O documento apresenta uma crítica ao Instagram por propiciar que usuários apresentem uma imagem irreal e excessivamente positiva de si mesmos, o que pode ser enganoso ou prejudicial para outros usuários e para a saúde mental. A rede social incentiva as pessoas a mostrarem apenas os melhores momentos, escondendo as imperfeições, o que gera a sensação de que todos são perfeitos, menos o próprio usuário.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de conhecimentos composta por 60 questões objetivas. Os candidatos devem assinar o cartão-resposta e o caderno de questões, responder às questões marcando apenas uma alternativa por questão no cartão-resposta, e entregar os materiais ao final dos 4 horas destinadas à prova.
Este texto contém 15 perguntas sobre um documento não fornecido. As perguntas abordam tópicos como compreensão de texto, interpretação de charges e quadrinhos, identificação de palavras e expressões e reconhecimento de opiniões expressas em dois textos sobre o técnico da seleção brasileira Dunga.
O documento é um simulado de língua portuguesa contendo 23 questões sobre diferentes textos. As questões abordam conceitos como gênero textual, finalidade, humor e significado de palavras.
O documento apresenta uma atividade de férias para alunos do 8o ano com questões sobre textos e charges. Inclui também a proposta de produção de um texto humorístico e outro dissertativo sobre áreas verdes.
O documento resume as principais informações sobre a prova SAEB:
1) A prova é importante para medir a qualidade da educação e o IDEB da escola;
2) Se os alunos se prepararem e se empenharem, poderão ajudar a melhorar os resultados da sua escola;
3) A prova avalia habilidades como leitura, interpretação e cálculo.
O documento apresenta uma tirinha dividida em quadrinhos que mostra Maluquinho descobrindo um "remédio" para mau hálito, que na verdade é apenas a rolha de um vidro vazio. A expressão de decepção do amigo ao tomar o "remédio" provoca humor. O texto também apresenta uma história em quadrinhos do Garfield ilustrando como os óculos são associados à idade avançada.
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de conhecimentos composta por 60 questões objetivas. Os candidatos devem assinar o cartão-resposta e o caderno de questões, responder às questões marcando apenas uma alternativa por questão no cartão-resposta, e entregar os materiais ao final dos 4 horas destinadas à prova.
Este texto contém 15 perguntas sobre um documento não fornecido. As perguntas abordam tópicos como compreensão de texto, interpretação de charges e quadrinhos, identificação de palavras e expressões e reconhecimento de opiniões expressas em dois textos sobre o técnico da seleção brasileira Dunga.
O documento é um simulado de língua portuguesa contendo 23 questões sobre diferentes textos. As questões abordam conceitos como gênero textual, finalidade, humor e significado de palavras.
O documento apresenta uma atividade de férias para alunos do 8o ano com questões sobre textos e charges. Inclui também a proposta de produção de um texto humorístico e outro dissertativo sobre áreas verdes.
O documento resume as principais informações sobre a prova SAEB:
1) A prova é importante para medir a qualidade da educação e o IDEB da escola;
2) Se os alunos se prepararem e se empenharem, poderão ajudar a melhorar os resultados da sua escola;
3) A prova avalia habilidades como leitura, interpretação e cálculo.
O documento apresenta uma tirinha dividida em quadrinhos que mostra Maluquinho descobrindo um "remédio" para mau hálito, que na verdade é apenas a rolha de um vidro vazio. A expressão de decepção do amigo ao tomar o "remédio" provoca humor. O texto também apresenta uma história em quadrinhos do Garfield ilustrando como os óculos são associados à idade avançada.
Este documento descreve um desafio entre duas equipes para desvendar enigmas de uma inteligência artificial ameaçadora e receber a chave para destruí-la, envolvendo habilidades de leitura e resolução de problemas.
