Fundamentos para la Comunicación Digital - Curso introductorio a la Mención en Comunicación Digital de la carrera de Periodismo en la Universidad Finis Terrae
Este documento presenta una introducción a la comunicación digital. Explica conceptos clave como lo digital, binario, virtual y bases de datos. También describe diferentes tecnologías como bitmap, vector, pixel, e Internet y sus aplicaciones como páginas web, HTML, CSS. Finalmente, distingue entre tecnología y soporte digitales, dando ejemplos como computadores, teléfonos, tabletas y sus usos con Bluetooth, touchscreen y más.
El documento presenta una introducción al curso "Fundamentos de lo Digital" impartido por el profesor Marcelo dos Santos. Aborda conceptos clave como lo digital, binario, virtual y numérico. Incluye ejemplos como acertijos y ejercicios prácticos sobre tecnología, bases de datos, internet, páginas web y la diferencia entre tecnología y soporte tecnológico. El documento proporciona una visión general de los temas que se abordarán en el curso.
Este documento presenta una serie de temas relacionados con lo digital y la tecnología. Incluye definiciones de conceptos clave como binario, virtual y digital. También explica diferentes tipos de tecnologías como internet, bases de datos, HTML y CSS. Además, distingue entre tecnología y soporte tecnológico, y proporciona ejemplos como computadores, celulares y tabletas. Por último, propone ejercicios prácticos para comprender mejor estos conceptos.
Este documento habla sobre las tecnologías y soportes digitales. Explica que los soportes son los dispositivos en los que se implementan las tecnologías, e incluye ejemplos como computadoras, celulares, tabletas y videojuegos. Luego describe algunas tecnologías clave como la pantalla táctil, GPS, biometría y Wi-Fi. Finalmente discute aplicaciones comunes de Internet, Bluetooth y pantallas táctiles.
El documento proporciona información sobre las actividades e inversiones de las Cajas de Ahorros españolas en investigación y desarrollo (I+D). Se destaca que las Cajas invierten fondos significativos en I+D a través de centros, actividades y programas de colaboración con otras entidades. Además, la inversión en I+D genera empleo y riqueza económica en las provincias españolas.
El documento presenta las perspectivas de la sociedad de la red. Explora los aspectos tecnológicos como la infraestructura de redes y dispositivos, y los aspectos sociales como las comunidades en línea y el trabajo colaborativo. Finalmente, predice que el futuro incluirá la integración de la tecnología en el ambiente a través de dispositivos móviles y la interacción multimodal.
El documento discute los modelos de sostenibilidad financiera en el mercado digital. Explica que las plataformas digitales como Facebook, WhatsApp e Instagram generan ingresos a través de la publicidad dirigida a los usuarios basada en sus datos e interacciones. También analiza otros modelos como las suscripciones, venta de productos, microconversiones y efecto de red, donde las plataformas se vuelven más valiosas a medida que más personas las usan.
El documento describe las altas tasas de penetración de Internet y uso de redes sociales en Chile y otros países. También plantea preguntas sobre cómo las nuevas tecnologías están cambiando la educación, la privacidad, el trabajo y la definición de lo público y privado. Propone incluir un taller sobre "Cultura de Medios y Nuevas Tecnologías" en las escuelas, con discusiones, proyectos prácticos y uso de varias plataformas digitales.
Este documento presenta una introducción a la comunicación digital. Explica conceptos clave como lo digital, binario, virtual y bases de datos. También describe diferentes tecnologías como bitmap, vector, pixel, e Internet y sus aplicaciones como páginas web, HTML, CSS. Finalmente, distingue entre tecnología y soporte digitales, dando ejemplos como computadores, teléfonos, tabletas y sus usos con Bluetooth, touchscreen y más.
El documento presenta una introducción al curso "Fundamentos de lo Digital" impartido por el profesor Marcelo dos Santos. Aborda conceptos clave como lo digital, binario, virtual y numérico. Incluye ejemplos como acertijos y ejercicios prácticos sobre tecnología, bases de datos, internet, páginas web y la diferencia entre tecnología y soporte tecnológico. El documento proporciona una visión general de los temas que se abordarán en el curso.
