SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
Реферат (від лат. refero – доповідаю,
повідомляю) – це короткий виклад у письмовій чи
усній формі основного змісту наукової праці або
ряду праць, що вивчалися дослідником, з аналізом
запропонованих шляхів вирішення певної
проблеми, а також висловленням власних міркувань
автора щодо цієї проблеми.
  Якщо реферат цих ознак не має, то він є лише
конспектом опрацьованих публікацій.
- цілісність (змістовно-тематична, стильова, мовна);
- зв'язність (логічна, мовна);
- структурна впорядкованість (наявність вступу;
  основної части та висновків, їх оптимальне
  співвідношення);
- завершеність (смислова та жанрово-композиційна).
за кількістю досліджуваних джерел



 оглядовий – створений      монографічний –
на основі кількох джерел,     написаний на
  об'єднаних загальною      основі 1 джерела.
    темою та схожими
       проблемами
      дослідження.
за способом викладу інформації


  інформативний –         індикативний –
    конспективний        реферат-резюме, у
   реферат, в якому     якому перераховано
   достатньо повно          лише основні
викладено усі основні       положення та
положення, докази та    зроблено висновки з
 висновки вихідного              них
        тексту.            без викладення
                               доказів.
1 етап – підготовчий:
- пошук інформаційних джерел;
- відбір необхідних джерел.
   2 етап – основний:
- опрацювання інформаційних джерел;
- нотування, виписування цитат тощо;
- конспектування найважливіших положень, фактів,
прикладів.
  3 етап – завершальний:
 - опрацювання матеріалів;
   - написання реферату;
     - складання списку використаних джерел.
виписки        цитати         тези        конспект


  Виписка використовується, якщо потрібно
занотувати тільки те, що важко запам'ятати або
розуміти, а також найважливіше, найоригінальніше.
  Виписки краще робити не дослівно, а перекласти
фрагмент тексту з книжної мови на просту, власну.
  Виписки дають можливість добре вивчити
 інформаційні джерела, зробити
 “заготовки” для продовження
   дослідження.
Цитата – (від лат. zito – “закликаю у свідки”) – це
виписка з тексту книги (статті) словами автора.
   Правила цитування:
- цитувати по можливості завершеними частинами тексту
  (реченнями, невеликими абзацами);
- кожну цитату слід брати в лапки;
- якщо цитату виписують з середини речення, то перед
   першими словами ставлять три крапки:
«…необхідно також зазначити, що Тарас Григорович першим з
    українців опанував техніку офорту та створив у ній ряд
    видатних композицій».
- якщо в середині тексту, що цитується, пропущено одне чи
    кілька слів, то замість пропущеного також вставляють три
    крапки:
      «Творчий доробок К. Костанді … вражає глибоким
      знанням життя українського народу.»
       Три крапки також ставляться в кінці цитати перед
         лапками, якщо з речення вилученні останні слова
             тексту.
Під час цитування необхідно точно відтворювати усі
 наявні в тексті виділення (курсив, підкреслення, наголос
 тощо), використані автором тексту.
  Якщо будь-які виділення вносяться автором реферату,
необхідно це особливо відмітити, наприклад: (виділено
нами).
  Після кожної цитати необхідно вказувати її джерело.
  Зазвичай у квадратних дужках зазначається номер, під
яким джерело вказане у списку використаної літератури.
  Якщо автор реферату посилається на одне й те саме
   джерело, згадане в попередній цитаті, його
    зазначають у дужках чи в списку так: (там саме).
Теза (від грецьк. tezo – “стверджую”) – положення, висунуте в
книзі, статті, доповіді, рефераті, правдивість якого треба довести.
  Тези бувають простими (короткими) та складними
(розгорнутими, поширеними).
  У простих тезах думки, які в них розкриваються, містять одне
твердження та нічим більше не підтверджуються.
  Складні тези підкріплюються доведеннями, аргументами.
  За способом викладення тексту тези бувають текстуальними
або вільними.
   У текстуальних тезах думка викладається словами тексту.
    У вільних тезах думка викладається своїми словами;
      опис без спотворення головної думки джерела. Це
         надає тезам лаконічність.
Конспект (від лат. conspectus – «огляд, викладення»)
– найбільш складна та найбільш довершена форма
запису прочитаного, оскільки об'єднує в собі багато
видів записів: відмітки, виписки, цитати, план, тези.
- Титульна сторінка;
- зміст;
- вступ;
- основна частина;
- заключна частина (висновки);
- список використаних джерел;
- додатки (за наявності).
Титульна сторінка – перша сторінка реферату;
є джерелом інформації, необхідної для обробки
та пошуку документа.
Надзаголовкові дані (дані над заголовком) містять:
- назву міністерства, якому підпорядковується навчальний
заклад;
- назву управління освіти і науки;
- назву навчального закладу.
   Надзаголовкові дані зазначаються прописними літерами.
   Заголовок (тема) реферату записується великими
літерами посередині. Слова “тема” чи “на тему” не пишуться.
   Дані про відповідальність – дані про автора реферату
  (прізвище, ім'я, клас або наукове відділення МАНУ);
   прізвище, ініціали наукового керівника (за наявності).
      Записуються біля правого поля сторінки.
       Вихідні дані – назва населеного пункту, де написано
          реферат, та рік. Слово “рік” або літера “р” не
             пишуться.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Управління освіти і науки Кам'янець-Подільської міської ради
            Навчально-виховний комплекс № 28



