A reunião apresentou a nova gestão do CAEdF, discutiu sugestões dos alunos como a revitalização do Centro Olímpico e recepção aos calouros, e tratou da situação do curso de Educação Física junto ao CREF7.
A ata resume a reunião ordinária do Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília. Ela discute a aprovação da ata anterior, informações sobre eventos futuros e o planejamento da Semana do Calouro, incluindo várias oficinas e atividades.
Este edital descreve o processo seletivo para 15 vagas no Programa de Iniciação Científica e Tecnológica na Faculdade Ruy Barbosa. Os estudantes devem se inscrever entre 4 de abril e 20 de maio, apresentando projeto de pesquisa e documentação comprobatória. A seleção ocorrerá entre 25 e 27 de maio com análise de documentos e entrevista. Os resultados serão divulgados em 9 de junho no portal Academus.
A Executiva Nacional dos Estudantes de Geologia reivindica uma redução nas taxas de inscrição para o 47o Congresso Brasileiro de Geologia em Salvador devido a um aumento superior a 250% em relação ao congresso anterior. A comissão organizadora do evento responde que não é possível reduzir as taxas no momento devido à dificuldade em captar patrocínios em um cenário econômico desfavorável. A Sociedade Brasileira de Geologia mostra compreensão com a reivindicação dos estudantes, mas ressalta a necessidade de
Simulado concurso professor de educacao fisica questoes concurso pedagogia s...vinicius_lyma
O documento apresenta 10 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. As questões abordam tópicos como currículo escolar, avaliação de alunos, objetivos do ensino fundamental e atribuições de municípios e escolas. O texto também fornece um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). As reivindicações incluem melhorias nas condições de trabalho, capacitação, progressão funcional, gestão democrática, infraestrutura e assistência estudantil. Os servidores buscam garantir educação pública de qualidade no IFAC.
O documento resume a ata da terceira reunião ordinária do Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília. A reunião discutiu assuntos como o CNPJ do centro acadêmico, a conta bancária, o trancamento de uma disciplina para um estudante, a logomarca do centro e pendências a serem resolvidas.
A carta resume um problema com a redação da deliberação do curso de Ciências Biológicas que omite a possibilidade dos alunos obterem o diploma de licenciatura após a conclusão dos créditos necessários, impedindo a dupla habilitação licenciatura-bacharelado. A autora sugere alterações na redação para corrigir isso de acordo com o projeto pedagógico aprovado.
A ata resume a reunião ordinária do Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília. Ela discute a aprovação da ata anterior, informações sobre eventos futuros e o planejamento da Semana do Calouro, incluindo várias oficinas e atividades.
Este edital descreve o processo seletivo para 15 vagas no Programa de Iniciação Científica e Tecnológica na Faculdade Ruy Barbosa. Os estudantes devem se inscrever entre 4 de abril e 20 de maio, apresentando projeto de pesquisa e documentação comprobatória. A seleção ocorrerá entre 25 e 27 de maio com análise de documentos e entrevista. Os resultados serão divulgados em 9 de junho no portal Academus.
A Executiva Nacional dos Estudantes de Geologia reivindica uma redução nas taxas de inscrição para o 47o Congresso Brasileiro de Geologia em Salvador devido a um aumento superior a 250% em relação ao congresso anterior. A comissão organizadora do evento responde que não é possível reduzir as taxas no momento devido à dificuldade em captar patrocínios em um cenário econômico desfavorável. A Sociedade Brasileira de Geologia mostra compreensão com a reivindicação dos estudantes, mas ressalta a necessidade de
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O documento apresenta 10 questões sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. As questões abordam tópicos como currículo escolar, avaliação de alunos, objetivos do ensino fundamental e atribuições de municípios e escolas. O texto também fornece um gabarito com as respostas corretas para cada questão.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). As reivindicações incluem melhorias nas condições de trabalho, capacitação, progressão funcional, gestão democrática, infraestrutura e assistência estudantil. Os servidores buscam garantir educação pública de qualidade no IFAC.
