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Taller de tecnología
Taller de Análisis de Artefacto
Ana Sofía Erazo Castillo
Saary Sophie Rojas
Laura Sofia López Sánchez
Vanessa Madero Lubo
Ana Sofia Penagos
Sara Isabel Luna Corrales
Grado 9-4
Institución Educativa Liceo Departamental
Tecnología
Mg. Guillermo Mondragón
Santiago de Cali
Año 2024
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PERIODO 1 EQUIPO N°6
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el
hombre:
¡......LOS INVITO A COMPRENDERLO...........¡
Contenido
1. NOMBRE DEL OBJETO QUE LES HA CORRESPONDIDO: ..................................................................3
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:......................3
2.1. Las partes o elementos que lo conforman:...........................................................................3
2.1.1. Un cristal táctil..............................................................................................................3
2.1.2. Pantalla LCD..................................................................................................................3
2.1.3. La placa madre:.............................................................................................................3
2.1.4. Batería recargable.........................................................................................................4
2.1.5. La carcasa......................................................................................................................4
2.2. Materiales de que está hecho:..............................................................................................4
2.3. Forma o formas que tiene:....................................................................................................4
2.4. Función que cumple: .............................................................................................................4
2.5. Principios de la ciencia que tiene aplicados ..........................................................................4
3. Familia de inventos… Escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento
objeto de análisis:...................................................................................................................................5
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado
del que vienen trabajando, analicen las desventajas.............................................................................5
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:................................................5
6. Imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema
o dibujo. ..................................................................................................................................................6
6.1. ¿Qué le cambiarían o mejorarían? ........................................................................................6
6.2. ¿Por qué?...............................................................................................................................6
6.3. ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?..........................................................6
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica? Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog. .........6
8. Conclusiones ...................................................................................................................................7
9. Blogs................................................................................................................................................7
10. Evidencias. .................................................................................................................................8
11. Bibliografía...............................................................................................................................12
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1. NOMBRE DEL OBJETO QUE LES HA CORRESPONDIDO:
TABLET
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:
2.1. Las partes o elementos que lo conforman:
Las partes que conforman la Tablet son:
2.1.1. Un cristal táctil.
(All Spares, 08 de abril del 2015) “es una unidad de control diseñada para ingresar la
información, que reacciona a los toques y permite al usuario interactuar con su dispositivo en
un "idioma" comprensible para ambos.”
2.1.2. Pantalla LCD.
Es lo que nos ayuda a ver en la pantalla lo que queremos ver. Esta pantalla se encuentra
debajo de él cristal táctil.
2.1.3. La placa madre:
(GRUPO DECME, 2024)“Estructura base donde se conectarán los diferentes componentes de
un equipo, entiéndase memoria RAM, procesador, GPU, inclusive es donde interactuarán las
conexiones USB o SATA.
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2.1.4. Batería recargable.
Esta batería tiene unos elementos (Voltaje, composición química, capacidad y dimensiones),
cuando estos componentes comienzan a acabarse, la batería comienza a acabarse con más
rapidez.
2.1.5. La carcasa.
Esta tiene dos partes: tapa trasera y panel frontal, que está cubierto por el cristal táctil.
2.2. Materiales de que está hecho:
Cerámica.
Aluminio
Los rugged (Para cambios de temperatura)
Vidrio
Siliceno
2.3. Forma o formas que tiene:
La tablet es una computadora en forma de tabla y sin teclado. La forma que tiene es
rectangular y plana.
2.4. Función que cumple:
La Tablet tiene la función de ser como un computador, pero más pequeño y económico.
2.5. Principios de la ciencia que tiene aplicados
Tienen una pantalla sensible al tacto para que la navegación sea más rápida. Están diseñadas
para el consumo de aplicaciones y redes sociales.
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3. Familia de inventos… Escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al
invento objeto de análisis:
Los inventos que tienen un propósito similar a la Tablet son:
el teléfono.
el computador.
el celular.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o
antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas
ANCESTROS DESVENTAJAS
Computadora
No se pueden transportar fácilmente.
Requiere de muchos equipos para una buena función.