Este documento presenta una serie de temas relacionados con lo digital y la tecnología. Incluye definiciones de conceptos clave como binario, virtual y digital. También explica diferentes tipos de tecnologías como internet, bases de datos, HTML y CSS. Además, distingue entre tecnología y soporte tecnológico, y proporciona ejemplos como computadores, celulares y tabletas. Por último, propone ejercicios prácticos para comprender mejor estos conceptos.
Este documento habla sobre las tecnologías y soportes digitales. Explica que los soportes son los dispositivos en los que se implementan las tecnologías, e incluye ejemplos como computadoras, celulares, tabletas y videojuegos. Luego describe algunas tecnologías clave como la pantalla táctil, GPS, biometría y Wi-Fi. Finalmente discute aplicaciones comunes de Internet, Bluetooth y pantallas táctiles.
El documento proporciona información sobre las actividades e inversiones de las Cajas de Ahorros españolas en investigación y desarrollo (I+D). Se destaca que las Cajas invierten fondos significativos en I+D a través de centros, actividades y programas de colaboración con otras entidades. Además, la inversión en I+D genera empleo y riqueza económica en las provincias españolas.
El documento presenta las perspectivas de la sociedad de la red. Explora los aspectos tecnológicos como la infraestructura de redes y dispositivos, y los aspectos sociales como las comunidades en línea y el trabajo colaborativo. Finalmente, predice que el futuro incluirá la integración de la tecnología en el ambiente a través de dispositivos móviles y la interacción multimodal.
El documento discute los modelos de sostenibilidad financiera en el mercado digital. Explica que las plataformas digitales como Facebook, WhatsApp e Instagram generan ingresos a través de la publicidad dirigida a los usuarios basada en sus datos e interacciones. También analiza otros modelos como las suscripciones, venta de productos, microconversiones y efecto de red, donde las plataformas se vuelven más valiosas a medida que más personas las usan.
El documento describe las altas tasas de penetración de Internet y uso de redes sociales en Chile y otros países. También plantea preguntas sobre cómo las nuevas tecnologías están cambiando la educación, la privacidad, el trabajo y la definición de lo público y privado. Propone incluir un taller sobre "Cultura de Medios y Nuevas Tecnologías" en las escuelas, con discusiones, proyectos prácticos y uso de varias plataformas digitales.
El documento describe los avances continuos en tecnología de la información y cómo están transformando la vida humana. Se esperan nuevos avances en 2016 que podrían cambiar el mundo, como escáneres de mouse, impresoras móviles y pulseras inteligentes. La tecnología de la información mejora la calidad de vida laboral y personal al facilitar la investigación, educación, comunicación y comercio.
Ventajas y desventajas de la tecnologia a nivel general y solucionesAndrea Narva
Este documento presenta las ventajas y desventajas de la tecnología a nivel general. Entre las principales ventajas se encuentran la capacidad de comunicación a distancia, resolver problemas de manera más fácil y la productividad. Algunas desventajas incluyen la falta de lectura, plagio, sedentarismo y enfermedades visuales. Adicionalmente, el documento propone soluciones a desventajas como limitar el tiempo frente a pantallas, compartir tiempo con la familia y ser conscientes de las responsabilidades.
El documento describe las observaciones sobre el uso de la tecnología en Pitalito, Huila. Las personas ven la tecnología como herramientas que facilitan las tareas. Un estudiante dice que las TIC son fundamentales en su vida, y una ama de casa afirma que la tecnología es importante para las tareas diarias de su familia. Sin embargo, también reconocen que el abuso de la tecnología puede traer consecuencias negativas. En Pitalito, la mayoría de personas tienen acceso a las TIC a través de wifi público, telefonía
El documento presenta 10 normas para el uso correcto del celular, incluyendo respetar a quienes están presentes y evitar ignorarlos usando el celular, no poner el celular sobre la mesa durante comidas, poner el celular en silencio durante reuniones y comidas, y no usar el celular de manera ruidosa en lugares públicos.
Diseño de interface para pantallas táctiles. Touch Design vs. Click Design.Worköholics
Los dispositivos táctiles modifican nuestra forma de interactuar con la web y las aplicaciones para smartphones y tablets.
Un paso más allá del concepto responsive, del diseño de espacios web que fluyen según se visualicen desde un dispositivo u otro, surge un segundo reto: diseñar y programar para un usuario que se relaciona directamente con el contenido, sin el click de su ratón, sólo con sus gestos.
