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1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRAN
GUÍA TALLER
Docente: Carmen Esperanza Medina Romero Área: Informática
Grado: 1A Periodo: Dos
Temas: La CPU- El monitor.
Competencia Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está
formada por diferentes partes.
ACTIIDAD
N°
NOMBRE DE
LA ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
“Detalle”
FECHA
INICIO
ACTIVDAD
FECHA
FINALIZACIÓN
ACTIVIDAD
1 La CPU
El computador que se describe es de
escritorio; con acompañamiento de los
padres el niñ@ realiza la actividad
propuesta.
Mayo 21
Mayo 21
enviar fotos
collage como
evidencia de
la actividad.
2
El monitor
Mayo 28
Mayo 28
enviar fotos
collage como
evidencia de
la actividad.
OBSERBACIÓN: Puntualidad con él envió de las actividades en las fechas asignadas.

2. TEMA 1: LA C.P.U
CONCEPTO: La CPU o unidad se procesó central. Es la parte principal de una PC o computadora. En ella
se encuentran las piezas claves del trabajo. Su pieza principal o “cerebro” que es el procesador.
ACTIVIDAD CON ACOMPAMAÑIENTO DE LOS PADRES
1.Colorear
2.Las computadoras están compuestas por varios elementos, partes también llamados periféricos,
recuerda que parte es. Marca con una x la respuesta correcta.
1.Monitor.
2.Teclado.
3.Parlantes.
4.CPU
EVIDENCIAS
Mayo 21 Enviar una imagen debidamente marcada con el nombre del niño o la niña.

3. TEMA 2: MONITOR
ACTIVIDAD CON ACOMPAMAÑIENTO DE LOS PADRES
Marca con una X el paso correcto para encender la computadora.
1. Prender el regulador o la fuente de corriente.
2. Prender el C.P.U
3. Prender el monitor.
4. Encender los parlantes.
Unir con una línea el dibujo con su cuidado.
EVIDENCIAS
Mayo 28 Enviar una imagen debidamente marcada con el nombre del niño o la niña.
EL MONITOR es un aparato que permite visualizar la
información que se ingresa a la computadora, así como
conocer la información que se obtiene de ella.

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRAN
GUÍA TALLER
Docente: Carmen Esperanza Medina Romero Área: Informática
Grado: 1A Periodo: Dos
Temas: El teclado, el mouse o ratón, la impresora.
Competencia Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que
está formada por diferentes partes.
ACTIIDAD
N°
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
“Detalle”
FECHA
INICIO
ACTIVDAD
FECHA
FINALIZACIÓN
ACTIVIDAD
3 El teclado
Con acompañamiento de los padres el
niñ@ escribe en el cuaderno 5
Ejemplos sencillos con los términos de
la adición.
Junio 4
Junio 4
enviar fotos
collage como
evidencia de la
actividad.
4
El mouse o
ratón
Para una mejor comprensión el padre
de familia explica el concepto y el
ejemplo, luego el niñ@ realiza la
actividad que allí enseña.
Junio 11
Junio 11
enviar fotos
collage como
evidencia de la
actividad.
5
La impresora
Con los conocimientos que el ni@ ya
tiene sobre el tema, desarrolla la
actividad que allí aparece. Junio18
Junio 18
enviar fotos
collage como
evidencia de la
actividad.
OBSERBACIÓN: Puntualidad con él envió de las actividades en las fechas asignadas.

5. TEMA 3: EL TECLADO
El teclado es un dispositivo de
entrada porque podemos ingresar
textos o escribir datos alfabéticos y
numéricos y también comandos
utilizando los caracteres del teclado
o mediante teclas especiales o de
funciones. En total un teclado
moderno tiene de 103 a 105 teclas.
ACTIVIDAD CON ACOMPAMAÑIENTO DE LOS PADRES
Observar el dibujo las partes del teclado, luego realiza la actividad coloreando y
escribiendo el nombre de esas partes.
EVIDENCIAS
Junio 4 enviar una imagen debidamente marcada con el nombre del niño o la niña.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

