מצגת שיתופים בנושא מרחבי השפעה כאסטרטגיה להשפעה חברתית

1. ‫למדנו‬‫לשנות‬ ‫שיכולים‬ ‫ייחודים‬ ‫דברים‬ ‫ליצור‬ ‫איך‬
‫אנשים‬ ‫מאות‬ ‫של‬ ‫חייהם‬ ‫את‬,‫אך‬‫איך‬ ‫למדנו‬ ‫האם‬
‫חיים‬ ‫המשנים‬ ‫לכאלה‬ ‫הדברים‬ ‫אותם‬ ‫את‬ ‫להפוך‬
‫מיליונים‬ ‫של‬?
"
"

2. ‫השפעה‬ ‫מרחבי‬
‫מה‬‫זה‬ ‫ולמה‬ ‫זה‬‫טוב‬?
‫שדה‬ ‫עדית‬,‫שיתופים‬

3. ‫הבוגרים‬ ‫יחידת‬ ‫של‬ ‫ספרות‬ ‫סקירות‬ ‫בסיס‬ ‫על‬,‫מנדל‬ ‫מכון‬
‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫מהי‬?
‫ביטוי‬ ‫לידי‬ ‫הבא‬ ‫חברתי‬ ‫ערך‬‫בייעוד‬‫הארגון‬.
‫הינה‬ ‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫זו‬ ‫תפיסה‬ ‫פי‬ ‫על‬‫הרחב‬ ‫החברתי‬ ‫התוצר‬
‫הארגון‬ ‫פועל‬ ‫למענו‬ ‫יותר‬‫הארגון‬ ‫יעדי‬ ‫של‬ ‫ישיר‬ ‫תוצר‬ ‫ואינה‬.
‫אל‬ ‫מהארגון‬ ‫המבט‬ ‫נקודת‬ ‫של‬ ‫העתקה‬ ‫ישנה‬‫השדה‬‫החברתי‬.

4. ‫דפוסים‬ ‫חיפוש‬–‫שלהם‬ ‫החברתית‬ ‫ההשפעה‬ ‫את‬ ‫יצרו‬ ‫ארגונים‬ ‫כיצד‬?
Forces for Good
.1‫החוקרים‬ ‫של‬ ‫ראשונית‬ ‫הגדרה‬-‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫שיצר‬ ‫חברתי‬ ‫ארגון‬ ‫מהו‬?
‫ברמה‬ ‫ומתמשכת‬ ‫משמעותית‬ ‫והשפעה‬ ‫יציבות‬ ‫תוצאות‬ ‫שהשיג‬ ‫ארגון‬
‫הבינלאומית‬ ‫או‬ ‫הלאומית‬.
‫גדולות‬ ‫מערכות‬ ‫על‬ ‫שהשפיע‬ ‫ארגון‬-‫עסקי‬ ‫מגזר‬,‫ציבורי‬ ‫מגזר‬,‫שלישי‬ ‫מגזר‬.
‫ו‬ ‫תפיסתי‬ ‫שינוי‬ ‫שיצר‬ ‫ארגון‬/‫רחבה‬ ‫אוכלוסייה‬ ‫בקרב‬ ‫התנהגותי‬ ‫או‬.
.2‫גבולות‬ ‫תיחום‬-‫הארגון‬ ‫הקמת‬ ‫שנת‬,‫ותק‬.
.3‫מנכ‬ ‫סקר‬"‫לים‬‫חברתיים‬ ‫ארגונים‬ ‫של‬.
.4‫הסקר‬ ‫ניתוח‬‫ע‬"‫שדות‬ ‫מתשעה‬ ‫מומחים‬ ‫שישים‬ ‫י‬(‫אומנות‬,‫סביבה‬,‫רווחה‬.)
.5‫במחקר‬ ‫שישתתפו‬ ‫הארגונים‬ ‫בחירת‬-‫בארה‬ ‫השלישי‬ ‫המגזר‬ ‫של‬ ‫רחב‬ ‫ייצוג‬ ‫על‬ ‫דגש‬"‫ב‬.
501
35
12