APOSTILA PREPARATÓRIA ENEM 2012. LINGUAGENS SUAS TECNOLOGIAS E SEUS CÓDIGOS.Antônio Fernandes
O documento apresenta um texto literário de Luís Fernando Veríssimo que brinca com situações de discurso oral que fogem à expectativa do ouvinte, representando um jogador de futebol que se expressa de forma muito formal durante uma entrevista. Em seguida, há questões sobre o texto e outros assuntos relacionados à língua portuguesa.
Uma rã queria ser tão grande quanto um boi e se inflou tanto tentando igualar o seu tamanho que acabou estourando. A moral da história é que devemos descobrir nossos próprios pontos fortes e usá-los a nosso favor, em vez de invejar os outros.
Uma rã queria ser tão grande quanto um boi e se inflou tanto tentando que acabou estourando. A moral da história é que devemos descobrir nossos próprios pontos fortes em vez de invejar os outros.
Este documento apresenta um teste de Língua Portuguesa aplicado a estudantes do 8o ano contendo 20 questões sobre diferentes textos. As questões abordam temas como humor, bullying, corte de cebola e variações linguísticas, e buscam avaliar a compreensão de vocabulário, estrutura textual, pontuação e elementos gramaticais.
O documento discute aspectos importantes da interpretação de textos, como refletir sobre fatos linguísticos em textos orais e escritos, reconhecer a variação linguística considerando fatores sociais e históricos, e estabelecer relações entre o texto e o contexto histórico e cultural em que foi produzido. Ele também ressalta a importância de dominar a norma culta da língua portuguesa e entender significados explícitos e implícitos em um texto.
Este documento contém uma prova diagnóstica de língua portuguesa para o 5o ano com 10 questões sobre textos e uma atividade de produção de texto. A prova aborda temas como entrevista de emprego, piada, banho após refeições, literatura de cordel e importância da leitura.
Este documento contém uma prova diagnóstica de língua portuguesa para o 5o ano com 10 questões sobre diferentes textos. Inclui também uma seção de produção de texto onde os alunos devem escrever um poema de cordel usando sua criatividade.
O documento discute o uso de artigos definidos e indefinidos no português, analisando exemplos em quadrinhas, frases e perguntas. Ele explica a diferença de sentido causada pelos artigos e identifica substantivos e contrações.
Este documento fornece instruções para a realização de um processo seletivo no Colégio Casdinho, incluindo informações sobre o preenchimento do cartão-resposta, tempo de duração da prova, proibição de consultas e uso de materiais auxiliares, e ordem para iniciar a prova.
O documento apresenta 5 questões de múltipla escolha sobre um texto em inglês sobre a cidade de Florianópolis no Brasil. O texto descreve como a cidade cresceu rapidamente nas últimas décadas, mas manteve uma alta qualidade de vida graças a restrições à indústria pesada e investimentos em educação. As questões testam a compreensão do texto sobre o crescimento populacional e econômico da cidade.
Este documento contém 13 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, funções sintáticas, interpretação de charges, tirinhas e poemas.
1) O texto apresenta um documento sobre avaliação de língua portuguesa com questões sobre dois textos, sendo um sobre Cebolinha e outro sobre um menino apaixonado por uma menina.
2) As questões vão de números 1 a 7 para o primeiro texto e de 4 a 13 para o segundo texto.
3) Os textos abordam temas como educação, paixão e sentimentos.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Este documento descreve um desafio entre duas equipes para desvendar enigmas de uma inteligência artificial ameaçadora e receber a chave para destruí-la, envolvendo habilidades de leitura e resolução de problemas.
APOSTILA PREPARATÓRIA ENEM 2012. LINGUAGENS SUAS TECNOLOGIAS E SEUS CÓDIGOS.Antônio Fernandes
O documento apresenta um texto literário de Luís Fernando Veríssimo que brinca com situações de discurso oral que fogem à expectativa do ouvinte, representando um jogador de futebol que se expressa de forma muito formal durante uma entrevista. Em seguida, há questões sobre o texto e outros assuntos relacionados à língua portuguesa.
