Enviar pesquisa
Carregar
20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
•
Transferir como PPTX, PDF
•
1 gostou
•
382 visualizações
Liang-chih Shangkuan
Seguir
今天的產出好棒(愛心)
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 2
Baixar agora
Recomendados
詳見 https://wikimedians-tw.hackpad.com/Offline-Wikipedia-helping-global-south--wt4OtEJ1VfU
20150526 柬埔寨資訊計畫:離線維基的安裝與使用(草稿,台北大學醫學院FLYoung國際服務團)
20150526 柬埔寨資訊計畫:離線維基的安裝與使用(草稿,台北大學醫學院FLYoung國際服務團)
Liang-chih Shangkuan
本投影片翻譯自2015在柏林的維基媒體會議的評鑑與學習工作坊之中的投影片,原文為英文。投影片中有許多關於維基媒體計畫的計畫與後續做成果評鑑的一些發想與建議方式。
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
Liang-chih Shangkuan
受陳劍涵老師邀請,在淡江大學台北校區D304教室分享維基媒體運動的個人經驗,讓老師可以更瞭解維基百科相關的知識。
20151124 維基在中小學的教育應用(我的維基路+創用 cc 知多少v.2.1.2)
20151124 維基在中小學的教育應用(我的維基路+創用 cc 知多少v.2.1.2)
Liang-chih Shangkuan
Speaker(s) Biyanto Rebin (WMID) & Liang-chih ShangKuan (WMTW) Length (min) 60 Audience / Target group Wikimedians who want to build a community from scratch or make their community thrive. Session Format Hands-on workshop Description “To contribute a Wikipedia project by myself is far easier then to make other people contribute altogether!” Do you feel the same frustration, you see the joy of contributing to the most successful open knowledge movement but hard to make others around you to join? Just like playing a game of long but awesome computer game, we need a team and gain variation of skills along the road, so we can beat the final boss! However, the real life is not as clear as a computer game, there are so many skills that a person can learn, which may be beneficial to make the community growth? In this session we will show the “Community Capacity Map”, a self evaluation sheet from the Community Engagement department of Wikimedia Foundation, you can use this evaluation sheet to understand how you are doing in the Wikiverse and which best cases you might learn from. Desired Outcome Make the participants to understand the concept of Community Capacity Development, and use successful Wiki cases in the region to make them understand how to build a team with useful capacities for the movement. Documentation Community Capacity Map presentation in ESEAP18 Capacity Community Map presentation in the session of "Community Capacity for Organisations or Groups", titled "A Walkthrough of Community Capacity Map -- A half fun half serious self-analysis on how to build a group of productive Wikimedians, the original editable file can is available through Google slide
A Walkthrough of Community Capacity Map -- A half fun half serious self-analy...
A Walkthrough of Community Capacity Map -- A half fun half serious self-analy...
Liang-chih Shangkuan
Speaker(s) Liang-chih Shang Kuan (WMTW) & Punchalee (Wikimedians in Thailand User Group) Length (min) 45 Audience / Target group Everyone Session Format Short sharing session and then followed by a round-table discussion Description Liang will share his idea of chapter exchange program. He was in Wikimedia Indonesia for a week, and in Wikimedia Taiwan we have welcomed and hosted some Wikimedians from abroad, such as Wikimedians from Japan, Hong Kong, mainland China, and the staffs of Wikimedia foundation. He would like to share his experience and start a discussion session on how we can do something really is exchange between affiliates so we can better improve the movement. Possible communication channel for ESEAP region What's next for the regional conference? Desired Outcome New project and/or communication channels created to better coordinate work amongst participants and the greater community New projects/partnerships initiated as a result of connections made, skills learned, or ideas shared at the conference (within 1 year after the event) First evaluation and feedback collection for the next regional conference.
Ideas for eseap collaboration
Ideas for eseap collaboration
Liang-chih Shangkuan
Mapillary開放街景在2015年開放手機版後,台灣開始有個位數的志工開始貢獻開放街景,但相關社群一直沒有實際成形。我今年發現其Mapillary其實已經跟iD編輯器有非常多的結合,另外其手機app也可以外接360度環景攝影機,讓Mapillary已經可以達到幾乎與Google街景一樣的效果,但完全使用開放授權! 在這場分享中,我將會談到Mapillary的實際應用、可以與地理或鄉土教學相呼應的好用工具,以及台灣社群的發展。
OSM community + Mapillary Open Street View = More Real-Time, Friendly Open So...
OSM community + Mapillary Open Street View = More Real-Time, Friendly Open So...
