3. MISIÓN Y VISIÓN DE LA SNNA
MISIÓN VISIÓN
Ejercer la rectoría de la política pública en La SENESCYT es garante de la aplicación de los
el campo de la educación superior, la principios que rigen la educación superior; promotor de
ciencia, tecnología, innovación y los la investigación científica, innovación tecnológica y
saberes ancestrales, coordinando y saberes ancestrales. Su trabajo, enfocado en mejorar las
articulando las acciones entre el sector capacidades y potencialidades de la ciudadanía, se
público y los sectores productivos caracteriza por el empleo eficiente y eficaz de los
públicos y privados recursos que gestiona, cuyos resultados son la semilla
para el desarrollo del país.

5. CREANDO LOS BLOG

6. REFLEXIÓN SOBRE LO
APRENDIDO
Este módulo me ha servido de mucho ya que he
recordado temas muy importantes, he corregido mi
ortografía y me han inculcado el hábito de buscar los
significados desconocidos en el diccionario
Y se han tratado temas nuevos muy importantes para mi
vida universitaria.
Entre los cuales también aprendimos a crear y manejar
los blog , donde estamos aplicando el aprendizaje y los
Tic.

7. MI PERFIL COMO
ESTUDIANTE DE LA SNNA
 Estoy en nivelación por carrea
 Mi carrera es Administración De Empresas
GRACIAS!!!!

8. TIPOS DE
LECTURAS
ANALÓGICA LITERAL
INFERENCIAL CRÍTICA

9. Consiste en
LECTURA obtener la
LITERAL información dada
Explícitamente
en el texto
La lectura crítica es una lectura activa.
Implica más que solamente
LECTURA comprender lo que un escritor está
TIPOS DE
CRITICA diciendo. La lectura crítica implica
LECTURA dudar y evaluar lo que el escritor está
diciendo, y formar sus propias
opiniones sobre lo que el escritor está
diciendo.
Este modo de lectura se explora
LECTURA la posibilidad de realizar
INFERENCIAL inferencias, entendidas como la
capacidad de obtener información
o establecer conclusiones que no
están dichas de manera explicita
en el texto

10. Permite trasladar las relaciones extraídas
de la lectura de un ámbito a otro. En este
nivel se precisa interpretar las temáticas
LECTURA del escrito, establecer relaciones
ANALOGICA analógicas de diferente índole y emitir
juicios de valor acerca de lo leído.