Este documento introduce los conceptos de metaprogramas y programación neurolingüística. Explica que los metaprogramas juegan un papel clave en la personalidad y determinan cómo las personas se motivan, toman decisiones, resuelven problemas y se comunican. Describe varios tipos de metaprogramas como acercarse/alejarse, similitud/diferencia, global/detallado e interno/externo. El objetivo de conocer los metaprogramas es mejorar la comprensión personal, los límites profesionales y la comunicación.
El documento habla sobre el Séptimo Hábito de "Afilar la Sierra" según el modelo de los Siete Hábitos. El Séptimo Hábito consiste en tomar tiempo para renovar las cuatro dimensiones de la naturaleza humana: física, mental, espiritual y social/emocional. Engloba todos los otros hábitos porque es lo que los hace posibles al mantener al individuo equilibrado y en constante mejora.
Este documento describe los metaprogramas en PNL. Explica que los metaprogramas son filtros mentales inconscientes que guían el procesamiento de información y toma de decisiones. También cubre varios tipos de metaprogramas como filtros de dirección, procesamiento del tiempo, razón y evaluación. El propósito de los metaprogramas es entender cómo funcionan las estructuras mentales para predecir comportamientos, no encasillar personas.
Las constelaciones familiares, los enredos sistémicos y la prosperidadNEXA
Las constelaciones familiares ayudan a revelar dinámicas ocultas y enredos sistémicos que afectan la prosperidad. Estas dinámicas incluyen eventos trágicos no resueltos, culpas y lealtades invisibles entre generaciones que se repiten. Al realizar constelaciones para reconocer todos los miembros de la familia, incluidos los muertos, y equilibrar las relaciones entre ellos, se puede lograr la reconciliación interna y la paz que promueven el bienestar.
Esta presentación se refiere a los órdenes de la ayuda, formulados por el psicoterapeuta alemán, autor de la terapia de Constelaciones Familiares, Bert Hellinger, como código de ética del terapeuta. para comunicarse con la autora, escribir al E-mail: italiacampora@hotmail.com
Este documento describe los cinco órdenes de la ayuda según Bert Hellinger: 1) solo dar lo que se tiene y esperar lo que se necesita, 2) someterse a las circunstancias y solo intervenir cuando lo permitan, 3) tratar al adulto que busca ayuda como un igual y no como un niño, 4) adoptar una perspectiva sistémica que reconozca a otras personas influyentes, y 5) amar a la persona tal como es sin juzgarla. También habla de la necesidad de una percepción especial que observe sin intenciones para poder ay
Carlos Alvarez. Taller de Emociones, Coaching y PNLIAPEM
Este documento presenta información sobre emociones, coaching y programación neurolingüística (PNL). Habla sobre los cuatro cuerpos (físico, emocional, mental y espiritual) y las cuatro inteligencias (física, emocional, mental y espiritual). También describe varias emociones como el miedo, la alegría, la rabia, la tristeza y el amor. Explica la inteligencia emocional y técnicas de PNL para el manejo emocional como la identificación, aceptación y expresión de
Test de pnl cuál es tu sistema representacional preferidoJacqueline Palacios
Esta es una evaluación de Programación Neurolinguistica. Quieres saber como eres, o cual es tu tendencia: Visual, auditivo o kinestésico! Haz el examen
El documento presenta una introducción a las memorias transgeneracionales y la biodescodificación. Explica que para trabajar con el árbol genealógico se necesita un motivo de consulta claro como una enfermedad. Describe que los conflictos programantes ocurren antes del nacimiento y pueden explicar la enfermedad. Finalmente, enfatiza la importancia de buscar profundamente los conflictos subyacentes para lograr una sanación completa.
El documento habla sobre el Séptimo Hábito de "Afilar la Sierra" según el modelo de los Siete Hábitos. El Séptimo Hábito consiste en tomar tiempo para renovar las cuatro dimensiones de la naturaleza humana: física, mental, espiritual y social/emocional. Engloba todos los otros hábitos porque es lo que los hace posibles al mantener al individuo equilibrado y en constante mejora.
Este documento describe los metaprogramas en PNL. Explica que los metaprogramas son filtros mentales inconscientes que guían el procesamiento de información y toma de decisiones. También cubre varios tipos de metaprogramas como filtros de dirección, procesamiento del tiempo, razón y evaluación. El propósito de los metaprogramas es entender cómo funcionan las estructuras mentales para predecir comportamientos, no encasillar personas.
Las constelaciones familiares, los enredos sistémicos y la prosperidadNEXA
Las constelaciones familiares ayudan a revelar dinámicas ocultas y enredos sistémicos que afectan la prosperidad. Estas dinámicas incluyen eventos trágicos no resueltos, culpas y lealtades invisibles entre generaciones que se repiten. Al realizar constelaciones para reconocer todos los miembros de la familia, incluidos los muertos, y equilibrar las relaciones entre ellos, se puede lograr la reconciliación interna y la paz que promueven el bienestar.
