O documento discute o behaviorismo de B.F. Skinner e seu modelo epistemológico empirista da aprendizagem, no qual o conhecimento é resultado da interação entre o objeto e os sentidos do sujeito. Segundo este ponto de vista behaviorista, a aprendizagem ocorre através do condicionamento e é resultado do ensino, com o professor garantindo a recepção da informação pelos alunos.

1. O BEHAVIORISMO Universidade Católica de Pelotas Especialização em Docência no Ensino Superior Disciplina de Teorias da Aprendizagem Prof. João Alberto da Silva [email_address] B. F. SKINNER 1904-1990

2. AS 3 CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS Epistemologia Pedagogia Teoria Modelo Modelo Teoria Empirismo S  O A  P Diretiva Apriorismo S  O A  P Não-diretiva Construtivismo S  O A  P Relacional

3. S O O modelo epistemológico empirista O conhecimento é resultado do objeto O sujeito aprende por que tem sentidos que lhe permitem conhecer o meio

4. Os experimentos de Skinner

5. Experimentos de Pavlov

6. Modelo de aprendizagem behaviorista E -> R ou R -> E

8. De onde vem a aprendizagem? A aprendizagem é resultado do ensino; O professor deve garantir a recepção da informação; A aprendizagem surge do condicionamento; A aprendizagem se refere a memória; Pode-se ensinar qualquer coisa a qualquer pessoa, basta encontrar os estímulos adequados e proporcionar um meio para que aconteçam as respostas O centro da aprendizagem está no planejamento, na organização e na programação