O documento resume a ata da terceira reunião ordinária do Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília. A reunião discutiu assuntos como o CNPJ do centro acadêmico, a conta bancária, o trancamento de uma disciplina para um estudante, a logomarca do centro e pendências a serem resolvidas.
A carta resume um problema com a redação da deliberação do curso de Ciências Biológicas que omite a possibilidade dos alunos obterem o diploma de licenciatura após a conclusão dos créditos necessários, impedindo a dupla habilitação licenciatura-bacharelado. A autora sugere alterações na redação para corrigir isso de acordo com o projeto pedagógico aprovado.
Este documento descreve o processo de seleção de tutores para atuar no Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos oferecido pelo Programa Formação Continuada do Professor para a Educação Básica em 2013. Serão selecionados 4 tutores distribuídos entre os polos de Natal, Mossoró e Currais Novos através de análise curricular e entrevista. Os tutores irão auxiliar na implementação do curso e receberão bolsa mensal de R$765,00 pelo período do curso.
Este documento descreve o processo de seleção de tutores para atuar no Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos oferecido pelo Programa Formação Continuada do Professor para a Educação Básica (ProfoCo) em três polos no Rio Grande do Norte. O documento estabelece os requisitos para candidatura, o cronograma do processo seletivo em duas fases, e as atribuições e remuneração dos tutores selecionados.
Este documento regulamenta o processo de seleção de tutores para atuar no Curso de Especialização em Direitos Humanos oferecido pelo PROFOCO. Serão selecionados 4 tutores distribuídos entre os polos de Natal, Mossoró e Currais Novos. Os candidatos devem se inscrever entre 8 e 17 de novembro e passarão por análise curricular e entrevista. Os selecionados receberão bolsa de R$765 mensais pelo FNDE.
Este documento descreve o processo de seleção de tutores para atuar no Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos oferecido pelo Programa Formação Continuada do Professor para a Educação Básica (ProfoCo) em três cidades do Rio Grande do Norte. O documento estabelece os requisitos para candidatura, número de vagas por cidade, cronograma do processo seletivo em duas fases, e atribuições e remuneração dos tutores selecionados.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Ele contém as demandas dos técnicos administrativos em educação e dos docentes, cobrando melhores condições de trabalho, capacitação, infraestrutura e gestão democrática da instituição.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Ele contém as demandas dos técnicos administrativos em educação e dos docentes, cobrando melhores condições de trabalho, capacitação, infraestrutura e gestão democrática da instituição.
Este documento descreve um projeto para melhorar o ensino de física no ensino médio em Ponta Grossa através de diagnósticos, atividades experimentais e acompanhamento de estudantes e professores. O projeto envolverá 12 bolsistas, 2 supervisores e uma escola pública local para diagnosticar desafios atuais e propor soluções baseadas em pesquisas educacionais. O objetivo é melhorar o processo de ensino-aprendizagem de física na região.
1) O documento descreve o projeto de reestruturação e expansão da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) visando ampliar o acesso ao ensino superior através do programa Reuni do MEC.
2) Serão ampliadas graduações existentes e criados novos cursos, com foco na melhoria dos índices de conclusão e relação aluno-professor.
3) Também há previsões de contratação de professores e técnicos administrativos para dar suporte à expansão.
O documento discute o Conselho de Classe, um processo de reflexão e organização do trabalho pedagógico. O Conselho de Classe ocorre em três fases: Pré-Conselho para levantar informações sobre os estudantes, Conselho para discutir os resultados e identificar intervenções necessárias, e Pós-Conselho para registrar as decisões e acompanhar os encaminhamentos.
Este documento fornece informações sobre o Conselho Nacional de Escolas de Geologia (CONEGE) que será realizado nos dias 22 e 23 de janeiro de 2015. O CONEGE reunirá estudantes representantes de cursos de geologia para discutir propostas e planejar metas e estratégias para a Executiva Nacional dos Estudantes de Geologia (ENEGE) no ano de 2015.
O documento descreve uma alteração na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional sobre regras de publicidade de cursos em Instituições de Ensino Superior. A lei determina que as instituições devem informar os interessados, antes de cada período letivo, sobre programas, duração, requisitos e professores dos cursos de forma pública e concomitante em página na internet, propaganda eletrônica e local visível na instituição.
