Content not mine. For teaching use only.

2. Romantisismo
• bahagi ng siglo 1800 at pagpasok ng
siglo 1900
• Ibinabandila ang:
 indibidwalismo kaysa kolektibismo
rebolusyon kaysa konserbatismo
inobasyon kaysa tradisyon
imahinasyon kaysa katwiran
likas kaysa pagpipigil

3. Itinatakwil nito ang
pagpapahalagang Klasismo
tulad ng:
• kaayusan
• kapayapaan
• pag-uugnay
• ideya
• rasyunal

4. Katangian ng Romantisismo
• malalim na pagpapahalaga ng
kagandahan ng kalikasan
• pagpapalutang ng damdamin kaysa
isipan
• pagkaabala sa mga henyo, bayani at
pambihirang katauhan
• pagkahirati sa internal na tunggalian
• mahiwaga at kababalaghan.

5. Ang Terminong Romantiko
• unang lumitaw noong ika-18
siglo
• nahahawig sa malapantasyang
katangian ng midyebal na
romansa.

6. Ang Inspirasyon para sa
Romantikong Pamamaraan
nagmula kina
• Jean Rousseau – pilosopong
Pranses
• Johan Wolfgang Van Goethe -
manunulat na Aleman

7. Romantisismong Kilusan sa
Literatura
• tumagal mula 1750 hanggang 1870
• halos lahat ng bansa:
Europa
Estados Unidos
Latin Amerika
• imahinasyon at sabdyektib na
pamamaraan
• kalayaan sa pagpapahayag at
kalikasan

8. Ang literaturang ito ay
nagbibigay-diin sa:
• pleksibilidad ng nilalaman
• nanghihikayat sa pagbubuo ng
kumplikado at mabilis na pangyayari sa
mga kwento
• pinapayagan ang pagsasanib ng iba't
ibang uri at paksa (halimbawa: trahedya
at komedya, kapangitan at
inspirasyunal) at malayang estilo.

9. Dalawang Uri ng Romantisismo
• Tradisyunal
nasyunalismo, pagkamaginoo at pagka-
Kristyano
• Rebolusyunaryo
pagpupumiglas, kapusukan at
pagkamakasarili

10. Mga akdang pumapaksa ng
diwang Romantisismo:
 Pagtatapat ni Lope K. Santos
 Pakikidigma ni Jose Corazon de Jesus
 Ang Ulap ni Ildefonso Santos

11. Moralistiko
• layuning magbigay-aral sa
mga mambabasa
• ekstensyon ng pagdulog-
humanismo

12. Horace
May dalawang bagay na naibibigay
ang tula (akda)
Dulce -ang aliw at kaligayahang
naipadarama ng akda
Utile -ang aral at kaalamang naibibigay
ng akda

13. Dito ang tao ay:
• makatwiran
• nilikha na may malawak na pag-
iisip at kusang-loob
• Gagabay sa atin kung ano ang:
mabuti,
tumpak at katwiran batay sa batas
ng Diyos at tao

14. Ito’y nakatuon sa bisa
ng panitikan sa
kaasalan, isipan at
damdamin ng tao.

15. Ipinalalagay ng mga tagapagtaguyod
nito na ang manunulat ay:
• isang nilalang na balon ng maraming
kaalaman
• ginagamit ang kanyang akda bilang
instrumentong maaaring paghanguan
ng mga aral na gagabay sa pang-
araw-araw na buhay at sa
pagdedesisyon ng kanyang
mambabasa

16. Sa Panahon ng Katutubo
Mga akdang moralistiko
salawikain
kasabihan
pabula
ilang alamat
mga kwentong bayan

17. Sa Panahon ng Kastila
Mga akdang moralistiko
mga akdang tungkol sa buhay ng mga
santo’t santa

18. Mga akdang pumapaksa ng
diwang Moralistiko:
Liwanag at Dilim ni Emilio Jacinto
Ibig kong Makita ni Benigno Ramos
Noli Me Tangere ni Dr. Jose Rizal
Florante at Laura ni Francisco
Balagtas

19. Salamat sa
Pakikinig
