El documento presenta una guía de educación personalizada para estudiantes. Incluye indicadores de desempeño personal, social y cognitivo. Explica las normas APA e ICONTEC para trabajos escritos. Además, propone un trabajo de investigación sobre el uso de tecnología y los planes de estudio de los compañeros que debe realizarse en grupos.

1. COLEGIO TÉCNICO
NUESTRA SEÑORA DE
LA PRESENTACIÓN
PROCESO FORMACIÓN INTEGRAL DEL
ESTUDIANTE
GUIA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Código: R-FE-010
Versión: 01
1. TEMA: NORMAS APA E ICONTEC
2. INDICADORES DE DESEMPEÑO
Personal: Se presenta puntualmente a clase según horario de citación, cuando se ausenta presenta
excusa justificada y a tiempo; porta adecuadamente el uniforme y es responsable comprometido y
dinámico frente a cada actividad que fortalece su formación integral.
Social: Se integra al grupo y a los subgrupos de trabajo dinamizando y generando un ambiente
favorable de aprendizaje y en sus relaciones interpersonales asume actitudes respetuosas que propician
una sana convivencia
Cognitivo: ajusta el procesador de texto según las normas APA e ICONTEC para trabajos escritos.
3. COTEXTUALIZACIÓN
NORMAS APA: Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American
Psychological Association (APA) con el fin de unificar la forma de presentar trabajos escritos a nivel
internacional. Estas normas están diseñadas para proyectos de grado o cualquier tipo de documento
académico y de investigación. Estas normas se actualizan con frecuencia; su versión más reciente es la
sexta.
Las normas ICONTEC son una serie de pautas para realizar todo tipo de informes, tesis,
investigaciones, trabajos escritos, trabajos académicos, etc. Estas normas son expedidas por el Instituto
Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), el cual tiene por obligación actualizar
estas normas. tienen como objetivo estandarizar la presentación de un texto a entregar, estos textos
puede ser: un trabajo de grado, un trabajo de introducción a la investigación, un ensayo, un trabajo de
investigación profesional, un monografía, un anteproyecto, una tesis, un informe científico y técnico y
cualquier documento que tenga que pasar por una revisión.
GUIA # 1
ESTUDIANT
E
SEDE A JORNA
DA
M GRAD
O
11
ASIGNATUR
A
INFORMÁTICA DOCENTE MARIA CECILIA PLATA VESGA
PERIODO PRIMERO TIEMPO 4 HORAS
GUIA # 1 REPASO BÁSICO DE LA ESPECIALIDAD DE INFORMÁTICA
ESTUDIANT
E
SEDE A JORNA
DA
M GRAD
O
11-2
ASIGNATUR
A
INFORMÁTICA DOCENTE MARIA CECILIA PLATA VESGA
PERIODO PRIMERO TIEMPO 6 HORAS

2. COLEGIO TÉCNICO
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2.1 Cita textual

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Versión: 01
Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o
frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (...). Para este tipo de cita es necesario incluir
el apellido del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído. El formato
de la cita variará según el énfasis -en el autor o en el texto-.
2.1.1 Citas de menos de 40 palabras
Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre comillas y sin
cursiva . Se escribe punto despues de finalizar la cita y todos los datos.
Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid, España: Debate.
Libro en versión electrónica Online

