2. Il progetto FARO: modello autonomo
di autovalutazione tra CIPP e CAF
Sebastiano Pulvirenti
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3. Uno sguardo alle sperimentazioni concluse,
in corso o avviate …
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4. Le iniziative sperimentali concluse o in itinere
Progetto “Valorizza” Progetto “VSQ”
Valutazione dei docenti Valutazione per lo
che si distinguono per Sviluppo della
un generale apprezzamento Qualità delle scuole
all’interno della scuola
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5. “Valorizza”: organizzazione
Nucleo di valutazione (dirigente scolastico,
presidente del Cons. d’istituto e due docenti
eletti dal Collegio)
Docenti candidati su base volontaria
Famiglie e studenti (biennio finale scuole
superiori)
Riconoscimento economico (una mensilità
aggiuntiva una tantum) 5
6. VSQ: le aree di indagine
Valutazione interna/autovalutazione
Valutazione degli studenti
Inclusione studenti stranieri
Inclusione studenti con disabilità
Recupero/Potenziamento/Orientamento
Valore aggiunto: prove INVALSI
Sperimentazione in corso in 77 scuole
delle provincie di Arezzo, Mantova, Pavia e Siracusa 6
8. E ora?
Val.e.S
(Valutazione e sviluppo della scuola)
Le tappe
Novembre 2012 – Gennaio 2013
le scuole svolgono attività autovalutative ed
elaborano un rapporto di autovalutazione
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9. Val.e.S. - Le tappe
Febbraio – Aprile 2013
I team di valutazione esterna esaminano la
documentazione delle scuole, visitano le
scuole e elaborano i rapporti di valutazione
esterna
Maggio 2013
Le scuole definiscono i piani di miglioramento
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10. Val.e.S
(Valutazione e sviluppo delle scuole)
A.s. 2013-2014
Le scuole sviluppano i piani di miglioramento
A.s. 2014-2015
I team di valutazione esterna visitano
nuovamente le scuole e elaborano nuovi
rapporti di valutazione esterna
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11. Dall’Assemblea di Catania: le proposte
Report di rete da pubblicare nel sito
Faro come Accademia di formazione
Indicazioni sui temi da trattare attraverso un
dibattito nel blog: richiesta di pubblicazione delle
prime proposte da discutere (input)
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