SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
OLEHOLEH
ZULKAFLI BIN ARIFINZULKAFLI BIN ARIFIN
INSTITUT PERGURUAN TUN HUSSEININSTITUT PERGURUAN TUN HUSSEIN
ONN, BATU PAHAT, JOHOR.ONN, BATU PAHAT, JOHOR.
SYARAT UTAMA :SYARAT UTAMA :
Fahami dan Patuhi serta HargaiFahami dan Patuhi serta Hargai
Persetiaan dan Undang-Undang PengakapPersetiaan dan Undang-Undang Pengakap
Bahawa dengan sesungguhnya,
saya berjanji dan bersetia
yang saya
dengan seberapa daya upaya saya
akan :
Taat kepada Tuhan, Raja, dan Negara;
Menolong orang pada setiap masa;
Menurut Undang-undang Pengakap.
UNDANG UNDANG PENGAKAP
Dipercayai
Taat berguna
Bersaudara berbudi
Kasihkan binatang
Menurut perintah
Tabah hati berjimat
Suci fikiran
Suci perkataan
Suci perbuatan
1. Sifat Seorang Pemimpin
Patuh kepada tujuan kepimpinan, membentuk generasiPatuh kepada tujuan kepimpinan, membentuk generasi
akan datang.akan datang.
Berminat, sabar, tabah, beryakinan serta jujur.Berminat, sabar, tabah, beryakinan serta jujur.
Ikhlas, berfikiran terbuka, sedia memberi danIkhlas, berfikiran terbuka, sedia memberi dan
menerima teguran.menerima teguran.
Sentiasa menambah pengetahuan.Sentiasa menambah pengetahuan.
Tidak berkepentingan diri.Tidak berkepentingan diri.
Berkemampuan & berwibawa.Berkemampuan & berwibawa.
2. Tugas Awal Pemimpin
 Menubuhkan kumpulan – PEK dan Sekawan.
 Memilih, melantik dan membentuk Ketua Sekawan.
 Menasihati Majlis Ketua Sekawan.
 Merujuk kepada Pesuruhjaya Daerah, Negeri bagi
mendapat nasihat serta pandangan.
 Mendaftarkan kumpulan dan keahlian setiap tahun.
 Menubuhkan jawatankuasa bagi pengendalian
kumpulan dan berkerjasama dengan pemimpin lain.
 Merapatkan hubungan antara pemimpin.
2. Tugas Awal Pemimpin
 Merancang aktiviti tahunan, semester, mingguan.
 Menyediakan bilik untuk kumpulan / latihan /
menyimpan alatan latihan kumpulan.
 Merancang aktiviti bersama JK kumpulan bagi
mendapatkan sumber kewangan.
 Merancang bersama JK kumpulan untuk
melaksanakan pelbagai aktiviti - kemasyarakatan /
berkhemah / mengembara serta lain-lain.
 Merekodkan semua aktiviti / perkara di dalam Buku
Log Kumpulan.
3.3. PenyesuaianPenyesuaian
Hendaklah bijak menyesuaikan diri dan mempunyaiHendaklah bijak menyesuaikan diri dan mempunyai
kemahiran hubungan awam (PRO) yang baik.kemahiran hubungan awam (PRO) yang baik.
Bersifat ramah mesra, berfikiran terbuka, menerima buahBersifat ramah mesra, berfikiran terbuka, menerima buah
fikiran daripada pihak lain seperti daripada pemimpin-fikiran daripada pihak lain seperti daripada pemimpin-
pemimpin lain.pemimpin lain.
Tidak sombong, bersifat berwaspada, tenang serta sabar.Tidak sombong, bersifat berwaspada, tenang serta sabar.
4.4. Pemimpin Menjadi TeladanPemimpin Menjadi Teladan
Tunaikan kewajipan diri, keluarga, masyarakat.Tunaikan kewajipan diri, keluarga, masyarakat.
Berbudi pekerti sempurna, berhemah tinggi, baik tuturBerbudi pekerti sempurna, berhemah tinggi, baik tutur
kata serta bersopan.kata serta bersopan.
Sentiasa berpakaian kemas, sopan.Sentiasa berpakaian kemas, sopan.
Memiliki perawakan yang baik, menawan.Memiliki perawakan yang baik, menawan.
Amanah, jujur, bertanggung jawab.Amanah, jujur, bertanggung jawab.
5.5. MatlamatMatlamat
Melahirkan generasi akan datang sebagai warganegara
yang berguna.
Membentuk disiplin yang baik.
Membentuk pelajar sebagai warganegara yang patriotis
dan faham dasar-dasar negara.
KERJA KUMPULANKERJA KUMPULAN
• K1 - Membincangkan peranan pemimpin
PKK dalam kumpulan.
• K2 - Membincangkan tanggungjawab
pemimpin dalam daerah & negeri
• K3 – Membahaskan komitmen pemimpin
dalam organisasi pengakap
keseluruhannya.
Masa – 30 minit dengan persembahan
SEKIAN …
TERIMA KASIH