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Versión: 01
Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico. Recuperado
de http://memory.loc.gov/
DOI (Digital Object Identifier Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and
applications. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
Capítulo de un libro Se referencia un capítulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que el
libro consta de capítulos escritos por diferentes autores.
Molina, V. (2008). “… es que los estudiantes no leen ni escriben”: El reto de la lectura y la escri
Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A.
Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.
NORMAS ICONTEC
Papel: el tamaño del papel se debe elegir de acuerdo con el tipo de trabajo y los requisitos que la
institución establezca. El documento puede ser impreso por las dos caras de la hoja, a partir de la
página del contenido.
Márgenes y espaciado: para facilitar la encuadernación y la reproducción del documento, se deben
conservar los siguientes márgenes:
- Superior, de 3 cm;
- izquierdo, de 4 cm;
- derecho, de 2 cm, e
- inferior, de 3 cm.
Es preciso mencionar que si el documento se va a imprimir por ambas caras, sus márgenes deben
ser simétricas a 3 cm. En cuanto al espaciado, debe ser doble después de cada título e interlínea
sencilla en el contenido. Se debe tener en cuenta que el texto debe llegar hasta el margen inferior
establecido y se debe evitar títulos o subtítulos solos al final de la página o renglones sueltos.
Numeración: la numeración de las páginas se realiza de manera consecutiva y en números
arábigos, excepto la cubierta y la portada que, aunque no se enumeran, sí se cuentan. Esto significa
que se inicia con el número 3 y se ubica en el centro a 2 cm del borde inferior de la hoja, dentro del
margen.
Redacción: para lograr un buen estilo se recomienda respetar rigurosamente la sintaxis, la
ortografía y las reglas gramaticales pertinentes. Para esto, el escrito se debe redactar en forma
impersonal, es decir, en tercera persona del singular, por ejemplo: se hace, se definió, se contrastó,
etc. Para resaltar frases o palabras se puede hacer uso de la letra cursiva o negrilla. Los términos en
otras lenguas se
escriben en cursiva.
PARTES DEL TRABAJO ESCRITO
• Los preliminares, que anteceden y presentan el documento.
• El texto o cuerpo del documento, que presenta el desarrollo del trabajo, y los complementarios,
que contienen elementos adicionales útiles para la comprensión del trabajo escrito.
1. Preliminares:
Los preliminares son elementos que anteceden al cuerpo del trabajo y por tanto no se enumeran.
A los preliminares corresponden:

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1.1• Pastas (opcional): láminas de cartón, plástico u otro material que protege el trabajo, puede
llevar información, ilustraciones o ambas.
1.2• Guardas (opcional): hojas en blanco ubicadas entre las pastas, al principio y al final del
documento.
1.3 • Cubierta (opcional): presenta los siguientes elementos: título del trabajo, nombre(s) del (de
los) autor(es), institución, facultad, departamento, división, sección o área que representa el autor
del trabajo, según el orden jerárquico interno de la institución y por último, la ciudad y el año. En
cuanto a la distribución se realiza en bloques simétricos conservando los márgenes establecidos.
Portada: página que contiene los elementos de la cubierta y además presenta
el tipo de texto que se realizó (tesis, ensayo, informe, entre otros) y el nombre y apellido completo
de la persona que dirigió el trabajo de grado con su título académico o cargo (director, asesor,
profesor, presidente). Dichos datos se escriben en bloque y se ubican equidistantes del autor y la
institución.
Contenido: se inicia con una página de contenido, en la que se enuncian los títulos y su respectiva
página en el trabajo. La página se titula con la palabra CONTENIDO en mayúscula sostenida y
centrado a 3 cm del borde superior de la hoja. Los títulos relacionados en el contenido no llevan
mayúscula.
Listas especiales (opcional): se relacionan los títulos de las ilustraciones, tales como tablas,
cuadros, figuras, símbolos, abreviaturas, anexos y otros elementos similares que formen parte del
trabajo. Las palabras Tabla, Figura, Anexo y las Abreviaturas, se escriben con mayúscula inicial,
seguidas del Número correspondiente, o letra en los anexos, seguido de punto. Las listas especiales
se escriben de manera similar a la hoja de contenido; se enuncia el título de la tabla con mayúscula
inicial y en la columna derecha se ubica la página correspondiente.
1.8 • Glosario (opcional): es una lista alfabética de términos con sus respectivas definiciones, que
tiene como objetivo lograr una comprensión más amplia del documento.
El título Glosario se ubica en el margen superior de 3 cm, centrado. El primertérmino aparece a dos
interlíneas de este, contra el margen izquierdo. Los términos se escriben con mayúscula sostenida
seguidos de dos puntos y en orden alfabético. Debe tener en cuenta que después de dos puntos
seguidos se inicia con minúscula.
Resumen: se presenta de manera concisa y abreviada el contenido sin emitir juicios de valor. El
resumen se realiza en textos extensos como informes y tesis; debe tener un máximo de 500
palabras.
Conclusiones: constituyen un capítulo independiente y presentan, en forma lógica, los resultados
del trabajo. Los resultados se deben titular con la palabra Conclusiones, escrita con mayúscula
sostenida, centrada, a 3 cm del borde superior de la hoja, precedida por el numeral correspondiente
y separada del texto por dos interlíneas. Si se requiere diferenciar cada una de las conclusiones, se
pueden utilizar viñetas y no numerales.
Bibliografía: es la relación alfabética de las fuentes documentales consultadas por el investigador
para sustentar el trabajo. Es obligatorio incluir las fuentes consultadas, pues al omitirlo se está
incurriendo en un delito, el plagio. Se debe tener en cuenta que cada referencia bibliográfica se
inicia contra el