                Образ Іуди
         в автобіографічній повісті
       Н.В. Кушнір “Продажна душа”

                                        Виконала:
                                        Соколовська Ю.,
                                        учениця 10-Г класу

                                        Науковий керівник:
                                        Тютін В.П.,
                                        учитель української мови
                                        та літератури НВК № 28



               Кам'янець-Подільський – 2012
Містить перелік складових реферату:
- вступ (обґрунтування обраної теми);
- основна частина;
- заключна частина (висновки);
- список використаних джерел;
- додатки (за наявності).
 Усі складові реферату подаються із зазначенням
номерів початкових сторінок.
 Формулювання складових реферату повинні точно
повторювати заголовки розділів і підрозділів у тексті,
 бути короткими та зрозумілими.
Вступ має містити постановку проблеми в межах обраної
теми та обґрунтування вибору проблеми і теми.
   У вступі дається коротка характеристика теми,
обґрунтовується її актуальність, особиста зацікавленість
автора в його дослідженні, відзначається практичне значення
вивчення даного питання, де це може бути використано.
   Там саме зазначаються й конкретні завдання, які належить
вирішити відповідно до поставленої мети.
   Об'єм вступу складає приблизно десяту частину від
 загального об'єму роботи.
   Вступ є візитною карткою реферату.
    Але остаточний текст вступу краще
     написати після закінчення роботи
      над основною частиною, коли стануть
         зрозумілі результати реферування.
Щодо теми:
- “Реферат присвячений темі /проблемі, актуальному питанню/
…”;
- “Реферат присвячений характеристиці проблеми…”;
- “Темою реферату є…”;
- “У рефераті … розглядається (що? /говориться (про що?),
дається оцінка /аналіз/ (чого?), узагальнюється (що?), подана
точка зору (на що?)/...” і т. д.
  А також використовуються, наприклад, такі дієслова:
“вивчити…”, “виявити…”, “встановити…” і т. п.
   Щодо проблеми:
- “У своїй роботі автор ставить /висвітлює/ такі
  проблеми: …;
   - “На перший план автором висуваються…”;
     - “Головні зусилля автора спрямовані на…”;
       - “Автор зупиняється на таких проблемах: …”;
           - “У центрі уваги автора знаходяться…”.
Щодо актуальності теми (проблеми), якій присвячено
реферат:
- “Дана тема (проблема) є особливо актуальною, оскільки…”;
- “Обрана для дослідження тема (проблема) надзвичайно
актуальна останніми роками /на сучасному етапі/…;
- “Тема (проблема) реферату викликає увагу багатьох учених
/критиків, істориків, математиків тощо/…”;
- “У сучасній науці особливої гостроти набуває тема (яка?)…”.
   Щодо характеристик використаних джерел:
   - “Автор залучає до аналізу наступні матеріали…”;
     - “Матеріалом дослідження слугували…”;
       - “В основі реферату лежать матеріали
          досліджень…”.
В основній частині докладно розкривається
тема реферату.
  Зазвичай її ділять на розділи.
Розкриваються усі пункти плану, зв'язано подається
накопичений та проаналізований матеріал.
  Викладається суть проблеми, різні точки зору на неї,
власна позиція автора реферату. Важливо
щоб головна ідея, висунута у вступі, була детально
висвітлена в основній частині роботи та висновках, а
весь матеріал був націлений на розкриття головних
завдань.
  Кожний розділ основної частини має
починатися певним завданням і закінчуватися
короткими висновками.
На запозичену з інших джерел інформацію, а
також на цитати, що наводяться у тексті
реферату, мають бути зроблені посилання. Їх
наводять одразу після закінчення цитати у
квадратних дужках, де зазначають порядковий
номер джерела у списку використаної літератури
та відповідні сторінки джерела (наприклад:
[14, с. 31‑ 48]) або під текстом тієї самої
сторінки у вигляді примітки, де вказують прізвище
та ініціали автора, назву джерела, місце видання,
видавництво, рік видання та сторінку).
У висновках підбиваються підсумки усієї роботи,
наводяться висновки, даються конкретні відповіді
на питання, поставлені в меті, робляться узагальнення
(іноді з урахуванням різних точок зору на досліджувану
проблему), відмічається те нове, що отримано в
результаті роботи над темою.
   Висновки за обсягом не повинні перевищувати вступ.
   Типові помилки у написанні висновків:
- захоплення другорядним матеріалом, відхилення від
досліджуваної проблеми;
- категоричність і картатість викладення думок;
