O poema descreve a vida como um rio que corre livremente em seu próprio caminho, sem pressa, parando em alguns lugares e acelerando em outros até alcançar seu destino final no mar. Da mesma forma, as pessoas não devem se apressar na vida, mas sim deixar que ela siga seu curso naturalmente até alcançar seu destino.

1. A LIÇÃO DO RIOA LIÇÃO DO RIO
(HENFIL)(HENFIL)

2. E o rio correE o rio corre
sozinho.sozinho.
Vai seguindoVai seguindo
seu caminho.seu caminho.
Não necessitaNão necessita
ser empurrado.ser empurrado.

3. Pára umPára um
pouquinho nopouquinho no
remanso.remanso.
Apressa-se nasApressa-se nas
cachoeiras.cachoeiras.
Desliza de mansinho
nas baixadas.
Precipita-sePrecipita-se
nas cascatas.nas cascatas.

4. Mas, no meio deMas, no meio de
tudo isso, vaitudo isso, vai
seguindo seuseguindo seu
caminho.caminho.
Sabe que háSabe que há
um ponto deum ponto de
chegada.chegada.
Sabe que seuSabe que seu
destino é paradestino é para
a frente.a frente.
O rio não sabeO rio não sabe
recuar.recuar.
Seu caminho éSeu caminho é
seguir em frente.seguir em frente.

5. É vitorioso,É vitorioso,
abraçando outrosabraçando outros
rios, vairios, vai
chegando ao mar.chegando ao mar.
O mar é suaO mar é sua
realização.realização.
É chegar aoÉ chegar ao
ponto final.ponto final.
É ter feito aÉ ter feito a
caminhada.caminhada. É ter realizadoÉ ter realizado
totalmente seutotalmente seu
destino.destino.

6. A vida daA vida da
gente devegente deve
ser levada doser levada do
jeito do rio.jeito do rio.
Deixar que corraDeixar que corra
como devecomo deve
correr.correr.
Sem apressar e sem represar.Sem apressar e sem represar.
Sem ter medoSem ter medo
da calmaria eda calmaria e
sem evitar assem evitar as
cachoeiras.cachoeiras.
Correr do jeito doCorrer do jeito do
rio, na liberdaderio, na liberdade
do leito da vida,do leito da vida,
sabendo que hásabendo que há
um ponto deum ponto de
chegada.chegada.

7. A vida é como o rio.A vida é como o rio.
Por quePor que
apressar?apressar?
Por que correr se nãoPor que correr se não
há necessidade?há necessidade?
Por quePor que
empurrar aempurrar a
vida?vida?
Por que chegarPor que chegar
antes de seantes de se
partir?partir?

8. Toda naturezaToda natureza
não tem pressa.não tem pressa.
Vai seguindoVai seguindo
seu caminho.seu caminho.
Assim é aAssim é a
árvore, assimárvore, assim
são os animais.são os animais.

9. Tudo o que éTudo o que é
apressado perdeapressado perde
o gosto e oo gosto e o
sentido.sentido.
A fruta forçada aA fruta forçada a
amadurecer antes doamadurecer antes do
tempo perde o gosto.tempo perde o gosto.
Tudo temTudo tem
seu ritmo.seu ritmo.
Tudo temTudo tem
seu tempo.seu tempo.

10. E então, por que apressarE então, por que apressar
a vida da gente?a vida da gente?
Desejo ser um rio.Desejo ser um rio.

11. Livre dosLivre dos
empurrões dosempurrões dos
outros e dosoutros e dos
meus próprios.meus próprios.
Livre dasLivre das
poluições alheiaspoluições alheias
e das minhas.e das minhas.
Rio original, limpo e livre.Rio original, limpo e livre.
Rio queRio que
escolheu seuescolheu seu
própriopróprio
caminho.caminho.
Rio que sabeRio que sabe
que tem umque tem um
ponto deponto de
chegada.chegada.
Sabe que o tempo não interessa.Sabe que o tempo não interessa.

12. Não interessaNão interessa
ter nascido a milter nascido a mil
ou a umou a um
quilômetro doquilômetro do
mar.mar.
Importante éImportante é
chegar ao mar.chegar ao mar.
Importante éImportante é
dizer "cheguei".dizer "cheguei".
E porque cheguei,E porque cheguei,
estou realizado.estou realizado.

13. A gente deveriaA gente deveria
dizer: não apresse odizer: não apresse o
rio, ele anda sozinho.rio, ele anda sozinho.
Assim deve-se dizerAssim deve-se dizer
a si mesmo e aosa si mesmo e aos
outros: não apresse aoutros: não apresse a
vida, ela andavida, ela anda
sozinha.sozinha.Deixe-a seguirDeixe-a seguir
seu caminhoseu caminho
normal.normal.
Interessa saber que há umInteressa saber que há um
ponto de chegada e saberponto de chegada e saber
que se vai chegar lá.que se vai chegar lá.

14. É bom viver doÉ bom viver do
jeito do rio!jeito do rio!

15. "Se não houver frutos,"Se não houver frutos,
valeu a beleza das flores;valeu a beleza das flores;
se não houver flores, valeuse não houver flores, valeu
a sombra das folhas;a sombra das folhas;
se não houver folhas, valeuse não houver folhas, valeu
a intenção da semente."a intenção da semente."
(HENFIL)(HENFIL)

16. Formatação : PCFormatação : PC
Música : “Once upon a time”, por Ernesto CortázarMúsica : “Once upon a time”, por Ernesto Cortázar