerpo celeste bloquea la luz de otro astro, que las mareas son causadas por la gravedad de la Luna y el Sol, y que las estaciones se deben a la inclinación del eje terrestre.
La Tierra es el tercer planeta del sistema solar. Tiene dos movimientos principales: rotación sobre su eje y traslación alrededor del Sol. La Luna es el único satélite natural de la Tierra, y también rota sobre su eje y se traslada alrededor de la Tierra. Los eclipses ocurren cuando un cuerpo celeste bloquea la luz de otro, y hay dos tipos: eclipses solares cuando la Luna oscurece al Sol, y eclipses lunares cuando la Tierra oscurece a la Luna.
La rotación de la Tierra causa un ensanchamiento ecuatorial y achatamiento polar, lo que junto con la inclinación del eje terrestre produce un momento de fuerza por parte del Sol que provoca la precesión de los equinoccios, haciendo que el punto de Aries retrograde sobre la eclíptica.
Este documento describe los diferentes movimientos de la Tierra, incluyendo su traslación alrededor del Sol en una órbita elíptica, su rotación alrededor de su eje polar que causa las estaciones, la precesión del eje terrestre y la nutación como oscilación del eje debido a las fuerzas de la Luna y el Sol. También discute la forma esférica de la Tierra y su movimiento galáctico alrededor del centro de la Vía Láctea.
El documento resume los principales componentes y movimientos del Sistema Solar. Explica que el Sistema Solar se formó hace unos 4500 millones de años a partir de una nube de gas y polvo, y está compuesto por el Sol y varios planetas, planetas enanos, satélites, asteroides y otros objetos menores. Describe los movimientos de rotación, traslación, precesión y nutación de la Tierra.
El clima de un lugar se describe según su temperatura, precipitaciones, viento, presión atmosférica y humedad, los cuales se ven afectados por factores como la latitud, la altitud y la vegetación.
Concepto de radiación solar y los métodos para su medición, geómetra solar e inclinación de la tierra. Relación de la radiación magnética con el espectro electromagnético. características de la radiación solar y los instrumentos de medición de la radiación como piranometros, piranografos y actinografos y su mantenimiento preventivo. tipos de dispersion: Rayleigh, MIE, no selectiva. Leyes de la radiacion solar.
El documento proporciona información sobre los planetas del sistema solar, con especial atención a Marte y Saturno. Describe las características físicas de cada planeta como su masa, radio, distancia al sol, periodos de rotación y revolución, inclinaciones, lunas y anillos. Explica las condiciones extremas en Mercurio y Venus, y señala que Marte presenta un registro geológico completo con estructuras como el Valle Marineris y los casquetes polares formados por hielo de CO2 y posiblemente ag
El documento explica que debido a la forma esférica de la Tierra y su inclinación, existen cinco zonas térmicas principales: la zona tropical cálida, dos zonas templadas y dos zonas frías polares. La inclinación de la Tierra causa las estaciones y hace que los rayos del Sol incidan de manera más directa en el Ecuador, dando lugar a mayores temperaturas, mientras que en los polos inciden de manera más oblicua, resultando en menores temperaturas.
Este documento proporciona información sobre la Tierra. Explica que la Tierra es el único planeta habitado y está compuesto principalmente de agua y aire. Describe los dos movimientos principales de la Tierra - rotación y traslación - y sus características y consecuencias. También explica cómo estos movimientos causan las estaciones en los hemisferios norte y sur.
La Tierra experimenta más de diez movimientos diferentes, incluyendo la rotación sobre su eje que causa los días y las noches, la traslación alrededor del Sol que dura 365 días, y la precesión del eje de la Tierra que ocurre cada 25,765 años. Estos movimientos afectan las estaciones y zonas climáticas de la Tierra. Otros movimientos menores incluyen la nutación y el bamboleo de Chandler.
Pruebas y consecuencias de los movimientos de la tierra 503Aeseh Hernandez
El documento describe los diferentes movimientos de la Tierra, incluyendo su rotación alrededor de su eje cada 23 horas y 56 minutos, y su traslación alrededor del Sol cada 365 días formando una órbita elíptica. Estos movimientos influyen en los fenómenos climáticos y estacionales en la Tierra.
