Este documento fornece uma estrutura para o projeto de uma curta-metragem sobre o rio Olo, incluindo pré-produção, produção e distribuição. A pré-produção inclui brainstorming, pesquisa, sinopse, estrutura narrativa, storyline, planos técnicos, guião e storyboard. A produção cobre rodagem e edição. A distribuição inclui redes sociais, cartazes, convites e capas de DVD.
La glocalización e hiperconexión ha expuesto a las ciudades por encima de los países.
Es a través de las ciudades que los humanos debemos re-inventar el capitalismo para resolver grandes problemas. El modelo de las 3P (personas, plataformas, procesos) puede ser una herramienta para el rediseño.
Conferencia brindada en Puebla México - Octubre 2012
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Conferencia brindada en Puebla México - Octubre 2012
Surat Menyurat Penyiar Sholawat Wahidiyah. Disampaikan pada Asrama Wahidiyah Romadlon 1433 H. Rabu, 25 Juli 2012 di MTs Ihsanniat, Rejoagung, Ngoro, Jombang
Esta apresentação tem como objetivo apresentar o modelo de negócios utilizado pelo demut.com.br para novos Gerentes de Conta Independente. Esta é a apresentação oficial do negócio que apresenta as principais características e vantagens do negócio
Mai curat decat diamantul - Madame J.C. de FerrieresIulian
Mai curat decat diamantul - Madame J.C. de Ferrieres (Iunie 1963)
Pentru tineretul nostru: O dragoste curate - O casnicie de dorit ......................
"Fiindca atat de mult a iubit Dumnezeu lumea, ca a dat pe singurul Lui Fiu, pentru ca oricine crede in El sa nu piara, ci sa aiba viata vesnica." (Ioan 3:16)
"For God so loved the world, that He gave his only begotten Son, that whosoever believes in Him should not perish, but have everlasting life." John 3:16
"Car Dieu a tant aimé le monde qu'il a donné son Fils unique, afin que quiconque croit en lui ne périsse point, mais qu'il ait la vie éternelle." Jean 3:16
"Also hat Gott die Welt geliebt, daß er seinen eingeborenen Sohn gab, auf daß alle, die an ihn glauben, nicht verloren werden, sondern das ewige Leben haben." Johannes 3:16
الآيات 44 و 45 و 47 بالإضافة إلى الآية 49 من سورة ﴿المائدة 5﴾ يحتج بها من ينادون بالحكومة الإسلامية. فليس من بين المسلمين من يريد أن يكون كافرا أو ظالما أو فاسقا. ولا يجب أن يكون منهم أيضا من لا يتدبر القرآن. "أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ ٱلْقُرْءَانَ أَمْ عَلَىٰ قُلُوبٍ أَقْفَالُهَآ ﴿24 محمد 47﴾". فلنتدبر القرآن كما أمرنا الله ونسأل: ماذا أنزل الله؟ وما هو الحكم الذي يطلبه الله؟ هذه محاولة للإجابة على السؤال الثاني بصفة خاصة وهو شأن كل ما ينشر في هذا الموقع اجتهاد بشري قابل للتصويب والتطوير. ولن يتم ذلك إلا بالحوار.
Este trabalho não foi objeto de qualquer correção!
Foi postado tal e qual como foi enviado por o(s) autor(es).
O mérito (se for caso disso) é exclusivo dele(s)!