 - бідна або надто наукоподібна мова;
   - неточність цитування;
     - відсутність посилань на першоджерела;
       - невідповідність висновків поставленим
         завданням...
- автор дійшов висновку, що…;
- підсумовуючи викладене, можна зазначити, що…;
- узагальнюючи сказане, можна зробити висновок,
що…;
- аналіз джерел дає можливість виявити найбільш
обґрунтовану точку зору (яку саме?);
  - усе зазначене свідчить, що …;
    - на основі цих даних ми приймаємо точку
      зору (чию? або яку?).
Список використаних джерел фіксує лише ті
інформаційні ресурси, з якими працював автор
реферату.
  Список складається в алфавітному порядку за
прізвищами авторів чи заголовків книг. Кілька робіт
одного автора з однаковими назвами
розташовуються за роками видання у
хронологічному порядку.
  Якщо вивчалися окремі сторінки з
книги (журналу, газети…), вони теж
зазначаються.
  Джерела, видані іноземними мовами,
    перераховуються у кінці списку.
Додатки до реферату покликані підвищити рівень роботи,
більш повно розкрити тему.
   До складу додатків можуть входити: копії документів (із
зазначенням “ксерокопійовано з…” або “перемальовано
     з…”) ,
графіки, таблиці, світлини, схеми, діаграми тощо.
   Додатки розміщуються в кінці реферату. Кожний додаток
повинен мати назву або пояснювальний підпис і зазначення
виду інформації, що додається: схема, список, таблиця,
     графік...
   Повідомляється також джерело, з якого взято матеріали
(літературне джерело обов'язково вноситься у список
використаних джерел).
   Кожний додаток починається з нового аркуша,
     нумерується,
   щоб на нього можна було послатися у тексті з
    використанням круглих дужок, наприклад: (Додаток 5).
     Сторінки, на яких подані додатки, продовжують загальну
       нумерацію тексту, але в загальний обсяг реферату не
Сторінки тексту та додатків повинні відповідати
формату А4 (210x297).
  Обсяг реферату не повинен перевищувати 12-15
сторінок друкованого тексту (без додатків). За наявності
додатків обсяг реферату може бути розширений до 20-25
сторінок.
  Розмір шрифту 12-14, Times New Roman, звичайний;
міжрядковий інтервал – 1,5; поля: ліве – 30 мм, праве –
10 мм, верхнє та нижнє – 20 мм.
  Текст друкується на одній стороні аркуша; посилання та
   примітки друкуються на тій самій сторінці, якої вони
     стосуються (через 1 міжрядковий інтервал, більш
       дрібним шрифтом, ніж текст).
Усі сторінки нумеруються, починаючи з титульної;
цифра номера сторінки ставиться зверху по центру
сторінки; на титульній сторінці номер не ставиться.
   Кожний новий розділ (вступ, глави, параграфи,
висновки, список використаних джерел, додатки)
починається з нової сторінки.
   Відстань між назвами розділів (заголовками глави та
параграфа) і наступним текстом – 3 інтервали.
   Заголовок розташовується посередині рядка, крапка в
кінці заголовка не ставиться. Переноси в заголовках
  не допускаються.
Критерії оцінювання реферату можуть бути загальними
або частковими.
    Загальні критерії:
- відповідність темі;
- глибина та повнота розкриття теми;
- адекватність висвітлення джерел;
- логічність, зв'язність;
- доказовість;
- структурна впорядкованість (наявність вступу, основної
   частини, висновків, їх оптимальне співвідношення);
  - оформлення (наявність плану, списку використаних
    джерел, культура цитування, примітки тощо);
     - мовна грамотність.
Часткові критерії стосуються конкретних структурних
частин реферату: вступу, основної частини, висновків,
списку використаних джерел, додатків.
    1. Критерії оцінювання вступу:
- наявність обґрунтованого вибору теми, її актуальність;
- наявність чітко сформульованих цілей і завдань роботи,
- наявність короткої характеристики джерел.
    2. Критерії оцінювання основної частини:
- структурування матеріалу за розділами, параграфами, абзацами;
- наявність заголовків до частин тексту та їх вдале формулювання;
- проблемність і різносторонність у викладення матеріалу;
  - виділення у тексті основних понять і термінів, їх тлумачення;
     - наявність прикладів, які ілюструють теоретичні положення.
       3. Критерії оцінювання висновків:
         - наявність чітких висновків, їх відповідність викладеному;
           - вираження власної думки щодо проблеми.
Реферат –
 перший крок
до дисертації!
Питання для самоконтролю
 Питання для самоконтролю


 Чи готові Ви до написання
 Чи готові Ви до написання
        реферату?
         реферату?