Liang-chih Shangkuan
本文件是源自於Acumen+網站上的MOOCs課程「設計工具組:以人為本設計的課程(Design Kit: The Course for Human-Centered Design)」第二週課程講義 ( https://novoed.com/design-kit-q2-2015/home ),歡迎與我聯絡討論設計思考,文中翻譯有建議也請不吝告知,謝謝。
HCD Class 2 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
HCD Class 2 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Liang-chih Shangkuan
維基百科的準確性是否可被信任?有無可靠文獻的支持是十分重要的觀察點。對許多人來說,使用維基百科已經變得每天三不五時會進行的例行事務,但要怎麼分辨自己看到的是高品質的內容?《分辨維基百科:追蹤條目的編修歷史並分辨條目的品質優劣》是本簡明的參考手冊,其中有清楚的步驟,協助你將閱讀維基百科的經驗發揮到最大的效益。 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Evaluating_Wikipedia_brochure_zh-hant.pdf
分辨維基百科:追蹤條目的編修歷史並分辨條目的品質優劣
分辨維基百科:追蹤條目的編修歷史並分辨條目的品質優劣
Liang-chih Shangkuan
Recomendados
詳見 https://wikimedians-tw.hackpad.com/Offline-Wikipedia-helping-global-south--wt4OtEJ1VfU
20150526 柬埔寨資訊計畫:離線維基的安裝與使用(草稿,台北大學醫學院FLYoung國際服務團)
20150526 柬埔寨資訊計畫:離線維基的安裝與使用(草稿,台北大學醫學院FLYoung國際服務團)
Liang-chih Shangkuan
本投影片翻譯自2015在柏林的維基媒體會議的評鑑與學習工作坊之中的投影片,原文為英文。投影片中有許多關於維基媒體計畫的計畫與後續做成果評鑑的一些發想與建議方式。
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
Liang-chih Shangkuan
受陳劍涵老師邀請,在淡江大學台北校區D304教室分享維基媒體運動的個人經驗,讓老師可以更瞭解維基百科相關的知識。
20151124 維基在中小學的教育應用(我的維基路+創用 cc 知多少v.2.1.2)
20151124 維基在中小學的教育應用(我的維基路+創用 cc 知多少v.2.1.2)
Liang-chih Shangkuan
Speaker(s) Biyanto Rebin (WMID) & Liang-chih ShangKuan (WMTW) Length (min) 60 Audience / Target group Wikimedians who want to build a community from scratch or make their community thrive. Session Format Hands-on workshop Description “To contribute a Wikipedia project by myself is far easier then to make other people contribute altogether!” Do you feel the same frustration, you see the joy of contributing to the most successful open knowledge movement but hard to make others around you to join? Just like playing a game of long but awesome computer game, we need a team and gain variation of skills along the road, so we can beat the final boss! However, the real life is not as clear as a computer game, there are so many skills that a person can learn, which may be beneficial to make the community growth? In this session we will show the “Community Capacity Map”, a self evaluation sheet from the Community Engagement department of Wikimedia Foundation, you can use this evaluation sheet to understand how you are doing in the Wikiverse and which best cases you might learn from. Desired Outcome Make the participants to understand the concept of Community Capacity Development, and use successful Wiki cases in the region to make them understand how to build a team with useful capacities for the movement. Documentation Community Capacity Map presentation in ESEAP18 Capacity Community Map presentation in the session of "Community Capacity for Organisations or Groups", titled "A Walkthrough of Community Capacity Map -- A half fun half serious self-analysis on how to build a group of productive Wikimedians, the original editable file can is available through Google slide
A Walkthrough of Community Capacity Map -- A half fun half serious self-analy...
A Walkthrough of Community Capacity Map -- A half fun half serious self-analy...
Liang-chih Shangkuan
Speaker(s) Liang-chih Shang Kuan (WMTW) & Punchalee (Wikimedians in Thailand User Group) Length (min) 45 Audience / Target group Everyone Session Format Short sharing session and then followed by a round-table discussion Description Liang will share his idea of chapter exchange program. He was in Wikimedia Indonesia for a week, and in Wikimedia Taiwan we have welcomed and hosted some Wikimedians from abroad, such as Wikimedians from Japan, Hong Kong, mainland China, and the staffs of Wikimedia foundation. He would like to share his experience and start a discussion session on how we can do something really is exchange between affiliates so we can better improve the movement. Possible communication channel for ESEAP region What's next for the regional conference? Desired Outcome New project and/or communication channels created to better coordinate work amongst participants and the greater community New projects/partnerships initiated as a result of connections made, skills learned, or ideas shared at the conference (within 1 year after the event) First evaluation and feedback collection for the next regional conference.