Uma rã queria ser tão grande quanto um boi e se inflou tanto tentando igualar o seu tamanho que acabou estourando. A moral da história é que devemos descobrir nossos próprios pontos fortes e usá-los a nosso favor, em vez de invejar os outros.
Uma rã queria ser tão grande quanto um boi e se inflou tanto tentando que acabou estourando. A moral da história é que devemos descobrir nossos próprios pontos fortes em vez de invejar os outros.
Este documento apresenta um teste de Língua Portuguesa aplicado a estudantes do 8o ano contendo 20 questões sobre diferentes textos. As questões abordam temas como humor, bullying, corte de cebola e variações linguísticas, e buscam avaliar a compreensão de vocabulário, estrutura textual, pontuação e elementos gramaticais.
O documento discute aspectos importantes da interpretação de textos, como refletir sobre fatos linguísticos em textos orais e escritos, reconhecer a variação linguística considerando fatores sociais e históricos, e estabelecer relações entre o texto e o contexto histórico e cultural em que foi produzido. Ele também ressalta a importância de dominar a norma culta da língua portuguesa e entender significados explícitos e implícitos em um texto.
Este documento contém uma prova diagnóstica de língua portuguesa para o 5o ano com 10 questões sobre textos e uma atividade de produção de texto. A prova aborda temas como entrevista de emprego, piada, banho após refeições, literatura de cordel e importância da leitura.
Este documento contém uma prova diagnóstica de língua portuguesa para o 5o ano com 10 questões sobre diferentes textos. Inclui também uma seção de produção de texto onde os alunos devem escrever um poema de cordel usando sua criatividade.
O documento discute o uso de artigos definidos e indefinidos no português, analisando exemplos em quadrinhas, frases e perguntas. Ele explica a diferença de sentido causada pelos artigos e identifica substantivos e contrações.
Este documento fornece instruções para a realização de um processo seletivo no Colégio Casdinho, incluindo informações sobre o preenchimento do cartão-resposta, tempo de duração da prova, proibição de consultas e uso de materiais auxiliares, e ordem para iniciar a prova.
O documento apresenta 5 questões de múltipla escolha sobre um texto em inglês sobre a cidade de Florianópolis no Brasil. O texto descreve como a cidade cresceu rapidamente nas últimas décadas, mas manteve uma alta qualidade de vida graças a restrições à indústria pesada e investimentos em educação. As questões testam a compreensão do texto sobre o crescimento populacional e econômico da cidade.
Este documento contém 13 questões sobre diferentes textos. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, funções sintáticas, interpretação de charges, tirinhas e poemas.
1) O texto apresenta um documento sobre avaliação de língua portuguesa com questões sobre dois textos, sendo um sobre Cebolinha e outro sobre um menino apaixonado por uma menina.
2) As questões vão de números 1 a 7 para o primeiro texto e de 4 a 13 para o segundo texto.
3) Os textos abordam temas como educação, paixão e sentimentos.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
BOMB 4º BIM 2021.pptx
1.
2. B C D E F G
A
Instagram makes you worry that everyone is perfect – except you.” Scarlat Dixon
O Fragmento do texto acima de Scarlat Dixon, apresenta uma crítica:
e) ao Instagram, por propiciar postagens que veiculam uma autoimagem Real das pessoas.
a) a Scarlett Dixon, por propagar uma autoimagem excessivamente positiva e irreal.
b) ao Instagram, por propiciar postagens que veiculam uma autoimagem irreal das pessoas
c) ao post de Scarlett Dixon, por gerar uma onda de comentários negativos em
outras mídias sociais.
d) à exposição excessiva da vida íntima das pessoas no Instagram e em outras
mídias sociais.
…“Instagram looks like the friendliest social network imaginable.
But, for a growing number of users – and mental health experts – the very positivity of Instagram is
precisely the problem.
The site encourages its users to present an upbeat, attractive image that others may find
at best misleading and at worse harmful.
“O Instagram parece a rede social mais amigável que se possa imaginar.
Mas, para um número crescente de usuários - e especialistas em saúde mental - a própria
positividade do Instagram é precisamente o problema.