Не зовсім
Не зовсім            Так!
                     Так!
Бажаємо
 цікавих, плідних
     пошуків,
високих досягнень
   у творчості
та дослідженнях!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.
Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.
Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.DorokhGala
 
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгородо. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгородОльга Звегінцева
 
тренуівльні вправи за темою звертання. вставні слова
тренуівльні вправи за темою звертання. вставні словатренуівльні вправи за темою звертання. вставні слова
тренуівльні вправи за темою звертання. вставні словаВиктор Чёмов
 
Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...
Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...
Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...Tamara Emec
 
види помилок у зно
види помилок у зновиди помилок у зно
види помилок у зноkrasik_li
 
уроки короленко
уроки короленкоуроки короленко
уроки короленкоvalentina2017
 
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літературиВпровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літературиschool-2
 
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт творуHelen Golovina
 
презентація 1 травня свято весни і праці петренко н. о.
презентація 1 травня  свято весни і праці петренко н. о.презентація 1 травня  свято весни і праці петренко н. о.
презентація 1 травня свято весни і праці петренко н. о.Natalya52
 
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької БогоматеріВ. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької БогоматеріАнтін Коваленко
 
методика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиметодика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиAnton Gichko
 
377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.
377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.
377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.shatalinskaya
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказуoksanasushkova78
 
зеров та рильський
зеров та рильськийзеров та рильський
зеров та рильськийSvetikShvager
 

Mais procurados (20)

Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.
Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.
Китайська лірика епохи Тан. Лі Бо.
 
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгородо. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
о. олесь заспів україна в старовину похід на царгород
 
тренуівльні вправи за темою звертання. вставні слова
тренуівльні вправи за темою звертання. вставні словатренуівльні вправи за темою звертання. вставні слова
тренуівльні вправи за темою звертання. вставні слова
 
Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...
Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...
Презентація на тему уроку пошуки сенсу буття та призначення людини за трагеді...
 
види помилок у зно
види помилок у зновиди помилок у зно
види помилок у зно
 
Презентація-огляд новинок літератури «Пиши правильно!» (до Міжнародного дня г...
Презентація-огляд новинок літератури «Пиши правильно!» (до Міжнародного дня г...Презентація-огляд новинок літератури «Пиши правильно!» (до Міжнародного дня г...
Презентація-огляд новинок літератури «Пиши правильно!» (до Міжнародного дня г...
 
не з іменниками
не з іменникамине з іменниками
не з іменниками
 
уроки короленко
уроки короленкоуроки короленко
уроки короленко
 
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літературиВпровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
Впровадження інноваційних технологій на уроках української мови та літератури
 
урок №5
урок №5 урок №5
урок №5
 
паспорт твору
паспорт творупаспорт твору
паспорт твору
 
презентація 1 травня свято весни і праці петренко н. о.
презентація 1 травня  свято весни і праці петренко н. о.презентація 1 травня  свято весни і праці петренко н. о.
презентація 1 травня свято весни і праці петренко н. о.
 
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької БогоматеріВ. Гюго Собор Паризької Богоматері
В. Гюго Собор Паризької Богоматері
 
методика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиметодика написання есе та реклами
методика написання есе та реклами
 
орфографічний практикум
орфографічний практикуморфографічний практикум
орфографічний практикум
 
теми 3, 4
теми 3, 4теми 3, 4
теми 3, 4
 
377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.
377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.
377 технологія критичного мислення на уроках укр м. л.
 
розстріляне відродження
розстріляне відродженнярозстріляне відродження
розстріляне відродження
 
критерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказукритерії оцінювання переказу
критерії оцінювання переказу
 
зеров та рильський
зеров та рильськийзеров та рильський
зеров та рильський
 

Semelhante a Pravyla oformlennia-referata

підготовка та оформлення реферата
підготовка та оформлення рефератапідготовка та оформлення реферата
підготовка та оформлення рефератаШкола №7 Миргород
 
Техніка складання конспекту
Техніка складання конспектуТехніка складання конспекту
Техніка складання конспектуdtamara123
 
Як складати конспект
Як складати конспектЯк складати конспект
Як складати конспектdtamara123
 
Техніка складання конспекту
Техніка складання конспектуТехніка складання конспекту
Техніка складання конспектуdtamara123
 
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.Julia Iuras-Murava
 
Методичні рекомендації до_індз
Методичні рекомендації до_індзМетодичні рекомендації до_індз
Методичні рекомендації до_індзMarina Radchenko
 