Esta presentación se refiere a los órdenes de la ayuda, formulados por el psicoterapeuta alemán, autor de la terapia de Constelaciones Familiares, Bert Hellinger, como código de ética del terapeuta. para comunicarse con la autora, escribir al E-mail: italiacampora@hotmail.com
Este documento describe los cinco órdenes de la ayuda según Bert Hellinger: 1) solo dar lo que se tiene y esperar lo que se necesita, 2) someterse a las circunstancias y solo intervenir cuando lo permitan, 3) tratar al adulto que busca ayuda como un igual y no como un niño, 4) adoptar una perspectiva sistémica que reconozca a otras personas influyentes, y 5) amar a la persona tal como es sin juzgarla. También habla de la necesidad de una percepción especial que observe sin intenciones para poder ay
Carlos Alvarez. Taller de Emociones, Coaching y PNLIAPEM
Este documento presenta información sobre emociones, coaching y programación neurolingüística (PNL). Habla sobre los cuatro cuerpos (físico, emocional, mental y espiritual) y las cuatro inteligencias (física, emocional, mental y espiritual). También describe varias emociones como el miedo, la alegría, la rabia, la tristeza y el amor. Explica la inteligencia emocional y técnicas de PNL para el manejo emocional como la identificación, aceptación y expresión de
Test de pnl cuál es tu sistema representacional preferidoJacqueline Palacios
Esta es una evaluación de Programación Neurolinguistica. Quieres saber como eres, o cual es tu tendencia: Visual, auditivo o kinestésico! Haz el examen
El documento presenta una introducción a las memorias transgeneracionales y la biodescodificación. Explica que para trabajar con el árbol genealógico se necesita un motivo de consulta claro como una enfermedad. Describe que los conflictos programantes ocurren antes del nacimiento y pueden explicar la enfermedad. Finalmente, enfatiza la importancia de buscar profundamente los conflictos subyacentes para lograr una sanación completa.
El documento habla sobre las constelaciones familiares y las tres leyes universales que regulan el funcionamiento de los sistemas familiares: la pertenencia, el equilibrio entre dar y recibir, y la jerarquía. También menciona que una relación tiene éxito cuando estas tres condiciones se cumplen simultáneamente y que el orden y el amor están entrelazados y se guían mutuamente.
Presentacion del Webinario "Marketing y Ventas con PNL" presentado en Rit Webinarios.
Para ver el webinario puedes hacer click en este enlace: http://rit.do/blog/2013/06/marketing-y-ventas-con-pnl/
Este documento presenta un resumen de los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos de Sean Covey. En primer lugar, describe algunos de los desafíos comunes que enfrentan los adolescentes como la dependencia, la falta de enfoque y la dificultad para responsabilizarse. Luego, resume cada uno de los 7 hábitos propuestos por Covey, como comenzar con el fin en mente, poner primero lo primero y buscar primero comprender. El objetivo general del libro, según el documento, es ayudar a los adolescentes a cambiar há
El documento describe que el temperamento es la manera natural en que una persona interactúa con el entorno, es hereditario e innato. Se determina principalmente por el sistema nervioso y el sistema endocrino. Existen diferentes categorías del temperamento como el nivel de actividad, regularidad, acercamiento, adaptabilidad, umbral de sensibilidad, intensidad de reacción, calidad del humor, distractibilidad y persistencia atencional.
El documento habla sobre la importancia de las actitudes positivas en los equipos de trabajo. Explica que las malas actitudes, como la incapacidad de admitir errores, guardar rencor, envidia y egoísmo, pueden dañar al equipo, mientras que las buenas actitudes mejoran el rendimiento del equipo. También da consejos sobre cómo identificar malas actitudes en los miembros del equipo y cómo los líderes deben abordarlas para mejorar el funcionamiento general del grupo.
En 3 oraciones:
El documento presenta los elementos fundamentales de una pareja saludable como el amor, compromiso, intimidad y validación. También discute la importancia de mantener un equilibrio entre unión y separación en la pareja a través de un contacto sano que permita la independencia individual. Finalmente, señala que una pareja sólida se constituye cuando sus miembros comparten un proyecto de vida en común a largo plazo.
El documento describe las 5 heridas del alma: 1) Abandono, despertada por falta de afecto del padre entre 0-3 años. 2) Rechazo, por no sentirse aceptado por el padre del mismo sexo. 3) Humillación, despertada por la represión de placer entre 1-3 años. 4) Traición, despertada por manipulación del padre del sexo opuesto entre 2-4 años. 5) Injusticia, despertada por frialdad del padre del mismo sexo entre 4-6 años. El documento también enfatiza la importancia de perdon
Este documento presenta información sobre el segundo hábito de Stephen Covey de "Empezar con un fin en mente". Explica lo que significa este hábito y la importancia de definir una misión personal y familiar basada en valores y principios. También discute cómo usar la imaginación y la conciencia para desarrollar una visión y establecer metas en los diferentes roles de la vida.
