Dokumen tersebut membahasakan peranan internet dan komputer dalam pendidikan. Internet dan komputer dapat memudahkan proses pembelajaran, meningkatkan akses informasi, dan menunjang komunikasi antara siswa, guru, dan orang tua.
2. Internet merupakan sebuah layanan yang memudahkan
kita menambah wawasan, berkomunikasi, dan juga
memudahkan kita untuk mencari suatu bahan yang mungkin
sulit dicari secara nyata, melalui akses dunia maya
internet ini, kita dapat menambah wawasan, berkomunikasi
jarak jauh dan juga mencari informasi yang sangat kita
butuhkan. Dulu, kecepatan atau kemudahan kita dalam
mengakses internet sangat sulit. Ibaratnya ketika kita
sedang browsing, kita bisa keluar sebentar untuk minum
kopi karena lambatnya proses browsing yang dijalankan.
Akan tetapi, Setelah diluncurkan layanan akses internet
cepat yang seperti speedy (salah satu contoh penyedia
layanan DSL), proses browsing tersebut menjadi sangat
cepat dan menjadi mudah. sehingga anak SMP pun dengan
mudah dapat belajar tentang internet. speedy merupakan
salah satu penunjang yang dapat memudah kan kita untuk
mengakses internet. Dengan adanya akses speedy ini, maka
kita perlu lama menunggu proses browsing yang sedang
kita jalankan.
3. Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi
maka sekarang ini telah banyak keluar produk baru
penunjang jaringan internet bagi pemilik komputer jinjing
atau kita sebut laptop, yaitu Modem USB, dengan alat
yang rata-rata berukuran kecil ini memudahkan
laptop mendapatkan jaringan internet yang tidak kalah
cepatnya dengan warung internet, namun untuk
menggunakan alat ini kita perlu mendaftarkan dulu kepada
salah satu layanan seperti indosat M2 untuk berlangganan
akses internet.
Internet berawal dari diciptakannya teknologi jaringan
komputer sekitar tahun 1960. Apa sebenarnya jaringan
komputer itu? Jaringan komputer adalah beberapa
komputer terhubung satu sama lain dengan memakai kabel
dalam satu lokasi, misalnya dalam satu kantor atau gedung.
Jaringan komputer ini berfungsi agar pengguna komputer
bisa bertukar informasi dan data dengan pengguna
komputer lainnya.
4. Pada awal diciptakannya, jaringan komputer
dimanfaatkan oleh angkatan bersenjata Amerika untuk
mengembangkan senjata nuklir. Amerika khawatir jika
negaranya diserang maka komunikasi menjadi lumpuh.
Untuk itulah mereka mencoba komunikasi dan menukar
informasi melalui jaringan komputer.
Setelah angkatan bersenjata Amerika, dunia pendidikan
pun merasa sangat perlu mempelajari dan mengembangkan
jaringan komputer. Salah satunya adalah Universitas of
California at Los Angeles (UCLA). Akhirnya tahun 1970
internet banyak digunakan di unversitas-universitas di
Amerika dan berkembang pesat sampai saat ini. Agar para
pengguna komputer dengan merek dan tipe berlainan dapat
saling berhubungan, maka para ahli membuat sebuah
protokol (semacam bahasa) yang sama untuk dipakai di
internet. Namanya TCP (Transmission Control Protocol,
bahasa Indonesianya Protokol Pengendali Transmisi) dan
IP (Internet Protocol).
5. Kehadiran jaringan internet sangat bermanfaat bagi
seluruh pelajar dimulai dari pelajar SMP dan seterusnya.
Internet ini dapat membantu kita sebagai mahasiswa. Bagi
mahasiswa, internet sangat berguna sebagai alat komunikasi
dan informasi untuk mencari tugas-tugas yang diberikan
guru. Internet dapat mempermudah mencari materi
pelajaran. Selain itu juga, internet juga berguna sebagai
sarana mencari teman ataupun hiburan.
Kehadiran internet juga bermanfaat bagi guru yang mau
memanfaatkan sarana internet ini. Bagi guru, internet ini
adalah sebagai alat komunikasi dan informasi yang berguna
untuk menambah wawasan, pengembangan bahan pelajaran.