6. TEMA 4: EL MOUSE O RATÓN
¿Para qué sirve el mouse?
El mouse o ratón es un hardware del tipo periférico (dispositivo de entrada), utilizado
en computación para llevar a cabo diversas acciones, e indicar órdenes a través
del sistema operativo. Cuando el mouse está conectado, la pantalla presenta un
cursor con forma de flecha que permitirá al usuario interactuar con la interfaz,
señalando las instrucciones que desea activar.
ACTIVIDAD CON ACOMPAMAÑIENTO DE LOS PADRES
El mouse tiene cuatro partes:
1- EL BOTÓN IZQUIERDO.
2- EL BOTÓN DERECHO O ANTICLIC.
3- EL CUERPO DEL MOUSE.
4- EL SCROLL O RUEDA
La actividad es recortar los nombres anteriores d las partes del mouse y pegarlos donde corresponda.
¿Qué es un ratón o mouse?
El ratón hace parte de los periféricos de tu equipo y es la parte del computador que te permite
interactuar con los objetos que aparecen en la pantalla, por medio de un cursor o puntero que
verás en el monitor.

7. TEMA 5: LA IMPRESORA
PARTES DE LA IMPRESORA
1. Soporte del papel: sostiene el papel cargado en el alimentador de hojas.
2. Guías laterales: ayudan a introducir el papel recto. Ajuste la guía lateral izquierda a la anchura del
papel.
3. Cubierta de la impresora: cubre el mecanismo de impresión. Ábrala sólo para instalar o sustituir
los cartuchos de tinta.
4. Alimentador de hojas: sujeta el papel en la impresora y lo introduce, automáticamente, durante la
impresión.
5. Bandeja de salida: recibe el papel expulsado.
ACTIVIDAD CON ACOMPAMAÑIENTO DE LOS PADRES
Colorea la impresora y escribe sus partes en el orden que aparece la explicación.

8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRAN
GUÍA TALLER
Docente: Carmen Esperanza Medina Romero Área: Informática
Grado: 1A Periodo: Dos
Temas: Sistema Operativo - Evaluó mis conocimientos
Competencia Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar
algunas tareas sencillas.
ACTIIDAD
N°
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
“Detalle”
FECHA
INICIO
ACTIVDAD
FECHA
FINALIZACIÓN
ACTIVIDAD
6 El sistema
operativo
Con acompañamiento de los padres los niñ@s ven
el video sistemas operativos en el link:
https://www.youtube.com/watch?v=TERrKrQzXks,
después los padres explican, luego les escriben en
una hoja cada respuesta a las preguntas
solicitadas y el niñ@ transcribe. Para los que
imprimen pueden desarrollar en la misma hoja, los
que no en el cuaderno
Julio 2
Julio 2
enviar fotos
collage como
evidencia de la
actividad.
7
Evaluó mis
conocimientos
Con acompañamiento de los padres el niñ@
observa, hace, escribe, recorta y pega en el
cuaderno.
Julio 9
Julio 13
enviar fotos
collage como
evidencia de la
actividad.
OBSERBACIÓN: Puntualidad con él envió de las actividades en las fechas asignadas.

9. TEMA6: SISTEMA OPERATIVO
Con acompañamiento de los padres los niñ@s ven el video sistemas operativos en el link:
https://www.youtube.com/watch?v=TERrKrQzXks, después los padres explican, luego les escriben
en una hoja cada respuesta a las preguntas solicitadas y el niñ@ transcribe. Para los que imprimen
pueden desarrollar en la misma hoja, los que no en el cuaderno
1. ¿Qué es?
2. ¿Para qué se utiliza?
3. ¿Cuál es su función?
EVIDENCIA
Julio 2, enviar foto collage debidamente marcada.

10. TEMA 7: EVALUÓ MI CONOCIMIENTO
1. ELABORAS (material libre)
2 ESCRIBIR LAS PARTES DEL COMPUTADOR.

11. 3 QÚE NOMBRES RECIBEN LOS SIGUIENTES OBJETOS