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey para lograr efectividad personal e interpersonal. Los 7 hábitos son: 1) Ser proactivo, 2) Comenzar con el fin en mente, 3) Poner primero lo primero, 4) Pensar en términos de ganar-ganar, 5) Buscar primero entender, luego ser entendido, 6) Sinergizar, y 7) Afilar la sierra. El documento explica cada hábito y cómo practicarlos para mejorar el control personal, las relaciones interpersonales y
EL PROCESO DE DUELO BAJO EL ENFOQUE GESTÁLTICO
Y LAS AUTOINTERRUPCIONES EN EL CICLO DE LA EXPERIENCIA
Quiero recordar la importancia para los profesionales que trabajan con personas en procesos de muerte y duelo que tengan resueltos los suyos propios, o al menos que sepan cuál es su relación con los propios duelos personales, cómo se relacionan con ellos, sus miedos y bloqueos ante esta realidad.
El trabajo con el duelo va a poner de manifiesto las auto-interrupciones, aquéllas emociones que han empezado a emerger y de las que se ha retirado el foco, haciendo que queden ocultas, enterradas, generando emociones secundarias y comportamientos conflictivos en la vida.
También va a poner de manifiesto, y es necesario que así sea, las emociones que se taparon en la relación con la persona o la situación de pérdida, que interrumpieron el ciclo de contacto-retirada en la interrelación, y que, por ello, están haciendo difícil la resolución del vínculo y el avance en el duelo.
Y por último, dado que con nosotros van todas nuestras pérdidas, aquéllas que han quedado resueltas hasta el estadio en que ha sido posible – inconclusas, sin embargo –, o las que no han sido miradas y resueltas, van a volver con el trabajo de la nueva pérdida.
Si el objetivo de la terapia gestalt es la ampliación de la conciencia, consecuentemente el trabajo en el proceso de duelo consiste en aumentar el darse cuenta, una mayor conciencia que permita una mayor integración tanto de la realidad interna como externa, esto es, reconocer y aceptar las propias necesidades y la relación con el ambiente. Se trata de facilitar la resolución de las auto-interrupciones, la gestión de los bloqueos, proponiendo que la persona se ponga de nuevo frente al dolor que no siente, o evita sentir, o no se lo permite, no lo expresa…, mirar lo ocurrido y resolver o emancipar el vínculo para cerrar este asunto pendiente que es el duelo por la pérdida.
Desde la gestalt, la tarea va en la dirección de la ampliación de la conciencia para iluminar los lugares donde el ciclo ha quedado interrumpido, bloqueado, así como el acompañamiento en el avance y, en la medida de lo posible, la integración de la pérdida como un aprendizaje para la propia vida y una oportunidad de crecimiento.
The 7 Habits of Highly Effective Peoples outlines seven principles to help people improve themselves and become more effective. The habits are organized into private victory habits of self-mastery (habits 1-3) and public victory habits of teamwork (habits 4-7). The first habit is to be proactive by focusing on things within your control rather than reacting to external factors. The second habit is to begin with the end in mind by envisioning the results you want and creating a mission statement. The third habit is to put first things first by prioritizing important goals and tasks.
Este documento presenta una comparación entre la terapia Gestalt y las Constelaciones Familiares. Comienza con biografías breves de los creadores Fritz Perls y Bert Hellinger. Luego describe los principios teóricos clave de cada enfoque, incluidos conceptos como contacto-retirada en Gestalt y los órdenes del amor en Constelaciones. Finalmente, analiza las convergencias y divergencias entre ambas perspectivas terapéuticas.
Este es un breve apunte sobre lo aprendido durante el intensivo dictado el 2015 por Varga von Kibed e Insa Sparrer sobre el trabajo que desarrollaron en base a las Constelaciones Estructurales
hábito 7 afilar la sierra- RENOVACIÓN-aperezdearce
El documento habla sobre la renovación personal desde una perspectiva holística. Señala que para lograr un equilibrio en la renovación es necesario considerar las cuatro dimensiones de la naturaleza humana: física, espiritual, mental y social/emocional. También indica que mejorar un área tiene un efecto positivo en las demás debido a su alta interrelación. Finalmente, enfatiza la necesidad de elegir propósitos y principios que guíen el proceso de renovación para mantener la conciencia y evitar que otros factores l
Este documento presenta una introducción a la Programación Neurolingüística (PNL) y su aplicación al coaching. En tres oraciones: Explora los orígenes, estructuras y modelos clave de la PNL, así como técnicas útiles para el coaching como la resolución de problemas, el manejo de emociones y la reinterpretación de experiencias. El objetivo es descubrir herramientas de la PNL que faciliten la efectividad del coaching.
Constelaciones organizacionales y Gestión Sistémica del cambioNEXA
1) Las constelaciones organizacionales permiten traducir gráficamente los problemas o desafíos de una organización colocando representantes para revelar las dinámicas sistémicas subyacentes.
2) Durante una sesión, los representantes reportan cambios en sus emociones y sensaciones que guían al constelador a encontrar una nueva configuración que promueva el equilibrio.
3) El enfoque sistémico al cambio organizacional se basa en desarrollar empatía, mirar el sistema desde una postura de "no saber", y emp
Curso de imagen personal para Motorizados VendedoresRoberto Luces
Este documento presenta el programa de un seminario-taller llamado "Motivados Eficaces" que se llevará a cabo durante 4 semanas en mayo de 2013. El seminario será facilitado por el Ingeniero Roberto Luces y cubrirá temas como la personalidad, la imagen que proyectamos, el perfil de competencias profesionales, y el compromiso en el trabajo. El objetivo es concientizar a los participantes sobre su responsabilidad laboral y enseñarles nuevas técnicas para mejorar su desempeño.