Contohnya: internet juga berfungsi mengrealkan gambar yang
terkadang sulit diterima oleh siswa. Dan sekaligus menjadi
tambahan perpustakaan di sekolah.
Termasuk penting bahwa internet juga sangat bermanfaat
dan bisa menjadi pelajaran yang dapat menunjang pendidikan,
memperluas komunikasi dan informasi, dan sebagai wadah
untuk berbagi ilmu pengetahuan.
6. Selain itu, internet juga sangat berperan untuk
kepentingan usaha (business) yang dapat mengantarkan
suatu perusahaan ke pasar global. Demikian juga dengan
sekolah. Apabila sekolah memiliki situs di internet atau bisa
disebut dengan website. Maka sekolah tersebut juga
tergabung dan ikut bersaing dalam pasar global. Kita
berharap agar internet semakin baik dan diadakannya
program belajar internet bagi seluruh pelajar terutama
dimulai dari pelajar SMP. Agar dapat mengenal lebih dalam
akan internet.
Berdasarkan data yang diperoleh melalui angket yang
disebar secara acak di SMA 1 Probolinggo, didapat suatu
kesimpulan bahwa pemanfaatan internet sebagai media
pencari informasi sebesar 34 % dan menduduki persentase
tertinggi dibanding media lain seperti radio, buku, dan
televisi. Dari survey yang dilakukan secara umum peranna
internet sebagai media informasi IPTEk (55%), hiburan
(15%), mencari teman dan bisnis (2%), dan sisanya tidak
tahu sekaligus memanfaatkan semua
7. Selain itu, internet juga sangat berperan untuk
kepentingan usaha (business) yang dapat mengantarkan
suatu perusahaan ke pasar global. Demikian juga dengan
sekolah. Apabila sekolah memiliki situs di internet atau bisa
disebut dengan website. Maka sekolah tersebut juga
tergabung dan ikut bersaing dalam pasar global. Kita
berharap agar internet semakin baik dan diadakannya
program belajar internet bagi seluruh pelajar terutama
dimulai dari pelajar SMP. Agar dapat mengenal lebih dalam
akan internet.
Berdasarkan data yang diperoleh melalui angket yang
disebar secara acak di SMA 1 Probolinggo, didapat suatu
kesimpulan bahwa pemanfaatan internet sebagai media
pencari informasi sebesar 34 % dan menduduki persentase
tertinggi dibanding media lain seperti radio, buku, dan
televisi. Dari survey yang dilakukan secara umum peranna
internet sebagai media informasi IPTEk (55%), hiburan
(15%), mencari teman dan bisnis (2%), dan sisanya tidak
tahu sekaligus memanfaatkan semua.
8. Secara detail peranan internet di dalam dunia
pendidikan khususnya bagi guru adalah sebagai
berikut :
1. meningkatkan pengetahuan
2. berbagi sumber dengan seprofesi
3. kerjasama dengan guru diluar negeri
4. partisipasi dalam forum pendidikan
5. sumber bahan ajar.
Sedangkan peranan bagi pelajar/siswa sebagai
berikut :
1. sumber pengetahuan
2. meningkatkan komunikasi dengan siswa lain
3. media praktek dari teori yang telah dipelajari.
9. Dari fakta yang terjadi dilapangan dan survey
yang dilakukan didapat kesimpulan bahwa internet
memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan,
dan dapat dijadikan media informasi dan
pembelajaran modern.
10. Peranan komputer dan internet dalam pendidikan
Penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran matematik
dapat memperkembang dan memperkayakan lagi tajuk yang diajar. Lebih
sedekad yang lalu, NCTM (National Council of Teachers' of Mathematics,
1980) mencadangkan supaya pengajaran matematik mengambil peluang luas
yang ditawarkan oleh komputer. Cockcroft (1982) menyarankan bahawa
penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran matematik
bukan sahaja boleh memperbaiki kualiti pengajaran matematik malah
penggunaan komputer juga boleh merubah kepentingan sesuatu tajuk dalam
silibus matematik. Keadaan yang sama juga mungkin wujud dalam
pengajaran dan pembelajaran matapelajaran lain di sekolah. Aktiviti
penyelesaian masalah adalah bahagian terpenting dalam pendidikan
matematik. Pencapaian yang tinggi dalam matematik tidak bermakna jika
seseorang pelajar tidak mampu melakukan proses penyelesaian masalah.