1. O documento é um edital selecionando bolsistas para o Instituto Federal da Bahia no âmbito do PRONATEC.
2. O edital define as regras e critérios para seleção de bolsistas, incluindo valores de bolsas, requisitos mínimos, atribuições dos cargos e cronograma do processo seletivo.
3. O edital tem como objetivo selecionar professores, supervisores, orientadores e apoio administrativo para cursos do PRONATEC no campus de Salvador.
Este documento descreve um curso de formação sobre natação na escola. O curso visa desenvolver as competências dos professores para melhor ensinar natação, reconhecendo seus benefícios para o desenvolvimento motor e físico das crianças. O curso abrange técnicas de natação e identificação de erros comuns.
O documento resume as atas da primeira reunião ordinária do Conselho de Direção da Faculdade de Economia em 2013. Discute-se o balanço do ano letivo de 2012, os exames de admissão preliminares, e o acesso da clínica São Filipe para funcionários e seus dependentes. Problemas como altas dívidas e falta de recursos também são abordados.
Este documento fornece orientações para a preparação dos conselhos de turma do 3o período letivo. Resume as principais tarefas a serem realizadas, como verificar registos de avaliação e assiduidade dos alunos, preparar propostas de classificação, e discutir medidas de promoção do sucesso educativo. Também fornece informações sobre reuniões com encarregados de educação e procedimentos para exames finais.
Este documento fornece orientações para candidatos ao Curso de Precursor Paraquedista no Centro de Instrução Paraquedista General Penha Brasil. Ele detalha os objetivos e duração do curso, as responsabilidades e deveres dos alunos, as dependências disponíveis e as regras de frequência e pontualidade.
1) O documento fornece orientações a candidatos sobre o Curso de Precursor Paraquedista no Centro de Instrução Paraquedista General Penha Brasil.
2) O curso tem duração de 24 semanas e visa habilitar oficiais e sargentos a desempenharem funções como assessorar o comando, planejar operações aeroterrestres, selecionar alvos e conduzir apoio de fogo.
3) O documento detalha os objetivos, funcionamento, deveres e direitos dos alunos, dependências do centro de in
Este documento apresenta 15 questões sobre legislação educacional no Brasil, abordando tópicos como integração escola-família, currículo nacional, dever de comunicar casos de maus-tratos, projeto pedagógico, plano escolar, avaliação, organização em ciclos, progressão continuada e atribuições do Conselho Tutelar.
Este relatório resume as atividades realizadas pelo Departamento de Administração Pública da Universidade do Estado de Santa Catarina entre setembro de 2013 e agosto de 2015 sob a gestão da Profa. Sulivan Desirée Fischer e do Prof. Marcello B. Zappellini. Durante este período, destacaram-se a realização de eventos comemorativos pelos 10 anos do curso, o recebimento de prêmios, a oferta de disciplinas em modalidade semipresencial e a conclusão da última turma fora de sede.
1. O relatório resume as atividades de gestão do Departamento de Administração Pública da Universidade do Estado de Santa Catarina entre setembro de 2013 e agosto de 2015.
2. Durante esse período, o departamento realizou reuniões ordinárias e extraordinárias, reuniões de planejamento pedagógico, ofereceu disciplinas em Balneário Camboriú na modalidade semipresencial e representou o curso em diversos eventos e fóruns.
3. A gestão também se destacou por eventos de comemora
Projeto Centro Olímpico UnB - Universíade 2019caedfunb
O documento descreve os planos para o Centro Olímpico da Universidade de Brasília (UnB) para sediar eventos durante a Universíade de 2019. O Centro Olímpico inclui duas pistas de atletismo, módulos para imprensa e apoio ao atletismo, ginásios para esgrima, tênis de mesa e lutas/ginástica, e um parque aquático. O objetivo é fornecer uma instalação esportiva de alto nível para a comunidade.