Este documento describe varios procesos de pensamiento para la expansión y contradicción de ideas. Explica procesos como considerar consecuencias, alternativas, otros puntos de vista y prioridades. También describe cómo definir objetivos y tomar decisiones mediante la planificación luego de considerar variables y alternativas. El objetivo es enseñar estas herramientas de pensamiento crítico para que las personas puedan lograr mejores resultados.
El documento habla sobre las constelaciones familiares y las tres leyes universales que regulan el funcionamiento de los sistemas familiares: la pertenencia, el equilibrio entre dar y recibir, y la jerarquía. También menciona que una relación tiene éxito cuando estas tres condiciones se cumplen simultáneamente y que el orden y el amor están entrelazados y se guían mutuamente.
Presentacion del Webinario "Marketing y Ventas con PNL" presentado en Rit Webinarios.
Para ver el webinario puedes hacer click en este enlace: http://rit.do/blog/2013/06/marketing-y-ventas-con-pnl/
Este documento presenta un resumen de los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos de Sean Covey. En primer lugar, describe algunos de los desafíos comunes que enfrentan los adolescentes como la dependencia, la falta de enfoque y la dificultad para responsabilizarse. Luego, resume cada uno de los 7 hábitos propuestos por Covey, como comenzar con el fin en mente, poner primero lo primero y buscar primero comprender. El objetivo general del libro, según el documento, es ayudar a los adolescentes a cambiar há
El documento describe que el temperamento es la manera natural en que una persona interactúa con el entorno, es hereditario e innato. Se determina principalmente por el sistema nervioso y el sistema endocrino. Existen diferentes categorías del temperamento como el nivel de actividad, regularidad, acercamiento, adaptabilidad, umbral de sensibilidad, intensidad de reacción, calidad del humor, distractibilidad y persistencia atencional.
El documento habla sobre la importancia de las actitudes positivas en los equipos de trabajo. Explica que las malas actitudes, como la incapacidad de admitir errores, guardar rencor, envidia y egoísmo, pueden dañar al equipo, mientras que las buenas actitudes mejoran el rendimiento del equipo. También da consejos sobre cómo identificar malas actitudes en los miembros del equipo y cómo los líderes deben abordarlas para mejorar el funcionamiento general del grupo.
En 3 oraciones:
El documento presenta los elementos fundamentales de una pareja saludable como el amor, compromiso, intimidad y validación. También discute la importancia de mantener un equilibrio entre unión y separación en la pareja a través de un contacto sano que permita la independencia individual. Finalmente, señala que una pareja sólida se constituye cuando sus miembros comparten un proyecto de vida en común a largo plazo.
El documento describe las 5 heridas del alma: 1) Abandono, despertada por falta de afecto del padre entre 0-3 años. 2) Rechazo, por no sentirse aceptado por el padre del mismo sexo. 3) Humillación, despertada por la represión de placer entre 1-3 años. 4) Traición, despertada por manipulación del padre del sexo opuesto entre 2-4 años. 5) Injusticia, despertada por frialdad del padre del mismo sexo entre 4-6 años. El documento también enfatiza la importancia de perdon
Este documento presenta información sobre el segundo hábito de Stephen Covey de "Empezar con un fin en mente". Explica lo que significa este hábito y la importancia de definir una misión personal y familiar basada en valores y principios. También discute cómo usar la imaginación y la conciencia para desarrollar una visión y establecer metas en los diferentes roles de la vida.
Este documento resume los 7 hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey para lograr efectividad personal e interpersonal. Los 7 hábitos son: 1) Ser proactivo, 2) Comenzar con el fin en mente, 3) Poner primero lo primero, 4) Pensar en términos de ganar-ganar, 5) Buscar primero entender, luego ser entendido, 6) Sinergizar, y 7) Afilar la sierra. El documento explica cada hábito y cómo practicarlos para mejorar el control personal, las relaciones interpersonales y
EL PROCESO DE DUELO BAJO EL ENFOQUE GESTÁLTICO
Y LAS AUTOINTERRUPCIONES EN EL CICLO DE LA EXPERIENCIA
Quiero recordar la importancia para los profesionales que trabajan con personas en procesos de muerte y duelo que tengan resueltos los suyos propios, o al menos que sepan cuál es su relación con los propios duelos personales, cómo se relacionan con ellos, sus miedos y bloqueos ante esta realidad.
El trabajo con el duelo va a poner de manifiesto las auto-interrupciones, aquéllas emociones que han empezado a emerger y de las que se ha retirado el foco, haciendo que queden ocultas, enterradas, generando emociones secundarias y comportamientos conflictivos en la vida.
También va a poner de manifiesto, y es necesario que así sea, las emociones que se taparon en la relación con la persona o la situación de pérdida, que interrumpieron el ciclo de contacto-retirada en la interrelación, y que, por ello, están haciendo difícil la resolución del vínculo y el avance en el duelo.
