Aline mora em [local] e nasceu em [ano]. Ela atualmente trabalha como professora ensinando [matéria] em [escola], e acredita que o segredo para uma vida feliz é [crença].
Eli é um professor que mora em local desconhecido e nasceu em outra localidade. Ele gosta de ensinar sobre determinado tópico, sendo bom em um ponto mas fraco em outro, e acredita que a chave para a felicidade é algo não revelado no documento.
Mariana mora em X e nasceu em Y. Ela adora Z e se aborrece com W. Como professora/aluna, seu tópico predileto é V e seu ponto forte é U, mas seu ponto fraco é T. Ela acredita que o maior segredo para uma vida feliz é viver de acordo com seus valores.
Este documento apresenta Adriane, onde ela mora, sua data de nascimento, seus hobbies, desgostos, preocupações, sua escola, matérias preferidas, pontos fortes e fracos como aluna, relação com tecnologia e crença sobre a felicidade.
Paula mora em [local] e nasceu em [ano]. Ela atualmente trabalha como professora ensinando [matéria] e acredita que o segredo para uma vida feliz é [crença].
Cristina mora em [local] e nasceu em [local]. Ela atualmente ensina e estuda na [instituição], focando seu trabalho em [tópico]. Como professora e aluna, Cristina tem [ponto forte] mas também [ponto fraco]. Ela acredita que o maior segredo para uma vida feliz é [crença].
Este documento apresenta Luiz Felipe, um estudante que mora em São Paulo, adora música, mas odeia matemática. Atualmente ele estuda na escola local e acredita que o segredo para uma vida feliz é ter boas amizades.
A biografia introduz Poliane, uma estudante de Montes Claros que gosta de seu tópico predileto na escola, mas tem dificuldades com Português. Ela acredita que o segredo para uma vida feliz é focar nos aspectos positivos e nas coisas que gosta.
Eli é um professor que mora em local desconhecido e nasceu em outra localidade. Ele gosta de ensinar sobre determinado tópico, sendo bom em um ponto mas fraco em outro, e acredita que a chave para a felicidade é algo não revelado no documento.
Mariana mora em X e nasceu em Y. Ela adora Z e se aborrece com W. Como professora/aluna, seu tópico predileto é V e seu ponto forte é U, mas seu ponto fraco é T. Ela acredita que o maior segredo para uma vida feliz é viver de acordo com seus valores.
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Aline mora em [local] e nasceu em [ano]. Ela atualmente trabalha como professora ensinando [matéria] em [escola], e acredita que o segredo para uma vida feliz é [crença].
Aline mora em [local] e nasceu em [ano]. Ela gosta de [atividade] mas não gosta de [atividade]. Aline atualmente trabalha como professora ensinando [matéria] e seu ponto forte é [qualidade] apesar de seu ponto fraco ser [qualidade].
Aline mora em [local] e nasceu em [ano]. Ela atualmente trabalha como professora ensinando [matéria] em [escola], e acredita que o segredo para uma vida feliz é [crença].
The document discusses designing teams and processes to adapt to changing needs. It recommends structuring teams so members can work within their competencies and across projects fluidly with clear roles and expectations. The design process should support the team and their work, and be flexible enough to change with team, organization, and project needs. An effective team culture builds an environment where members feel free to be themselves, voice opinions, and feel supported.
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
1) The document discusses how the University of York Library has used various user experience (UX) techniques like ethnographic observation and interviews to better understand user needs and behaviors.
2) Some changes implemented based on UX findings include installing hot water taps, changing hours, and adding blankets - aimed at improving the small details of user experience.
3) The presentation encourages other libraries, archives and museums to try incorporating UX techniques like behavioral mapping and cognitive interviews to inform design changes that enhance services for users.
An immersive workshop at General Assembly, SF. I typically teach this workshop at General Assembly, San Francisco. To see a list of my upcoming classes, visit https://generalassemb.ly/instructors/seth-familian/4813
I also teach this workshop as a private lunch-and-learn or half-day immersive session for corporate clients. To learn more about pricing and availability, please contact me at http://familian1.com
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
Thinking about your sales team's goals for 2017? Drift's VP of Sales shares 3 things you can do to improve conversion rates and drive more revenue.
Read the full story on the Drift blog here: http://blog.drift.com/sales-team-tips
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
Aline mora em [local] e nasceu em [ano]. Ela atualmente trabalha como professora ensinando [matéria] em [escola], e acredita que o segredo para uma vida feliz é [crença].
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