(Trabalho do ano letivo de 2013/2014)
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"Fiindca atat de mult a iubit Dumnezeu lumea, ca a dat pe singurul Lui Fiu, pentru ca oricine crede in El sa nu piara, ci sa aiba viata vesnica." (Ioan 3:16)
"For God so loved the world, that He gave his only begotten Son, that whosoever believes in Him should not perish, but have everlasting life." John 3:16
"Car Dieu a tant aimé le monde qu'il a donné son Fils unique, afin que quiconque croit en lui ne périsse point, mais qu'il ait la vie éternelle." Jean 3:16
"Also hat Gott die Welt geliebt, daß er seinen eingeborenen Sohn gab, auf daß alle, die an ihn glauben, nicht verloren werden, sondern das ewige Leben haben." Johannes 3:16
الآيات 44 و 45 و 47 بالإضافة إلى الآية 49 من سورة ﴿المائدة 5﴾ يحتج بها من ينادون بالحكومة الإسلامية. فليس من بين المسلمين من يريد أن يكون كافرا أو ظالما أو فاسقا. ولا يجب أن يكون منهم أيضا من لا يتدبر القرآن. "أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ ٱلْقُرْءَانَ أَمْ عَلَىٰ قُلُوبٍ أَقْفَالُهَآ ﴿24 محمد 47﴾". فلنتدبر القرآن كما أمرنا الله ونسأل: ماذا أنزل الله؟ وما هو الحكم الذي يطلبه الله؟ هذه محاولة للإجابة على السؤال الثاني بصفة خاصة وهو شأن كل ما ينشر في هذا الموقع اجتهاد بشري قابل للتصويب والتطوير. ولن يتم ذلك إلا بالحوار.
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CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
2. Índice
1. Pré-produção
Brainstorming____________________________________________________________pág. 3
Pesquisa Técnica e Estética_________________________________________________pág. 4
Sinopse_________________________________________________________________pág. 5
Estrutura Narrativa________________________________________________________pág. 6
Storyline_________________________________________________________________pág. 7
Planos técnicos___________________________________________________________pág. 8
Guião___________________________________________________________________pág. 9
Storyboard técnico________________________________________________________pág. 10
Orçamento______________________________________________________________pág. 14
Réparage_______________________________________________________________pág. 15
2. Produção
Rodagem_______________________________________________________________pág. 18
Edição_________________________________________________________________pág. 19
Pós Produção de imagem e som_____________________________________________pág. 20
3. Distribuição e Promoção
Página do Facebook______________________________________________________pág. 21
Cartaz_________________________________________________________________pág. 23
Postal_________________________________________________________________pág. 24
Convite________________________________________________________________pág. 25
Capa DVD e Label________________________________________________________pág.26
Blog___________________________________________________________________pág.27
2
3. Brainstorming
24/02/2012
Timelapse - Dia inteiro -
carro em andamento
Pôr do sol
Queda de água
Planos sequência - plano longínquo/ silhuetas a subir montanha
Campo/contracampo - Ideia de admirar a paisagem.
Continuidade - plano do jipe - estudar enquadramento - aventura
- Plano raso pneu jipe
- filmagem dentro do jipe - plano radio - estrada - continuidade da música como
banda sonora da rodagem
Travelling – (uso de skate) plano raso ideia de movimento
Som - Iniciar som sem Imagem
Rodagens do som da queda de água, fontes, riachos, pássaros, natureza
Making off - (blog)
Locais: Fisgas panorâmica - possibilidade de timelapse ;
Pioças
3
4. Pesquisa Técnica e Estética
Efetuamos algumas pesquisas desde tutoriais sobre timelapse(s) e como corrigir problemas
de variações de luz; vimos também documentários sobre a Natureza, tipo de planos
utilizados, duração de planos, cortes, etc.
Sobre Timelapses:
http://philipbloom.net/
http://timescapes.org/
LRTimelapse
Visionamos os seguintes filmes:
Microcosmos: O Povo da Erva (1996)
Realizado por Claude Nuridsany, Marie Pérennou
The Seasons of the Year - Part 1 (1975)
Realizado Artavazd Pelechian
4
5. Sinopse
(Sinopse alterada – Blog)
Documentário que nos leva numa viagem a uma intensa beleza, onde se pode admirar a maior
queda de água da Península Ibérica; Demonstra a aventura do percurso efetuado pelos
"autores" e as paisagens que deleitam os nossos olhos, repleto de cores, sons e vida de um
local e de um rio ainda selvagem - o rio Olo.
Capítulo I: A Nascente
"Olo" - um olhar mais íntimo sobre um rio ainda selvagem. Este primeiro capítulo, celebra a
juventude do seu percurso, leva-nos numa viagem pelos seus lugares escondidos, os seus
reflexos e à essência das suas águas.