Y por último, dado que con nosotros van todas nuestras pérdidas, aquéllas que han quedado resueltas hasta el estadio en que ha sido posible – inconclusas, sin embargo –, o las que no han sido miradas y resueltas, van a volver con el trabajo de la nueva pérdida.
Si el objetivo de la terapia gestalt es la ampliación de la conciencia, consecuentemente el trabajo en el proceso de duelo consiste en aumentar el darse cuenta, una mayor conciencia que permita una mayor integración tanto de la realidad interna como externa, esto es, reconocer y aceptar las propias necesidades y la relación con el ambiente. Se trata de facilitar la resolución de las auto-interrupciones, la gestión de los bloqueos, proponiendo que la persona se ponga de nuevo frente al dolor que no siente, o evita sentir, o no se lo permite, no lo expresa…, mirar lo ocurrido y resolver o emancipar el vínculo para cerrar este asunto pendiente que es el duelo por la pérdida.
Desde la gestalt, la tarea va en la dirección de la ampliación de la conciencia para iluminar los lugares donde el ciclo ha quedado interrumpido, bloqueado, así como el acompañamiento en el avance y, en la medida de lo posible, la integración de la pérdida como un aprendizaje para la propia vida y una oportunidad de crecimiento.
The 7 Habits of Highly Effective Peoples outlines seven principles to help people improve themselves and become more effective. The habits are organized into private victory habits of self-mastery (habits 1-3) and public victory habits of teamwork (habits 4-7). The first habit is to be proactive by focusing on things within your control rather than reacting to external factors. The second habit is to begin with the end in mind by envisioning the results you want and creating a mission statement. The third habit is to put first things first by prioritizing important goals and tasks.
Este documento presenta una comparación entre la terapia Gestalt y las Constelaciones Familiares. Comienza con biografías breves de los creadores Fritz Perls y Bert Hellinger. Luego describe los principios teóricos clave de cada enfoque, incluidos conceptos como contacto-retirada en Gestalt y los órdenes del amor en Constelaciones. Finalmente, analiza las convergencias y divergencias entre ambas perspectivas terapéuticas.
Este es un breve apunte sobre lo aprendido durante el intensivo dictado el 2015 por Varga von Kibed e Insa Sparrer sobre el trabajo que desarrollaron en base a las Constelaciones Estructurales
hábito 7 afilar la sierra- RENOVACIÓN-aperezdearce
El documento habla sobre la renovación personal desde una perspectiva holística. Señala que para lograr un equilibrio en la renovación es necesario considerar las cuatro dimensiones de la naturaleza humana: física, espiritual, mental y social/emocional. También indica que mejorar un área tiene un efecto positivo en las demás debido a su alta interrelación. Finalmente, enfatiza la necesidad de elegir propósitos y principios que guíen el proceso de renovación para mantener la conciencia y evitar que otros factores l
Este documento presenta una introducción a la Programación Neurolingüística (PNL) y su aplicación al coaching. En tres oraciones: Explora los orígenes, estructuras y modelos clave de la PNL, así como técnicas útiles para el coaching como la resolución de problemas, el manejo de emociones y la reinterpretación de experiencias. El objetivo es descubrir herramientas de la PNL que faciliten la efectividad del coaching.
Constelaciones organizacionales y Gestión Sistémica del cambioNEXA
1) Las constelaciones organizacionales permiten traducir gráficamente los problemas o desafíos de una organización colocando representantes para revelar las dinámicas sistémicas subyacentes.
2) Durante una sesión, los representantes reportan cambios en sus emociones y sensaciones que guían al constelador a encontrar una nueva configuración que promueva el equilibrio.
3) El enfoque sistémico al cambio organizacional se basa en desarrollar empatía, mirar el sistema desde una postura de "no saber", y emp
Curso de imagen personal para Motorizados VendedoresRoberto Luces
Este documento presenta el programa de un seminario-taller llamado "Motivados Eficaces" que se llevará a cabo durante 4 semanas en mayo de 2013. El seminario será facilitado por el Ingeniero Roberto Luces y cubrirá temas como la personalidad, la imagen que proyectamos, el perfil de competencias profesionales, y el compromiso en el trabajo. El objetivo es concientizar a los participantes sobre su responsabilidad laboral y enseñarles nuevas técnicas para mejorar su desempeño.
Este documento describe varios procesos de pensamiento para la expansión y contradicción de ideas. Explica procesos como considerar consecuencias, alternativas, otros puntos de vista y prioridades. También describe cómo definir objetivos y tomar decisiones mediante la planificación luego de considerar variables y alternativas. El objetivo es enseñar estas herramientas de pensamiento crítico para que las personas puedan lograr mejores resultados.
Este documento discute el poder y propósito de las preguntas. Indica que las preguntas dirigen la atención, recaban información y exploran creencias. También describe las características de preguntas poderosas que conducen a la acción, se centran en soluciones y el futuro, y tienen suposiciones positivas.
El documento enfatiza la importancia de enfocarse en el presente (hoy) para lograr el éxito. Resalta que ayer ya terminó y mañana no ha llegado, por lo que es clave aprovechar el tiempo presente tomando buenas decisiones y practicando la disciplina diaria para prepararse para el futuro. También destaca que la actitud positiva es fundamental para aprovechar al máximo cada oportunidad y contagiar a los demás.