Este documento describe los diferentes movimientos de la Tierra, incluyendo la rotación, traslación, precesión y nutación. Explica cómo estos movimientos afectan factores como las estaciones, la duración del día y la noche, y la cantidad de energía recibida según la latitud. También describe los efectos de la Luna, incluyendo las mareas y las fases lunares.
Tema 1 (2) Los movimientos de la tierra la rotaciónpacogeohistoria
La Tierra gira sobre su eje de oeste a este completando una rotación cada 24 horas, lo que causa la sucesión del día y la noche y el movimiento aparente del Sol en el horizonte. Este movimiento de rotación permite dividir el día en horas y determinar nuestra posición.
La Tierra se mueve de dos formas: rotación alrededor de su eje, lo que causa el día y la noche, y traslación alrededor del Sol, lo que causa las estaciones del año. Debido a estos movimientos, la Tierra forma parte de un sistema solar junto con otros planetas y el Sol, y posee un satélite natural llamado la Luna.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra y se encuentra a una distancia de 384.000 km. Tiene una edad de 4.527 mil millones de años y presenta una superficie inhóspita sin atmósfera ni agua líquida, con grandes cráteres, llanuras y cadenas montañosas. La Luna describe una órbita alrededor de la Tierra que dura aproximadamente 27 días y genera las fases lunares debido a la iluminación variable de su hemisferio orientado hacia la Tierra.
Este documento describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus consecuencias. La Tierra gira sobre su eje cada 24 horas y orbita el Sol cada 365 días, creando el día, la noche y las estaciones. Estos movimientos, junto con la inclinación del eje terrestre, permiten la vida en la Tierra al estabilizar su temperatura y dar origen a las zonas climáticas.
La Tierra gira sobre su eje de oeste a este en aproximadamente 24 horas, causando el cambio entre el día y la noche. Debido a que el eje de rotación de la Tierra está inclinado 23.5 grados, los trópicos reciben más calor que los polos y la duración del día y la noche varía según la latitud. La Tierra también orbita el Sol una vez cada 365 días, causando las estaciones debido a la inclinación del eje y la posición variable del Sol a lo largo del año.
El documento describe los principales movimientos de la Tierra, incluyendo su rotación alrededor de su eje cada 23 horas y 54 minutos, su traslación alrededor del Sol cada 365 días, y cómo estos movimientos causan las estaciones. También explica los movimientos de precesión y nutación de la Tierra, los cuales son causados por la inclinación del eje terrestre y la atracción gravitatoria del Sol y la Luna.
Las fases lunares se producen debido a la relación entre la parte iluminada de la Luna visible desde la Tierra y su diámetro total. La Luna atraviesa cuatro fases principales en su órbita alrededor de la Tierra: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. Las mareas oceánicas son causadas por las fuerzas gravitacionales combinadas de la Luna y el Sol sobre la Tierra, haciendo que los niveles del mar suban y bajen periódicamente. Las mareas se clasifican
El documento describe los principales factores climáticos globales que afectan la cantidad y calidad de la radiación solar que recibe la Tierra. Estos incluyen la inclinación del eje terrestre, la órbita elíptica de la Tierra alrededor del Sol, y los efectos de la atmósfera. También describe los patrones globales de viento, incluyendo los alisios, vientos del oeste, vientos polares, y cómo estos patrones cambian entre las estaciones. Finalmente, discute cómo la topografía puede influir en la fuerza
El documento describe diferentes fenómenos astronómicos y climáticos relacionados con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol. Explica qué son los eclipses, las mareas, las estaciones y cómo se producen, destacando que los eclipses ocurren cuando la Luna u otro cuerpo celeste bloquea la luz de otro astro, que las mareas son causadas por la gravedad de la Luna y el Sol, y que las estaciones se deben a la inclinación del eje terrestre.
La Tierra es el tercer planeta del sistema solar. Tiene dos movimientos principales: rotación sobre su eje y traslación alrededor del Sol. La Luna es el único satélite natural de la Tierra, y también rota sobre su eje y se traslada alrededor de la Tierra. Los eclipses ocurren cuando un cuerpo celeste bloquea la luz de otro, y hay dos tipos: eclipses solares cuando la Luna oscurece al Sol, y eclipses lunares cuando la Tierra oscurece a la Luna.