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifHuiping Lu
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
 
Fungsi guru menangani masalah disiplin
Fungsi guru menangani masalah disiplinFungsi guru menangani masalah disiplin
Fungsi guru menangani masalah disiplinafiqbahri
 
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualPembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualzabidah awang
 
Jenis jenis item soalan
Jenis jenis item soalanJenis jenis item soalan
Jenis jenis item soalangrace_tyler12
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri@f!Q@H @F!N@
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
 
Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifMokhzani Fadir
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranarshaqaxman
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruAhmad Fahmi
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIAiisy Afifah
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Nirwanah Snd
 
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaPembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaKanageswary Karunamoothei
 
Peraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAMPeraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAMmond niel
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikanJalalludin Ibrahim
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaEmiey Mieysagie
 

Mais procurados (20)

Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatifPerbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
Perbezaan antara penilaian formatif dan penilaian sumatif
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
 
Sistem Akhlak Dalam Islam
Sistem Akhlak Dalam IslamSistem Akhlak Dalam Islam
Sistem Akhlak Dalam Islam
 
Fungsi guru menangani masalah disiplin
Fungsi guru menangani masalah disiplinFungsi guru menangani masalah disiplin
Fungsi guru menangani masalah disiplin
 
Pembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstualPembelajaran secara kontekstual
Pembelajaran secara kontekstual
 
Jenis jenis item soalan
Jenis jenis item soalanJenis jenis item soalan
Jenis jenis item soalan
 
Aspek seni bahasa utama
Aspek seni bahasa  utamaAspek seni bahasa  utama
Aspek seni bahasa utama
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatif
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaranedup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
edup-3033-nota-murid-dan-pembelajaran
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
 
Tajuk 4 -pergerakan
Tajuk 4 -pergerakanTajuk 4 -pergerakan
Tajuk 4 -pergerakan
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
 
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budayaPembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
Pembinaan persekitaran-bilik-darjah-yang-mesra-budaya
 
Peraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAMPeraturan Olahraga KOAM
Peraturan Olahraga KOAM
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
 
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjayaperbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
perbezaan individu dalam pembelajaran dan sifat pelajar yang berjaya
 

Destaque

Tugas dan peranan pemimpin
Tugas dan peranan pemimpinTugas dan peranan pemimpin
Tugas dan peranan pemimpinalinaza4299
 
Leardership presentation
Leardership presentationLeardership presentation
Leardership presentationsuhasni dollah
 
Tanggungjawab dan peranan
Tanggungjawab dan perananTanggungjawab dan peranan
Tanggungjawab dan perananInanis Fsa
 
Keunggulan pemikir strategis
Keunggulan pemikir strategisKeunggulan pemikir strategis
Keunggulan pemikir strategisDina Haya Sufya
 
Pengajian am
Pengajian amPengajian am
Pengajian amExTrEmm
 
Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat terhadap rakyat dan...
Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat  terhadap rakyat dan...Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat  terhadap rakyat dan...
Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat terhadap rakyat dan...musniumar
 
New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)
New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)
New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)Dina Haya Sufya
 
Gaya kepemimpinan
Gaya kepemimpinanGaya kepemimpinan
Gaya kepemimpinanAmir Rahman
 
Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)
Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)
Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)Local Government
 