Ideas for eseap collaboration
Ideas for eseap collaboration
Liang-chih Shangkuan
Mapillary開放街景在2015年開放手機版後,台灣開始有個位數的志工開始貢獻開放街景,但相關社群一直沒有實際成形。我今年發現其Mapillary其實已經跟iD編輯器有非常多的結合,另外其手機app也可以外接360度環景攝影機,讓Mapillary已經可以達到幾乎與Google街景一樣的效果,但完全使用開放授權! 在這場分享中,我將會談到Mapillary的實際應用、可以與地理或鄉土教學相呼應的好用工具,以及台灣社群的發展。
OSM community + Mapillary Open Street View = More Real-Time, Friendly Open So...
OSM community + Mapillary Open Street View = More Real-Time, Friendly Open So...
Liang-chih Shangkuan
本文件是源自於Acumen+網站上的MOOCs課程「設計工具組:以人為本設計的課程(Design Kit: The Course for Human-Centered Design)」第二週課程講義 ( https://novoed.com/design-kit-q2-2015/home ),歡迎與我聯絡討論設計思考,文中翻譯有建議也請不吝告知,謝謝。
HCD Class 2 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
HCD Class 2 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Liang-chih Shangkuan
維基百科的準確性是否可被信任?有無可靠文獻的支持是十分重要的觀察點。對許多人來說,使用維基百科已經變得每天三不五時會進行的例行事務,但要怎麼分辨自己看到的是高品質的內容?《分辨維基百科:追蹤條目的編修歷史並分辨條目的品質優劣》是本簡明的參考手冊,其中有清楚的步驟,協助你將閱讀維基百科的經驗發揮到最大的效益。 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Evaluating_Wikipedia_brochure_zh-hant.pdf
分辨維基百科:追蹤條目的編修歷史並分辨條目的品質優劣
分辨維基百科:追蹤條目的編修歷史並分辨條目的品質優劣
Liang-chih Shangkuan
由維基百科教育專案所開發的教師須知-維基教育系列《教師須知:如何應用維基百科作為教育工具》正體中文版手冊,說明維基百科作為學生作業如何應用於大專院校的課堂之中。原始檔有InDesign格式可提供。 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Instructor_Basics_How_to_Use_Wikipedia_as_a_Teaching_Tool_zh-tw.pdf
教師須知:如何應用維基百科作為教育工具
教師須知:如何應用維基百科作為教育工具
Liang-chih Shangkuan
本週Acumen+的設計作業。
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Liang-chih Shangkuan
本文件是源自於Acumen+網站上的MOOCs課程「設計工具組:以人為本設計的課程(Design Kit: The Course for Human-Centered Design)」第一週課程講義 ( https://novoed.com/design-kit-q2-2015/home ),歡迎與我聯絡討論設計思考,文中翻譯有建議也請不吝告知,謝謝。
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Liang-chih Shangkuan
今年維基媒體基金會終於上任了新的執行長,新的執行長也帶來了新氣象,於2015年4月,基金會出了五十多頁的現況報告,我正在閱讀,並且把相關的中文摘要放在旁邊,以饗中文讀者。
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
Liang-chih Shangkuan
維基百科上頭存在著性別的差異,我們應該怎麼處理?這篇簡報想跟大家分享三件事情: 一、我怎麼開始編輯維基百科的,一段個人因為野雞車客運由悲憤化為力量的經驗; 二、國際上有哪些共同編輯的經驗,看看國際上的編輯馬拉松(Editathon)的紀錄影片 三、有哪些資源可以參考?這篇如何編輯維基百科的電子書,可以提供大家一些想法。
20150326 薇姬的房間
20150326 薇姬的房間
Liang-chih Shangkuan
Ignite talk in 19, March, 2015. What we have done in the past 5 month to improve Chinese medical articles on Wikipedia.