La rotación de la Tierra causa un ensanchamiento ecuatorial y achatamiento polar, lo que junto con la inclinación del eje terrestre produce un momento de fuerza por parte del Sol que provoca la precesión de los equinoccios, haciendo que el punto de Aries retrograde sobre la eclíptica.
Este documento describe los diferentes movimientos de la Tierra, incluyendo su traslación alrededor del Sol en una órbita elíptica, su rotación alrededor de su eje polar que causa las estaciones, la precesión del eje terrestre y la nutación como oscilación del eje debido a las fuerzas de la Luna y el Sol. También discute la forma esférica de la Tierra y su movimiento galáctico alrededor del centro de la Vía Láctea.
El documento resume los principales componentes y movimientos del Sistema Solar. Explica que el Sistema Solar se formó hace unos 4500 millones de años a partir de una nube de gas y polvo, y está compuesto por el Sol y varios planetas, planetas enanos, satélites, asteroides y otros objetos menores. Describe los movimientos de rotación, traslación, precesión y nutación de la Tierra.
El clima de un lugar se describe según su temperatura, precipitaciones, viento, presión atmosférica y humedad, los cuales se ven afectados por factores como la latitud, la altitud y la vegetación.
Concepto de radiación solar y los métodos para su medición, geómetra solar e inclinación de la tierra. Relación de la radiación magnética con el espectro electromagnético. características de la radiación solar y los instrumentos de medición de la radiación como piranometros, piranografos y actinografos y su mantenimiento preventivo. tipos de dispersion: Rayleigh, MIE, no selectiva. Leyes de la radiacion solar.
El documento proporciona información sobre los planetas del sistema solar, con especial atención a Marte y Saturno. Describe las características físicas de cada planeta como su masa, radio, distancia al sol, periodos de rotación y revolución, inclinaciones, lunas y anillos. Explica las condiciones extremas en Mercurio y Venus, y señala que Marte presenta un registro geológico completo con estructuras como el Valle Marineris y los casquetes polares formados por hielo de CO2 y posiblemente ag
Este documento presenta información sobre las condiciones que han permitido la vida en la Tierra, incluyendo una temperatura media de 15°C, la atmósfera, el agua y la abundancia de elementos químicos como el carbono y el oxígeno. También describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra que causan el día, la noche y las estaciones, y explica cómo la inclinación del eje terrestre es la causa de que haya verano e invierno. Por último, introduce conceptos como la latitud, longitud y husos horarios
Las estaciones-Trabajo de Física-Colegio San José Niño JesúsRodryrm
El documento explica qué son las estaciones y por qué se producen. Las estaciones son períodos de unos tres meses causados por los cambios en el ángulo de incidencia de la luz solar debido al eje inclinado de rotación de la Tierra. Las estaciones marcan el cambio entre verano e invierno en los hemisferios norte y sur, mientras que en el ecuador solo hay dos estaciones.
La guía educativa describe cómo la relación entre la Tierra y el Sol impulsa la vida en el planeta. Explica cómo la inclinación de la Tierra causa las estaciones y cómo la energía solar varía según la latitud, impulsando diferentes biomas como la taiga boreal. Proporciona actividades para que los estudiantes exploren estos temas.
La Tierra realiza dos movimientos: la rotación, que causa el día y la noche, y la traslación alrededor del Sol, que causa las estaciones. La inclinación del eje de rotación de la Tierra de 23.5° es la responsable de las estaciones. La Tierra tiene forma esférica pero achatada en los polos, y está dividida en paralelos y meridianos para establecer las coordenadas geográficas. La Luna orbita la Tierra y refleja la luz del Sol, causando las fases lunares y afectando
El documento describe los diferentes tipos de radiación solar, incluyendo radiación directa, difusa y reflejada. Explica cómo estos tipos de radiación varían según factores como la latitud, longitud y altitud de una ubicación. También analiza cómo la inclinación y orientación óptimas de un sistema solar dependen de la variación estacional de la posición del sol en el cielo.