памятка робота над рзм
памятка робота над рзмпамятка робота над рзм
памятка робота над рзмpr1nc1k
 
урок 54 тези прочитаного
урок 54 тези прочитаногоурок 54 тези прочитаного
урок 54 тези прочитаногоVitaliy Babak
 
урок 28 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 28 письмовий твір у публіцистичному стиліурок 28 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 28 письмовий твір у публіцистичному стиліVitaliy Babak
 
методичний порадник власне висловлювання
методичний порадник власне висловлюванняметодичний порадник власне висловлювання
методичний порадник власне висловлюванняHelen Golovina
 
ндр, її створення
ндр, її створенняндр, її створення
ндр, її створенняdolidn
 
рекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в манрекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в манelena elena
 
Композиції видів наукових текстів
Композиції видів наукових текстівКомпозиції видів наукових текстів
Композиції видів наукових текстівJulia Iuras-Murava
 
Складання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робітСкладання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робітNaUKMA Library
 
Оформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботиОформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботиАлександр Волошен
 
урок 50 усний стислий переказ тексту
урок 50 усний стислий переказ текстуурок 50 усний стислий переказ тексту
урок 50 усний стислий переказ текстуVitaliy Babak
 

Semelhante a Pravyla oformlennia-referata (20)

підготовка та оформлення реферата
підготовка та оформлення рефератапідготовка та оформлення реферата
підготовка та оформлення реферата
 
Техніка складання конспекту
Техніка складання конспектуТехніка складання конспекту
Техніка складання конспекту
 
Як складати конспект
Як складати конспектЯк складати конспект
Як складати конспект
 
Техніка складання конспекту
Техніка складання конспектуТехніка складання конспекту
Техніка складання конспекту
 
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
Жанри іномовного наукового тексту. Анотація.
 
Десять порад учням щодо рефератів
Десять порад учням щодо рефератівДесять порад учням щодо рефератів
Десять порад учням щодо рефератів
 
Методичні рекомендації до_індз
Методичні рекомендації до_індзМетодичні рекомендації до_індз
Методичні рекомендації до_індз
 
памятка робота над рзм
памятка робота над рзмпамятка робота над рзм
памятка робота над рзм
 
урок 54 тези прочитаного
урок 54 тези прочитаногоурок 54 тези прочитаного
урок 54 тези прочитаного
 
урок 28 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 28 письмовий твір у публіцистичному стиліурок 28 письмовий твір у публіцистичному стилі
урок 28 письмовий твір у публіцистичному стилі
 
вимоги
вимогивимоги
вимоги
 
методичний порадник власне висловлювання
методичний порадник власне висловлюванняметодичний порадник власне висловлювання
методичний порадник власне висловлювання
 
ндр, її створення
ндр, її створенняндр, її створення
ндр, її створення
 
рекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в манрекомендація до написання роботи в ман
рекомендація до написання роботи в ман
 
Композиції видів наукових текстів
Композиції видів наукових текстівКомпозиції видів наукових текстів
Композиції видів наукових текстів
 
Складання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робітСкладання бібліографічних списків до наукових робіт
Складання бібліографічних списків до наукових робіт
 
Оформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботиОформлення науково-дослідницької роботи
Оформлення науково-дослідницької роботи
 
Inform tehnologii
Inform tehnologiiInform tehnologii
Inform tehnologii
 
Бібліографічний урок "Пишемо реферат без помилок"
Бібліографічний урок "Пишемо реферат без помилок"Бібліографічний урок "Пишемо реферат без помилок"
Бібліографічний урок "Пишемо реферат без помилок"
 
урок 50 усний стислий переказ тексту
урок 50 усний стислий переказ текстуурок 50 усний стислий переказ тексту
урок 50 усний стислий переказ тексту
 

Mais de semyurihor (20)