Regulamento - I Campeonato Mário Cantarino de Tênis de Mesa do CAEdFcaedfunb
O documento descreve o regulamento de um torneio de tênis de mesa organizado pelo Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília (CAEdF-UnB). O objetivo do torneio é promover a interação entre estudantes, professores e funcionários da Faculdade de Educação Física da UnB e arrecadar fundos para o CAEdF. O regulamento define as regras de participação, disputas, equipamentos, arbitragem e premiação.
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Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Ele contém as demandas dos técnicos administrativos em educação e dos docentes, cobrando melhores condições de trabalho, capacitação, infraestrutura e gestão democrática da instituição.
Este documento apresenta as reivindicações dos servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Ele contém as demandas dos técnicos administrativos em educação e dos docentes, cobrando melhores condições de trabalho, capacitação, infraestrutura e gestão democrática da instituição.
Este documento descreve um projeto para melhorar o ensino de física no ensino médio em Ponta Grossa através de diagnósticos, atividades experimentais e acompanhamento de estudantes e professores. O projeto envolverá 12 bolsistas, 2 supervisores e uma escola pública local para diagnosticar desafios atuais e propor soluções baseadas em pesquisas educacionais. O objetivo é melhorar o processo de ensino-aprendizagem de física na região.
1) O documento descreve o projeto de reestruturação e expansão da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) visando ampliar o acesso ao ensino superior através do programa Reuni do MEC.
2) Serão ampliadas graduações existentes e criados novos cursos, com foco na melhoria dos índices de conclusão e relação aluno-professor.
3) Também há previsões de contratação de professores e técnicos administrativos para dar suporte à expansão.
O documento discute o Conselho de Classe, um processo de reflexão e organização do trabalho pedagógico. O Conselho de Classe ocorre em três fases: Pré-Conselho para levantar informações sobre os estudantes, Conselho para discutir os resultados e identificar intervenções necessárias, e Pós-Conselho para registrar as decisões e acompanhar os encaminhamentos.
Este documento fornece informações sobre o Conselho Nacional de Escolas de Geologia (CONEGE) que será realizado nos dias 22 e 23 de janeiro de 2015. O CONEGE reunirá estudantes representantes de cursos de geologia para discutir propostas e planejar metas e estratégias para a Executiva Nacional dos Estudantes de Geologia (ENEGE) no ano de 2015.
O documento descreve uma alteração na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional sobre regras de publicidade de cursos em Instituições de Ensino Superior. A lei determina que as instituições devem informar os interessados, antes de cada período letivo, sobre programas, duração, requisitos e professores dos cursos de forma pública e concomitante em página na internet, propaganda eletrônica e local visível na instituição.
1. O documento é um edital selecionando bolsistas para o Instituto Federal da Bahia no âmbito do PRONATEC.
2. O edital define as regras e critérios para seleção de bolsistas, incluindo valores de bolsas, requisitos mínimos, atribuições dos cargos e cronograma do processo seletivo.
3. O edital tem como objetivo selecionar professores, supervisores, orientadores e apoio administrativo para cursos do PRONATEC no campus de Salvador.
Este documento descreve um curso de formação sobre natação na escola. O curso visa desenvolver as competências dos professores para melhor ensinar natação, reconhecendo seus benefícios para o desenvolvimento motor e físico das crianças. O curso abrange técnicas de natação e identificação de erros comuns.
O documento resume as atas da primeira reunião ordinária do Conselho de Direção da Faculdade de Economia em 2013. Discute-se o balanço do ano letivo de 2012, os exames de admissão preliminares, e o acesso da clínica São Filipe para funcionários e seus dependentes. Problemas como altas dívidas e falta de recursos também são abordados.
Este documento fornece orientações para a preparação dos conselhos de turma do 3o período letivo. Resume as principais tarefas a serem realizadas, como verificar registos de avaliação e assiduidade dos alunos, preparar propostas de classificação, e discutir medidas de promoção do sucesso educativo. Também fornece informações sobre reuniões com encarregados de educação e procedimentos para exames finais.
Este documento fornece orientações para candidatos ao Curso de Precursor Paraquedista no Centro de Instrução Paraquedista General Penha Brasil. Ele detalha os objetivos e duração do curso, as responsabilidades e deveres dos alunos, as dependências disponíveis e as regras de frequência e pontualidade.
