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Estadística

tematica de estadistica

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Estadística

  1. 1. MA ESTRÍA EN EDUCA CIÓNProgramas de Estudio Modalidad Escolarizada Maestría en EducaciónNombre de la asignatura (1)Estadística en EducaciónCiclo, área o módulo (2) Clave de la asignatura (3)Tercer Cuatrimestre ME0302Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4)El alumno aplicará los conceptos y técnicas de la estadística descriptiva y de la estadística inferencial al campode la educación, interpretando adecuadamente los resultados.Temas y subtemas (5)I. INTRODUCCIÓN I.1 Definición e historia de la estadística I.2 Usos de la estadística I.3 Estadística descriptiva e inferencial I.4 Escalas de medición: nominal, ordinal, de intervalo, de razón I.5 Elementos de probabilidadII. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS II.1 Tablas de frecuencia II.2 Gráficos: histograma, ojiva, columna, barra, dispersión, box-and-whiskers, etc. II.3 Medidas de tendencia central II.4 Medidas de dispersión II.5 Medidas de posiciónIII. DISTRIBUCIÓN NORMAL III.1 Definición intuitiva III.2 Definición formal III.3 Normal estándar y estandarización de normales III.4 Área bajo la curva y puntuación ZIV. ELEMENTOS DE MUESTREO IV.1 Población, censo y parámetros IV.2 Muestra y estimadores IV.3 Tipos de muestreo: subjetivo, aleatorio simple, estratificado, por conglomerados, sistemáti- co IV.4 Tamaño de muestra ANEXO P ÁGINA 35
  2. 2. MA ESTRÍA EN EDUCA CIÓNTemas y subtemas (5)V. ESTIMACIÓN ESTADÍSTICA V.1 Estimación puntual y por intervalo V.2 Estimación de media V.3 Estimación de varianza V.4 Estimación de proporciones V.5 Intervalos de confianzaVI. PRUEBAS DE HIPÓTESIS VI.1 Definición VI.2 Comparación de dos medias con varianzas conocidas VI.3 Comparación de dos medias con varianzas desconocidas VI.4 Comparación de dos varianzasVII. REGRESIÓN VII.1 Relación de causa y efecto VII.2 Correlación VII.3 Mínimos cuadrados VII.4 Interpretación geométrica VII.5 PredicciónActividades de aprendizaje (6)Exposición del docente e interacción con el alumnoExposición docenteResolución de casos prácticosDiscusión grupal del temaActividades de aprendizaje independiente para el alumnoPráctica en laboratorio de computaciónCriterios y procedimientos de evaluación y acreditación (7) PorcentajeParticipación en clase 10%Prácticas y ejercicios 10%Trabajos escritos 10%Exámenes parciales 20%Investigación y exposición de trabajos 20%Examen final 30%Bibliografía básica: Tipo Título Autor Editorial Año Libro Estadística Descriptiva y Nociones Ivars Escortell, Thomson 2005 de Probabilidad A. et al ANEXO P ÁGINA 36
  3. 3. MA ESTRÍA EN EDUCA CIÓN Tipo Título Autor Editorial Año Libro Estadística Descriptiva en Ciencias Solanas Pérez, Thomson 2004 del Comportamiento A. et al Libro Estadística 9ª Edición Mario F. Triola Pearson 2004 Libro Estadística para Administración y Levin, David S. Pearson 2004 Economía et al Libro Estadística 3a edición Spiegel, Murray McGraw-Hill 2002 R. y Stephens, Larry J.Bibliografía complementaria: Tipo Título Autor Editorial Año Libro Introductory Statistics Weiss, Neil A. Addison 2004 Wesley Libro Análisis de Datos con Microsoft Patrick Carey, Thomson 2001 Excel Kenneth N. Berk Libro Practical Statistics for Educators, Ravid, Ruth University 2000 2nd Edition Press Libro Estadística para la Administración Berenson, Pearson 2000 Mark L. Kre- biel, Levine ANEXO P ÁGINA 37

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