Repararlas suele ser más trabajoso y costoso
Suele ser más complicado enviar o mover una información.
El manejo de las herramientas suele ser más complicado que el de
una Tablet o teléfono.
Celular
Suelen sobrecalentarse muy rápido.
Su límite de espacio y memoria es muy pequeño.
Con el tiempo el dispositivo empieza a fallar en muchos aspectos.
Suelen ser aparatos muy frágiles.
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO: TABLET
CRITERIOS SI NO
EVALUACIÓN
¿POR QUÉ?
Da buenos
resultados
x
No todo lo que se navega y encuentra tiene una confirmación de
que sea información confiable.
Fácil de
usar
x Si aprendemos a usarla a nuestro beneficio será algo muy bueno.
Seguro x
En el internet se encuentra mucho ciber acoso, ciber delitos,
personas haciéndose pasar por niños, etc.
Durable x Duran depende del uso que les demos, la marca, etc.
Atractivo x Llama la atención por ser un tipo smartphone ampliado.
Cómodo x No se puede llevar a todas partes, por su tamaño.
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De costo
razonable
x Depende de la marca que sea comprada porque los precios varían
según la calidad del producto.
6. Imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren
un esquema o dibujo.
Quedaría igual ya que el cambio es interno.
6.1. ¿Qué le cambiarían o mejorarían?
Que la tableta sea compatible para diseñadores y uso personal
6.2. ¿Por qué?
Hay tabletas que solo sirven para dibujos y no para uso personal y viceversa, entonces así no
se compra doble.
6.3. ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
El nombre que le daría sería Tablet 2x1.
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura
electrónica? Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al
blog.
La basura electrónica es un problema en la actualidad ya que antes no había dispositivos
electrónicos y, si había, eran escasos y duraderos; mientras que ahora con el avance de la
tecnología la mayoría de las personas tienen un dispositivo móvil. El problema es que su
durabilidad es cada vez menor.
Al año se votan 50 millones de toneladas de basura electrónica (celulares, tabletas,
computadores, etc.)
Dentro de ella se encuentran residuos peligrosos como: El mercurio, el plomo, cadmio, cromo,
arsénico o antimonio, estos metales pesados son perjudícales para la salud, por ejemplo, el
mercurio produce daños al cerebro y sistema nervioso, y el plomo potencial deterioro
intelectual, al mismo tiempo la basura electrónica puede contener hasta 60 elementos de la
tabla periódica y muchos de estos son recuperables (Ejemplo: el oro)
En cuanto a cómo recuperarlos es complejo ya que es muy costoso y afecta al medio
ambiente, con lo de “afecta al medio ambiente” me refiero a cuando por obtener los
minerales se quema la naturaleza, entonces esto libera dioxinas y furanos (tóxicos).
Por ello una técnica alternativa es la Biohidrometalurgia con ella y el proceso de biolixiviación,
se utilizan bacterias y con ellas se recuperan los minerales valiosos.
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En conclusión, sobre la incógnita ¿qué hacer con la basura electrónica? La solución sería que
los dispositivos electrónicos que acabaron con su vida útil se mandaran a esta empresa o a
una similar, también concientizarse de sus componentes y de su impacto al medio ambiente.
8. Conclusiones
ANA SOFIA ERAZO: La Tablet es un aparato tecnológico compuesto de un cristal táctil,
pantalla LCD, placa madre. Uno de sus ancestros y el más antiguo es la computadora pero
este no se puede transportar tan fácilmente como la Tablet, los problemas de la Tablet es
que suele ser costosa y además hay dos tipos de Tablet: para trabajo y personal, cosa que es
un inconveniente si se necesita para las dos cosas.
SAARY SOPHIE ROJAS: La Tablet ha revolucionado la forma en que interactuamos con la
tecnología, brindando portabilidad, versatilidad y accesibilidad a la información y
entretenimiento. Sin embargo, su rápida obsolescencia y el aumento de desechos
electrónicos plantean preocupaciones ambientales significativas. Es crucial considerar
formas de prolongar la vida útil de las Tablets y mejorar los procesos de reciclaje para
minimizar su impacto negativo en el medio ambiente.
