O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
Entrepreneurs' attitudes
to training and support
initiatives: evidence from
Ireland and The Netherlands
De Faoite, D., Hen...
‫המרכזית‬ ‫המחקר‬ ‫שאלת‬
‫במדינות‬ ‫בתמיכות‬ ‫ודמיון‬ ‫הבדלים‬ ‫מהם‬
‫השונות‬:‫התפקיד‬ ‫על‬ ‫בדגש‬ ‫ואירלנד‬ ‫הולנד‬
‫פורמ...
‫תיאורטי‬ ‫רקע‬
‫המאמר‬ ‫מסקנות‬
‫הקבוצות‬ ‫שתי‬ ‫בין‬ ‫מהותי‬ ‫הבדל‬ ‫אין‬
‫הנבדקות‬,‫בסוגי‬ ‫הבדל‬ ‫יש‬ ‫אבל‬
‫התמיכה‬
‫את‬ ‫דרגו‬ ‫המ...
‫על‬ ‫ביקורת‬
‫המאמר‬
‫בתחום‬ ‫פורמאלית‬ ‫ובלתי‬ ‫פורמאלית‬ ‫לתמיכה‬ ‫נוספות‬ ‫דוגמאות‬
‫במאמר‬ ‫שמתואר‬ ‫למה‬ ‫מעבר‬ ‫יזמים‬ ‫הכשרת‬:
‫פורמאלי‬...
Entrepreneurs' attitudesto training and supportinitiatives: evidence from Ireland and The Netherlands
Entrepreneurs' attitudesto training and supportinitiatives: evidence from Ireland and The Netherlands
Entrepreneurs' attitudesto training and supportinitiatives: evidence from Ireland and The Netherlands
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Entrepreneurs' attitudes to training and support initiatives: evidence from Ireland and The Netherlands

125 visualizações

Publicada em

Entrepreneurs' attitudes to training and support initiatives: evidence from Ireland and The Netherlands

Publicada em: Negócios
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Entrepreneurs' attitudes to training and support initiatives: evidence from Ireland and The Netherlands

  1. 1. Entrepreneurs' attitudes to training and support initiatives: evidence from Ireland and The Netherlands De Faoite, D., Henry, C., Johnston, K., & van der Sijde, P (2004) Shahar yogev - shahay.com
  2. 2. ‫המרכזית‬ ‫המחקר‬ ‫שאלת‬ ‫במדינות‬ ‫בתמיכות‬ ‫ודמיון‬ ‫הבדלים‬ ‫מהם‬ ‫השונות‬:‫התפקיד‬ ‫על‬ ‫בדגש‬ ‫ואירלנד‬ ‫הולנד‬ ‫פורמלית‬ ‫ובלתי‬ ‫פורמלית‬ ‫תמיכה‬ ‫של‬
  3. 3. ‫תיאורטי‬ ‫רקע‬
  4. 4. ‫המאמר‬ ‫מסקנות‬ ‫הקבוצות‬ ‫שתי‬ ‫בין‬ ‫מהותי‬ ‫הבדל‬ ‫אין‬ ‫הנבדקות‬,‫בסוגי‬ ‫הבדל‬ ‫יש‬ ‫אבל‬ ‫התמיכה‬ ‫את‬ ‫דרגו‬ ‫המדינות‬ ‫בשתי‬ ‫הנבדקים‬ ‫רוב‬ ‫וטובה‬ ‫גבוהה‬ ‫וברמה‬ ‫התמיכה‬ ‫איכות‬ ‫יותר‬ ‫כמו‬ ‫שלישיים‬ ‫מארגונים‬ ‫תמיכה‬ ‫טכנולוגים‬ ‫ומכונים‬ ‫לימוד‬ ‫מוסדות‬ ‫נמוכה‬ ‫השפעה‬ ‫בעלי‬
  5. 5. ‫על‬ ‫ביקורת‬ ‫המאמר‬
  6. 6. ‫בתחום‬ ‫פורמאלית‬ ‫ובלתי‬ ‫פורמאלית‬ ‫לתמיכה‬ ‫נוספות‬ ‫דוגמאות‬ ‫במאמר‬ ‫שמתואר‬ ‫למה‬ ‫מעבר‬ ‫יזמים‬ ‫הכשרת‬: ‫פורמאלי‬:‫יזמות‬ ‫חממת‬,‫מט‬"‫י‬(‫יזמות‬ ‫טיפוח‬ ‫מרכז‬) ‫פורמאלי‬ ‫בלתי‬:Linkedin ‫מנחה‬ ‫שאלה‬

×