Stvalentin
StvalentinStvalentin
Stvalentin
 
Podyaka
PodyakaPodyaka
Podyaka
 
Lektoriy
LektoriyLektoriy
Lektoriy
 
Ridnamova
RidnamovaRidnamova
Ridnamova
 
Pruburannya
PruburannyaPruburannya
Pruburannya
 
Volleyball
VolleyballVolleyball
Volleyball
 
Chesspdf
ChesspdfChesspdf
Chesspdf
 
Semkivyura
SemkivyuraSemkivyura
Semkivyura
 
Food
FoodFood
Food
 
Vasulevska
VasulevskaVasulevska
Vasulevska
 
Mukolai
MukolaiMukolai
Mukolai
 
Krilhy
KrilhyKrilhy
Krilhy
 
Ella vasulevska
Ella vasulevskaElla vasulevska
Ella vasulevska
 
Seminar
SeminarSeminar
Seminar
 
Zustrich
ZustrichZustrich
Zustrich
 
Shkvarok
ShkvarokShkvarok
Shkvarok
 
Otem
OtemOtem
Otem
 
Vuhoda
VuhodaVuhoda
Vuhoda
 
4adogimnaziyn
4adogimnaziyn4adogimnaziyn
4adogimnaziyn
 
Zustrich
ZustrichZustrich
Zustrich
 

Pravyla oformlennia-referata

  • 1.
  • 2. Реферат (від лат. refero – доповідаю, повідомляю) – це короткий виклад у письмовій чи усній формі основного змісту наукової праці або ряду праць, що вивчалися дослідником, з аналізом запропонованих шляхів вирішення певної проблеми, а також висловленням власних міркувань автора щодо цієї проблеми. Якщо реферат цих ознак не має, то він є лише конспектом опрацьованих публікацій.
  • 3. - цілісність (змістовно-тематична, стильова, мовна); - зв'язність (логічна, мовна); - структурна впорядкованість (наявність вступу; основної части та висновків, їх оптимальне співвідношення); - завершеність (смислова та жанрово-композиційна).
  • 4. за кількістю досліджуваних джерел оглядовий – створений монографічний – на основі кількох джерел, написаний на об'єднаних загальною основі 1 джерела. темою та схожими проблемами дослідження.
  • 5. за способом викладу інформації інформативний – індикативний – конспективний реферат-резюме, у реферат, в якому якому перераховано достатньо повно лише основні викладено усі основні положення та положення, докази та зроблено висновки з висновки вихідного них тексту. без викладення доказів.
  • 6. 1 етап – підготовчий: - пошук інформаційних джерел; - відбір необхідних джерел. 2 етап – основний: - опрацювання інформаційних джерел; - нотування, виписування цитат тощо; - конспектування найважливіших положень, фактів, прикладів. 3 етап – завершальний: - опрацювання матеріалів; - написання реферату; - складання списку використаних джерел.
  • 7. виписки цитати тези конспект Виписка використовується, якщо потрібно занотувати тільки те, що важко запам'ятати або розуміти, а також найважливіше, найоригінальніше. Виписки краще робити не дослівно, а перекласти фрагмент тексту з книжної мови на просту, власну. Виписки дають можливість добре вивчити інформаційні джерела, зробити “заготовки” для продовження дослідження.
  • 8. Цитата – (від лат. zito – “закликаю у свідки”) – це виписка з тексту книги (статті) словами автора. Правила цитування: - цитувати по можливості завершеними частинами тексту (реченнями, невеликими абзацами); - кожну цитату слід брати в лапки; - якщо цитату виписують з середини речення, то перед першими словами ставлять три крапки: «…необхідно також зазначити, що Тарас Григорович першим з українців опанував техніку офорту та створив у ній ряд видатних композицій». - якщо в середині тексту, що цитується, пропущено одне чи кілька слів, то замість пропущеного також вставляють три крапки: «Творчий доробок К. Костанді … вражає глибоким знанням життя українського народу.» Три крапки також ставляться в кінці цитати перед лапками, якщо з речення вилученні останні слова тексту.
  • 9. Під час цитування необхідно точно відтворювати усі наявні в тексті виділення (курсив, підкреслення, наголос тощо), використані автором тексту. Якщо будь-які виділення вносяться автором реферату, необхідно це особливо відмітити, наприклад: (виділено нами). Після кожної цитати необхідно вказувати її джерело. Зазвичай у квадратних дужках зазначається номер, під яким джерело вказане у списку використаної літератури. Якщо автор реферату посилається на одне й те саме джерело, згадане в попередній цитаті, його зазначають у дужках чи в списку так: (там саме).
  • 10. Теза (від грецьк. tezo – “стверджую”) – положення, висунуте в книзі, статті, доповіді, рефераті, правдивість якого треба довести. Тези бувають простими (короткими) та складними (розгорнутими, поширеними). У простих тезах думки, які в них розкриваються, містять одне твердження та нічим більше не підтверджуються. Складні тези підкріплюються доведеннями, аргументами. За способом викладення тексту тези бувають текстуальними або вільними. У текстуальних тезах думка викладається словами тексту. У вільних тезах думка викладається своїми словами; опис без спотворення головної думки джерела. Це надає тезам лаконічність.
  • 11. Конспект (від лат. conspectus – «огляд, викладення») – найбільш складна та найбільш довершена форма запису прочитаного, оскільки об'єднує в собі багато видів записів: відмітки, виписки, цитати, план, тези.