5. "‫מיתוסים‬,‫מיתוסים‬,‫מיתוסים‬"
‫ומקצועי‬ ‫עשיר‬ ‫ניהולי‬ ‫רפרטואר‬"(‫מושלם‬ ‫ניהול‬)"‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫יוצר‬
‫שיווק‬,‫מיתוג‬(‫קליט‬ ‫שם‬,‫מנצח‬ ‫לוגו‬),‫השפעה‬ ‫יוצרים‬ ‫הארגון‬ ‫מיצוב‬
‫חברתית‬
‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫יוצרות‬ ‫דרך‬ ‫ופריצות‬ ‫חדשנות‬
‫מנוסחים‬ ‫ארגוניים‬ ‫וערכים‬ ‫חזון‬,‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫יוצרים‬ ‫וכתובים‬ ‫ברורים‬
‫חברתית‬ ‫השפעה‬ ‫יוצרים‬ ‫גדולים‬ ‫תקציבים‬

6. 6‫חברתית‬ ‫להשפעה‬ ‫הפרקטיקות‬
‫השראה‬ ‫לעורר‬-‫ובסוכני‬ ‫בשורה‬ ‫במפיצי‬ ‫השראה‬ ‫ולעורר‬ ‫לאתר‬
‫שינוי‬
‫אחרים‬ ‫למגזרים‬ ‫לגרום‬"‫בחברתי‬ ‫לעבוד‬"
‫המשתנה‬ ‫למציאות‬ ‫ההסתגלות‬ ‫אמנות‬
‫משתפת‬ ‫מנהיגות‬-‫לו‬ ‫ומחוצה‬ ‫הארגון‬ ‫בתוך‬
‫חברתיים‬ ‫ארגונים‬ ‫בין‬ ‫וחיבוריות‬ ‫רישות‬
‫שינוי‬‫פרדיגמה‬
‫לשותפות‬ ‫מתחרות‬

7. 2011
Collective impact
‫ומושרשות‬ ‫עמוקות‬ ‫חברתיות‬ ‫בעיות‬,‫גישה‬ ‫מתוך‬ ‫כשפועלים‬ ‫רק‬ ‫לפתור‬ ‫ניתן‬
‫כוללת‬ ‫מערכתית‬.‫יחד‬ ‫לפעול‬ ‫השחקנים‬ ‫על‬-‫שחקנים‬ ‫עם‬ ‫ובשיתוף‬ ‫זה‬ ‫עם‬ ‫זה‬
‫המגזרים‬ ‫מכלל‬.‫ובין‬ ‫פנים‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬-‫להצלחת‬ ‫הכרחי‬ ‫תנאי‬ ‫הוא‬ ‫מגזרי‬
‫השלישי‬ ‫המגזר‬ ‫ארגוני‬.
John Kania and Mark Kremer, Social Impact, Stanford Social Innovation Review, 2011

8. ‫הציבורי‬ ‫החינוך‬ ‫שיפור‬ ‫קהילות‬ ‫בקרב‬ ‫עוני‬ ‫נוער‬ ‫בני‬ ‫בקרב‬ ‫פשע‬
‫יתר‬ ‫השמנת‬‫בחינוך‬ ‫מצוינות‬
‫מדעי‬-‫טכנולוגי‬
‫אליזבת‬ ‫נהר‬ ‫ניקוי‬
‫מורכבות‬ ‫חברתיות‬ ‫בעיות‬
John Kania and Mark Kremer, Social Impact, Stanford Social Innovation Review, 2011

9. ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬?‫אימפקט‬ ‫קולקטיב‬
Collective Impact
Isolated Impact
John Kania and Mark Kremer, Social Impact, Stanford Social Innovation Review, 2011
‫למען‬ ‫מתמשכת‬ ‫פעולה‬ ‫מסגרת‬
‫אג‬'‫קבוצת‬ ‫של‬ ‫משותפת‬ ‫נדה‬
‫המגזרים‬ ‫משלושת‬ ‫מרכזים‬ ‫שחקנים‬,
‫חברתית‬ ‫בעיה‬ ‫לפתור‬ ‫שמטרתה‬
‫מורכבת‬.

10. ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬?
John Kania and Mark Kremer, Social Impact, Stanford Social Innovation Review, 2011
‫מדידה‬ ‫מערך‬
‫משותפת‬
‫פתוחה‬ ‫תקשורת‬
‫בין‬ ‫ורציפה‬
‫השותפים‬
‫עצמאיות‬ ‫פעולות‬
‫זו‬ ‫את‬ ‫זו‬ ‫המחזקות‬
‫שידרה‬ ‫ארגון‬
‫התהליך‬ ‫לניהול‬
‫והובלתו‬
‫סדר‬‫משותף‬ ‫יום‬

11. ‫תפיסה‬ ‫שינויי‬
‫עבודה‬ ‫והרגלי‬
‫לאורך‬ ‫מחויבות‬
‫זמן‬
‫אמון‬ ‫בניית‬
‫גיבוש‬
‫הסכמה‬
‫שיתוף‬
‫קהילות‬
‫והטמעה‬ ‫ביישום‬ ‫אתגרים‬