El documento describe los conceptos básicos de la radiación solar, incluyendo: 1) La constante solar y cómo varía la cantidad de energía solar que llega a la Tierra debido a cambios en la distancia entre el Sol y la Tierra; 2) Los diferentes tipos de radiación solar como la radiación directa, difusa y terrestre; 3) Cómo se calcula la irradiancia directa sobre una superficie teniendo en cuenta el ángulo de incidencia. También explica métodos para estimar e medir la radiación y la insolación solar en un lugar.
El albedo se refiere al porcentaje de radiación solar que es reflejada por una superficie, como la Tierra. La Tierra tiene un albedo promedio del 37-39%, lo que significa que refleja esa cantidad de la radiación solar que recibe. Un albedo más alto enfría el planeta al reflejar más radiación, mientras que un albedo más bajo calienta el planeta al absorber más radiación. Las actividades humanas como el uso de combustibles fósiles han causado un aumento en los gases de efecto invernadero y el polvo
El documento habla sobre la radiación solar y sus efectos en la Tierra. Explica que el Sol irradia a una temperatura de unos 6000°C y que aproximadamente la mitad de su radiación se encuentra en la región visible del espectro. También indica que el calentamiento global podría causar la extinción de hasta un cuarto de todas las especies para 2050.
Este documento describe la forma y los movimientos de la Tierra. Explica que la Tierra es redonda pero ligeramente achatada en los polos, y describe las pruebas de su redondez como la curvatura del horizonte y las fotografías desde el espacio. También explica los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, las zonas térmicas resultantes, y los conceptos de latitud, longitud, altitud y husos horarios.
Unidad 3 El Planeta Tierra (Movimientos)Eskijadron
Este documento describe la forma y los movimientos de la Tierra. Explica que la Tierra tiene forma de elipsoide y está ligeramente aplanada en los polos. Describe las pruebas de que la Tierra es redonda, como la curvatura del horizonte y las fotografías desde el espacio. También explica los principales movimientos de la Tierra, la rotación que causa el día y la noche, y la traslación que causa las estaciones debido a la inclinación del eje terrestre. Finalmente, detalla conceptos como las zonas té
Objetivos del curso:
Brindar al cursante la oportunidad de capacitarse en el aprovechamiento de la Energía Solar Térmica y Fotovoltaica.
Conocer las tecnologías actuales de colectores y paneles solares para su selección y aplicación doméstica, industrial y rural.
El documento describe los procesos de radiación solar y terrestre, incluidas las leyes de Steffan-Boltzmann, Wien y Bouguer. Explica cómo factores como la latitud, estación del año y nubosidad afectan la cantidad de radiación solar que llega a la Tierra. También describe cómo los océanos y suelos absorben la radiación de manera diferente y cómo los vientos y corrientes oceánicas redistribuyen la energía de los trópicos a los polos.
El documento describe las características de la Tierra y su posición en el sistema solar. La Tierra tiene un campo magnético y atmósfera que sustentan la vida, y mantiene una temperatura media de 15°C gracias a su ciclo del agua. La Tierra rota sobre su eje en 24 horas y orbita el Sol una vez cada 365 días, lo que causa las estaciones debido a la inclinación de su eje. La Luna también orbita la Tierra una vez cada 28 días, causando las fases lunares.
El documento describe la forma y características básicas de la Tierra. La Tierra es un planeta que gira alrededor del Sol en una órbita elíptica, y gira sobre su eje de manera que produce días y noches. Estos movimientos, junto con la inclinación del eje de la Tierra, causan las estaciones del año. El documento también describe las principales líneas y zonas de la superficie terrestre.
El documento presenta una introducción a la geografía, dividiéndola en cuatro ramas principales: geografía matemática, geografía física, geografía biológica y geografía humana. Explica conceptos clave como coordenadas geográficas, proyecciones cartográficas, movimientos de la Tierra y zonas climáticas. También describe los componentes del sistema solar y las características generales de la Tierra.