ANA SOFIA PENAGOS: Las Tablets son dispositivos versátiles y potentes que forman una
parte importante en el sector tecnológica actual. En este trabajo tuvimos la oportunidad de
analizarlas, desde sus ventajas y desventajas, como aspectos a mejorar, etc.
VANESSA MADERO: La Tablet ofrece una gran variedad de aplicaciones que pueden
ayudarte en tu trabajo o estudios, desde aplicaciones para realizar presentaciones hasta
aplicaciones para llevar un registro de tus tareas y proyectos; Tablet también es muy útil
para comunicarte con tus colegas y compañeros de estudio, ya sea a través de correo
electrónico, video conferencias o aplicaciones de mensajería instantánea.
LAURA LOPEZ: (No presentó.)
SARA ISABEL LUNA: La Tablet es un artefacto tecnológico, el cual nos proporciona una ayuda
digital para las distintas actividades del día, se conforma por una amplia cantidad de cosas
las cuales hacen que tenga un buen funcionamiento y vida útil para que finalmente nosotros
podamos utilizarla, puede ser económica, aunque en algunas veces por su tamaño o
proporción no es cómodo de llevar a todas partes.
9. Blogs.
ANA SOFIA ERAZO: https://tecnoin123456789.blogspot.com/p/periodo-1-2024.html
SAARY ROJAS: PERIODO 1 - 2024 (tecnorojass.blogspot.com)
ANA SOFIA PENAGOS: https://theratsinthehouseofthedead.blogspot.com/p/periodo-1-
2024.html?m=1
VANESSA MADERO: https://mundotecnologias22.blogspot.com/p/periodo-1-2024.html
LAURA LOPEZ: (No presentó.)
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SARA ISABEL LUNA: LA LIBRETA DE LOS SUEÑOS: PERIODO #1 2024
(01022207102223.blogspot.com)
10. Evidencias.
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11. Bibliografía
Ahorrando Neuronas. (16 de 03 de 2024). Obtenido de A: https://blog.evobanco.com/basura-
electronica/
ALL SPARES. (08 de ABRIL de 2015). Obtenido de ¿Qué hay dentro de las tabletas y otros dispositivos
móviles?: https://all-spares.com/es/articles-and-video/what-s-inside-a-tablet-pc-and-other-
mobile-devices/
FLORES, J. (18 de ENERO de 2023). NATIONAL GEOGRAPHIC ESPAÑA. Obtenido de La basura
electrónica y su peligro para el medio ambiente:
https://www.nationalgeographic.com.es/mundo-ng/peligros-basura-electronica_13239
GRUPO DECME. (14 de MARZO de 2024). Obtenido de ¿QUÉ ES LA PLACA MADRE?:
https://grupodecme.com/blogs/news/que-es-la-placa-
madre#:~:text=La%20placa%20madre%20se%20le,las%20conexiones%20USB%20o%20SATA
.
HIGUERA, A. (09 de NOVIEMBRE de 2023). 20 MINUTOS. Obtenido de Cómo aprovechar el oro, la
plata y otros materiales de ese móvil que vas a tirar: el destino de tus residuos electrónicos:
https://www.20minutos.es/tecnologia/tecnologia-empresas/quien-gestiona-residuos-
aparatos-electronicos-como-aprovechar-materiales-5188706/
MP, E. (14 de MARZO de 2024). ZONA TABLET. Obtenido de Así es la nueva generación de materiales
para tablets y smartphones: https://tabletzona.es/asi-la-nueva-generacion-materiales-
tablets-smartphones/
RESIDUOS PROFESIONAL. (29 de NOVIEMBRE de 2023). Obtenido de LOS RESIDUOS ELECTRÓNICOS,
FUENTE INAGOTABLE DE METALES PRECIOSOS:
https://www.residuosprofesional.com/residuos-electronicos-fuente-metales-preciosos/
Soto, J. (01 de 06 de 2021). GREENPEACE. Obtenido de ¿Qué hacemos con la “basura electrónica”?:
https://www.greenpeace.org/mexico/blog/10571/que-hacemos-con-la-basura-electronica/