1) O documento fornece orientações a candidatos sobre o Curso de Precursor Paraquedista no Centro de Instrução Paraquedista General Penha Brasil.
2) O curso tem duração de 24 semanas e visa habilitar oficiais e sargentos a desempenharem funções como assessorar o comando, planejar operações aeroterrestres, selecionar alvos e conduzir apoio de fogo.
3) O documento detalha os objetivos, funcionamento, deveres e direitos dos alunos, dependências do centro de in
Este documento apresenta 15 questões sobre legislação educacional no Brasil, abordando tópicos como integração escola-família, currículo nacional, dever de comunicar casos de maus-tratos, projeto pedagógico, plano escolar, avaliação, organização em ciclos, progressão continuada e atribuições do Conselho Tutelar.
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1. O relatório resume as atividades de gestão do Departamento de Administração Pública da Universidade do Estado de Santa Catarina entre setembro de 2013 e agosto de 2015.
2. Durante esse período, o departamento realizou reuniões ordinárias e extraordinárias, reuniões de planejamento pedagógico, ofereceu disciplinas em Balneário Camboriú na modalidade semipresencial e representou o curso em diversos eventos e fóruns.
3. A gestão também se destacou por eventos de comemora
Semelhante a Ata Assembleia Ordinária 01/2013 - 24/01 (20)
Projeto Centro Olímpico UnB - Universíade 2019caedfunb
O documento descreve os planos para o Centro Olímpico da Universidade de Brasília (UnB) para sediar eventos durante a Universíade de 2019. O Centro Olímpico inclui duas pistas de atletismo, módulos para imprensa e apoio ao atletismo, ginásios para esgrima, tênis de mesa e lutas/ginástica, e um parque aquático. O objetivo é fornecer uma instalação esportiva de alto nível para a comunidade.
Regulamento - I Campeonato Mário Cantarino de Tênis de Mesa do CAEdFcaedfunb
O documento descreve o regulamento de um torneio de tênis de mesa organizado pelo Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília (CAEdF-UnB). O objetivo do torneio é promover a interação entre estudantes, professores e funcionários da Faculdade de Educação Física da UnB e arrecadar fundos para o CAEdF. O regulamento define as regras de participação, disputas, equipamentos, arbitragem e premiação.
Este documento é um relatório financeiro do Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília que cobre o período de 7 de janeiro a 31 de agosto de 2013, listando as despesas com materiais de limpeza e receitas de um leilão e festa, resultando em um saldo total de R$515,08.
Este documento descreve o regimento interno da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília. Ele define as finalidades, competências e estrutura organizacional da faculdade, incluindo seus órgãos diretivos como o Conselho de Faculdade, Coordenadores e Diretoria.
Nota Oficial 02/2013 - Disciplinas optativascaedfunb
O documento lista 29 disciplinas sugeridas por 54 alunos de Educação Física divididas em categorias: Biológicas, Educação Física Escolar, Saúde e Fitness e Metodologias e Esportes. A disciplina de Fisiologia do Exercício foi a mais sugerida com 24 votos. As disciplinas sugeridas visam complementar a formação dos alunos.
Este documento descreve o estatuto do Centro Acadêmico de Educação Física da Universidade de Brasília (UnB). Ele define a organização, finalidades e estrutura de governança da entidade, incluindo disposições sobre reuniões, assembleias, eleições, diretoria e patrimônio. O estatuto tem o objetivo de reger o funcionamento do Centro Acadêmico de acordo com os princípios de representação estudantil, independência, democracia e prestação de contas.