Laporan Cockcroft (1982) menegaskan bahawa masalah matematik harus
diterjemahkan kepada sebut an dan bahasa matematik sebelum ianya
diselesaikan. Langkah terjemahan seperti ini memerlukan fahaman yang
lengkap terhadap struktur konsep yang terkandung dalam masalah
tersebut. Keadaan ini telah menyebabkan kesukaran pembelajaran di
kalangan setengah-setengah pelajar. Masalah dan kesukaran ini boleh
diatasi melalui penggunaan komputer ( Lim, 1989 ).
11. Dalam beberapa kajian yang telah dijalankan
(Funkhouser, 1993; Henderson and Landersman, 1992;
Chazan, 1988; Mc Coy, 1991; Al Ghamdi, 1987) didapati
bahwa:
Pelajar yang menggunakan komputer dalam matematik
mempunyai sikap yang lebih positif terhadap dirinya
sebagai ahli matematik dan berkeupayaan
menyelesaikan masalah yang lebih kompleks.
Perisian komputer yang digunakan dalam proses
pengajaran akan dapat membantu pelajar memahami
konsep dan prinsip matematik dengan mudah dan
berkesan.
Pencapaian pelajar dalam peperiksaan akhir
menunjukkan peningkatan yang ketara.
Kumpulan yang belajar berbantukan komputer
mempunyai kemampuan mengekalkan maklumat dalam
jangka masa yang lebih lama dan dapat
menggunakannya dalam bidang-bidang lain.
12. Penggunaan komputer dalam proses pengajaran dan
pembelajaran melibatkan beberapa aplikasi, seperti
spreadsheet, multimedia dan internet. Peranan dan
penggunaan internet telah mula dikenalpasti dapat
membantu pengurusan dalam sistem pendidikan negara
khususnya dalam pelaksanaan proses pengajaran
pembelajaran di dalam dan luar bilik darjah yang secara
langsung melibatkan para pendidik, pelajar dan ibubapa
serta ahli masyarakat yang prihatin.
Kajian oleh Christie (1996) terhadap penggunaan mel
eletronik (e-mail) dan penerokaan maklumat di kalangan
para pelajar sekolah rendah mendapati bahawa, selain
daripada semangat belajar secara kumpulan
(cooperative learning), para pelajar juga semakin mesra
dengan alat teknologi ini dan sentiasa berusaha untuk
meneroka 'alam yang baru ditemui' (virtual reality).
Mereka sentiasa menemui maklumat baru dan bahan-
bahan yang amat menarik perhatian.
13. Nolan dan Martin (1994) menyatakan bahawa pembelajaran
dalam suasana baru seperti menggunakan internet di sekolah
telah membawa banyak perubahan kepada pelajar. Pelajar
didapati lebih mahir membuat kajian dan lebih berfikiran
secara kritikal. Walau bagaimanapun jurang perbezaan sosial
ekonomi di kalangan pelajar harus diambil kira semasa
pendedahan teknologi komputer dan internet diberikan (Bier
et. al, 1996).
Kang (1995) dalam kajiannya untuk menilai kesan aktiviti
mel eletronik ke atas sikap pelajar terhadap internet telah
mendapati bahawa para pelajar amat kagum dan tertarik
kepada internet. Mesej yang dihantar sejauh 25,000 batu
jauhnya boleh sampai dalam masa beberapa minit
sahaja. Para pelajar juga amat berhati-hati semasa menulis
mesej supaya tidak terdapat kesalahan ejaan dan maksudnya
boleh difahami oleh sipenerima dengan mudah. Amalan ini
akan dapat meningkatkan penguasaan bahasa, khususnya
bahasa Inggeris. Aktiviti komunikasi dalam internet seperti
mel eletronik akan dapat menyediakan pelajar untuk dunia
pekerjaan yang akhir-akhir ini banyak menggunakan proses
perhubungan telekomunikasi yang canggih ( Everett and
Ahern, 1994 ).
