SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
 



                                

Фоминых Наталия Юрьевна,
к.п.н., доцент кафедры международной экономики 
СИБД УАБД НБУ 
Определение
Quest  -  продолжительный  целенаправленный  поиск, 
который  может  быть  связан  с  приключениями  или 
игрой; 

Веб-квест (webquest)  в  педагогике  -  проблемное 
задание c элементами ролевой игры, для выполнения 
которого  используются  информационные  ресурсы 
Интернета. 

A  WebQuest  is  an  inquiry-oriented  lesson  format  in 
which most or all the information that learners work with 
comes from the web (Bernie Dodge и Tom March)
Типы веб квестов
         Краткосрочные                  Долгосрочные

          Short term                     Long term
                              • Расширение и обобщение 
• Приобретение и закрепление    знаний 
  знаний                      • Анализ информации и её 
• Освоение больших пластов      переработка(трансформация)
  информации                  • Создание продукта, на который 
• Типично длятся 1-3 ак. часа   остальные могут 
                                отреагировать
                              • Типично длятся от 1 недели до 
                                1 месяца
Зачем использовать веб квесты?

                                   Проектное обучение
      Повышение мотивации


Практическая направленность             Развитие памяти и
                                        креативности

    Проблемное обучение
                                     Использование ИКТ

   Обучение в сотрудничестве
                                   Развитие критического
                                   мышления

     Погружение в языковую среду
Структурные элементы веб квеста:

Название (Title)   –   интересное   и
мотивирующее

Введение (Introduction) – погружение в
атмосферу веб квеста, вводная
информация по теме

Задание (Task) – проблемное, четко
сформулированное, описание конечного
результата работы в веб квесте.
Структурные элементы веб квеста:


Ход работы (Process) – подробное,
четкое описание каждого шага работы

Оценивание (Evaluation) – детальное
описание критериев и уровней, согласно
которым будут происходить оценивание
конечных продуктов учащихся и процесс
работы в веб квесте
Структурные элементы веб квеста:

Заключение (Conclusion) – поздравление
учащихся с окончанием работы.

Страничка для учителя (Teacher Page) –
описание веб квеста для других учителей.

Об авторе (About Authors) – напишите о себе и
сможете найти единомышленников по всему
миру.
Генераторы веб квестов онлайн
gm ore
                          hin
                       eac uest!
               eo ur t
        ma   k            ebQ
L et’ s         wi th W
        cit ing
    ex

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Использование сервисов Google в образовании
Использование сервисов Google в образованииИспользование сервисов Google в образовании
Использование сервисов Google в образованииEvgeny Smirnov
 
программа мастер11111111111
программа мастер11111111111программа мастер11111111111
программа мастер11111111111home
 
Presentation in ELT
Presentation in ELTPresentation in ELT
Presentation in ELTEkaterina
 
Методы обучения в образовании взрослых
Методы обучения в образовании взрослыхМетоды обучения в образовании взрослых
Методы обучения в образовании взрослыхVitali Nikanovich
 
Лекция 8.6. Как построить школу 2/3
Лекция 8.6. Как построить школу 2/3Лекция 8.6. Как построить школу 2/3
Лекция 8.6. Как построить школу 2/3Jacob Feldman
 
технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003imckur
 
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...starolaspa
 
технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003imckur
 
102 гимназия
102 гимназия102 гимназия
102 гимназияTatyana Pirog
 
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015MetOb
 
Алгоритм проведения тренинга
Алгоритм проведения тренингаАлгоритм проведения тренинга
Алгоритм проведения тренингаVitali Nikanovich
 
Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...
Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...
Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...starolaspa
 
5 моделирование инновационной обучающей среды
5 моделирование инновационной обучающей среды5 моделирование инновационной обучающей среды
5 моделирование инновационной обучающей средыPlekhanov Russian University of Economics
 
Новая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаНовая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаValeriy Platonov
 
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2Vladimir Kukharenko
 
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеЦифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеMichael Neshumaher
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииValeriy Platonov
 

Mais procurados (20)

Использование сервисов Google в образовании
Использование сервисов Google в образованииИспользование сервисов Google в образовании
Использование сервисов Google в образовании
 
программа мастер11111111111
программа мастер11111111111программа мастер11111111111
программа мастер11111111111
 
Presentation in ELT
Presentation in ELTPresentation in ELT
Presentation in ELT
 
Методы обучения в образовании взрослых
Методы обучения в образовании взрослыхМетоды обучения в образовании взрослых
Методы обучения в образовании взрослых
 
Лекция 8.6. Как построить школу 2/3
Лекция 8.6. Как построить школу 2/3Лекция 8.6. Как построить школу 2/3
Лекция 8.6. Как построить школу 2/3
 
технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003
 
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
Виртуальная выставка "Современное образование в ДНР -2017" Систематизация и о...
 
технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003технологии на уроках математики 17.04 97 2003
технологии на уроках математики 17.04 97 2003
 
102 гимназия
102 гимназия102 гимназия
102 гимназия
 
Кузнецов С.В.
Кузнецов С.В.Кузнецов С.В.
Кузнецов С.В.
 
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015использование икт на уроках начальной школе  юрина 2015
использование икт на уроках начальной школе юрина 2015
 
Алгоритм проведения тренинга
Алгоритм проведения тренингаАлгоритм проведения тренинга
Алгоритм проведения тренинга
 
Workshop 2-ddc
Workshop 2-ddcWorkshop 2-ddc
Workshop 2-ddc
 
Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...
Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...
Виртуальная выставка. "Современное образование в ДНР - 2017" Использование ин...
 
5 моделирование инновационной обучающей среды
5 моделирование инновационной обучающей среды5 моделирование инновационной обучающей среды
5 моделирование инновационной обучающей среды
 
Новая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогикаНовая онлайн педагогика
Новая онлайн педагогика
 
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2вебинар плдо в 2012-13 уч-2
вебинар плдо в 2012-13 уч-2
 
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школеЦифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
Цифровые технологии, как способ формирования УУД в средней школе
 
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииОнлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образовании
 
Flipped Classroom (перевернутый класс)
Flipped Classroom (перевернутый класс)Flipped Classroom (перевернутый класс)
Flipped Classroom (перевернутый класс)
 

Semelhante a Webquest

текст для блога
текст для блогатекст для блога
текст для блогаNata_t
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Templateguest37f36f
 
мастер - класс "Технология веб- квестов"
мастер - класс "Технология веб- квестов"мастер - класс "Технология веб- квестов"
мастер - класс "Технология веб- квестов"Olga Gizatulina
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаOlga Tuzova
 
телекоммуникационные проекты
телекоммуникационные проектытелекоммуникационные проекты
телекоммуникационные проектыEvgeniya Kulik
 
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Сообщество eLearning PRO
 
проект половое воспитание
проект половое воспитаниепроект половое воспитание
проект половое воспитаниеlenochkau
 
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"Сообщество eLearning PRO
 
Разработка учебной ситуации
Разработка учебной ситуацииРазработка учебной ситуации
Разработка учебной ситуацииElena Vostrikova
 
проблемно поисковый метод
проблемно поисковый методпроблемно поисковый метод
проблемно поисковый методChernyakova
 
24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...
24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...
24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...Kirrrr123
 

Semelhante a Webquest (20)

текст для блога
текст для блогатекст для блога
текст для блога
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
Веб-квест презентация
Веб-квест презентацияВеб-квест презентация
Веб-квест презентация
 
Комплексный электронный образовательный продукт
Комплексный электронный образовательный продуктКомплексный электронный образовательный продукт
Комплексный электронный образовательный продукт
 
Bl rakurs-26-02-15(1)
Bl rakurs-26-02-15(1)Bl rakurs-26-02-15(1)
Bl rakurs-26-02-15(1)
 
Webmaster
WebmasterWebmaster
Webmaster
 
мастер - класс "Технология веб- квестов"
мастер - класс "Технология веб- квестов"мастер - класс "Технология веб- квестов"
мастер - класс "Технология веб- квестов"
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
 
вебинар 5 для педагогов
вебинар 5 для педагоговвебинар 5 для педагогов
вебинар 5 для педагогов
 
телекоммуникационные проекты
телекоммуникационные проектытелекоммуникационные проекты
телекоммуникационные проекты
 
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
Решение организационных, мотивационных и методических проблем при внедрении И...
 
