Este documento describe un espacio arquitectónico que se organiza en torno a una plaza principal. Este espacio busca fomentar la interacción social a través de la plaza y permitir que otros espacios como el estar y el comedor se expandan hacia ella. Los diferentes espacios tienen conexión visual con el patio y entre sí, promoviendo aún más la interacción.
The document provides an environmental scan and findings from reviews of the ACT Ambulance Service (ACTAS). It finds that while ACTAS has improved in meeting increased demand, further reforms are needed to address organizational culture and build a more adaptive and professional workforce. The blueprint makes recommendations around leadership development, staff workshops, implementing a charter and measurement process to progress professionalization at ACTAS. Implementing this blueprint will help ACTAS realize its potential and ensure continued high quality ambulance services.
El documento presenta una guía rápida sobre aislamiento acústico para albañilería según el Código Técnico de la Edificación. Resume los valores mínimos de aislamiento aéreo y de impacto entre locales, explica los productos Isover para divisorios, medianerías, fachadas y suelos, y detalla sus propiedades aislantes térmicas y acústicas.
Este documento clasifica y describe brevemente dos softwares educativos. El primero se llama "Pedazzitos" y es para matemática, enfocado en fracciones para alumnos de segundo ciclo. El segundo es "Artrópodos" para ciencias naturales de ambos ciclos, que enseña sobre las características y tipos de artrópodos a través de información y juegos.
In this series, Nir Ronen discusses the four fundamentals of quantitative training. First up? Identifying a strategy. Also, the progression of trading paradigms.
Este documento describe un espacio arquitectónico que se organiza en torno a una plaza principal. Este espacio busca fomentar la interacción social a través de la plaza y permitir que otros espacios como el estar y el comedor se expandan hacia ella. Los diferentes espacios tienen conexión visual con el patio y entre sí, promoviendo aún más la interacción.
The document provides an environmental scan and findings from reviews of the ACT Ambulance Service (ACTAS). It finds that while ACTAS has improved in meeting increased demand, further reforms are needed to address organizational culture and build a more adaptive and professional workforce. The blueprint makes recommendations around leadership development, staff workshops, implementing a charter and measurement process to progress professionalization at ACTAS. Implementing this blueprint will help ACTAS realize its potential and ensure continued high quality ambulance services.
El documento presenta una guía rápida sobre aislamiento acústico para albañilería según el Código Técnico de la Edificación. Resume los valores mínimos de aislamiento aéreo y de impacto entre locales, explica los productos Isover para divisorios, medianerías, fachadas y suelos, y detalla sus propiedades aislantes térmicas y acústicas.
Este documento clasifica y describe brevemente dos softwares educativos. El primero se llama "Pedazzitos" y es para matemática, enfocado en fracciones para alumnos de segundo ciclo. El segundo es "Artrópodos" para ciencias naturales de ambos ciclos, que enseña sobre las características y tipos de artrópodos a través de información y juegos.
In this series, Nir Ronen discusses the four fundamentals of quantitative training. First up? Identifying a strategy. Also, the progression of trading paradigms.
Este documento presenta una lista de polinomios para ser factorizados. La lista incluye polinomios de una, dos y más variables con términos de diferentes grados, incluyendo cuadráticos, cúbicos y de mayor grado. Algunos polinomios pueden factorizarse fácilmente mientras que otros son más complejos y requerirán métodos avanzados de factorización polinómica.
Irena Skrt is a Croatian literary translator born in 1957 in Zagreb, Croatia. She graduated from Zagreb University in 1992 with degrees in Italian Language and Literature and Comparative Literature. Since 2005 she has been a member of the Croatian Literary Translators Association. She fluently speaks Italian, English, Slovenian and has basic knowledge of French and German. Some of her literary translations include works from Italian and Slovenian authors such as Dacia Maraini and Jani Virk into Croatian. She has worked as a freelance translator since 2004.
Este proyecto busca combatir el analfabetismo tecnológico en una comunidad rural a través de la capacitación en el uso de herramientas tecnológicas de estudiantes, padres, docentes y la comunidad en general. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e involucrará actividades como capacitación en computadores, video, audio y páginas web para los diferentes grupos. El objetivo general es involucrar a toda la comunidad en el uso efectivo del aula de informática para beneficio personal y académico.
Este documento presenta una lista de polinomios para ser factorizados. La lista incluye polinomios de una, dos y más variables con términos de diferentes grados, incluyendo cuadráticos, cúbicos y de mayor grado. Algunos polinomios pueden factorizarse fácilmente mientras que otros son más complejos y requerirán métodos avanzados de factorización polinómica.
Irena Skrt is a Croatian literary translator born in 1957 in Zagreb, Croatia. She graduated from Zagreb University in 1992 with degrees in Italian Language and Literature and Comparative Literature. Since 2005 she has been a member of the Croatian Literary Translators Association. She fluently speaks Italian, English, Slovenian and has basic knowledge of French and German. Some of her literary translations include works from Italian and Slovenian authors such as Dacia Maraini and Jani Virk into Croatian. She has worked as a freelance translator since 2004.
Este proyecto busca combatir el analfabetismo tecnológico en una comunidad rural a través de la capacitación en el uso de herramientas tecnológicas de estudiantes, padres, docentes y la comunidad en general. El proyecto tendrá una duración de 3 meses e involucrará actividades como capacitación en computadores, video, audio y páginas web para los diferentes grupos. El objetivo general es involucrar a toda la comunidad en el uso efectivo del aula de informática para beneficio personal y académico.