Este documento discute varios temas relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología se refiere al conocimiento aplicado para satisfacer las necesidades humanas y mejorar el entorno. También describe las diferencias entre las tecnologías duras, como la computación, y las blandas, como la educación y la administración. Además, identifica algunas ventajas y desventajas del uso excesivo de la tecnología, como la dependencia en ella en lugar de desarrollar habilidades propias.
Estudio de Hábitos Multidispositivo online de México 2013Engel Fonseca
El smartphone y la tableta siguen siendo los dispositivos más utilizados para conectarse a Internet, con un aumento del 10% y 50% respectivamente en el último año. El cibernauta promedio pasa un total de 9.91 horas al día conectado desde diferentes dispositivos, y uno de cada dos pasa más del 4 horas diarias conectado. Las actividades más comunes incluyen el uso de redes sociales (81% de usuarios), búsqueda en Internet (74%), y compras en línea (36%).
Este documento presenta una clase introductoria sobre negocios en internet. Explica que se discutirán temas como tecnología móvil, aplicaciones, teléfonos celulares, sistemas operativos y tabletas. También establece las reglas y expectativas de la clase e introduce conceptos clave como los diferentes tipos de teléfonos celulares y sus mercados, el auge de las tabletas y aplicaciones móviles, y los modelos de negocio para aplicaciones.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre tecnología y soportes mediáticos a lo largo del tiempo. Explica que una tecnología puede usarse en múltiples soportes, mientras que un soporte puede usar múltiples tecnologías. También analiza cómo las predicciones sobre el futuro de los medios a menudo no se cumplen, y cómo nuevas tecnologías emergen que cambian la forma en que se produce y consume información.
Este documento resume las características de la adopción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Argentina. Destaca que el mercado argentino es fuerte y resiliente, con una alta imitación pero baja innovación. La macroeconomía afecta significativamente las curvas de adopción. Se espera que la convergencia, la movilidad y las nuevas tecnologías impulsen el crecimiento del sector TIC en los próximos años.
El documento describe tres aspectos de la vida cotidiana que han cambiado debido a la tecnología de la información y la comunicación, como pedir fotos de páginas de libros a amigos si se olvida el libro, quedar con amigos a través de WhatsApp, y enterarse más rápido si un familiar está enfermo en el hospital. También define qué es un nativo digital y un inmigrante digital, y explica que los nativos digitales nacieron cuando la tecnología digital ya estaba disponible y la usan de forma intuitiva.
El documento describe tres aspectos de la vida cotidiana que han cambiado debido a la tecnología de la información y la comunicación, como pedir fotos de páginas de libros a amigos si se olvida el libro, quedar con amigos a través de WhatsApp, y enterarse más rápido si un familiar está enfermo en el hospital. También define qué es un nativo digital y un inmigrante digital, y explica que los nativos digitales nacieron cuando la tecnología digital ya estaba disponible y la usan de forma intuitiva.
5 razones para formarse en la industria digital (U-tad)U-TAD
Documento con algunas claves y razones para entender la importacia de una nueva universidad y educación 100% digital que forme a los profesionales del futuro. www.u-tad.com/
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo que son herramientas y programas que administran y comparten información a través de soportes tecnológicos. Explica que las TIC permiten la inmaterialidad, interactividad y automatización de tareas. También describe los tipos de TIC como redes, terminales y servicios, así como sus ventajas como el acceso a información y la educación a distancia, y sus desventajas como la falta de privacidad y aislamiento.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, específicamente en el hogar, el ámbito educativo y el laboral. Las TIC se han vuelto indispensables y ayudan a facilitar tareas del hogar, educativas y laborales. Proporcionan ventajas como acceso a información y comunicación a distancia, pero también pueden distraer y aislar a las personas.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como la guerra, política, administración, educación, empresa, vida cotidiana y diversión. Explica cómo las TIC se usan en cada uno de estos campos y menciona algunas ventajas como brindar beneficios en salud y educación, y desventajas como falta de privacidad y aislamiento.
Este documento trata sobre el tema 1 de informática y sociedad. Cubre cuatro subtemas: 1) seguridad e higiene al usar computadoras, 2) introducción y evolución histórica de la informática, 3) la sociedad de la información y alfabetización digital, y 4) comercio electrónico. Explica conceptos como la brecha digital, competencias digitales básicas, y desafíos para la expansión del comercio electrónico como la seguridad en pagos.
