O documento é um jornal da Filarmónica Recreativa Cortense que contém: 1) Um editorial sobre o mês de novembro e o aniversário da banda; 2) Uma reportagem sobre deixar crianças sozinhas em casa com conselhos para pais; 3) Uma seção de notícias da banda e pedidos de contribuições para o jornal.

1. 
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Jornal da Filarmónica Recreativa Cortense
Ano IV ♫ número 55 ♫ novembro 2012 ♫ 0,50 pautas
Editorial
Pág.2
Publicidade
Pág.6
Reportagem
Pág.7
Sozinhos em casa
Pág.3
Notícias
F.R.C.
Correio dos Leitores
As notícias
Pág.5 da “nossa
Banda”.
Pág.8
“A Clave” Página 1 novembro 2012

2. n ovembro, mês de S. Martinho e dos magustos
bem como da jeropiga em que a sabedoria
popular diz: “No dia de S. Martinho mata o teu
porco e prova o teu vinho”. Mês este em que a
FRC comemora o seu aniversário de fundação e
que este ano de 2012 comemora o seu 113º
aniversário, É neste mês também que se
comemora do dia de Santa Cecília – Padroeira dos Músicos.
Na nossa Reportagem trazemos a continuação do tema da edição
anterior e que vai ao encontro e procura dar resposta à
preocupação dos pais, quando têm de se ausentar por breves
momentos de casa e se questionam: Será que os filhos já estão
preparados para ficar sozinhos em casa
Descontraiam, com os nossos Passatempos e enviem-nos
comentários, histórias, artigos, etc, que gostassem de ver
publicados para a secção do Correio dos Leitores.
Nas Notícias da F.R.C., fique com um resumo das atividades
desenvolvidas pela Filarmónica Recreativa Cortense e que vão
marcando a vida da nossa/vossa banda.
Boa leitura, e… até dezembro!
Ficha Técnica:
Diretor: Alexandre Barata
Redação: Alexandre Barata, Adriano Esteves
Colaboradores: Samuel Barata, Carolina Pontífice,
Mafalda Santos, Rute Esteves
Impressão: Filarmónica Recreativa Cortense
Tiragem: 75 exemplares
Distribuição: Filarmónica Recreativa Cortense
Apoios: IPDJ – Instituto Português do Desporto e da Juventude, I.P.
“A Clave” Página 2 novembro 2012

3. Sozinhos em casa (continuação do tema da edição anterior)
Mais tarde ou mais cedo todos os pais enfrentam a decisão de deixar as crianças sós
em casa pela primeira vez. Seja porque estão ambos a trabalhar, ou tenham de sair
para fazer compras, devem assegurar-se que as crianças são suficientemente
maduras para poderem estar sozinhas em casa.
Precisam também de conhecer as capacidades e destrezas das crianças para enfrentar
situações inesperadas. Para uma criança madura e bem preparado pode ser uma
experiência positiva que os seus pais confiem nela deixando-a sozinha. Esta
experiência pode aumentar a sua autoconfiança e promover o seu sentido de
independência e responsabilidade. No entanto, existem perigos reais quando as
crianças ficam em casa sem supervisão. Estes perigos, assim como a habilidade da
criança para enfrentar situações difíceis, devem ser tomados em consideração. Este
artigo oferece vários conselhos para auxiliar os pais a tomar a importante decisão de
deixar as crianças sós em casa; com segurança.
Pode atribuir pequenas tarefas aos seus filhos consoante as idades. Claro que as
recomendações devem ser adaptadas consoante a maturidade de cada um, assim
como aos hábitos de cada família.
Idade e maturidade da criança
Atualmente não existe um consenso sobre com que
idade se pode deixar uma criança sozinha em casa.
Considerando que as crianças se desenvolvem em
idades diferentes e de maneiras distintas, não se
deve tomar a decisão pensando só na idade da
criança. Antes de decidir, reflita sobre a maturidade
da criança e leve em consideração se ela tem
demonstrado um comportamento responsável.
As questões seguintes ajudam-no a ajuizar a
maturidade da criança:
* Pode tomar conta de si próprio, de um ponto de
vista físico e mental?
* Obedece às regras e toma boas decisões?
* Sente-se seguro, ou tem pavor de ficar sozinho?
Atendendo a este juízos e em que cada caso é um
caso, pode indicar-se que:
- dos 3 aos 5 anos, experimente pedir-lhes para
trazer alguma coisa que está noutra divisão da casa. Isso ajuda-os a sentirem-se
autónomos num ambiente controlado e a perder o medo de ficarem sozinhos. Pode
dizer-lhes para lavarem os dentes sozinhos, para acender a luz do corredor e tentar
vencerem o medo por eles próprios;
- dos 6 aos 8 anos, é a altura de interiorizar as regras de segurança, como não abrir a
porta da rua exceto com a autorização dos pais. Também podem passear na rua sem
dar a mão ao pai ou à mãe, se respeitarem as regras. Esta é a idade ideal para serem
ensinados através de exemplos, pois vão copiar as suas ações;
- dos 9 aos 12 anos, pode deixá-los sozinhos em casa por curtos períodos ou deixá-los
sozinhos dentro do carro enquanto vai comprar o jornal ao quiosque do outro lado da
rua. A partir dos 12 anos também pode encarregá-los de fazer pequenos recados no
bairro, como ir ao minimercado. Em caso de emergência pode sempre ligar-lhe
através do telemóvel;
- dos 13 aos 15 anos, esta é a altura indicada para cuidarem de um irmão mais novo
durante uma curta ausência dos pais. Também podem ficar sozinhos em casa a
estudar ou a brincar e já podem ter acesso às chaves de casa para poderem entrar ou
sair.
“A Clave” Página 3 novembro 2012