Konsep dan Teori Pemimpin dan Kepemimpinan
Konsep dan Teori Pemimpin dan KepemimpinanKonsep dan Teori Pemimpin dan Kepemimpinan
Konsep dan Teori Pemimpin dan KepemimpinanSalma Van Licht
 
Pemimpin dan kepemimpinan k.2 agb a
Pemimpin dan kepemimpinan k.2 agb aPemimpin dan kepemimpinan k.2 agb a
Pemimpin dan kepemimpinan k.2 agb ahelenapakpahan
 
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesanZainul Mukhtar
 
Moral wajib notes
Moral wajib notesMoral wajib notes
Moral wajib notesElayne Khaw
 
99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN
99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN
99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPANandri zulfikar
 
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahCeramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahImsamad
 

Destaque (18)

Tugas dan peranan pemimpin
Tugas dan peranan pemimpinTugas dan peranan pemimpin
Tugas dan peranan pemimpin
 
Leardership presentation
Leardership presentationLeardership presentation
Leardership presentation
 
Tanggungjawab dan peranan
Tanggungjawab dan perananTanggungjawab dan peranan
Tanggungjawab dan peranan
 
Keunggulan pemikir strategis
Keunggulan pemikir strategisKeunggulan pemikir strategis
Keunggulan pemikir strategis
 
Pengajian am
Pengajian amPengajian am
Pengajian am
 
Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat terhadap rakyat dan...
Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat  terhadap rakyat dan...Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat  terhadap rakyat dan...
Musni Umar: Tanggung jawab pemimpin dan tokoh masyarakat terhadap rakyat dan...
 
New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)
New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)
New models for leadership (konsep-konsep kepemimpinan masa kini)
 
Gaya kepemimpinan
Gaya kepemimpinanGaya kepemimpinan
Gaya kepemimpinan
 
Kerjaya jururawat
Kerjaya jururawatKerjaya jururawat
Kerjaya jururawat
 
Cinta
CintaCinta
Cinta
 
Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)
Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)
Kepemimpinan ii (pengertian pemimpin dan kepemimpinan)
 
Konsep dan Teori Pemimpin dan Kepemimpinan
Konsep dan Teori Pemimpin dan KepemimpinanKonsep dan Teori Pemimpin dan Kepemimpinan
Konsep dan Teori Pemimpin dan Kepemimpinan
 
Pemimpin dan kepemimpinan k.2 agb a
Pemimpin dan kepemimpinan k.2 agb aPemimpin dan kepemimpinan k.2 agb a
Pemimpin dan kepemimpinan k.2 agb a
 
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
5 sifat kepimpinan individu yang amat berkesan
 
Moral wajib notes
Moral wajib notesMoral wajib notes
Moral wajib notes
 
kepemimpinan leadership
kepemimpinan leadershipkepemimpinan leadership
kepemimpinan leadership
 
99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN
99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN
99 KATA-KATA MUTIARA KEHIDUPAN
 
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas SekolahCeramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
Ceramah Kepimpinan Peranan Pengawas Sekolah
 

Semelhante a Sesi 3 peranan & tanggungjawab seorg pemimpin

Mempersiapkan Diri Menjadi Generasi Sehat
Mempersiapkan Diri Menjadi Generasi SehatMempersiapkan Diri Menjadi Generasi Sehat
Mempersiapkan Diri Menjadi Generasi SehatPPI Sendai
 
4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhon4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhonadulcharli
 
Menjadi Orang Tua yang Bijaksana
Menjadi Orang Tua yang BijaksanaMenjadi Orang Tua yang Bijaksana
Menjadi Orang Tua yang BijaksanaLannyLarasTumbel
 
Pendidikan Moral - Bidang Ilmu Lain
Pendidikan Moral - Bidang Ilmu LainPendidikan Moral - Bidang Ilmu Lain
Pendidikan Moral - Bidang Ilmu LainMohd Tarmizi
 
Hakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiaHakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiadihastinee
 
Hakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiaHakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiadihastinee
 
Hakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiaHakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiadihastinee
 
Bab2,pembahasan,bp
Bab2,pembahasan,bpBab2,pembahasan,bp
Bab2,pembahasan,bpwisty yulia
 
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppimSiti Mastura
 
sepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramuka
sepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramukasepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramuka
sepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramukaPramuka Cimahi
 