Este documento presenta una metodología para el desarrollo de un plan de vida universitario. Explica cómo identificar las fortalezas, debilidades, visión, misión, valores, objetivos y metas. Además, proporciona una guía paso a paso para crear un plan de vida personal que incluya actividades y un cronograma de seguimiento.
Este documento presenta resúmenes de dos clases sobre procesos de pensamiento. La primera clase resume procesos como considerar los extremos, variables y reglas. La segunda clase resume procesos como considerar consecuencias, alternativas, reflexión y definir objetivos. Estos procesos ayudan a las personas a tomar mejores decisiones expandiendo y contrastando sus ideas desde diferentes puntos de vista.
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura Camila Perilla González, una estudiante de 13 años. Describe sus fortalezas y debilidades, los obstáculos que podría enfrentar, y su visión para el futuro que incluye terminar el bachillerato, ser una profesional para ayudar a sus padres, y tener su propia empresa reconocida. Su misión es estudiar con dedicación para sacar adelante a su madre y ser su orgullo. Para lograr sus metas, se compromete a ser una persona respetuosa, honesta, responsable y
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante de ingeniería industrial. Incluye su visión, misión y valores personales. También analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El documento concluye reflexionando sobre la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo para guiar su vida y futuro de manera exitosa.
Este documento presenta varios procesos de pensamiento para la expansión y contradicción de ideas. En la primera parte, introduce los procesos de considerar los extremos, considerar variables y reglas. En la segunda parte, explica los procesos de considerar consecuencias, considerar alternativas, reflexión y definir objetivos. La tercera parte concluye con los procesos de considerar otros puntos de vista y considerar prioridades. El documento enfatiza la importancia de aplicar estos procesos de pensamiento para lograr mejores resultados.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades del pensamiento. Explica procesos como la expansión y contracción de ideas, considerar variables, formular reglas, considerar consecuencias, alternativas y objetivos. Da ejemplos de cómo aplicar estos procesos a situaciones como mudarse de casa, el comportamiento en el cine o el trabajo de un policía.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades del pensamiento. Explica procesos como la expansión y contracción de ideas, considerar variables, formular reglas, considerar consecuencias, alternativas y objetivos. Da ejemplos de cómo aplicar estos procesos a situaciones como mudarse de casa, el comportamiento en el cine o el trabajo de un policía.
Este documento presenta las lecciones de un curso sobre el desarrollo de habilidades del pensamiento. La lección 1 cubre procesos como la expansión y contracción de ideas, considerar variables, y formular reglas. La lección 2 explora considerar consecuencias, alternativas y objetivos. La lección 3 cubre puntos de vista y considerar diferentes perspectivas.
Este documento presenta varios conceptos clave relacionados con la escucha activa, la supervisión efectiva y el liderazgo situacional. Incluye 1) la importancia de escuchar atentamente a los demás para entenderlos emocionalmente, 2) las funciones clave de un supervisor con respecto a las tareas, el grupo y los individuos, y 3) la habilidad de crear una visión inspiradora, comunicarla efectivamente y ganar la confianza de los demás.
Recordando lo que el señor Carnegie dijo: “Al cliente le gusta comprar, no que le vendan”, iniciamos el proceso de venta consultiva conocido como DMAIC. Definir, Medir, Analizar, Implementar y Controlar.
El cliente o prospecto compran si y solo si podemos solucionarle un problema. Para lograrlo seguimos los siguientes pasos: Definir el problema - Medir síntomas del problema - Analizar y diagnosticar el problema - Implementar la solución al problema - Controlar la solución al problema.
A lo largo de nuestra vida, nos vemos obligados a lidiar con la adversidad en muchos contextos. Superar las circunstancias negativas, aprender de ellas y aprovecharlas para hacernos más fuertes, no siempre es tarea fácil.
En este Meetup descubriremos desde una perspectiva práctica cómo reconocer nuestras características innatas para hacer frente a la adversidad, identificar cómo cada un@ de nosotr@s hacemos frente estas circunstancias, y a desarrollar nuevas estrategias para construir una actitud resiliente.
Descubriremos junt@s cómo podemos hacer frente al miedo, estrategias para gestionar y regular nuestras preocupaciones, y a convertirnos en protagonistas de nuestra vida para aprovechar la adversidad y salir fortalecidos!
Este documento presenta una agenda para revisar la salud emocional y el bienestar laboral de colaboradores y administrativos. La agenda incluye temas como el control del enojo y la frustración, la evaluación del clima laboral, el manejo de conflictos, técnicas para manejar pensamientos negativos, y estrategias para prevenir el malestar emocional. También proporciona herramientas para evaluar el estrés, identificar qué desanima a las personas, y corregir errores de manera constructiva.
El documento discute la importancia de definir las verdaderas motivaciones detrás de cada diseño y tener claras la visión y misión. Explica que debemos enfocarnos en ofrecer una visión inspiradora y objetivos claros en lugar de seguir hábitos del pasado. También enfatiza la necesidad de empezar con el fin en mente a través de técnicas como definir la misión personal y crear "películas mentales" que representen la visión.