Proyecto final del parcial final en la materia de informática con el fin de dar a conocer un tema de la actualidad, cómo lo es el Desarrollo tecnológico e informático
El documento resume el origen y desarrollo del celular. Explica que el primer teléfono móvil fue desarrollado por Motorola en 1973 por el ingeniero Martin Cooper. También describe algunas características y funciones del iPhone X, como su pantalla OLED de alta resolución y su sistema de reconocimiento facial Face ID. Finalmente, discute pros y contras del uso del celular, señalando que mucho depende del uso responsable que cada persona le dé.
El documento presenta información sobre los modelos de sostenibilidad financiera en el mercado digital. Explica que en Chile hay altos niveles de penetración de internet y uso de redes sociales. Luego, describe diferentes modelos de monetización digital como la publicidad, patrocinio, suscripciones y microconversiones. Finalmente, asigna temas de investigación a grupos de estudiantes sobre industrias digitales como juegos, mensajería y noticias.
Este documento discute si el lenguaje es un instinto o una tecnología social. Presenta diferentes perspectivas sobre el origen y naturaleza del lenguaje, incluyendo el aprendizaje social, la neolengua de 1984 de George Orwell, y las opiniones de Steven Pinker sobre el lenguaje y el pensamiento. También explora cómo el lenguaje varía entre culturas y cómo podemos comunicarnos sin palabras a través de gestos, comunicación mediada y señales sociales no intencionales.
El documento describe los avances continuos en tecnología de la información y cómo están transformando la vida humana. Se esperan nuevos avances en 2016 que podrían cambiar el mundo, como escáneres de mouse, impresoras móviles y pulseras inteligentes. La tecnología de la información mejora la calidad de vida laboral y personal al facilitar la investigación, educación, comunicación y comercio.
Ventajas y desventajas de la tecnologia a nivel general y solucionesAndrea Narva
Este documento presenta las ventajas y desventajas de la tecnología a nivel general. Entre las principales ventajas se encuentran la capacidad de comunicación a distancia, resolver problemas de manera más fácil y la productividad. Algunas desventajas incluyen la falta de lectura, plagio, sedentarismo y enfermedades visuales. Adicionalmente, el documento propone soluciones a desventajas como limitar el tiempo frente a pantallas, compartir tiempo con la familia y ser conscientes de las responsabilidades.
El documento describe las observaciones sobre el uso de la tecnología en Pitalito, Huila. Las personas ven la tecnología como herramientas que facilitan las tareas. Un estudiante dice que las TIC son fundamentales en su vida, y una ama de casa afirma que la tecnología es importante para las tareas diarias de su familia. Sin embargo, también reconocen que el abuso de la tecnología puede traer consecuencias negativas. En Pitalito, la mayoría de personas tienen acceso a las TIC a través de wifi público, telefonía
El documento presenta 10 normas para el uso correcto del celular, incluyendo respetar a quienes están presentes y evitar ignorarlos usando el celular, no poner el celular sobre la mesa durante comidas, poner el celular en silencio durante reuniones y comidas, y no usar el celular de manera ruidosa en lugares públicos.
Diseño de interface para pantallas táctiles. Touch Design vs. Click Design.Worköholics
Los dispositivos táctiles modifican nuestra forma de interactuar con la web y las aplicaciones para smartphones y tablets.
Un paso más allá del concepto responsive, del diseño de espacios web que fluyen según se visualicen desde un dispositivo u otro, surge un segundo reto: diseñar y programar para un usuario que se relaciona directamente con el contenido, sin el click de su ratón, sólo con sus gestos.
Este documento discute varios temas relacionados con la tecnología. Explica que la tecnología se refiere al conocimiento aplicado para satisfacer las necesidades humanas y mejorar el entorno. También describe las diferencias entre las tecnologías duras, como la computación, y las blandas, como la educación y la administración. Además, identifica algunas ventajas y desventajas del uso excesivo de la tecnología, como la dependencia en ella en lugar de desarrollar habilidades propias.
Estudio de Hábitos Multidispositivo online de México 2013Engel Fonseca
El smartphone y la tableta siguen siendo los dispositivos más utilizados para conectarse a Internet, con un aumento del 10% y 50% respectivamente en el último año. El cibernauta promedio pasa un total de 9.91 horas al día conectado desde diferentes dispositivos, y uno de cada dos pasa más del 4 horas diarias conectado. Las actividades más comunes incluyen el uso de redes sociales (81% de usuarios), búsqueda en Internet (74%), y compras en línea (36%).