12. ‫השפעה‬ ‫מרחב‬ ‫זה‬ ‫מה‬?‫חברתי‬ ‫שינוי‬ ‫להובלת‬ ‫אסטרטגיה‬
‫הפורום‬
‫לקידום‬
‫שירות‬
‫אזרחי‬
‫פורום‬
‫ארגוני‬
‫חירשים‬
‫וליקויי‬
‫השמיעה‬
‫המרחב‬
‫שינוי‬ ‫מנהיגים‬-
‫חזון‬ ‫מובילים‬
‫ברית‬
‫ארגוני‬
‫התשתית‬
‫למנכ‬ ‫פעולה‬ ‫מסגרת‬"‫ו‬ ‫לים‬/‫עניין‬ ‫לבעלי‬ ‫או‬‫השלישי‬ ‫מהמגזר‬‫השפעה‬ ‫להובלת‬
‫מסוים‬ ‫חברתי‬ ‫בשדה‬ ‫חברתית‬/‫בנושא‬‫להם‬ ‫המשותף‬.
‫גורמי‬ ‫פורום‬
‫מימון‬
‫צעירים‬
‫פורום‬
‫ארגוני‬
‫ספורט‬
‫וחינוך‬
‫השפעה‬ ‫מרחב‬
‫מנכ‬"‫לי‬‫ארגונים‬
‫חברתיים‬/‫גורמים‬
‫יחד‬ ‫חוברים‬ ‫מממנים‬
‫משותפת‬ ‫לפעולה‬

13. ‫רחבה‬ ‫השפעה‬ ‫לקדם‬ ‫נועד‬ ‫המרחב‬,‫של‬ ‫פעולה‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫להשגה‬ ‫ניתנת‬ ‫שאינה‬
‫אחד‬ ‫ארגון‬.
‫רחבה‬ ‫השפעה‬ ‫לקדם‬ ‫נועד‬ ‫המרחב‬,‫של‬ ‫פעולה‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫להשגה‬ ‫ניתנת‬ ‫שאינה‬
‫אחד‬ ‫ארגון‬.
‫ממשי‬ ‫ערך‬ ‫ישנו‬‫מגזר‬ ‫מאותו‬ ‫כוחות‬ ‫של‬ ‫בחבירה‬‫אג‬ ‫של‬ ‫משותף‬ ‫לקידום‬'‫נדה‬
‫וכוללת‬ ‫רחבה‬.
‫מתוך‬ ‫פועל‬ ‫המרחב‬‫מנכ‬ ‫שיותר‬ ‫כמה‬ ‫של‬ ‫ושיתוף‬ ‫שקיפות‬"‫ארגונים‬ ‫לי‬
‫עיסוקו‬ ‫בתחום‬ ‫הנוגעים‬.
‫במרחב‬ ‫הפעילות‬‫מונעת‬‫אישית‬ ‫בחירה‬ ‫מתוך‬‫ומבוססת‬‫חברי‬ ‫בין‬ ‫אמון‬ ‫על‬
‫כוללת‬ ‫חברתית‬ ‫תפיסה‬ ‫ועל‬ ‫המרחב‬.
‫על‬ ‫מבוסס‬"‫מדריך‬-‫חברתית‬ ‫להשפעה‬ ‫מרחב‬ ‫מגבשים‬ ‫איך‬?"‫בשיתופים‬ ‫פיתוח‬ ‫צוות‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫נכתב‬.(2013)
‫השפעה‬ ‫מרחב‬ ‫של‬ ‫לקיומו‬ ‫יסוד‬ ‫הנחות‬