Um elogio à natureza e ao nascer de um rio repleto de vida.
5
6. Estrutura Narrativa
(Estrutura Narrativa – Blog)
O documentário leva-nos numa viagem que retrata o rio Olo, começando na sua Nascente;
Vemos nuvens que são também referentes ao princípio da formação do Rio;
Vemos a fauna e flora que o circunda;
Vemos em grande plano o escorrer de águas entre pedras e ervas;
Vemos um rio que se agita progressivamente;
Vemos as águas agitadas e vibrantes;
Segue-se um grande plano das águas que batem nas rochas;
Surgem os créditos;
Vemos um timelapse da aldeia de Varzigueto;
Por fim, um crédito onde se faz referência ao segundo capítulo: As Fisgas.
6
7. Storyline
(StoryLine alterado – Blog)
Inicio (cerca de 45s) Desenvolvimento Conclusão(- 6min)
S1 – Timelapse Nuvens S2 – contra picado de uma árvore S36 – Timelapse aldeia de
S3 – pinha (cerca de 9segundos cada Varzigueto
plano)
S4 - Borboleta
S5 - plantas
S6 – flor - dente de leão
S7 – grande plano árvore
S8 – relva e orvalho
S9 – Flores
S10 – pingos de água
S11 e 12 – água que escorre entre
ervas
S13 – rio rasante e flor
S14 – Flores coloridas
S15 – água rasante e pedra
S16 – vida animal – grande plano rio
rasante
S17 – Teia de aranha
S18 – flor fechada
S19 - rã (fauna)
S20 e 21 – alfaiates
S22,23,24,25,26 – quedas de água –
mostra um rio agitado
S27 – travelling, aproximar das
pequenas quedas
S28 e 29 – queda de água entre
pedras e ervas
S30 – travelling árvore
S31 e 32 – árvores e rio
S33,34 e 35 – rio agitado
7
8. Planos Técnicos
(Planos Técnicos alterado – Blog)
De uma forma geral, os planos predominantes são os grandes planos, optamos por
esta escala para incidir o olhar sobre os pormenores que por vezes passam
despercebidos, são esses pequenos detalhes que dão vida ao nosso trabalho, e lhe
confere a história que tentamos contar: o nascimento de um rio selvagem, a flora e
fauna que o circunda.
Plano 1 - Timelapse das Nuvens (Grande/plano Médio)
Plano 2 - Contra picado - plano medio
Plano 3 – Grande plano
Plano 4 - Grande plano
Plano 5 - Grande plano
Plano 6 - Grande plano
Plano 7 - Grande plano
Plano 8 - Grande plano
Plano 9 - Grande plano
Plano 10 - Grande plano
Plano 11 - Grande plano
Plano 12 - Grande plano
Plano 13 - Grande plano
Plano 14 - Grande plano
Plano 15 – Plano medio
Plano 16 - Grande plano
Plano 17 - Grande plano
Plano 18 - Grande plano
Plano 19 - Grande plano
Plano 20 - Grande plano
Plano 21 – Muito grande plano
Plano 22 - Grande plano
Plano 23 - Grande plano
Plano 24 - Grande plano
Plano 25 - Grande plano
Plano 26 – Muito grande plano
Plano 27 – Travelling – plano médio
Plano 28 – Plano médio
Plano 29 – Plano medio
Plano 30 – Travelling – plano médio
Plano 31 – Plano medio
Plano 32 – Plano medio
Plano 33 – Plano médio
Plano 34 – Plano médio
Plano 35 – Grande plano
Plano 36 - Timelapse
8
9. Guião
(Guião alterado – Blog)
Sequência Visual 1- vemos inicialmente um Timelapse de Nuvens
Sequência Visual 2- contra picado de uma árvore
Sequência Visual 3- imagens de uma pinha caída no chão
Sequência Visual 4- Borboleta pousada em flores
Sequência Visual 5- Flora circundante ao rio
Sequência Visual 6- flor - dente de leão
Sequência Visual 7- grande plano de uma árvore
Sequência Visual 8- relva e orvalho
Sequência Visual 9- flores (flora)
Sequência Visual 10- pingos de água
Sequência Visual 11 e 12 - água que escorre entre ervas
Sequência Visual 13 – águas rasantes
Sequência Visual 14 - Flores coloridas
Sequência Visual 15 - águas rasantes do rio
Sequência Visual 16 - águas do rio grande plano