14. Internet akan menjadi sebahagian dari sekolah bestari menjelang
Januari 1999 kelak. Telah pun diumumkan bahawa, semua sekolah
menengah akan mendapat akses ke internet menjelang tahun 2000.
Kementerian Pendidikan Malaysia dengan kerjasama serta bantuan
kepakaran MIMOS, telah melancarkan Projek Jaringan Pendidikan
(Sulaiman, 1996). Melalui projek ini, Kementerian Pendidikan telah
menyediakan kemudahan dan perkhidmatan rangkaian kepada para
pelajar dan pendidik di samping menyediakan program latihan yang
berterusan kepada guru-guru. Program ini, walaupun kurang berjaya,
tapi sekurang-kurangnya telah dapat memberi pendedahan awal kepada
guru-guru dan pelajar tentang penggunaan dan peranan internet kepada
dunia pendidikan. Dalam perkembangan terbaru, Kementerian
Pendidikan Malaysia , melalui Bahagian Pendidikan Guru, sedang
menjalankan Kursus Dalam Perkhidmatan (14 Minggu ) Bestari kepada
guru-guru di seluruh negara bertempat di beberapa buah maktab
perguruan. Guru-guru ini dipilih daripada 90 buah sekolah yang
dijangka akan melaksanakan kurikulum baru bestari mulai tahun 1999.
Dalam kursus ini, guru-guru akan didedahkan dengan pelbagai
kemahiran generik termasuklah kemahiran teknologi maklumat yang
seterusnya akan menjadi asas dan keperluan utama dalam pembinaan
pakej pembelajaran bestari. Para peserta akan berpeluang menjadikan
internet sebagai sumber dan alat penyebaran maklumat yang cepat dan
berkesan.
15. Integrasi internet dalam pendidikan
Internet atau ‘Internasional Network of Networks’ ialah
sebuah rangkaian gergasi komputer di peringkat
antarabangsa (TMB, 1998) dan merupakan cara komputer
berkomunikasi antara satu sama lain ( Crumlish, 1996 ). Ia
mengandungi lebih daripada 50 ribu rangkaian komputer di
seluruh dunia, lebih daripada 6.6 juta komputer hos dan lebih
daripada 50 juta pengguna dari lebih daripada 160 buah
negara (Zoraini, 1995). Dalam rangkaian Internet, terdapat
berbagai jenis bahan yang berjuta-juta bilangan dan sentiasa
bertambah dari sehari ke sehari. Bahan-bahan ini
termasuklah artikel, imej grafik, perisian komputer, video,
audio, majalah, kertas persidangan, permainan, projek dan
sebagainya. Di dalam Internet terdapat lebih daripada 8 000
kumpulan diskusi eletronik. Kumpulan ini mungkin terdiri
daripada beberapa orang sehinggalah ke beberapa ribu orang
yang berbincang tentang perkara yang sama, termasuklah
matematik. Terdapat beberapa perkara penting yang perlu
difahami oleh para pendidik berhubung dengan penggunaan
internet dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
16. Pertama
Internet hanya akan bertindak sebagai sumber dan alat
bantu dalam P&P . Aktiviti pembelajaran hendaklah dirancang
dengan teliti oleh guru supaya internet dapat digunakan
dengan berkesan.
Kedua
Komputer dan internet tidak mengubah peranan guru.
Malah sebaliknya ,guru akan sentiasa berusaha untuk
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka, khususnya
dalam bidang IT. Ketrampilan dan keperibadian yang mulia
akan tetap menjadi tunjang dan ikutan utama.
Ketiga
Penggunaan komputer dan internet dapat mengurangkan
beban tugas guru dan murid di samping setiap kerja dapat
dilakukan dengan kemas, teratur dan sistematik.
Keempat
Internet amat bermanfaat kepada guru dan murid serta
ibubapa khususnya dalam menghadapi cabaran IT dan era
globalisasi. Industri berasaskan maklumat yang akan
mencorakkan kehidupan pada masa hadapan , perlu diberi
perhatian sewajarnya oleh setiap ahli masyarakat, khususnya
warga pendidik dan para ibubapa.
17. Created by :
Diva Safitri
Class:
XI IPA 1
Guide Teacher :
Andika Triwidada, S. Pd