O site incentiva seus usuários ao apresentar uma imagem otimista e atraente
que outros podem achar, na melhor das hipóteses, enganosa e, na pior,
prejudicial.
O Instagram faz com que você se preocupe se todos são perfeitos - exceto você. ”
3. B C D E F G
A
e) desconhecer como usar um livro impresso.
a) suspeitar que o colega está com seu material por engano.
b) duvidar que o colega possa se tornar um bom aluno.
c) desconfiar que o livro levado é de outra matéria.
d) entender como desliga a postura do colega.
No cartum, o estudante faz uma pergunta
usando turn this thing on por:
4. B C D E F G
A
A expressão “laugh your head off”
equivale, em português, a:
a) sorrir amarelo.
b) morrer de rir.
c) contar uma piada.
d) perder a cabeça.
e) ficar feliz da vida.
x
6. B C D E F G
A
x
Na tira da série For better or of worse, a comunicação entre as personagens fica comprometida em um determinado
momento porque:
a) as duas amigas divergem de opinião sobre futebol.
b) uma das amigas desconsidera as preferências da outra.
c) uma das amigas ignora que o outono é a temporada de futebol.
d) uma das amigas desconhece a razão pela qual a outra a maltrata.
e) as duas amigas atribuem sentidos diferentes a palavra season.
7. B C D E F G
A
A- APRESENTA-SE DE FORMA NÃO REAL NA INTERNET.
B- DESCOBRIU QUE SEU “DATE” É UM CATFISH DA INTERNET.
C- DESEJA SER COMO ALGUÉM QUE CONHECEU NA INTERNET.
D- APARECEU-SE COM UM PERFIL DE INTERNET FALSIFICADO.
E- LAMENTA QUE AS PESSOAS ACEITEM APENAS A SUA IDENTIDADE NA INTERNET.
A MULHER
x
8. B C D E F G
A
A presença de "at odds with" na fala da personagem do cartum revela o(a)
O texto do cartum diz “Meu desejo de estar (ficar) bem-
informada atualmente está em desacordo com (não bate com)
meu desejo de continuar sã (sadia) de espírito/mentalmente sã.
A presença de “at odds with” na fala da personagem do cartum revela o(a)
a) necessidade de acessar informações confiáveis.
b) dificuldade de conciliar diferentes anseios.
c) desejo de dominar novas tecnologias.
d) desafio de permanecer imparcial.
e) vontade de ler notícias positivas.
x
9. B C D E F G
A
1. “I HAVE AN XBOX 360, WHICH I PLAY IN MY SPARE TIME...”
2. ...”WELL, PLAYING ASSASSINS CREED IV I HAD A BLAST”.
EM QUAL OPÇÃO CONSTA AS EXPRESSÕES EM INGLÊS CORRESPONDENTES AOS TERMOS DESTACADOS EM AZUL ACIMA ?
B.
1. WASTE OF TIME
2. HAVE A LOF OF FUN.
A.
1. FREE TIME
2. HAVE A LOF OF FUN.
C.
1. FREE TIME
2. BE SAD
x
10. B C D E F G
A
x
O CARTUM SIGNIFICA QUE:
A- CENOURAS SÃO MAIS PROVÁVEIS DE SER ATACADAS POR INSETOS
C- CONSUMIDORES DE LEGUMES DESCONHECEM DOS PERIGOS DE PESTICIDAS.
B- ANIMAIS SELVAGENS PODEM SER ENVENENADOS POR PRÁTICAS AGRÍCOLAS
D- PESTICIDAS DEVEM SER APLICADOS LEGALMENTE
E- LEGUMES DEVEM SER LAVADOS COM CUIDADO PARA REMOVER A SUJEIRA.
11. B C D E F G
A
DÊ UMA VERSÃO EM PORTUGUÊS PARA A CITAÇÃO ACIMA?
“DESCULPAS SÃO INÚTEIS, RESULTADOS SÃO IMPAGÁVEIS/ NÃO TEM PREÇO.”