4. Circunstâncias
Quando e como se deixa uma criança só em casa, pode ser determinante para a sua
segurança. Tenha em conta as perguntas seguintes:
* Quanto tempo a criança vai estar só? É de manhã, à tarde, ou à noite? A criança
terá que preparar alguma refeição?
* Qual a continuidade desta situação? Quantas vezes por semana?
* Quantas crianças ficarão sós em casa? (as crianças que parecem estar preparadas
para ficar sozinhas podem não ser capazes de cuidar dos seus irmãos mais
pequenos);
* Tem uma casa segura, ou está sujeita a riscos?;
* Qual o índice de segurança da vizinhança?
Habilidades e destrezas para garantir a segurança
Além da idade e da maturidade, a criança deve possuir certas habilidades e destrezas
para poder ficar só em casa sem risco; em particular, a criança deve saber o que fazer
e a quem contactar em caso de emergência. É recomendável, também, que tenha
conhecimentos de primeiros-socorros, ainda que rudimentares. Inscreva a criança
num curso de segurança para menores, como o que é oferecido pela Cruz Vermelha.
As perguntas seguintes também podem ser proveitosas:
* A sua família tem um plano de segurança para emergências? A criança consegue
seguir este plano sozinha?
* A criança sabe o endereço e o número de telefone
de casa, e o seu próprio nome completo?
* A criança sabe onde e como pode contactar os
pais a qualquer hora?
* A criança conhece os nomes e tem informação de
contacto de outros adultos de confiança, em caso de
emergência?
Conselhos para os pais
Depois de estar ciente que a criança está preparada
para ficar só, experimente as sugestões seguintes
para a preparar; também servem para lhe diminuir
os problemas de consciência por ter deixado a criança só e sem supervisão:
* Fixe um período de prova: deixe a criança só por pouco tempo, mas fique por perto.
Isto permitirá saber como ela reage, comprovando (ou não) que pode ficar só;
* Improvise situações inesperadas. Proponha situações e ensine-a como enfrentá-las:
“Tocam à campainha, o que é que fazes?”;
* Estabeleça as regras. Assegure-se que a criança sabe o que é proibido fazer quando
você está fora de casa.
* Ligue-lhe para casa quando estiver fora, para saber como está a decorrer a
situação; ou peça a um vizinho ou amigo para o fazer por si.
* Fale com a criança quando regressar a casa. Faça com que a criança partilhe os
seus sentimentos; que lhe diga como se sentiu por estar só em casa.
* Não exagere; mesmo que a criança seja madura e responsável, não deve ficar só
com muita frequência. Considere outras opções: programas escolares, centros
comunitários, organizações juvenis; a criança ficará ocupada e acompanhada.
Deixar uma criança sozinha em casa sem supervisão pode ser considerado como uma
forma de negligência; sobretudo se a vizinhança sofrer de algum tipo de perigo
específico. Há que atender às leis de proteção de menores que estejam em vigor no
país onde se encontram. Se souber de alguma criança que esteja a ser vítima deste
tipo de negligência, ou que não tenha supervisão adequada, contacte de imediato os
serviços de proteção de menores.
Antes de decidir deixar a criança sozinha em casa pense no seu bem-estar físico,
mental e emocional. Informe-se acerca das leis do seu país sobre este assunto; elas
estão, certamente, disponíveis em vários locais. Apesar de tudo, informe-se!
“A Clave” Página 4 novembro 2012