Este documento presenta una clase introductoria sobre negocios en internet. Explica que se discutirán temas como tecnología móvil, aplicaciones, teléfonos celulares, sistemas operativos y tabletas. También establece las reglas y expectativas de la clase e introduce conceptos clave como los diferentes tipos de teléfonos celulares y sus mercados, el auge de las tabletas y aplicaciones móviles, y los modelos de negocio para aplicaciones.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre tecnología y soportes mediáticos a lo largo del tiempo. Explica que una tecnología puede usarse en múltiples soportes, mientras que un soporte puede usar múltiples tecnologías. También analiza cómo las predicciones sobre el futuro de los medios a menudo no se cumplen, y cómo nuevas tecnologías emergen que cambian la forma en que se produce y consume información.
Este documento resume las características de la adopción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Argentina. Destaca que el mercado argentino es fuerte y resiliente, con una alta imitación pero baja innovación. La macroeconomía afecta significativamente las curvas de adopción. Se espera que la convergencia, la movilidad y las nuevas tecnologías impulsen el crecimiento del sector TIC en los próximos años.
El documento describe tres aspectos de la vida cotidiana que han cambiado debido a la tecnología de la información y la comunicación, como pedir fotos de páginas de libros a amigos si se olvida el libro, quedar con amigos a través de WhatsApp, y enterarse más rápido si un familiar está enfermo en el hospital. También define qué es un nativo digital y un inmigrante digital, y explica que los nativos digitales nacieron cuando la tecnología digital ya estaba disponible y la usan de forma intuitiva.
El documento describe tres aspectos de la vida cotidiana que han cambiado debido a la tecnología de la información y la comunicación, como pedir fotos de páginas de libros a amigos si se olvida el libro, quedar con amigos a través de WhatsApp, y enterarse más rápido si un familiar está enfermo en el hospital. También define qué es un nativo digital y un inmigrante digital, y explica que los nativos digitales nacieron cuando la tecnología digital ya estaba disponible y la usan de forma intuitiva.
5 razones para formarse en la industria digital (U-tad)U-TAD
Documento con algunas claves y razones para entender la importacia de una nueva universidad y educación 100% digital que forme a los profesionales del futuro. www.u-tad.com/
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo que son herramientas y programas que administran y comparten información a través de soportes tecnológicos. Explica que las TIC permiten la inmaterialidad, interactividad y automatización de tareas. También describe los tipos de TIC como redes, terminales y servicios, así como sus ventajas como el acceso a información y la educación a distancia, y sus desventajas como la falta de privacidad y aislamiento.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida cotidiana, específicamente en el hogar, el ámbito educativo y el laboral. Las TIC se han vuelto indispensables y ayudan a facilitar tareas del hogar, educativas y laborales. Proporcionan ventajas como acceso a información y comunicación a distancia, pero también pueden distraer y aislar a las personas.
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus aplicaciones en diferentes ámbitos como la guerra, política, administración, educación, empresa, vida cotidiana y diversión. Explica cómo las TIC se usan en cada uno de estos campos y menciona algunas ventajas como brindar beneficios en salud y educación, y desventajas como falta de privacidad y aislamiento.
Este documento trata sobre el tema 1 de informática y sociedad. Cubre cuatro subtemas: 1) seguridad e higiene al usar computadoras, 2) introducción y evolución histórica de la informática, 3) la sociedad de la información y alfabetización digital, y 4) comercio electrónico. Explica conceptos como la brecha digital, competencias digitales básicas, y desafíos para la expansión del comercio electrónico como la seguridad en pagos.
Proyecto final del parcial final en la materia de informática con el fin de dar a conocer un tema de la actualidad, cómo lo es el Desarrollo tecnológico e informático
El documento resume el origen y desarrollo del celular. Explica que el primer teléfono móvil fue desarrollado por Motorola en 1973 por el ingeniero Martin Cooper. También describe algunas características y funciones del iPhone X, como su pantalla OLED de alta resolución y su sistema de reconocimiento facial Face ID. Finalmente, discute pros y contras del uso del celular, señalando que mucho depende del uso responsable que cada persona le dé.