  • 12. - Титульна сторінка; - зміст; - вступ; - основна частина; - заключна частина (висновки); - список використаних джерел; - додатки (за наявності).
  • 13. Титульна сторінка – перша сторінка реферату; є джерелом інформації, необхідної для обробки та пошуку документа.
  • 14. Надзаголовкові дані (дані над заголовком) містять: - назву міністерства, якому підпорядковується навчальний заклад; - назву управління освіти і науки; - назву навчального закладу. Надзаголовкові дані зазначаються прописними літерами. Заголовок (тема) реферату записується великими літерами посередині. Слова “тема” чи “на тему” не пишуться. Дані про відповідальність – дані про автора реферату (прізвище, ім'я, клас або наукове відділення МАНУ); прізвище, ініціали наукового керівника (за наявності). Записуються біля правого поля сторінки. Вихідні дані – назва населеного пункту, де написано реферат, та рік. Слово “рік” або літера “р” не пишуться.
  • 15. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Управління освіти і науки Кам'янець-Подільської міської ради Навчально-виховний комплекс № 28 Образ Іуди в автобіографічній повісті Н.В. Кушнір “Продажна душа” Виконала: Соколовська Ю., учениця 10-Г класу Науковий керівник: Тютін В.П., учитель української мови та літератури НВК № 28 Кам'янець-Подільський – 2012
  • 16. Містить перелік складових реферату: - вступ (обґрунтування обраної теми); - основна частина; - заключна частина (висновки); - список використаних джерел; - додатки (за наявності). Усі складові реферату подаються із зазначенням номерів початкових сторінок. Формулювання складових реферату повинні точно повторювати заголовки розділів і підрозділів у тексті, бути короткими та зрозумілими.
  • 17. Вступ має містити постановку проблеми в межах обраної теми та обґрунтування вибору проблеми і теми. У вступі дається коротка характеристика теми, обґрунтовується її актуальність, особиста зацікавленість автора в його дослідженні, відзначається практичне значення вивчення даного питання, де це може бути використано. Там саме зазначаються й конкретні завдання, які належить вирішити відповідно до поставленої мети. Об'єм вступу складає приблизно десяту частину від загального об'єму роботи. Вступ є візитною карткою реферату. Але остаточний текст вступу краще написати після закінчення роботи над основною частиною, коли стануть зрозумілі результати реферування.
  • 18. Щодо теми: - “Реферат присвячений темі /проблемі, актуальному питанню/ …”; - “Реферат присвячений характеристиці проблеми…”; - “Темою реферату є…”; - “У рефераті … розглядається (що? /говориться (про що?), дається оцінка /аналіз/ (чого?), узагальнюється (що?), подана точка зору (на що?)/...” і т. д. А також використовуються, наприклад, такі дієслова: “вивчити…”, “виявити…”, “встановити…” і т. п. Щодо проблеми: - “У своїй роботі автор ставить /висвітлює/ такі проблеми: …; - “На перший план автором висуваються…”; - “Головні зусилля автора спрямовані на…”; - “Автор зупиняється на таких проблемах: …”; - “У центрі уваги автора знаходяться…”.
  • 19. Щодо актуальності теми (проблеми), якій присвячено реферат: - “Дана тема (проблема) є особливо актуальною, оскільки…”; - “Обрана для дослідження тема (проблема) надзвичайно актуальна останніми роками /на сучасному етапі/…; - “Тема (проблема) реферату викликає увагу багатьох учених /критиків, істориків, математиків тощо/…”; - “У сучасній науці особливої гостроти набуває тема (яка?)…”. Щодо характеристик використаних джерел: - “Автор залучає до аналізу наступні матеріали…”; - “Матеріалом дослідження слугували…”; - “В основі реферату лежать матеріали досліджень…”.
  • 20. В основній частині докладно розкривається тема реферату. Зазвичай її ділять на розділи. Розкриваються усі пункти плану, зв'язано подається накопичений та проаналізований матеріал. Викладається суть проблеми, різні точки зору на неї, власна позиція автора реферату. Важливо щоб головна ідея, висунута у вступі, була детально висвітлена в основній частині роботи та висновках, а весь матеріал був націлений на розкриття головних завдань. Кожний розділ основної частини має починатися певним завданням і закінчуватися короткими висновками.
  • 21. На запозичену з інших джерел інформацію, а також на цитати, що наводяться у тексті реферату, мають бути зроблені посилання. Їх наводять одразу після закінчення цитати у квадратних дужках, де зазначають порядковий номер джерела у списку використаної літератури та відповідні сторінки джерела (наприклад: [14, с. 31‑ 48]) або під текстом тієї самої сторінки у вигляді примітки, де вказують прізвище та ініціали автора, назву джерела, місце видання, видавництво, рік видання та сторінку).
