MuNdoS VirTuALeS. Arte, construcción de otros espacios, aprendizaje. Y ¿por qué no? juego, fantasía.

2. Second Life
en el Arte

3. Utilizaría SecondLife en dos vertientes
la primera y primordial

4. la inmersión de los alumnos en espacios virtuales que poseen
ciertas galerías, museos y artistas visuales

5. disfrutar del arte
desarmar preconceptos (arte para
pocos) sobre el mundo cultural que
nos rodea
y desarrollar experiencias únicas
que no son viables de manera física
Como estrategias para lograr

6. En contacto con
los sitios clásicos

12. Y las expresiones contemporáneas

13. Black Picture

15. Aneli’s gallery

19. Incluso instalaciones o performances

20. Delicatessen

21. Análisis a nivel estético de los distintos mundos,
no solo los espacios de arte, que brinda SL

22. SL provee recursos muy valiosos
para trabajar los elementos plásticos sintácticos
en la tridimensión
la composición espacial
la conformación 3D
el movimiento en el espacio.
la relación figura-fondo

28. Trabajar con espíritu lúdico que hace del aprendizaje
un proceso contextualizado, situado,
alineado con la realidad hipertecnologizada,
hiperconectada e hiperinformada
que vivimos

29. trabajar en conjunción con otras áreas a
través de las múltiples situaciones y
lugares en los que podemos interactuar
También es factible
Siempre dando nuestro enfoque
desde las Artes Visuales.

30. Exposición internacional

31. Oriente

32. Machu Pichu

34. Una tercera vertiente :

35. la creación de objetos en SL,
muy pertinente en el Área Artística

37. Abre mundos enteros
a partir de los simple

38. así como las hacemos en lienzo, mármol, luz u otros materiales
Incluso se pueden realizar obras artístico-visuales virtuales

39. No es fascinante?

40. Claudia Analía Villanueva
Second Life. El uso de entornos 3D
en educación