3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx
3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx
3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptxwindajubaidah2
 
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptxPENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptxDwiSintya
 
fdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.ppt
fdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.pptfdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.ppt
fdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.pptKobeeBlade
 
Visi RRI
Visi RRIVisi RRI
Visi RRIboysinu
 
Disiplin dan Kerohanian
Disiplin dan KerohanianDisiplin dan Kerohanian
Disiplin dan KerohanianOmy Hong
 
Pancasila sebagai sumber nilai
Pancasila sebagai sumber nilaiPancasila sebagai sumber nilai
Pancasila sebagai sumber nilaiParanody
 
Ppt part 2 jenis sila pab sma tmi
Ppt part 2 jenis sila pab sma tmiPpt part 2 jenis sila pab sma tmi
Ppt part 2 jenis sila pab sma tmitiyo noiss
 

Semelhante a Sesi 3 peranan & tanggungjawab seorg pemimpin (20)

Adat ambalan,
Adat ambalan,Adat ambalan,
Adat ambalan,
 
Mempersiapkan Diri Menjadi Generasi Sehat
Mempersiapkan Diri Menjadi Generasi SehatMempersiapkan Diri Menjadi Generasi Sehat
Mempersiapkan Diri Menjadi Generasi Sehat
 
Sivik datin
Sivik datinSivik datin
Sivik datin
 
4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhon4.akhlaq terpuji husnu dhon
4.akhlaq terpuji husnu dhon
 
Menjadi Orang Tua yang Bijaksana
Menjadi Orang Tua yang BijaksanaMenjadi Orang Tua yang Bijaksana
Menjadi Orang Tua yang Bijaksana
 
Pendidikan Moral - Bidang Ilmu Lain
Pendidikan Moral - Bidang Ilmu LainPendidikan Moral - Bidang Ilmu Lain
Pendidikan Moral - Bidang Ilmu Lain
 
Hakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiaHakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagia
 
Hakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiaHakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagia
 
Hakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagiaHakikat keluarga bahagia
Hakikat keluarga bahagia
 
Bab2,pembahasan,bp
Bab2,pembahasan,bpBab2,pembahasan,bp
Bab2,pembahasan,bp
 
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
354541861 pengenalan-dan-sejarah-ppim
 
sepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramuka
sepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramukasepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramuka
sepuluh strategi_mewariskan_satya_dan_darma_pramuka
 
3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx
3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx
3. MEMILIH SUAMI DAN ISTRI.pptx
 
Falsafah Pendidikan Khas
Falsafah Pendidikan KhasFalsafah Pendidikan Khas
Falsafah Pendidikan Khas
 
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptxPENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptx
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.pptx
 
fdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.ppt
fdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.pptfdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.ppt
fdokumen.com_etika-profesi-hotel-5927a3fbc134e.ppt
 
Visi RRI
Visi RRIVisi RRI
Visi RRI
 
Disiplin dan Kerohanian
Disiplin dan KerohanianDisiplin dan Kerohanian
Disiplin dan Kerohanian
 
Pancasila sebagai sumber nilai
Pancasila sebagai sumber nilaiPancasila sebagai sumber nilai
Pancasila sebagai sumber nilai
 
Ppt part 2 jenis sila pab sma tmi
Ppt part 2 jenis sila pab sma tmiPpt part 2 jenis sila pab sma tmi
Ppt part 2 jenis sila pab sma tmi
 