Este documento describe las tres principales zonas climáticas de la Tierra (cálida, templada y fría) según las temperaturas y precipitaciones. La zona cálida se encuentra alrededor del ecuador y tiene temperaturas constantes y elevadas. La zona templada se encuentra entre los trópicos y los círculos polares, con temperaturas que varían según las estaciones. La zona fría se encuentra en los polos y tiene las temperaturas más bajas debido a la inclinación de los rayos solares.
La energía solar que llega a la Tierra se distribuye de manera desigual entre las zonas ecuatoriales y polares. La circulación atmosférica y oceánica transporta el exceso de calor de las zonas tropicales a mayores latitudes, manteniendo el equilibrio térmico del planeta. Esta circulación incluye la célula de Hadley en los trópicos y el régimen de corrientes en chorro y ondas planetarias en latitudes medias. Los continentes interrumpen este patrón general de circulación creando variaciones regionales.
El documento resume las principales características del Sol. En particular, destaca que el Sol es una estrella normal de tamaño y temperatura promedio, que se encuentra en equilibrio hidrostático y térmico. Explica también que en su núcleo ocurren reacciones nucleares que generan la energía del Sol, la cual se transporta hacia el exterior a través de radiación y convección.
Semelhante a El clima de los planetas y la zona habitable (20)
Plantea sobre todo los fundamentos sobre la validez de las teorías científicas para discutir las teorías que históricamente han tratado el origen de la Vida. Versión 3.2
Para la materia de Biología 1 del Colegio de Bachilleres de la Cd Mx.
De acuerdo con el documento, una mezcla es la reunión de dos o más sustancias puras en proporciones variables. Una sustancia forma la fase dispersa (soluto) y la otra forma una fase continua (solvente). Las mezclas se clasifican en soluciones verdaderas, soluciones coloidales, suspensiones y emulsiones dependiendo del tamaño de las partículas del soluto.
Responde a la pregunta
¿Cuál es la composición de los seres vivos?, pero en el nivel de organización "Átomo", es decir clasifica y describe los principales bioelementos. Para el curso de Biología 1 del Colegio de Bachilleres. Versión 2
Describe las pirámides poblacionales, curvas de sobrevivencia, curvas de crecimiento, los factores de resistencia ambiental, las fases de lada curva , las condiciones que llevan a su ocurrencia y su relevancia. En particular el Crecimiento de la Población Humana. Versión 1.22
Describe los conceptos básicos referentes a las sustancias puras, tanto elementales como compuestas para el curso de Química 1 del Colegio de Bachilleres de la Cd Mx.
Este documento describe los conceptos de nicho ecológico, hábitat y adaptaciones. Explica que el nicho ecológico de una especie se refiere a todas las interacciones que establecen sus organismos con los factores ambientales de su hábitat. También describe los diferentes tipos de adaptaciones que pueden evolucionar las especies para adecuarse mejor a sus nichos ecológicos.
Presenta la definición, campo de estudio ciencias básicas, disciplinas que usan a la química, ramas de la química y la relevancia de esta ciencia. Así como la diferencia entre los fenómenos químicos y físicos. Versión 2.2
Para el curso de Química 1 del Colegio de Bachilleres de la Cd Mx
Describe la composición química de los organismos a nivel de organización "Macromolécula". Se muestran los monómeros, enlaces, forma y niveles estructurales de las Proteínas, Ácidos Nucleicos y polisacáridos.
La biología es una ciencia experimental cuya finalidad es obtener conocimiento objetivo de lo vivo para explicar los procesos vitales, la existencia de las especies, su devenir y la biodiversidad. Estudia a los seres vivos, los procesos que constituyen el estado vivo, y las interacciones entre las estructuras de los organismos, las especies y su ambiente. Se clasifican sus ramas en generales, analíticas, integradoras, especiales de taxón y aplicadas, las cuales estudian diversos objetos y procesos biológicos de man
El documento resume diversos aspectos de la evolución humana. Propone que Charles Darwin fue quien propuso por primera vez la teoría de la evolución por descendencia con modificación en su libro de 1871. Además, explica que nuestra especie surgió en África hace aproximadamente 6 millones de años y que el bipedalismo surgió hace unos 6 millones de años como una adaptación al cambio climático que convirtió las selvas en sabanas. Finalmente, señala que el uso de herramientas data de hace 2.6 millones de años.