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
Liang-chih Shangkuan
維基百科是什麼?如何透過維基百科來整理知識,將自己的所知告訴世界?在這篇簡報中,講者除了分享維基百科的發展史,也分享自身參與維基百科的台灣社群所發生許多鮮活有趣的故事。
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
Liang-chih Shangkuan
中文(繁體): 〈如何編輯維基百科〉提供如何編輯維基百科的基礎指引。你將在此手冊中學到維基百科的本質以及其運作的方式、瀏覽維基百科的方法、讓你一起參與編寫維基百科的理由與方式、讓維基百科不失權威性的重要規範、如何使用視覺化編輯器(VisualEditor)以及維基語法(wiki markup)來進行編寫的方法、以及與其他維基人互動的文化禮節。〈如何編輯維基百科〉也有提供常用維基語法的快速對照表以幫助您記憶語法。
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
Liang-chih Shangkuan
Cooperative Learning teaching material in Taiwan. (Traditional Chinese), originally title 20131017094404分組合作學習教學手冊.pdf source site http://www.coop.ntue.edu.tw/resource_manual.php
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
Liang-chih Shangkuan
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
Liang-chih Shangkuan
公民媒體的寫作精神,與全世界最大的維基式地圖繪製平台:開放街圖計畫(OpenStreetMap)計畫結合,可以將台灣社區營造組織長久累積的社區文史、生態環境(如荒野長期推動的綠生活地圖)等資料雲端化,讓這些豐富的資料獲得更多創意利用的機會。
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
Liang-chih Shangkuan
翻譯與修改維基百科國際教育專案(Wikipedia Education Project)的內容,希望在中文世界對大學院校推廣的時候能夠更加順利。
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
Liang-chih Shangkuan
拎老師樂團於現場表演背景投影片 作詞(六月之後、下課花可憂、購屋手記、Happy Monday、最後變成這樣):楊彝安 logo設計:暗質製作
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
Liang-chih Shangkuan
均優學習論壇投影片
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
Liang-chih Shangkuan
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Liang-chih Shangkuan
勸益募款條例
勸益募款條例
Liang-chih Shangkuan
Mais conteúdo relacionado
Mais de Liang-chih Shangkuan
由維基百科教育專案所開發的教師須知-維基教育系列《教師須知:如何應用維基百科作為教育工具》正體中文版手冊,說明維基百科作為學生作業如何應用於大專院校的課堂之中。原始檔有InDesign格式可提供。 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Instructor_Basics_How_to_Use_Wikipedia_as_a_Teaching_Tool_zh-tw.pdf
教師須知:如何應用維基百科作為教育工具
教師須知:如何應用維基百科作為教育工具
Liang-chih Shangkuan
本週Acumen+的設計作業。
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Liang-chih Shangkuan
本文件是源自於Acumen+網站上的MOOCs課程「設計工具組:以人為本設計的課程(Design Kit: The Course for Human-Centered Design)」第一週課程講義 ( https://novoed.com/design-kit-q2-2015/home ),歡迎與我聯絡討論設計思考,文中翻譯有建議也請不吝告知,謝謝。
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Liang-chih Shangkuan
今年維基媒體基金會終於上任了新的執行長,新的執行長也帶來了新氣象,於2015年4月,基金會出了五十多頁的現況報告,我正在閱讀,並且把相關的中文摘要放在旁邊,以饗中文讀者。
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
Liang-chih Shangkuan
維基百科上頭存在著性別的差異,我們應該怎麼處理?這篇簡報想跟大家分享三件事情: 一、我怎麼開始編輯維基百科的,一段個人因為野雞車客運由悲憤化為力量的經驗; 二、國際上有哪些共同編輯的經驗,看看國際上的編輯馬拉松(Editathon)的紀錄影片 三、有哪些資源可以參考?這篇如何編輯維基百科的電子書,可以提供大家一些想法。
20150326 薇姬的房間
20150326 薇姬的房間
Liang-chih Shangkuan
Ignite talk in 19, March, 2015. What we have done in the past 5 month to improve Chinese medical articles on Wikipedia.