Sequência Visual 17- teia de aranha (fauna)
Sequência Visual 18 - planta fechada
Sequência Visual 19- vida animal - Rã
Sequência visual 20 e 21 – vida animal - alfaiates
Sequência visual 22,23,24,25,26 – quedas de água – mostra um rio agitado
Sequência Visual 27- travelling, aproximar das pequenas quedas
Sequência Visual 28 e 29 – queda de água entre pedras e ervas
Sequência Visual 30 - travelling tronco árvore
Sequência visual 31 e 32 – árvores e rio
Sequência visual 33,34 e 35 – imagens de rio agitado
Sequência visual 36 – timelapse aldeia de varzigueto - representa o II Capítulo
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10. Storyboard
(Storyboard alterado – Blog)
Sequência 1 – timelapse nuvens Sequência visual 2 – Contra Picado árvore
Sequência visual 3 – Pinha Sequência visual 4 – Borboleta pousada em Flores
Sequência visual 5, 6, 7, 8 e 9 – Plantas, Flores
Sequência Visual 10 – Gotas de água a cair
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11. Sequência Visual 11, 12 – água a escorrer entre ervas
Sequência Visual 13 – Água entre recantos Sequência Visual 14 - Flores Coloridas
Sequência Visual 15 – água rasante e pedra Sequência Visual 16 – plano pormenor
rio
Sequência Visual 17 – Teia de aranha
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12. Sequência Visual 18 – Flor Fechada Sequência Visual 19 – vida animal Rã
Sequência Visual 20 e 21 – Alfaiates
Sequência Visual 22, 23, 24, 25, 26 – pequenas quedas de água, mostra um rio que se agita
progressivamente
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13. Sequência Visual 27 – Travelling
Sequência Visual 28 e 29 – queda de água entre pedras e ervas
Sequência Visual 30 – travelling árvore
Sequência Visual 31 e 32 - árvore e rio
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14. Sequência Visual 33, 34, e 35 – rio agitado
Sequeência Visual 36 – Timelapse aldeia de Varzigueto
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15. Orçamento
Para a realização deste projeto tivemos um custo de cerca de 158,50€.
Pensamos que seria essencial investir em certos materiais como o microfone e
equipamento associado (100€) apesar de não ter sido um elemento fulcral para a realização
deste projeto, sem este equipamento não conseguiríamos captar com tanta qualidade os sons
ambiente, de modo que fez a diferença adquirir este produto – (não consta no orçamento) -
bem como uma tábua e um skate (5,00€ + 3,50€) para possíveis travellings, contudo o que
acabou por ser mais dispendioso foram as deslocações que rondaram os 150€, uma vez que
tivemos de ir várias vezes ao local para fazer as rodagens.
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16. Réparage
Os locais escolhidos para as rodagens foram: Parque do Alvão, Fisgas de Ermelo, Pioças, a
Nascente e Foz do rio Olo.
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21. Pós-produção de Imagem e Som
As Imagens para timelapse(s) foram editadas no camera raw, LRTimelapse e sequenciadas no
Adobe Prémiere Pro bem como a edição da curta metragem. Na Edição de som utilizámos o
software Adobe Audition e Adobre Premiere Pro.
Escolha de música "Fluidscape" - foi feita após pesquisa no site
www.incompetech.com/
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22. Página Facebook
Esta página é um Projeto cross-Media desenvolvido no âmbito de Laboratório e Multimédia
que completa a a nossa curta metragem, consiste na partilha de experiências, Fotografias,
Videos, etc.
Link: http://www.facebook.com/ViverRIOS
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