14. ‫טוב‬ ‫זה‬ ‫למה‬?
‫הארגוני‬ ‫הייעוד‬ ‫מימוש‬-‫למטרה‬ ‫מעבר‬ ‫פעולה‬,‫ברחב‬ ‫עיסוק‬-‫המערכתי‬.
‫שינוי‬‫מתחרות‬ ‫פרדיגמה‬‫לשותפות‬(‫חוץ‬ ‫וכלפי‬ ‫פנים‬ ‫כלפי‬ ‫השפעה‬.)
‫של‬ ‫משותף‬ ‫חיפוש‬'‫המורכבות‬ ‫הבעיות‬'.
‫רב‬ ‫בעיה‬ ‫שאינם‬ ‫בנושאים‬ ‫עיסוק‬‫מימדית‬.
‫ציבורית‬ ‫מדיניות‬ ‫על‬ ‫להשפעה‬ ‫פוטנציאל‬.
‫מסוים‬ ‫חברתי‬ ‫תחום‬ ‫על‬ ‫ציפור‬ ‫ממעוף‬ ‫מגזרית‬ ‫הסתכלות‬.
‫היעד‬ ‫קהלי‬ ‫לטובת‬ ‫השלישי‬ ‫המגזר‬ ‫משאבי‬ ‫איגום‬(‫ידע‬,‫כסף‬,‫זמן‬,‫וכדו‬ ‫שירותים‬'.)...
‫אפקטיבית‬ ‫פעולה‬‫לקידום‬‫תהליכי‬‫קולקטיב‬‫אימפקט‬.
‫בישראל‬ ‫ההחלטות‬ ‫מקבלי‬ ‫על‬ ‫והשפעתו‬ ‫השלישי‬ ‫המגזר‬ ‫חיזוק‬.
‫והפילנתרופי‬ ‫החברתי‬ ‫בעולם‬ ‫למגמות‬ ‫חיבור‬.

15. ‫גור‬
‫פתוח‬
‫המשתתפים‬ ‫ב‬ ‫הר‬‫המרחב‬ ‫הובלת‬‫היום‬ ‫דר‬ ‫קביעת‬‫המרחב‬ ‫תחומי‬
‫ת‬ ‫ארו‬ ‫שותפות‬
‫בת‬ ‫המור‬ ‫ווח‬
‫תחומים‬ ‫ממגוו‬
‫בתחום‬ ‫שותפות‬
‫מגוו‬ ‫יל‬ ‫המ‬ ‫מוגדר‬
‫נושאים‬
‫ממוקדת‬ ‫שותפות‬
‫מ‬ ‫ב‬ ‫ותחומה‬ ‫נושא‬
‫וות‬ ‫ה‬‫מוביל‬ ‫גורם‬
‫דר‬ ‫את‬ ‫מגדיר‬
‫היום‬
‫וות‬ ‫ה‬‫גורם‬
‫עם‬ ‫מתייע‬ ‫המוביל‬
‫השותפים‬
‫המרחב‬ ‫חברי‬
‫דר‬ ‫את‬ ‫מגבשים‬
‫היום‬
‫או‬ ‫גורם‬ ‫של‬ ‫בחירה‬
‫ידי‬ ‫על‬ ‫מוביל‬ ‫וות‬
‫המרחב‬ ‫חברי‬
‫גורם‬ ‫הגדרת‬‫וות‬
‫מתחל‬ ‫מוביל‬
‫הגורם‬‫ם‬ ‫שי‬ ‫וות‬
‫מרחב‬ ‫את‬
‫ההשפעה‬
‫עניי‬ ‫בעלי‬ ‫מגוו‬
‫מהחברה‬
‫רחית‬ ‫הא‬
‫בנושא‬ ‫קים‬ ‫העו‬
‫ונים‬
‫נויות‬ ‫ת‬
‫ופי‬ ‫פילנת‬‫נות‬
‫תפקידים‬ ‫בעלי‬
‫ר‬ ‫המג‬ ‫מארגוני‬
‫בעלי‬ ‫השלישי‬
‫של‬ ‫שונות‬ ‫רמות‬
‫לתחום‬ ‫קשר‬
‫המרחב‬
‫מנ‬‫ארגונים‬ ‫לי‬
‫אשר‬ ‫חברתיים‬
‫היא‬ ‫וקם‬ ‫עי‬ ‫ליבת‬
‫ק‬ ‫עו‬ ‫בו‬ ‫בתחום‬
‫המרחב‬
‫האיזונים‬ ‫מודל‬–‫השפעה‬ ‫במרחב‬ ‫החלטות‬ ‫לקבלת‬ ‫כלים‬
‫המאפשר‬ ‫למודל‬ ‫דוגמא‬‫ההשפעה‬ ‫מרחב‬ ‫לחברי‬,‫המרחב‬ ‫את‬ ‫להבנות‬-‫את‬ ‫ולנסח‬ ‫להגדיר‬‫והגבולות‬ ‫הכללים‬
‫תתקיים‬ ‫בתוכם‬‫פעילותו‬.
‫על‬ ‫מבוסס‬"‫מדריך‬-‫חברתית‬ ‫להשפעה‬ ‫מרחב‬ ‫מגבשים‬ ‫איך‬?"‫בשיתופים‬ ‫פיתוח‬ ‫צוות‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫נכתב‬.(2013)

16. ‫תודה‬