El documento presenta información sobre los modelos de sostenibilidad financiera en el mercado digital. Explica que en Chile hay altos niveles de penetración de internet y uso de redes sociales. Luego, describe diferentes modelos de monetización digital como la publicidad, patrocinio, suscripciones y microconversiones. Finalmente, asigna temas de investigación a grupos de estudiantes sobre industrias digitales como juegos, mensajería y noticias.
Este documento discute si el lenguaje es un instinto o una tecnología social. Presenta diferentes perspectivas sobre el origen y naturaleza del lenguaje, incluyendo el aprendizaje social, la neolengua de 1984 de George Orwell, y las opiniones de Steven Pinker sobre el lenguaje y el pensamiento. También explora cómo el lenguaje varía entre culturas y cómo podemos comunicarnos sin palabras a través de gestos, comunicación mediada y señales sociales no intencionales.
Este documento presenta un taller sobre periodismo digital impartido por el profesor Marcelo Santos. Explica conceptos como gadget, widget y embed, y analiza las ventajas y desventajas de cargar contenido directamente en un sitio versus enlazar o incrustar contenido externo a través de APIs. También da ejemplos de diferentes tipos de contenido que se pueden incrustar y muestra cómo hacerlo en WordPress usando códigos embed.
Apresentação da Aula Magna na Faculdade Casper Líbero 17/11/2020: "Entre o sanatório e o manicômio: crises e oportunidades para a pesquisa em comunicação social no Brasil em tempos de pandemia"
Este documento presenta una introducción a la semiología y los mitos. Explica que los mitos son narrativas que transmiten significados más allá de lo literal y que sirven para explorar las potencialidades humanas. Define los símbolos como elementos que implican más allá de su significado inmediato y los distingue de las señales. Finalmente, analiza las definiciones, funciones y ejemplos de los mitos como narrativas fundacionales que explican el origen del mundo y de los dioses.
El documento presenta antecedentes sobre las teorías de la aguja hipodérmica y los efectos limitados, así como conceptos como cultura de la convergencia, audiencia activa, prosumers y periodismo transmedia. También analiza ejemplos de narrativas transmedia y periodismo transmedia e incluye una discusión sobre las audiencias en la era digital.
Este documento presenta una introducción a la teoría del encuadre. Explica que un marco es un esquema interpretativo que permite a las personas entender la realidad. Se basa en los trabajos fundacionales de Erving Goffman y define el encuadre en comunicación como principios organizativos compartidos socialmente que dan sentido a la realidad. Finalmente, analiza cómo el encuadre puede promover definiciones de problemas, interpretaciones causales, evaluaciones morales y recomendaciones de soluciones.
Este documento presenta una introducción al análisis semiótico y crítico del discurso. Explica métodos cualitativos como analizar lo oculto y los "por qué" y "cómo". También cubre el análisis semiótico de pretexto, texto, contexto y subtexto. Finalmente, discute cómo el análisis crítico del discurso examina el poder y la desigualdad en el discurso a través de un enfoque comprometido con el cambio social.
Este documento presenta los objetivos y contenidos del Taller de Periodismo Digital II impartido por el profesor Marcelo Santos. Se explican conceptos como hipertexto, escritura para la web, organización de la lectura en pantalla, estructura del texto, y lenguaje adecuado para la redacción de contenidos digitales. El taller busca desarrollar habilidades de escritura y evaluación crítica de textos para su publicación en internet.
Este documento trata sobre la intertextualidad e hipertextualidad. Explica que un texto siempre forma parte de otros textos a través de referencias e influencias. La hipertextualidad rompe con la linealidad de los textos al permitir múltiples caminos de lectura a través de enlaces. Un hipertexto puede crecer indefinidamente a través de bloques de texto, imágenes y sonidos interconectados electrónicamente.
Una red social se compone de actores y las relaciones entre ellos. El documento discute conceptos clave de análisis de redes sociales como vínculos débiles y fuertes, centralidad e intermediación. Proporciona ejemplos de cómo se pueden mapear redes sociales al definir nodos (personas, países) y las relaciones entre ellos (amistad, etiquetas, opiniones políticas).