Este documento describe los mecanismos de regulación homeostática en los sistemas termodinámicos abiertos. Explica que estos sistemas pueden mantener un estado estacionario a pesar de las perturbaciones mediante respuestas compensatorias. También presenta el modelo de Russek-Cabanac, el cual describe cómo los organismos usan la detección de variables internas, comparación con valores de referencia, y efectores de entrada y salida para regular procesos fisiológicos y mantener la homeostasis a pesar de cambios ambientales.
Contaminacion con CO2 o lo que es lo mismo, el Calentamiento Global_2Colegio de Bachilleres
Describe a nivel de bachillerato el Calentamiento Global de la Atmósfera, su mecanismo, sus causas, las evidencias y las mediadas a tomar para paliarlo desde la perspectiva personal más efectiva
El documento describe las características de las células eucariotas. Explica que las células eucariotas tienen su ADN dentro de un compartimiento nuclear y otros organelos envueltos en membrana. También menciona que las células eucariotas son más grandes que las procariotas, con un tamaño típico de 10 a 100 μm, y que han existido desde hace aproximadamente 1.8 mil millones de años.
Este documento presenta información sobre comunidades ecológicas y relaciones tróficas. Explica conceptos clave como la estructura y estratificación de las comunidades, las formas fenotípicas autótrofas, y las representaciones de las relaciones tróficas a través de cadenas tróficas, redes tróficas y pirámides tróficas. También describe cómo fluye la energía a través de las cadenas tróficas y la importancia de los detritus en los ecosistemas.
Describe someramente los componentes químicos orgánicos de baja masa molecular (< 1000) de las células descritas como Pequeñas moléculas Orgánicas (PMO).
Qué son, cómo se clasifican y sus funciones principales.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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M. en C. Rafael Govea Villaseñor
CINVESTAV
Versión 1.1 2018-septiembre a diciembreVersión 1.1 2018-septiembre a diciembre
2. ¿Qué es el Clima?¿Qué es el Clima?
RGVRGV
Es el patrón de presentaciónEs el patrón de presentación
y de variaciones diarias yy de variaciones diarias y
anuales de los factores delanuales de los factores del
Tiempo meteorológico a loTiempo meteorológico a lo
largo de lapsos prolongadoslargo de lapsos prolongados
de tiempo (años)de tiempo (años)
3. Componentes del Tiempo MeteorológicoComponentes del Tiempo Meteorológico
• Temperatura promedio anualTemperatura promedio anual
• Tmax y Tmin promedio anualTmax y Tmin promedio anual
• Precipitación total y su distribución anualPrecipitación total y su distribución anual
• Presión atmosférica y Humedad atmosféricaPresión atmosférica y Humedad atmosférica
• Duración día/nocheDuración día/noche
• Vientos (dirección, velocidad, …)Vientos (dirección, velocidad, …)
• Insolación/NubosidadInsolación/Nubosidad
• Tormentas, huracanes, nevadas, granizadas…Tormentas, huracanes, nevadas, granizadas…
RGVRGV
4. Determinantes del Clima: La energía disponibleDeterminantes del Clima: La energía disponible
La distancia al Sol es el segundo factor paraLa distancia al Sol es el segundo factor para
determinar los climas de un planetadeterminar los climas de un planeta
RGVRGV
La luminosidad del Sol es el primer factor para generar el climaLa luminosidad del Sol es el primer factor para generar el clima
5. ¿Qué es la Zona de Habitabilidad?¿Qué es la Zona de Habitabilidad?
RGVRGV
TierraTierra 13.9° (media SXX)13.9° (media SXX) (-18)(-18)
MarteMarte
Venus 450°Venus 450°
Mercurio -163 a 227°Mercurio -163 a 227°
-73 a-32°-73 a-32°
Es la región alrededor de una estrella donde un planeta ubicado allí tiene laEs la región alrededor de una estrella donde un planeta ubicado allí tiene la
temperatura adecuada para que el agua esté en estado líquido.temperatura adecuada para que el agua esté en estado líquido.