проект половое воспитание
проект половое воспитаниепроект половое воспитание
проект половое воспитание
 
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
Презентация к вебинару "Существует ли идеальный электронный курс?"
 
протасов
протасовпротасов
протасов
 
Протасов
ПротасовПротасов
Протасов
 
Asana
AsanaAsana
Asana
 
Разработка учебной ситуации
Разработка учебной ситуацииРазработка учебной ситуации
Разработка учебной ситуации
 
проблемно поисковый метод
проблемно поисковый методпроблемно поисковый метод
проблемно поисковый метод
 
24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...
24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...
24.практическая работа по информатике «работа с www. поиск информации в интер...
 

Mais de Nataliia Fominykh

Mais de Nataliia Fominykh (15)

Cbi basic concepts
Cbi basic conceptsCbi basic concepts
Cbi basic concepts
 
л.толстой биография
л.толстой биографиял.толстой биография
л.толстой биография
 
Биография Л.Н. Толстого
Биография Л.Н. ТолстогоБиография Л.Н. Толстого
Биография Л.Н. Толстого
 
пример интегрированного урока
пример интегрированного урокапример интегрированного урока
пример интегрированного урока
 
использование икт в начальной школе
использование икт в начальной школеиспользование икт в начальной школе
использование икт в начальной школе
 
Web 2 ideas
Web 2 ideasWeb 2 ideas
Web 2 ideas
 
Idiom of the day
Idiom of the dayIdiom of the day
Idiom of the day
 
Idiom of the day
Idiom of the dayIdiom of the day
Idiom of the day
 
Автореферат
АвторефератАвтореферат
Автореферат
 
Business English
Business EnglishBusiness English
Business English
 
Ideas of web 2
Ideas of web 2Ideas of web 2
Ideas of web 2
 
Lecture2
Lecture2Lecture2
Lecture2
 
Lecture1
Lecture1Lecture1
Lecture1
 
Exercises
ExercisesExercises
Exercises
 
Quia services-presentation
Quia services-presentationQuia services-presentation
Quia services-presentation
 

Webquest

  • 1.     Фоминых Наталия Юрьевна, к.п.н., доцент кафедры международной экономики  СИБД УАБД НБУ 
  • 2. Определение Quest  -  продолжительный  целенаправленный  поиск,  который  может  быть  связан  с  приключениями  или  игрой;  Веб-квест (webquest)  в  педагогике  -  проблемное  задание c элементами ролевой игры, для выполнения  которого  используются  информационные  ресурсы  Интернета.  A  WebQuest  is  an  inquiry-oriented  lesson  format  in  which most or all the information that learners work with  comes from the web (Bernie Dodge и Tom March)
  • 3. Типы веб квестов Краткосрочные Долгосрочные Short term Long term • Расширение и обобщение  • Приобретение и закрепление  знаний  знаний  • Анализ информации и её  • Освоение больших пластов  переработка(трансформация) информации  • Создание продукта, на который  • Типично длятся 1-3 ак. часа остальные могут  отреагировать • Типично длятся от 1 недели до  1 месяца
  • 4. Зачем использовать веб квесты? Проектное обучение Повышение мотивации Практическая направленность Развитие памяти и креативности Проблемное обучение Использование ИКТ Обучение в сотрудничестве Развитие критического мышления Погружение в языковую среду
  • 5. Структурные элементы веб квеста: Название (Title) – интересное и мотивирующее Введение (Introduction) – погружение в атмосферу веб квеста, вводная информация по теме Задание (Task) – проблемное, четко сформулированное, описание конечного результата работы в веб квесте.
  • 6. Структурные элементы веб квеста: Ход работы (Process) – подробное, четкое описание каждого шага работы Оценивание (Evaluation) – детальное описание критериев и уровней, согласно которым будут происходить оценивание конечных продуктов учащихся и процесс работы в веб квесте
  • 7. Структурные элементы веб квеста: Заключение (Conclusion) – поздравление учащихся с окончанием работы. Страничка для учителя (Teacher Page) – описание веб квеста для других учителей. Об авторе (About Authors) – напишите о себе и сможете найти единомышленников по всему миру.
  • 9. gm ore hin eac uest! eo ur t ma k ebQ L et’ s wi th W cit ing ex