Sesi 3 peranan & tanggungjawab seorg pemimpin

  • 1. OLEHOLEH ZULKAFLI BIN ARIFINZULKAFLI BIN ARIFIN INSTITUT PERGURUAN TUN HUSSEININSTITUT PERGURUAN TUN HUSSEIN ONN, BATU PAHAT, JOHOR.ONN, BATU PAHAT, JOHOR.
  • 2. SYARAT UTAMA :SYARAT UTAMA : Fahami dan Patuhi serta HargaiFahami dan Patuhi serta Hargai Persetiaan dan Undang-Undang PengakapPersetiaan dan Undang-Undang Pengakap
  • 3. Bahawa dengan sesungguhnya, saya berjanji dan bersetia yang saya dengan seberapa daya upaya saya akan : Taat kepada Tuhan, Raja, dan Negara; Menolong orang pada setiap masa; Menurut Undang-undang Pengakap.
  • 4. UNDANG UNDANG PENGAKAP Dipercayai Taat berguna Bersaudara berbudi Kasihkan binatang Menurut perintah Tabah hati berjimat Suci fikiran Suci perkataan Suci perbuatan
  • 5. 1. Sifat Seorang Pemimpin Patuh kepada tujuan kepimpinan, membentuk generasiPatuh kepada tujuan kepimpinan, membentuk generasi akan datang.akan datang. Berminat, sabar, tabah, beryakinan serta jujur.Berminat, sabar, tabah, beryakinan serta jujur. Ikhlas, berfikiran terbuka, sedia memberi danIkhlas, berfikiran terbuka, sedia memberi dan menerima teguran.menerima teguran. Sentiasa menambah pengetahuan.Sentiasa menambah pengetahuan. Tidak berkepentingan diri.Tidak berkepentingan diri. Berkemampuan & berwibawa.Berkemampuan & berwibawa.
  • 6. 2. Tugas Awal Pemimpin  Menubuhkan kumpulan – PEK dan Sekawan.  Memilih, melantik dan membentuk Ketua Sekawan.  Menasihati Majlis Ketua Sekawan.  Merujuk kepada Pesuruhjaya Daerah, Negeri bagi mendapat nasihat serta pandangan.  Mendaftarkan kumpulan dan keahlian setiap tahun.  Menubuhkan jawatankuasa bagi pengendalian kumpulan dan berkerjasama dengan pemimpin lain.  Merapatkan hubungan antara pemimpin.
  • 7. 2. Tugas Awal Pemimpin  Merancang aktiviti tahunan, semester, mingguan.  Menyediakan bilik untuk kumpulan / latihan / menyimpan alatan latihan kumpulan.  Merancang aktiviti bersama JK kumpulan bagi mendapatkan sumber kewangan.  Merancang bersama JK kumpulan untuk melaksanakan pelbagai aktiviti - kemasyarakatan / berkhemah / mengembara serta lain-lain.  Merekodkan semua aktiviti / perkara di dalam Buku Log Kumpulan.
  • 8. 3.3. PenyesuaianPenyesuaian Hendaklah bijak menyesuaikan diri dan mempunyaiHendaklah bijak menyesuaikan diri dan mempunyai kemahiran hubungan awam (PRO) yang baik.kemahiran hubungan awam (PRO) yang baik. Bersifat ramah mesra, berfikiran terbuka, menerima buahBersifat ramah mesra, berfikiran terbuka, menerima buah fikiran daripada pihak lain seperti daripada pemimpin-fikiran daripada pihak lain seperti daripada pemimpin- pemimpin lain.pemimpin lain. Tidak sombong, bersifat berwaspada, tenang serta sabar.Tidak sombong, bersifat berwaspada, tenang serta sabar.
  • 9. 4.4. Pemimpin Menjadi TeladanPemimpin Menjadi Teladan Tunaikan kewajipan diri, keluarga, masyarakat.Tunaikan kewajipan diri, keluarga, masyarakat. Berbudi pekerti sempurna, berhemah tinggi, baik tuturBerbudi pekerti sempurna, berhemah tinggi, baik tutur kata serta bersopan.kata serta bersopan. Sentiasa berpakaian kemas, sopan.Sentiasa berpakaian kemas, sopan. Memiliki perawakan yang baik, menawan.Memiliki perawakan yang baik, menawan. Amanah, jujur, bertanggung jawab.Amanah, jujur, bertanggung jawab.
  • 10. 5.5. MatlamatMatlamat Melahirkan generasi akan datang sebagai warganegara yang berguna. Membentuk disiplin yang baik. Membentuk pelajar sebagai warganegara yang patriotis dan faham dasar-dasar negara.
  • 11. KERJA KUMPULANKERJA KUMPULAN • K1 - Membincangkan peranan pemimpin PKK dalam kumpulan. • K2 - Membincangkan tanggungjawab pemimpin dalam daerah & negeri • K3 – Membahaskan komitmen pemimpin dalam organisasi pengakap keseluruhannya. Masa – 30 minit dengan persembahan