Este documento presenta las instrucciones para un ensayo interpretativo de semiología. Los estudiantes deben analizar un texto verbal, audiovisual o visual utilizando un marco teórico semiótico. El ensayo debe incluir secciones sobre el contexto de la obra, el marco teórico seleccionado, un análisis aplicando el marco y una conclusión. El ensayo debe tener entre 1,500 y 2,000 palabras y seguir el formato APA para citas y bibliografía. Se evaluará en base a aspectos formales, contexto, marco teó
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la gestión de contenido digital y los sistemas de gestión de contenido. Explica la diferencia entre contenido estático y dinámico, y los diferentes tipos de contenido como posts, páginas, wikis y redes sociales. También describe los roles y permisos necesarios para administrar un sistema de gestión de contenido de manera efectiva, así como métricas importantes para medir el uso del contenido. Finalmente, propone como tarea inicial para los estudiantes definir un tema de contenido, crear un mapa
Este documento presenta una introducción a la semiología de Greimas. Explica que Greimas se enfocó en analizar las estructuras narrativas debajo de los sentidos de los objetos culturales. Describe conceptos clave como actantes, programas narrativos, y cuadros semióticos para modelar las relaciones entre elementos en un texto. Finalmente, aplica este enfoque al análisis del discurso de un senador brasileño sobre la internacionalización de la Amazonía.
El documento presenta una clase sobre semiología impartida por el profesor Marcelo Santos en la Universidad Católica. Se discute la obra del teórico Roland Barthes y conceptos como denotación, connotación, anclaje, relevo y neolengua. El profesor también explica el análisis de imágenes propuesto por Barthes y realiza un ejemplo aplicando sus tres componentes: lingüístico, denotativo y connotativo.
Este documento presenta una introducción a la semiología de Ferdinand de Saussure. Explica que Saussure es considerado el creador de la semiología y que a pesar de no haber escrito nada, su obra póstuma "Curso de lingüística general" estableció las bases de esta ciencia. También describe las dicotomías centrales de Saussure como la distinción entre lengua y habla, significante y significado, y sincronía y diacronía. Finalmente, introduce brevemente los conceptos de valor, paradigma, sint
El documento presenta conceptos básicos de semiosis según Charles Sanders Peirce. Explica que la semiosis es el movimiento continuo de signos y la acción del signo. Define la tríada peirceana compuesta por el representamen, el objeto y el interpretante. Indica que la semiosis ocurre cuando hay el mismo representamen pero diferentes interpretantes, y cuando hay el mismo objeto pero diferentes signos. Finalmente, propone una actividad grupal para ejemplificar el proceso de semiosis a través de la continuación de una historia.
El documento presenta los conceptos fundamentales de la semiología de Charles Sanders Peirce. Explica que para Peirce todo es signo y que la mente es una extensión de la naturaleza. Describe la phaneronscopía como la fenomenología de lo que aparece a la mente, ya sea dentro o fuera. Explica las categorías del pensamiento de Peirce - primeridad, secundidad y terceridad - y cómo se relacionan con los estados mentales y la relación entre el estímulo y la conciencia. Finalmente, relaciona los
El documento resume las diferencias entre la oralidad y la escritura según Aristóteles, Saussure, Rousseau y Derrida. Explica la evolución del lenguaje chino de pictogramas a ideogramas y cómo la combinación de símbolos generan nuevos significados. Finalmente, presenta una actividad para crear ideogramas a partir de la unión de pictogramas.
Este documento presenta las instrucciones para un análisis semiótico de la película "Sociedad del espectáculo" de Guy Debord. El análisis consiste en identificar signos en la película relacionados con tres temas: la sociedad de control y vigilancia, la sociedad de consumo y el conflicto humano-tecnológico. Los estudiantes deben analizar signos seleccionados y crear un nuevo ejemplo para cada tema. El trabajo final incluirá tablas con los análisis, las creaciones del grupo y reflexiones
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
01 icd fundamentos
1. Intro a Comunicación DigitalIntro a Comunicación Digital
Prof. Marcelo dos Santos - @celooProf. Marcelo dos Santos - @celoo
Intro a Comunicación DigitalIntro a Comunicación Digital
Prof. Marcelo dos Santos - @celooProf. Marcelo dos Santos - @celoo
01 – Fundamentos de lo Digital
UFT- 2018
1
3. Qué define lo digital
• Binario: si/no; 1/0; luz/nada
• Virtual: no perecible
• Numérico (formal): todo tiene que ser
traducido en secuencias de 1/0
3
4. Ejercicios
1. Acertijo:
• Número entre 1 y 1.000.000
• Solo puedo responder Sí/No
1. Engañando al computador:
• Si dices la verdad, serás fusilado
• Si mientes, serás ahorcado
• ???