1. Centro Acadêmico de Educação Física – CAEdF
Universidade de Brasília – UnB
Campus Universitário Darcy Ribeiro – Asa Norte – Brasília-DF
Faculdade de Educação Física – FEF, CEP: 70.910-970
Ata de Reunião
Tipo: Ordinária
Número: 1
Data: 24/01/2013
Pauta
1. Apresentação da Nova Gestão e propostas;
2. Sugestões e Questionamentos dos Alunos – Assuntos Gerais;
3. CONBRACE – Profº Jonatas
4. Situação da Faculdade de Educação Física – UnB junto ao CREF7.
1 - A presidente do CA apresentou todos os componentes da chapa. 2 - O VP
solicitou aos participantes que realizassem suas contribuições e sugestões de
atividades que o CA deveria concentrar esforços. Falas “Aluno: Revitalização
do C.O. Aluno 2: Revitalização do C.O - pressionar os responsáveis pelas
obras. Aluno 3: Projeto da pista de atletismo e liberação de verba para
revitalização do C.O. Aluna 4: Perguntou se os estudantes tem acesso aos
projetos de revitalização do C.O. Aluno 5: Recepção dos calouros – melhora
nas atividades de recepção dos calouros, boas vindas de calouros específica
da Ed. Física. C.A.: Posicionou-se quanto a recepção e demais atividades para
os calouros, informando que haverá reunião específica para esses
esclarecimentos.Aluno 6: Arrecadação e verba para eventos esportivos. Aluno
7: Perguntou se dentro do espaço do projeto de revitalização do C.O há espaço
para a Ginástica Artística. Aluno 8: Solicitou parceria do CA com a Atlética.
Aluno 9: Solicitou posicionamento quanto ao Happy Hour, questionando a
sujeira e posicionamento dos organizadores. Aluno 10: Questionamento quanto
as bolsas de graduação e estágios técnicos que estão sendo cortadas.
Realização de eventos esportivos.” 3 – Professor Jonatas apresentou o
Conbrace e convidou os presentes para participar do evento científico que
acontecerá neste semestre, cujas inscrições permanecerão abertas até o dia
contatocaedfunb@gmail.com
http://caedfunb.blogspot.com.br/
2. Centro Acadêmico de Educação Física – CAEdF
Universidade de Brasília – UnB
Campus Universitário Darcy Ribeiro – Asa Norte – Brasília-DF
Faculdade de Educação Física – FEF, CEP: 70.910-970
31 de janeiro de 2013. 4 – O Diretor da Faculdade de Educação Física UnB
apresentou o histórico contextualizado da situação atual do CREF7 em relação
aos registros dos graduados na FEF-UnB. Afirmou que foi marcada uma
audiência junto ao CREF7, esclareceu os critérios de organização dos
currículos e validação dos currículos do curso de Educação Física. Perguntas
“a) Quando será a reunião com o CREF7? b) Quanto ao CONFEF, haverá
problemas? c) Qual o conselho do Sr. Diretor quanto a manifestação dos
estudantes? d) Como está ocorrendo o registro no CREF7 dos formados? e)
Quando os novos alunos terão acesso a todas as disciplinas dos novos
currículos. e) Há previsão de resolução da nossa situação quanto ao CREF7. f)
Como ocorrerá a equivalência dos currículos? Respostas “a) 05 de fevereiro
de 2013. b) O CREF7 e o Confef devem se entender quanto ao TAC (Termo de
Ajuste de Conduta). c) Aguardar encaminhamento da questão para tomar
alguma decisão, e canalizar a força política para o Ministério Público e para o
Conselho Nacional de Educação para agilizar as discussões jurídicas quanto a
referida situação. d) O registro está sendo realizado em Licenciatura Básica,
mas há pessoas que impetram mandado de segurança solicitando a atuação
plena. e) A implantação do currículo novo está ocorrendo semestralmente, mas
até o final do semestre os alunos receberão orientações quanto aos demais
semestres. e) O CREF7 poderá assinar o TAC e resolver no mesmo momento
ou não assinar e termos que recorrer as demais esferas. f) Apresentar o quadro
de equivalência entre os três currículos.” Dou fé e registro esta ata, cujo
encontro registrou 38 (trinta e oito) alunos e 03 (três) professores presentes
conforme lista de presença digitalizada.
Brasília-DF, 24 de Janeiro de 2013.
Pâmela Quesia da Silva
Secretária Geral do CAEdF – Gestão 2013
contatocaedfunb@gmail.com
http://caedfunb.blogspot.com.br/