  • 22. У висновках підбиваються підсумки усієї роботи, наводяться висновки, даються конкретні відповіді на питання, поставлені в меті, робляться узагальнення (іноді з урахуванням різних точок зору на досліджувану проблему), відмічається те нове, що отримано в результаті роботи над темою. Висновки за обсягом не повинні перевищувати вступ. Типові помилки у написанні висновків: - захоплення другорядним матеріалом, відхилення від досліджуваної проблеми; - категоричність і картатість викладення думок; - бідна або надто наукоподібна мова; - неточність цитування; - відсутність посилань на першоджерела; - невідповідність висновків поставленим завданням...
  • 23. - автор дійшов висновку, що…; - підсумовуючи викладене, можна зазначити, що…; - узагальнюючи сказане, можна зробити висновок, що…; - аналіз джерел дає можливість виявити найбільш обґрунтовану точку зору (яку саме?); - усе зазначене свідчить, що …; - на основі цих даних ми приймаємо точку зору (чию? або яку?).
  • 24. Список використаних джерел фіксує лише ті інформаційні ресурси, з якими працював автор реферату. Список складається в алфавітному порядку за прізвищами авторів чи заголовків книг. Кілька робіт одного автора з однаковими назвами розташовуються за роками видання у хронологічному порядку. Якщо вивчалися окремі сторінки з книги (журналу, газети…), вони теж зазначаються. Джерела, видані іноземними мовами, перераховуються у кінці списку.
  • 25. Додатки до реферату покликані підвищити рівень роботи, більш повно розкрити тему. До складу додатків можуть входити: копії документів (із зазначенням “ксерокопійовано з…” або “перемальовано з…”) , графіки, таблиці, світлини, схеми, діаграми тощо. Додатки розміщуються в кінці реферату. Кожний додаток повинен мати назву або пояснювальний підпис і зазначення виду інформації, що додається: схема, список, таблиця, графік... Повідомляється також джерело, з якого взято матеріали (літературне джерело обов'язково вноситься у список використаних джерел). Кожний додаток починається з нового аркуша, нумерується, щоб на нього можна було послатися у тексті з використанням круглих дужок, наприклад: (Додаток 5). Сторінки, на яких подані додатки, продовжують загальну нумерацію тексту, але в загальний обсяг реферату не
  • 26. Сторінки тексту та додатків повинні відповідати формату А4 (210x297). Обсяг реферату не повинен перевищувати 12-15 сторінок друкованого тексту (без додатків). За наявності додатків обсяг реферату може бути розширений до 20-25 сторінок. Розмір шрифту 12-14, Times New Roman, звичайний; міжрядковий інтервал – 1,5; поля: ліве – 30 мм, праве – 10 мм, верхнє та нижнє – 20 мм. Текст друкується на одній стороні аркуша; посилання та примітки друкуються на тій самій сторінці, якої вони стосуються (через 1 міжрядковий інтервал, більш дрібним шрифтом, ніж текст).
  • 27. Усі сторінки нумеруються, починаючи з титульної; цифра номера сторінки ставиться зверху по центру сторінки; на титульній сторінці номер не ставиться. Кожний новий розділ (вступ, глави, параграфи, висновки, список використаних джерел, додатки) починається з нової сторінки. Відстань між назвами розділів (заголовками глави та параграфа) і наступним текстом – 3 інтервали. Заголовок розташовується посередині рядка, крапка в кінці заголовка не ставиться. Переноси в заголовках не допускаються.
  • 28. Критерії оцінювання реферату можуть бути загальними або частковими. Загальні критерії: - відповідність темі; - глибина та повнота розкриття теми; - адекватність висвітлення джерел; - логічність, зв'язність; - доказовість; - структурна впорядкованість (наявність вступу, основної частини, висновків, їх оптимальне співвідношення); - оформлення (наявність плану, списку використаних джерел, культура цитування, примітки тощо); - мовна грамотність.
  • 29. Часткові критерії стосуються конкретних структурних частин реферату: вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел, додатків. 1. Критерії оцінювання вступу: - наявність обґрунтованого вибору теми, її актуальність; - наявність чітко сформульованих цілей і завдань роботи, - наявність короткої характеристики джерел. 2. Критерії оцінювання основної частини: - структурування матеріалу за розділами, параграфами, абзацами; - наявність заголовків до частин тексту та їх вдале формулювання; - проблемність і різносторонність у викладення матеріалу; - виділення у тексті основних понять і термінів, їх тлумачення; - наявність прикладів, які ілюструють теоретичні положення. 3. Критерії оцінювання висновків: - наявність чітких висновків, їх відповідність викладеному; - вираження власної думки щодо проблеми.
  • 30. Реферат – перший крок до дисертації!
  • 31. Питання для самоконтролю Питання для самоконтролю Чи готові Ви до написання Чи готові Ви до написання реферату? реферату? Не зовсім Не зовсім Так! Так!
  • 32. Бажаємо цікавих, плідних пошуків, високих досягнень у творчості та дослідженнях!