UFT 4 Prof. Marcelo Santos - @celoo
10. Ejercicio
Escribir el paso a paso para lavarse los
dientes, desde que ya estás en el baño
1.Dividir en etapas claras
2.Pensar todas las posibilidades
3.Aumentar la complejidad: piense en otros
lugares (hotel, universidad etc.)
UFT 10 Prof. Marcelo Santos - @celoo
13. Yo y mis bases de datos
• ¿Qué es una base de datos?
• ¿Tienes alguna base de datos?
• ¿Manejas alguna base de datos?
• Ej: efinis, portal de datos abiertos
13
14. Bases de datos
UFT 14 Prof. Marcelo Santos - @celoo
Apellidos Nombre Correo electronico
14-mar
21-mar
28-mar
04-abr
11-abr
18-abr
25-abr
02-may
09-may
16-may
23-may
30-may
06-jun
13-jun
20-jun
27-jun
04-jul
1 ACUÑA ROJAS JAVIERA JESUS jacunar@uft.edu x
2 BOBADILLA ARRIAGADA MATÍAS IGNACIO mbobadillaa@uft.edu x
3 CABRERA NEGRETE IGNACIO ANDRES icabreran@uft.edu x
4 CATALÁN MALDONADO BASTIÃN ANDRÉS bcatalanm@uft.edu x
5 CATALÁN TOLOZA TANIA MILENKA tcatalant@uft.edu x
6 CAYUMAN ZAMORANO BELEN ALMENDRA bcayumanz@uft.edu x
7 CELIS GÓMEZ JAVIER IGNACIO jcelisg@uft.edu x
8 CISTERNAS CATALAN CARLOS CAMILO ccisternasc@uft.edu x
9 DUARTE SALINAS DIEGO NICOLAS dduartes@uft.edu x
10 FIGUEROA BERGER JAIME PABLO jfigueroab@uft.edu x
11 GALLARDO DOMINGUEZ FELIPE ANDRES fgallardod@uft.edu x
12 GONZÁLEZ LEAL DANIELA PAZ dgonzalezl@uft.edu x
13 GONZALEZ VALDES VALESKA vgonzalezv@uft.edu x
14 HERNANDEZ ORTIZ CARLOS MANUEL chernandezo@uft.edu x
15 JACOB MORALES BENJAMÍN NICOLÁS bjacobm@uft.edu x
16 MALDONADO MAUREIRA VÍCTOR IGNACIO vmaldonadom@uft.edu x
17 MATURANA ROJAS MARÍA CONCEPCIÓN mmaturanar@uft.edu x
18 MOLINA TOLEDO JOSUE WLADIMIR jmolinat@uft.edu x
19 MUÑOZ LIZAMA CATALINA*ANTONIA cmunozl2@uft.edu x
20 OLGUIN GOMEZ MATIAS IGNACIO molguing@uft.edu x
21 PEREZ PEÑA SEBASTIAN RAFAEL sperezr@uft.edu x
22 RAMÍREZ OBANDO ALEXIS MATÍAS aramirezo@uft.edu
23 RIQUELME ALBORNOZ ITALO IGNACIO iriquelmea@uft.edu x
24 ROJAS PEREIRA TAMARA trojasp@uft.edu x
25 SILVA CALDERON VALENTINA ANDREA vsilvac2@uft.edu x
26 SILVA PÉREZ KARLA ALEJANDRA ksilvap@uft.edu x
27 TOLEDO PEÑALOZA CAMILO JULIANO ctoledop@uft.edu x
28 URBINA BRIONES YUYUNIS YANARA yurbinab@uft.edu x
29 VERA ANTINAO MARIO IGNACIO mveraa@uft.edu x
30 YAÑEZ LOBOS PAULINA CONSTAN pyanezl@uft.edu x
31 ZARATE VARGAS DIEGO IGNACIO dzaratev@uft.edu x
32 ZUÑIGA MARCONI MASSIEL ARACELI mzunigam@uft.edu
19. Interfaz x contenido
• CSS: Cascade Style Sheets (Hojas de
estilo en cascada)
• Separa contenido de interfaz
• Ej: Cambio de logo de la universidad
UFT 19 Prof. Marcelo Santos - @celoo
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