Nursing Informatics Specialists (NIS) –A story of shiftnisaiims
Nursing Informatics Specialists (NIS) play an important role in bridging the gap between nurses and programmers. They perform various duties including patient care, training users, ensuring compliance with protocols, supervising other staff, optimizing workflows, and providing prompt assistance. As NIS at AIIMS, Ms. Metilda Robin coordinates patient screening and scheduling, maintains electronic health records, and provides teleconsultations. She trains users on computer usage and specific programs. NIS also ensure systems run smoothly, identify areas for improvement, and are available around the clock to handle any issues.
This document describes a mobile app development company that analyzes client needs, develops branding strategies, and creates mobile applications to solve business problems. They have a multidisciplinary team that designs apps focused on branding and interactive experiences. The company has developed apps for statistics, soccer fans, digital publishing, social networks, and more, as well as rebranding projects for education, agriculture, and startup companies.
This document provides information about the pediatric outpatient department at AIIMS, including:
- Details on registration times, clinic times and days, and investigations.
- Instructions for new and follow up patients, with and without appointments.
- Contact information for booking appointments through different methods.
- Locations and timings of various specialty clinics held in the department.
- Referral process from the pediatric medicine OPD to specialty clinics.
The document discusses the Advanced PG Diploma in Clinical Research & Pharmacovigilance (APGDCR-P) course offered by James Lind Institute. The course provides a systematic understanding of clinical research processes and pharmacovigilance methodologies. It trains students in clinical research management and adverse drug reaction reporting and analysis to support regulatory decisions. The course aims to provide students the skills and knowledge required for careers in clinical research and pharmacovigilance industries.
Nursing Informatics Specialists (NIS) –A story of shiftnisaiims
Nursing Informatics Specialists (NIS) play an important role in bridging the gap between nurses and programmers. They perform various duties including patient care, training users, ensuring compliance with protocols, supervising other staff, optimizing workflows, and providing prompt assistance. As NIS at AIIMS, Ms. Metilda Robin coordinates patient screening and scheduling, maintains electronic health records, and provides teleconsultations. She trains users on computer usage and specific programs. NIS also ensure systems run smoothly, identify areas for improvement, and are available around the clock to handle any issues.
This document describes a mobile app development company that analyzes client needs, develops branding strategies, and creates mobile applications to solve business problems. They have a multidisciplinary team that designs apps focused on branding and interactive experiences. The company has developed apps for statistics, soccer fans, digital publishing, social networks, and more, as well as rebranding projects for education, agriculture, and startup companies.
This document provides information about the pediatric outpatient department at AIIMS, including:
- Details on registration times, clinic times and days, and investigations.
- Instructions for new and follow up patients, with and without appointments.
- Contact information for booking appointments through different methods.
- Locations and timings of various specialty clinics held in the department.
- Referral process from the pediatric medicine OPD to specialty clinics.
The document discusses the Advanced PG Diploma in Clinical Research & Pharmacovigilance (APGDCR-P) course offered by James Lind Institute. The course provides a systematic understanding of clinical research processes and pharmacovigilance methodologies. It trains students in clinical research management and adverse drug reaction reporting and analysis to support regulatory decisions. The course aims to provide students the skills and knowledge required for careers in clinical research and pharmacovigilance industries.
Este documento presenta el currículum de Frida Paola Ortiz Granados. Detalla sus habilidades técnicas y experiencia laboral como monitora, profesora, sombra, niñera y animadora. También incluye sus estudios de secundaria, preparatoria y universidad, así como referencias y formaciones adicionales como porrista.
Este documento presenta un cuadro comparativo de cinco modelos de diseño instruccional: los modelos de Dick y Carey, ASSURE de Heinich y col., Gagné, Gagné y Briggs, y Jonassen. Cada modelo se centra en un enfoque diferente como la relación entre estímulo y respuesta, el uso efectivo de medios, los eventos de instrucción, el procesamiento de información, o los ambientes de aprendizaje constructivistas. Todos los modelos comparten elementos comunes como la identificación de objetivos y habilidades, el
Este documento presenta un proyecto de diseño instruccional para un curso en línea. Se abordan temas como teorías del aprendizaje como el aprendizaje significativo, el constructivismo y el conectivismo. También se discuten conceptos como la educación a distancia, el aprendizaje formal, no formal e informal, y el e-learning y b-learning. Se describen modelos de diseño instruccional como ASSURE, Dick y Carey, Jonassen y ADDIE. Finalmente, se detallan los aspectos técnicos para el diseño del curso como
Este documento presenta 15 entradas para un crucigrama sobre conceptos astronómicos. Cada entrada incluye el nombre de un objeto celeste (planeta, estrella, etc.), su definición y un breve comentario de realimentación. Los objetos celestes incluyen planetas como Mercurio, Venus y Marte, así como la Luna, el Sol, asteroides y conceptos como galaxia y estrella.
El documento habla sobre el uso educativo del podcast. Explica que los podcast pueden usarse como material de repaso y aprendizaje colaborativo en diferentes áreas como idiomas, música y teatro. Describe que un podcast es un archivo de audio que se puede acceder sin internet y que puede contener guiones o conversaciones improvisadas con música. Finalmente, concluye que los podcast permiten a los estudiantes ser más autónomos en su aprendizaje al poder acceder a los contenidos cuando y donde quieran.
Este documento analiza el desarrollo de las tecnologías educativas en México y la construcción de una sociedad del conocimiento. Explica conceptos clave como cultura de la información, cibercultura y brecha digital. Señala que México ha tenido avances limitados en la incorporación de las TIC en la educación debido a falta de infraestructura, acceso y capacitación, creando desigualdades. Para lograr una sociedad basada en el conocimiento, se requiere mayor inversión e introducción de las tecnologías de manera innov
Este documento presenta el currículum de Frida Paola Ortiz Granados. Detalla sus habilidades técnicas y experiencia laboral como monitora, profesora, sombra, niñera y animadora. También incluye sus estudios de secundaria, preparatoria y universidad, así como referencias y formaciones adicionales como porrista.
Este documento presenta un cuadro comparativo de cinco modelos de diseño instruccional: los modelos de Dick y Carey, ASSURE de Heinich y col., Gagné, Gagné y Briggs, y Jonassen. Cada modelo se centra en un enfoque diferente como la relación entre estímulo y respuesta, el uso efectivo de medios, los eventos de instrucción, el procesamiento de información, o los ambientes de aprendizaje constructivistas. Todos los modelos comparten elementos comunes como la identificación de objetivos y habilidades, el
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Este documento analiza el desarrollo de las tecnologías educativas en México y la construcción de una sociedad del conocimiento. Explica conceptos clave como cultura de la información, cibercultura y brecha digital. Señala que México ha tenido avances limitados en la incorporación de las TIC en la educación debido a falta de infraestructura, acceso y capacitación, creando desigualdades. Para lograr una sociedad basada en el conocimiento, se requiere mayor inversión e introducción de las tecnologías de manera innov