2. Цель проекта :
Создать условия для
наиболее полной самореализации
личности ,
раскрытия творческого потенциала
ребенка,
формирования здорового микроклимата в
детском коллективе и
положительных межличностных
отношений.

3. Задачи проекта
Реализовать право ребенка на
творчество
Развивать индивидуальность каждого
ребенка
Развивать внктриколлективные
отношения учащихся, позицию
сотрудничества, готовность к
совместному решению задач

4. Характеристика проекта
По характеру доминирующей
деятельности : игровой
По предметно сюжетной области:
межпредметный
По характеру контактов: среди
учеников одного класса
По количеству :коллективный
По продолжительности : длительный

6. Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь!

7. •Вживание в ситуацию
(Кто такие министры?
Чем они занимаются?
Кому подчиняются ?)
•Знакомство с «должностными»
обязанностями министерств

8. •Забота о зеленых насаждениях в
классе.
•Организация экскурсий в природу.
•Подготовка «зеленых сюрпризов » к 8
Марта.
•Подготовка тематической викторины
«Это интересно знать».
•Подготовка тематического КВНа.

9. •Сбор информации об отсутствующих
•Организация дежурства в столовой и
классе.
•Подготовка поздравлений для
именинников.
•Подготовка тематической викторины
«Это интересно знать».

10. •Организация познавательных
беседы ( О музыке и музыкантах)
•Организация и проведение
праздников , викторин, конкурсов
•Подготовка тематической
викторины «Это интересно знать»

11. • Формирование команд для соревнований
•Организация спортивных мероприятий
•Профилактически – оздоровительные
мероприятия ( едим лук и чеснок зимой,
витамины весной )
•Подготовка тематической викторины «Это
интересно знать».

12. •Подбор материалов для праздников ,
викторин , КВНов
•Организация выставок одноклассников
•Оформление кабинета к праздникам
•Оформление газеты «Школьная
веселуха»

13. •Организация сюрпризных моментов во
время праздников, выставок, конкурсов
•Организация посещения больных
•Подготовка тематической викторины
«Это интересно знать».
•Организация дежурства в классе и
столовой .

14. •Объединение по интересам в
группы ( министерства).
•Планирование работы
министерства.
•Выбор возможных форм и
способа представления
результатов деятельности
министерства.

17. •Поиск , сбор информации.
•Консультации по необходимости.
•Организация праздников , викторин,
спортивных соревнований выставок ,
благотворительных акциях.
•Подготовка к презентации результатов
своей деятельности в министерстве.

21. 1.Верно ли высказывание, что высокие растения – это деревья,
низкие – это кустарники. Докажи на примере.
2.Как называется самая высокая трава в мире?
3.Может ли взойти семя гороха , которое мы возьмём из
консервированной баночки «Бандюэль» ?

25. Катя
Кирилл
Егор
Игорь
Полина
Трофим
Артем
Настя К.
Алиса С.
Рита Т.
Дима И.
Таня О.
Рустам Д.

27. •Демонстрация проекта.
•Рефлексия деятельности
результатов.
•Взаимооценка деятельности и ее
результативность.

28. •Устный журнал
•Электронная газета.
•Выставка творческих работ.
•Музыкальное шоу .
•Сборник творческих работ.
•Письмо министра к президенту.