O documento apresenta uma aula sobre labirintos, definindo-os como percursos intrincados que desorientam e promovem habilidades como coordenação motora e lógica. A aula inclui a proposta de desenvolver um algoritmo para atravessar um labirinto utilizando variáveis que representam movimentos em diferentes direções. Além disso, enfatiza a importância de resolver labirintos por meio de regras e lógica de programação.

1. A palavra de Ordem é Labirinto
Vamos Algoritmizar por Paulo Roberto Aula 2

2. O Que é um labirinto?
Um labirinto é constituído por um conjunto de
percursos intrincados criados com a intenção de
desorientar quem os percorre.
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3. Pra que serve um Labirinto?
PARA FRITAR MEU CÉREBROOOO!!!!
Para ir entre o ponto A e o ponto B
para quem queria ir para o ponto C.
Serve para trabalhar a Coordenação Motora, Senso de
Lógica, Senso Direcional, Senso de Organização,
Planejamento, serve para aprender algoritmos...

4. Como resolver um labirinto???
● Depende do desafio:
● Ir da entrada até a saída...
● Entrar e sair...
● Escolher o caminho mais curto...
● Enfim o que vamos fazer agora é resolver
alguns deles, porém teremos nossas regras...

5. Este é o nosso labirinto

6. Este é o nosso labirinto
Percebam que o labirinto é
formado por vários quadrados,
é como se fosse uma matriz...

7. Regras
● Vamos desenvolver um algoritmo para
atravessar o labirinto
● Teremos 4 variáveis
● Acima = 0;
● Abaixo = 0;
● Direita = 0;
● Esquerda = 0;
● A cada movimento em alguma direção uma
variável dessas é incrementada...

8. Incrementar... sei...

9. Incrementar...
● Basicamente se você for andar para baixo vai
incrementar a variável:
baixo = baixo + 1;
● O valor que era zero passa a ser um, se for
andar pra baixo de novo novamente:
Baixo = baixo + 1;
● Agora o valor que era um passa a ser 2;

10. Façam o algoritmo para resolver o
Labirinto!!!