6. El balance de energía, el AlbedoEl balance de energía, el Albedo
NN
SS
100%100%
Rayos reflejadosRayos reflejados
30%30%
RGVRGV
Albedo de laAlbedo de la
Tierra = 0.30Tierra = 0.30
El Albedo es elEl Albedo es el
porcentaje reflejadoporcentaje reflejado
hacia el espacio dehacia el espacio de
la luz recibida por unla luz recibida por un
astro.astro.
Rayos del SolRayos del Sol
7. ¿La energía que llega a la superficie es la¿La energía que llega a la superficie es la
misma en cualquier lugar?misma en cualquier lugar?
No, la energía recibida depende de la latitud puesto que seccionesNo, la energía recibida depende de la latitud puesto que secciones
iguales de rayos del Sol se reparten en mayor superficie según la latitud.iguales de rayos del Sol se reparten en mayor superficie según la latitud.
RGVRGV
8. ¿Cuál es el efecto del calentamiento¿Cuál es el efecto del calentamiento
disparejo de la superficie?disparejo de la superficie?
RGVRGV
El calentamiento diferencial de laEl calentamiento diferencial de la
superficie genera vientos quesuperficie genera vientos que
circulan en forma de celdascirculan en forma de celdas
ascendentes y/o descendentes aascendentes y/o descendentes a
los 0°, 30° y 60° de latitud ya sealos 0°, 30° y 60° de latitud ya sea
hacia el ecuador a una altura ohacia el ecuador a una altura o
hacia los polos en otra.hacia los polos en otra.
El movimiento de rotación de laEl movimiento de rotación de la
Tierra sobre su eje desvía lasTierra sobre su eje desvía las
corrientes de viento sesgando sucorrientes de viento sesgando su
dirección hacia los lados.dirección hacia los lados.
9. ¿Qué origina las estaciones?¿Qué origina las estaciones?
Plano de laPlano de la
órbitaórbita
NN
SS
0º0º
Ausencia deAusencia de
estacionesestaciones
El ángulo de inclinación del ejeEl ángulo de inclinación del eje
de rotación del planeta a lode rotación del planeta a lo
largo del desplazamiento por lalargo del desplazamiento por la
órbita alrededor del Solórbita alrededor del Sol
determina la distribución dedetermina la distribución de
energía.energía.
Si el plano de la órbita y elSi el plano de la órbita y el
ecuador son paralelos,ecuador son paralelos,
entonces No hay estaciones.entonces No hay estaciones.
RGVRGV
10. ¿Por qué hay estaciones?¿Por qué hay estaciones?
NN
SS
23.4º23.4º
veranoverano
inviernoinvierno
RGVRGV
Conforme la Tierra seConforme la Tierra se
desplaza por su órbita,desplaza por su órbita,
cuando el hemisferio nortecuando el hemisferio norte
mira hacia el Sol recibiendomira hacia el Sol recibiendo
más energía, entonces lamás energía, entonces la
estación es el verano.estación es el verano.
Simultáneamente elSimultáneamente el
hemisferio sur se oculta yhemisferio sur se oculta y
recibe menos energía, derecibe menos energía, de
allí que la estación sea elallí que la estación sea el
invierno.invierno.
Plano
de la
órbita
11. ¿Qué ocurre si la inclinación es mayor?¿Qué ocurre si la inclinación es mayor?
RGVRGV
NN
SS
PlanoPlano
de lade la
órbitaórbita
A mayor inclinación la distribuciónA mayor inclinación la distribución
de energía es más distinta entrede energía es más distinta entre
los hemisferios y entonces laslos hemisferios y entonces las
estaciones climáticas se hacenestaciones climáticas se hacen
más extremosas.más extremosas.
De hecho el ángulo de inclinaciónDe hecho el ángulo de inclinación
varía a lo largo de miles de añosvaría a lo largo de miles de años
cambiando los climas encambiando los climas en
consonancia.consonancia.
Hay estaciones másHay estaciones más
extremosasextremosas
12. La Vida en Tierra es afortunadaLa Vida en Tierra es afortunada
RGVRGV
Puesto que la Luna estabiliza la inclinación del eje de
rotación. Ella impide cambios brutales de los climas
terrestres.