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
Liang-chih Shangkuan
維基百科是什麼?如何透過維基百科來整理知識,將自己的所知告訴世界?在這篇簡報中,講者除了分享維基百科的發展史,也分享自身參與維基百科的台灣社群所發生許多鮮活有趣的故事。
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
Liang-chih Shangkuan
中文(繁體): 〈如何編輯維基百科〉提供如何編輯維基百科的基礎指引。你將在此手冊中學到維基百科的本質以及其運作的方式、瀏覽維基百科的方法、讓你一起參與編寫維基百科的理由與方式、讓維基百科不失權威性的重要規範、如何使用視覺化編輯器(VisualEditor)以及維基語法(wiki markup)來進行編寫的方法、以及與其他維基人互動的文化禮節。〈如何編輯維基百科〉也有提供常用維基語法的快速對照表以幫助您記憶語法。
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
Liang-chih Shangkuan
Cooperative Learning teaching material in Taiwan. (Traditional Chinese), originally title 20131017094404分組合作學習教學手冊.pdf source site http://www.coop.ntue.edu.tw/resource_manual.php
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
Liang-chih Shangkuan
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
Liang-chih Shangkuan
公民媒體的寫作精神,與全世界最大的維基式地圖繪製平台:開放街圖計畫(OpenStreetMap)計畫結合,可以將台灣社區營造組織長久累積的社區文史、生態環境(如荒野長期推動的綠生活地圖)等資料雲端化,讓這些豐富的資料獲得更多創意利用的機會。
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
Liang-chih Shangkuan
翻譯與修改維基百科國際教育專案(Wikipedia Education Project)的內容,希望在中文世界對大學院校推廣的時候能夠更加順利。
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
Liang-chih Shangkuan
拎老師樂團於現場表演背景投影片 作詞(六月之後、下課花可憂、購屋手記、Happy Monday、最後變成這樣):楊彝安 logo設計:暗質製作
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
Liang-chih Shangkuan
均優學習論壇投影片
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
Liang-chih Shangkuan
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Liang-chih Shangkuan
勸益募款條例
勸益募款條例
Liang-chih Shangkuan
Mais de Liang-chih Shangkuan
(16)
教師須知:如何應用維基百科作為教育工具
教師須知:如何應用維基百科作為教育工具
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
20150326 薇姬的房間
20150326 薇姬的房間
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
勸益募款條例
勸益募款條例
20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
1.
投入資源 舉辦活動 目標團體在技能、知識、 或動機上的改變 目標團體以外 的改變(影響) 滿意度 參與度 目標團體在 行為上的改變 目標團體在社會 條件或情境上的改變 大家會來台語維基的臉書&聚會 大眾用輕鬆的方式運用方言符號、 台語愛好者的內容可以曝光 大家可以錄音成功,放到臉書上 每個月舉辦一次,錄很多有趣的歌詞或 詩詞或電影引言的名言錦句 台語錄音聚,前半小時認識方音符號怎麼寫,後一小 時錄音聚。告訴台語教學團體有哪些維基資源可以使 用,讓他們台語教學更方便 聚會地點、志工人力、錄音器材 大眾更願意使用台語,並且輕鬆的用方 音符號拼 台語推廣者、愛好說台語的人目標團體: 1.請說明計畫內容 2.如何評鑑效果 發想1:台語錄音聚
2.
投入資源 舉辦活動 目標團體在技能、知識、 或動機上的改變 目標團體以外 的改變(影響) 滿意度 參與度 目標團體在 行為上的改變 目標團體在社會 條件或情境上的改變 看看維基上面有沒有維基相關專 案產出或加入維基百科的相關專 題;問參與者的親朋好友? 使用維基媒體計畫累積開源的台語內容 。 學會如何使用維基媒體計畫累積開源的 台語內容。 我們會講、會用新一個方法表達台語 有趣、有成就感(寫完一個條目很爽)、 有溫馨的感覺(其實講台語的人很寂寞的 ) 每次十個人的聚會,每月一次丟磚頭。其中一個人要 上台秀他會什麼台語,其他九個人協助畫圖、拍照、 紀錄查詢相關條目。短講完工作坊。 台語創作趴/台語短講/決戰台語伸展台/台語達人秀/台語自造者(新台語運動) :台語歌、台語節目、台語文章、台語新詩、台語散文、台語rap、台語戲劇, 學會方音符號就可以用。台語生活聚:去餐廳吃飯、聽歌、看電影、分析世間 情,進行拍照和錄音、補充維基教科 聚會地點、志工人力、錄音器材、攝影 器材、七彩霓虹燈 讓教台語的人願意使用維基來進行台語教學 ;讓台語的喜好者願意加入維基計畫的編輯 用wikimetrics追蹤平常的編輯狀況, 一年內120人中,有5個帳號有在活動 時間以外持續的編輯條目 現場有一半的參與者為活動在維基 媒體計畫上貢獻內容。(就算寫 meta,Reke也認了) 離開前填問卷;回客率是否高 ;臉書的活動轉發率是否提升 一年來所有簽到表裡頭 ,累積有超過120人次。 看有沒有真的辦(從2015年9月起舉 辦第1次,到明年九月每年都不中斷 ) 看有沒有台語教學團體願意跟協 會洽詢合作,看有沒有台語內容 願意捐給維基。 喜歡台語的人,對台語感到好奇想要在生活中利用的人(像是音樂)、想學台語的老外目標團體: 1.請說明計畫內容 2.如何評鑑效果 發想2:我為台語狂 找到前三個月的達人 預計九月舉辦
Baixar agora