5. Nesta edição contámos com mais uma contribuição do Nosso Bombardinista,
Flávio Inácio, que nos enviou poema alusivo à banda. O nosso Bem-Haja pela
participação e esperamos por mais contribuições!
Enviem-nos as Vossas sugestões, opiniões, notícias e propostas para temas que
desejem ver abordados por este jornal, façam-no para o correio eletrónico
filarmonicacortense@iol.pt ou entreguem, a qualquer elemento da Filarmónica
Recreativa Cortense.
“Uma banda como a nossa não há e nem pode haver !!
A vida é uma música corrente E a Flauta Transversal
tudo tem um som também acompanha o Flautim,
por isso há que cantar de contente mas não se leve a mal
pois a música tem algo de bom. gostam de estar juntos, enfim.
Uma terra sem banda Agora chegou o Bombardino
é como uma flor sem vaso para alegar na escala de fá
não se sabe onde se planta, para tocar o nosso hino
é um grande caso. é o melhor que há.
Uma banda sem instrumentos A seguir o Contrabaixo
é como um cozinheiro sem facas o nosso grande acompanhamento
como ele pode cortar os condimentos? sem ele, eu acho
as coisas estão fracas. a musica perde sentimento.
Depois entra o Trompete,
é um dos grandes protagonistas, E agora o GRANDE
a melodia é o que lhe compete a nossa Tuba
claro, sejamos realistas. no acompanhamento há quem mande
é e ele sem duvida.
Agora o Saxofone Tenor
toca com o Bombardino no mesmo tom O Trombone de Varas e o de Pistons
dá um toque de jazz com fervor também são do acompanhamento
é mesmo nisso bom. epá são mesmo bons
é a tocar em contratempo.
Há! E não nos podemos esquecer do Saxofone
Alto Entra com classe a percussão
que como o trompete feita pela caixa
juntos no palco mais o bombo num "tão, tão"
fazem tremer a carpete. e com os pratos ao bombo dando graxa.
Os Clarinetes e as Requintas E agora, há que lutar
são os dois parecidos pelo que é SOM
mas espero que sintas por isso preservar
que têm sons bem distintos. cada tom.
E agora o Flautim Que a banda dure eternamente
que muito agudo é cheia de belíssima música
ouve bem assim que faz cantar a gente.
quem vem longe até. VIVA A FILARMÓNICA RECREATIVA
CORTENSE”
Flávio Inácio
“A Clave” Página 5 novembro 2012

6. PUBLICIDADE
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“A Clave” Página 6 novembro 2012

7. PARA RIR
- Pai…quem foi Salazar?
- Foi um Senhor que pôs correntes ao povo português durante 40 anos.
- Óh Pai… e o Cavaco Silva, quem é?
- Esse, meu filho, foi o homem que começou a tirar as correntes ao povo português e que Passos Coelho
vai terminar.
- Óh Pai…e o que são as correntes?
- Era aquela coisa de ouro que o teu avô trazia e usava no colete para segurar o relógio!…
Numa vila do interior, dois padres costumavam cruzar-se de bicicleta todos os domingos. Quando iam
rezar as missas das suas respetivas paróquias.
Mas certo dia, um deles estava apeado. Surpreso, o outro padre parou e perguntou:
– Onde está a sua bicicleta, Padre João?
– Foi roubada! Creio que no pátio da igreja.
– Mas que absurdo! – Exclamou o ainda ciclista. Eu tenho uma ideia para saber quem foi: na hora do
sermão, cite os 10 mandamentos. Quando chegar ao «Não roubarás» faça uma pausa e percorra os fiéis
com o olhar. O culpado com certeza que se vai denunciar!
No domingo seguinte, os padres cruzam-se de bicicleta. O padre que deu a ideia diz:
– Parece que o sermão deu certo, não é, Padre João?
– Mais ou menos – responde ele – na verdade, quando cheguei ao «Não desejarás a mulher do próximo»
acabei por me lembrar onde é que tinha deixado a bicicleta!
O empregado chega ao pé do patrão e diz:
– Chefe preciso muito que me aumente o salário, já andam 4 empresas atrás de mim…
O patrão com receio de perder o bom funcionário decide dobrar-lhe o salário…
Dias depois pergunta ao empregado:
– Óh Zé mas afinal que empresas é que andavam atrás de si?
– A da água, a da luz, a do gás, e a dos telefones…
“A Clave” Página 7 novembro 2012

8. Escola de Música FRC 2011/2012
Os alunos da temporada 2011/2012 da
Escola de Música FRC, já começam a ir
assistir aos ensaios da FRC e alguns deles já
começam a tocar as novas peças musicais. A
Clave deseja-lhes muito sucesso!
113º Aniversário FRC
A FRC comemorou, no dia 11 de novembro,
o 113º aniversário da data da sua
fundação.
Para assinalar esta data promoveu algumas
atividades onde se destacaram, o
acompanhamento musical e coral da
Eucaristia Dominical, no dia próprio dia 11,
às 10h30 e pelas 13h00, o já habitual
Almoço/Convívio entre músicos, convidados
e todos quantos quiseram participar e
apoiar esta atividade. De salientar ainda que neste dia foi estreado o novo
fardamento da FRC para o qual foram entregues alguns apoios e aos quais
a FRC agradece o contributo. Bem Haja!
Escola de Música FRC
Estão abertas inscrições para a temporada 2012/2013 da Escola de Música
FRC. Se está interessado ou conhece alguém que o esteja é só
inscreverem-se até ao dia 30 de novembro, a qualquer elemento da FRC
ou pelo contato do Adriano Esteves 969375934 (moche).
A apresentação e início serão no dia 2 de dezembro.
“A Clave” Página 8 novembro 2012