13. Nuestro Pequeño Planeta AzulNuestro Pequeño Planeta Azul
RGVRGV
La Temperatura de la Tierra por su posición debiera ser deLa Temperatura de la Tierra por su posición debiera ser de
18° bajo cero, ¿por qué es de entre 13.9° C?18° bajo cero, ¿por qué es de entre 13.9° C?
14. GasGas Fuente antropogénicaFuente antropogénica E.Inv./E.Inv./∇∇OO33/Lluvia/Lluvia
HH++
COCO22 Combustión y deforestaciónCombustión y deforestación + /+ / ± / 0± / 0
CHCH44 Arrozales, ganado, prod./comb., basuraArrozales, ganado, prod./comb., basura + /+ / ± / 0± / 0
NN22OO Abonos, deforestación y quema de biomasaAbonos, deforestación y quema de biomasa + /+ / ± / +± / +
SOSO22 Combustión, beneficio de mineralesCombustión, beneficio de minerales - / 0 / +- / 0 / +
ClFCClFC Propelentes, refrigerantes y espumasPropelentes, refrigerantes y espumas + / + / 0+ / + / 0
OO33 HC no quemados y luzHC no quemados y luz + / 0 / 0+ / 0 / 0
HH22OO naturalnatural + / 0 / 0+ / 0 / 0
Por sus Gases con Efecto InvernaderoPor sus Gases con Efecto Invernadero
RGVRGV
16. ¿Qué es el Efecto Invernadero?¿Qué es el Efecto Invernadero?
RGVRGV
Luz visibleLuz visible
TTii
TTee
La luz visible entra por lasLa luz visible entra por las
ventanas transparentes yventanas transparentes y
se absorbe. Los objetos,se absorbe. Los objetos,
entonces, emiten rayosentonces, emiten rayos
infrarrojos que no puedeninfrarrojos que no pueden
atravesar el vidrio y laatravesar el vidrio y la
temperatura aumenta entemperatura aumenta en
el invernadero.el invernadero.
17. ¿Por qué la Tierra conservó su agua y Venus la perdió?¿Por qué la Tierra conservó su agua y Venus la perdió?
RGVRGV
15ºC15ºC 100º100º
TierraTierra VenusVenus
12 Km12 Km
TrampaTrampa
FríaFría
100 Km100 Km
HH22OOvv1%1% >20%>20%
0.0004%0.0004%
de Hde H22OOvv
HH22OOvv
HH
HH
Al ser Venus, menos masivo (menor velocidad de escape), más cercano al Sol
(más energía) y con más CO2 en su atmósfera (efecto invernadero más poderoso),
fue incapaz de retener su agua ya que >20% de ella se ubicó arriba de la trampa
fría que la precipita y la luz UV del Sol la desintegró.
UVUV
18. ¿Por qué Marte no tiene Agua Líquida en¿Por qué Marte no tiene Agua Líquida en
la Actualidad?la Actualidad?
Probablemente la tenga, pero sólida. Pues por su menor masa, su tectónica de placas se
detuvo. El ciclo de Carbono extrajo el CO2
de la atmósfera debilitando el efecto
invernadero y dada su mayor lejanía, La temperatura de Marte bajo decenas de grados
bajo cero.
COCO22
HCOHCO33
CaCOCaCO33 CaCa22
CaCOCaCO33
HH22OOcalor
DescomposiciónDescomposición DisoluciónDisolución
Formación delFormación del
carbonatocarbonato
PrecipitaciónPrecipitación
(sedimentación)(sedimentación)
RGVRGV
19. ¿Por qué esto es importante?¿Por qué esto es importante?
Porque estamos liberando COPorque estamos liberando CO22 y CHy CH44 a un ritmo aceleradoa un ritmo acelerado
reforzando el efecto Invernadero.reforzando el efecto Invernadero. La temperatura estáLa temperatura está
aumentando provocando Cambios Climáticos desastrosos queaumentando provocando Cambios Climáticos desastrosos que
ponen en peligro nuestra existencia.ponen en peligro nuestra existencia.
RGVRGV