Gracias por compartir esos escenarios. Aquí van algunas posibles respuestas empáticas:
1. Para Carlos: "Entiendo que has tenido experiencias frustrantes trabajando con Juana antes. Debe ser difícil sentir que llevas más carga del trabajo. ¿Qué sugieres que podamos hacer diferente esta vez para distribuir las tareas de manera justa?"
2. Para Jorge: "Aprecio que estés comprometido a mejorar tu salud. Debe ser un cambio significativo empezar un nuevo programa. ¿Cómo te ha ido la primera semana y en qué puedo apoyarte?"
Este documento presenta un método de auto motivación basado en tres actitudes fundamentales: actitud positiva, gratitud y autoestima. Explica que nuestras actitudes están determinadas en gran medida por nuestra propia mente y nos propone ejercicios para mejorar nuestra motivación enfocándonos en el uso de un lenguaje positivo, desarrollando gratitud y valorando nuestras propias capacidades.
Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
LIDERAZGO E IGLECRECIMIENTO /perspectiva de liderazgo 2.pptxssuser0948981
Desde la perspectiva bíblica el liderazgo es un don dado por
Dios, Al igual que con todo don espiritual, el liderazgo es
esencial para el funcionamiento y crecimiento saludable del
cuerpo de Cristo para cumplir su misión en este mundo.
2. ¿Cómo ves el vaso,
medio lleno o
medio vacío?
¿Por qué crees que las personas
reaccionamos de manera tan diferente
con el mismo mensaje?
3. • Generalización
• Eliminación
• Distorsión
• Metaprogramas
• Valores y creencias
• Historia personal
• Entorno social y familiar
• Educación y cultura
• Lenguaje
• Expectativas
FILTROS PERCEPTUALES
Recibimos
Adaptamos a nuestra forma de ser
y la interpretamos
Resultado
MAPA MENTAL
Representación
interna
Estado
emocional
Fisiología
Lenguaje
CONDUCTA Y COMUNICACIÓN
TERRITORIO
CANALES
SENSORIALES
Vista
Oído
Tacto
Gusto
Olfato
4. Para que el
cerebro funcione,
necesita
metaprogramas
Para que un móvil pueda
funcionar, necesita aplicaciones
LOS METAPROGRAMAS JUEGAN UN PAPEL CLAVE EN
NUESTRA PERSONALIDAD
Son las claves que nos indican la forma en que una persona
procesa la información y dirige su comportamiento.
¿QUÉ SON LOS METAPROGRAMAS?
5. ¿QUÉ DETERMINAN LOS
METAPROGRAMAS?
• Cómo nos motivamos
• Cómo tomamos decisiones
• Cómo hacemos lo que nos interesa
• Cómo administramos el tiempo
• Cómo determinamos cuánto tiempo permanecemos
en un trabajo o en una relación
• Cómo es nuestra efectividad en las tareas
• Cómo es la forma en que resolvemos los problemas
7. ¿PARA QUÉ CONOCER LOS METAPROGRAMAS?
Cambio
personal
Límites
profesionales
Mejorar la
comunicación
8. Sólo a través de la comprensión de los patrones mentales se
puede esperar transmitir un mensaje de forma efectiva, ya sea
para comprar un coche o hacerle entender a otra persona el amor
que sientes por ella.
A pesar de que las situaciones pueden variar, hay una estructura
consistente de cómo las personas entendemos las cosas y
organizamos nuestro pensamiento.
Los metaprogramas funcionan como una HERRAMIENTA PARA
LA COMPRENSIÓN respecto a CÓMO y POR QUÉ nos
comportamos de cierta manera
11. ALGUNOS TIPOS DE METAPROGRAMAS
Acercarse / Alejarse
Similitud / Diferencia
Global / Detallado
Interno / Externo
Necesidad / Posibilidad
Pasado – Presente – Futuro
Independencia / Cooperación
Opciones / Procesos
12. ACERCARSE - ALEJARSE
¿Qué te MOTIVA más, alejarse de aquello que es doloroso o no te
gusta, o acercarte a aquello que consideras placentero para si?
“Me hace falta trabajar para
matar el aburrimiento”
“Vamos a iniciar este
proyecto y verás como
tenemos dinero para
disfrutar en navidad”
“Quiero empezar a
trabajar para divertirme
y estar con mis amigos”
“Vamos a iniciar este proyecto
para recoger dinero y no estar
sin dinero en navidad”
13. Acercarse – Ir hacia Alejarse – Huir de
Tendencia a huir de las
dificultades
Precavido, cauto
Pensar de que el mundo inseguro
y del que hay que cuidarse
Motivación en el temor al castigo
Anticipación a lo que puede ir mal
y disfrutar cuando logran evitarlo
Tendencia a buscar cosas
que apasionen
Pensar y se expresarse en
función de logros.
Positivo, optimista
Se moviliza su atención sobre
la acción
Motivación en los premios y
el deseo de alcanzar la meta
14. ¿Qué relación existe entre estas figuras?
