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PRINCIPIOS DE LA SEMIOTICA
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El documento presenta 4 problemas de lógica y razonamiento matemático. El primero involucra asociar triángulos y cuadrados numerados sin que las líneas se crucen. El segundo pide colocar números del 1 al 15 sin repetir en espacios, donde la suma de números adyacentes sea un cuadrado perfecto. El tercero es un rompecabezas geométrico que forma un cubo con letras opuestas. El cuarto continúa un patrón numérico para encontrar el número 289.
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The document contains two tables of x and y value pairs. The first table shows the points that satisfy the equations 2x-y=3 and 4x-2y=7. The second table shows the points that satisfy the equations 2x-y=3 and 4x-2y=7 where y=(7-4x)/2. Under each table are the corresponding equations that were used to generate the x and y values.
Tengo 9 pelotas y 4 casos de tamaño diferentes
Este documento presenta 4 problemas de lógica y razonamiento. El primer problema involucra colocar 9 pelotas en 4 cajas de manera que cada caja tenga un número impar de pelotas y ninguna caja tenga el mismo número. El segundo problema trata sobre cómo un lechero midió exactamente 4 litros de leche usando recipientes sin graduación. El tercer problema es plantar 10 árboles en 5 líneas rectas. El cuarto problema es determinar qué interruptor controla cada lámpara dentro de una habitación cerrada con solo 3 intentos.
Cuestionario bittacora 19
El documento define varios términos relacionados con las artes visuales y la fotografía. Explica que la fotografía es la obtención de imágenes mediante la acción química de la luz, el dibujo es el arte y técnica de dibujar, un croquis es una representación gráfica a ojo de un espacio, y una imagen es la figura de una persona o cosa captada por la luz. También define retrato, silueta, viñetas, ilustración y gráfica.
5523
La semiótica es la ciencia que estudia los sistemas de signos y la comunicación entre individuos. Un signo representa u evoca otro objeto, fenómeno o hecho de forma natural o convencional. Un símbolo establece una relación de identidad con una realidad abstracta que evoca o representa. El pensamiento preconceptual utiliza las primeras nociones simbólicas que los niños adquieren, mientras que la representación del conocimiento busca facilitar la inferencia a partir de la representación del conocimiento.
Reyes
El documento define varios tipos de representaciones. Un signo representa la realidad, mientras que un símbolo busca inspirar ideas a través de una representación icónica. La representación mental es cómo la mente humana representa la realidad. Un código es un conjunto ordenado de leyes de un país, y una representación gráfica usa recursos gráficos para representar datos numéricos.
Joshua
El documento define varios términos relacionados con el dibujo y la representación visual, incluyendo caricatura, símbolo, icono, esquema, figura, retrato, diseño, ilustración, croquis, lámina, boceto, pintura, silueta, viñeta, signo, estampa e imagen. También menciona brevemente código y fotografía.
Pinocho
El carpintero Yepeto construyó un muñeco de madera llamado Pinocho para hacerle compañía. Una noche, Yepeto pidió el deseo de que Pinocho cobrara vida, y a la mañana siguiente el muñeco despertó como un niño vivo. Pinocho asistió a la escuela pero también se metía en problemas, como cuando fue secuestrado por el dueño de un teatro de títeres. Finalmente, Pinocho pidió el deseo de convertirse en un niño de verdad de forma permanente.
Vitacora 2 pensamiento complejo
La unidad busca desarrollar habilidades para buscar información de manera efectiva, evaluar fuentes confiables, y analizar los datos encontrados de forma crítica.
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Este documento habla sobre la semiótica. Explica que la semiótica es la teoría que estudia los signos y cómo los seres humanos los usan para comprender el mundo. Define la semiótica como una disciplina que analiza los diferentes tipos de símbolos creados por el ser humano en diferentes situaciones y contextos. Finalmente, menciona que la semiótica intenta explicar cómo los humanos interpretan los signos para darle sentido a la realidad.
Significación el lenguaje es un rango stilton del género humano el pensamient...
El documento discute el desarrollo del pensamiento simbólico y su relación con el lenguaje. Explica que el pensamiento simbólico, que permite pensar en objetos ausentes usando símbolos, surge antes del lenguaje y es necesario para expresar aspectos de la realidad. También describe cómo los niños empiezan a usar símbolos individuales alrededor de los 2 años y juegos complejos simbólicos a los 3 años, mostrando la maduración del pensamiento simbólico. Finalmente, señala que el len
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