O documento fornece instruções para uma aula de Língua Portuguesa sobre identificação de elementos de uma notícia e redação de uma notícia. Os alunos devem completar exercícios de uma apostila, corrigir a leitura de um livro, e escrever uma notícia sobre poluição de um igarapé ou sobre experiências de um personagem do livro.

1. Língua Portuguesa –
Profª Rogéria
Turmas 1605 1606

2. Identificar a manchete, o subtítulo, o lide e o corpo da
noticia.
Reconhecer o significado de palavras no co-texto.
Identificar as aspas (“”) como depoimentos na notícia.
Distinguir fato de opinião.
Correção das tarefas da apostila página 6.
Desafio: Montar uma notícia.
Correção do roteiro de leitura do livro Sovaco da cobra.

5. Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA-NC

15. Você é o jornalista!
Vimos que a comunidade Sovaco da Cobra tem um problema ambiental:
a poluição do igarapé.
Escreva uma notícia sobre isso.
Você vai escrever a MANCHETE, o SUBTÍTULO e o LIDE.
Lembre-se que terá de dizer em poucas palavras:
O que aconteceu?
Com quem?
Onde?
Quando?
Como?
Por quê?

20. Você é o jornalista!
Adriel vive fatos interessantes: ganhou diversos livros, sofreu racismo,
criou um canal de leitura... Escolha um desses fatos escreva uma
notícia sobre ele.
Você vai escrever a MANCHETE, o SUBTÍTULO e o LIDE.
Lembre-se que terá de dizer em poucas palavras:
O que aconteceu?
Com quem?
Onde?
Quando?
Como?
Por quê?