Escoge 5 respuestas que consideres de
las 10 opciones siguientes:
1. Todas son triángulos
2. Tienen diferentes tamaños
3. Todas tienen 3 puntas
4. Son de diferentes colores
5. Todas tienen 3 lados
6. Están en diferentes posiciones
7. Todas apuntan hacia arriba
8. Son diferentes tipos de triángulos
9. Todas son figuras geométricas
10. Tienen diferentes números
Opciones impares = similitud
Opciones pares = diferencias
15. SIMILITUD - DIFERENCIAS
¿Tiendes a buscar cosas que se asimilen a ti o a tu situación, o intentas comparar
las situaciones y ver las diferencias entre esas y tu situación personal?
¿CÓMO COMPARARÍAS TU TRABAJO DE HACE 5 AÑOS CON EL DE AHORA?
“pues igual que
el de ahora”
“me recuerda a…”
“seguimos haciendo lo
mismo de siempre”
“lo nunca visto”
“es único”
“un trabajo totalmente
nuevo”
16. Similitud Diferencias
Buscar parecidos sin reparar
en las diferencias
Rutinario, conservador,
resistente al cambio
Buscar lo diferente y original
Valorar el cambio y la variedad
17. GLOBAL - DETALLADO
¿Cuándo piensas en una situación en particular, intentas verla desde una perspectiva que te
permita verla completa, o te enfocan más en los detalles de ésta?
Los conceptos generales los perciben sin
interés
Apoyo en los hechos inmediatos,
prácticos y concretos
Los detalles sin un contexto general que los
agrupen carecen de sentido
Afrontar varias actividades pasando de una
tarea a otra con gran facilidad
GLOBAL DETALLADO
18. INTERNO - EXTERNO
A la hora de tomar una decisión ¿estás seguro de tu marco de
referencia interno, o bien necesitas referencias externas?
¿CÓMO SABES QUE LO QUE HAS HECHO ESTÁ BIEN?
“estoy seguro de mi decisión y no me
vas ha hacer cambiar”
“he tenido un premio, por eso se que mi
trabajo está bien hecho”
19. Interno Externo
Necesidad de la aprobación de
los demás
Desconfianza en el propio criterio
Necesidad de opiniones y
cita de autoridades
Necesidad de reforzar las
decisiones
Anticipan lo que puede ir mal y
disfrutan cuando logran evitarlo
No se necesita la aprobación
de los demás
No se da importancia a la
opinión ajena
Cuando se ha hecho algo bien,
lo nota en su foro interior
Difícil de convencer
20. NECESIDAD - POSIBILIDAD
¿Basas tus decisiones según las necesidades a cubrir o bien viendo las
posibilidades que se te ofrecen?
Posibilidad
NO importa lo que se debe o necesita hacer, mas bien
lo que se quiere hacer.
Buscar opciones, experiencias, elecciones
Audaz y decidido sin temor a lo desconocido
Necesidad Anteponer los deberes a los deseos
Tomar lo que viene cuando sea necesario.
(trabajo, compañía, opción…)
No arriesgarse, constante, previsible
21. Elige las 5 preguntas que sean más
habituales en tu lenguaje interno
1. ¿Qué pasa si mañana sube el precio?
2. ¿Cuánto producto habrá hasta mañana?
3. ¿Compro hoy porque mañana no se si quedará?
4. ¿Qué es lo próximo que haré para la casa?
5. ¿Ya sé lo que me vas a decir?
6. ¿Qué sigue ahora?
7. ¿Qué hay de producto?
8. ¿Compro hoy porque si?
9. ¿Qué trabajo sigue?
10. ¿Qué estas diciendo?
11. ¿Siempre pasa lo mismo?
12. ¿Siempre se quedan sin producto?
13. ¿Compro hoy porque siempre llego tarde?
14. ¿Ayer termine un gran trabajo?
15. ¿Siempre dice lo mismo?
22. PASADO – PRESENTE - FUTURO
¿Dónde se encuentra tu marco de acción en el tiempo?
Pasado Presente
Viven en el aquí y en el ahora
Conscientes de que el pasado ya se
fue y el futuro no ha llegado
Conservadores
Cuidan las tradiciones
Resistentes al cambio
Nostálgicos
Futuro
Progresistas
Entusiasmados con los cambios
Les gustan las novedades
“en mis tiempos…”
“antes eso no se veía”
“siempre se hizo así”
“Aquí y ahora
“hay que vivir el
momento”
“hoy por hoy…”
“mirar hacia
adelante”
“el cambio no
espera”
“todo avanza”
23. INDEPENDENCIA - COOPERACIÓN En el ámbito laboral
Independencia Cooperación
Les cuesta integrarse en un equipo
No trabajan a gusto con una
supervisión demasiado estrecha
Prefieren trabajar por cuenta propia
Les gusta compartir responsabilidades en
el trabajo
Necesitan de la interacción el feedback
Proximidad
Trabajan en grupo pero asumiendo su propia
responsabilidad de lo que hace
24. OPCIONES - PROCESOS En el ámbito laboral
Opciones Procesos
No se sienten cómodos con las
instrucciones demasiado precisas
Quieren experimentar, buscar nuevas
posibilidades
Necesitan un manual de instrucciones,
cuanto más detallado mejor
Se apegan a una manera de hacer las
cosas y les cuesta asumir novedades