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margen izquierdo, estas deben organizarse de alfabéticamente, según el primer apellido del autor o
autores citados, o de los títulos cuando no aparece el autor o es anónimo. Cuando la referencia
ocupe más de dos renglones, el segundo y los siguientes se escriben a una interlínea al margen
izquierdo. Entre referencias se dejan dos interlíneas.
4. TRABAJO INDIVIDUAL: Configurar el procesador de texto Word para trabajar con normas
APA y otro documento para normas ICONTEC.
5. TRABAJO EN EQUIPO: A PARTIR DE ESTE MOMENTO USTED DEBE
DESARROLLAR UN TRABAJO INVESTIGATIVO PARA TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA. Usted como estudiante de la especialidad de comunicaciones debe desarrollar
un análisis del uso de recursos tecnológicos en la vida diaria, es decir debe investigar si los
estudiantes utilizan celular Tablet, aipad u otro, que tipo de tecnología utilizan, para que la aplican,
cuanto tiempo están pendientes o dependientes de esos aparatos.
Otra línea de investigación es dentro de su aula, es decir en el grupo de sus compañeros, haga una
investigación sobre los conocimientos que sus compañeros tienen sobre los proyectos académicos que
tienen para el año 2019, es decir, que profesión quieren elegir, donde quieren estudiar, cuánto dinero
tiene presupuestado para su formación académica. El trabajo investigativo lo va a desarrollar en
grupos de 3 estudiantes, por lo tanto escoja dos compañeros y entre los tres diseñen una encuesta
que sea aplicada a sus compañeros
La recolección de información debe ser realizada en el transcurso de la primer semana de
febrero.
El trabajo debe contener:
Portada
Contra portada
Contenido
Introducción
Obejetivos
Objetivo general
Objetivo especifico
1. DISPOSITIVOS TECNOLOGICOS / PROGRAMAS DE PREGRADO
2. MARCO TEORICO (recopilar de internet otros trabajos realizados sobre el mismo tema)
3. INVESTIGACIÓN ( 3.1 población (se refiere a quienes les realizó la investigación) 3.2.
Instrumento aplicado (encuesta), 3.3. Análisis de la información.
4.
6.
7. PUESTA EN COMUN: Sustentación individual y grupal de los ejercicios propuestos por la
docente según orden de asignación para su sustentación.
8. EVALUACIÓN
 Actué con honestidad durante la realización del trabajo?
 Estuve en disposición para la realización del trabajo personal?
 Comprendí la temática expuesta?

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 Considero la importancia del almacenamiento de la información por medio de arreglos y arreglos
bidimensionales?
 Comprendi la sintaxis utilizada para la realización de los ejercicios en DEVc++
Coevaluación
 Mis aportes enriquecieron el proceso de formación de mis compañeros?
 Los aportes de mis compañeros hicieron que la conceptualización de los elementos de la guía
fueran fáciles de comprender?
9. Heteroevaluación
Evaluación individual.
10. PROFUNDIZACIÓN
Realizar una búsqueda de las ingenierías con más número de egresados.
11. APLICABILIDAD
Diseñar una estructura en la cual por medio de una serie de preguntas el estudiante defina el perfil si le
gusta o no las ingenierías.
12. WEBGRAFIA
Programación básica. Universidad Industrial de Santander. 2003
http://www.uhu.es/04004/material/Practica6_Curso0809.pdf
Manual de DEVC++
Manual de Matlab