Enviar pesquisa
Carregar
لعلكم تتفكرون
•
5 gostaram
•
709 visualizações
Seena Zarie
Seguir
فكرة هذا العرض هو الاستفادة من الصفات الإيجابية الموجودة في بعض الحيوانات والحشرات والطيور
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 51
Recomendados
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
Muhammed Rashed
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
Moulay Ahmed Berkouk
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي
نماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنموية
Ayman Tobasee
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
Ayman Tobasee
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
اسماء الشرباتي
Recomendados
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
الذكاءات المتعددة فنون ومهارات
Muhammed Rashed
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
Moulay Ahmed Berkouk
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - شرح منهج الدراسات للصف الثاني الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي
نماذج تقييم المشاريع التنموية
نماذج تقييم المشاريع التنموية
Ayman Tobasee
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
دليل إعداد الخطط الاستراتيجية الرسالةوالرؤية والقيم1439 هـ
Ayman Tobasee
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
اسماء الشرباتي
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Amr Abdelbadee
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
مبارك الدوسري
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصور
DR. NAJEEB ALREFAE
H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1
Muhammad Zain
العدد الثالث
العدد الثالث
Hafid Chengaou
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
Svt Elyazami
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفية
Talat Mohammed
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
Ayman Tobasee
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشباب
life4them
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
Yasmine Bannoura
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Natalie Lewes
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
seg7oryyah
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
seg7oryyah
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
Beni-Suef University
Philosophie 13
Philosophie 13
bouf ahmed
نقرأ لنرتقي - الجزء الثاني
نقرأ لنرتقي - الجزء الثاني
Seena Zarie
تعرف معنا
تعرف معنا
سعود السعيد
تصنيف الحيوانت
تصنيف الحيوانت
maysam jazmawy
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Amr Abdelbadee
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
مبارك الدوسري
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصور
DR. NAJEEB ALREFAE
H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1
Muhammad Zain
العدد الثالث
العدد الثالث
Hafid Chengaou
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
Svt Elyazami
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفية
Talat Mohammed
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
Ayman Tobasee
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشباب
life4them
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
Yasmine Bannoura
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Natalie Lewes
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
seg7oryyah
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
seg7oryyah
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
Beni-Suef University
Philosophie 13
Philosophie 13
bouf ahmed
Mais procurados
(19)
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
وبشر الصابرين
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصور
H 10 syar'i semester1
H 10 syar'i semester1
العدد الثالث
العدد الثالث
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 28 - تشرين الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
بعض المصطلحات-وتعاريفها-في-علوم-الحياة-والأرض-السنة-الثانية-باكلوريا
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفية
الحوكمة في القطاع الثالث
الحوكمة في القطاع الثالث
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشباب
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
Philosophie 13
Philosophie 13
Destaque
نقرأ لنرتقي - الجزء الثاني
نقرأ لنرتقي - الجزء الثاني
Seena Zarie
تعرف معنا
تعرف معنا
سعود السعيد
تصنيف الحيوانت
تصنيف الحيوانت
maysam jazmawy
سلوك الحيوان
سلوك الحيوان
a77mad
عشري مستقيم الاعداد
عشري مستقيم الاعداد
maysam jazmawy
الوضوء
الوضوء
maysam jazmawy
المسابقة الثقافية
المسابقة الثقافية
سعود السعيد
دورة الخرائط الذهنية
دورة الخرائط الذهنية
منصور صبري
Power of concentration - 2nd part
Power of concentration - 2nd part
Seena Zarie
كيفية التوازن - الجزء الثاني
كيفية التوازن - الجزء الثاني
Seena Zarie
الخرائط الإلكترونية
الخرائط الإلكترونية
ghadeermagdy
كيفية التوازن - الجزء الأول
كيفية التوازن - الجزء الأول
Seena Zarie
Power of concentration - 1st part
Power of concentration - 1st part
Seena Zarie
أول مرة أصلي - الجزء الثاني
أول مرة أصلي - الجزء الثاني
Seena Zarie
Places educational guide - Part(1)
Places educational guide - Part(1)
Seena Zarie
Places educational guide - Part (2)
Places educational guide - Part (2)
Seena Zarie
)ملخص (الأسوة الحسنة
)ملخص (الأسوة الحسنة
Seena Zarie
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الثاني
Seena Zarie
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
Seena Zarie
Presentation1 2
Presentation1 2
Nashwa Saeed
Destaque
(20)
نقرأ لنرتقي - الجزء الثاني
نقرأ لنرتقي - الجزء الثاني
تعرف معنا
تعرف معنا
تصنيف الحيوانت
تصنيف الحيوانت
سلوك الحيوان
سلوك الحيوان
عشري مستقيم الاعداد
عشري مستقيم الاعداد
الوضوء
الوضوء
المسابقة الثقافية
المسابقة الثقافية
دورة الخرائط الذهنية
دورة الخرائط الذهنية
Power of concentration - 2nd part
Power of concentration - 2nd part
كيفية التوازن - الجزء الثاني
كيفية التوازن - الجزء الثاني
الخرائط الإلكترونية
الخرائط الإلكترونية
كيفية التوازن - الجزء الأول
كيفية التوازن - الجزء الأول
Power of concentration - 1st part
Power of concentration - 1st part
أول مرة أصلي - الجزء الثاني
أول مرة أصلي - الجزء الثاني
Places educational guide - Part(1)
Places educational guide - Part(1)
Places educational guide - Part (2)
Places educational guide - Part (2)
)ملخص (الأسوة الحسنة
)ملخص (الأسوة الحسنة
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
ملخص كتاب (الحرب على الكسل) - الجزء الأول
Presentation1 2
Presentation1 2
Semelhante a لعلكم تتفكرون
مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخلي
mohmimare
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
Moulay Ahmed Berkouk
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
Abdel Halim Alqurmany
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
drcan015
الويب 2.0
الويب 2.0
Fayoum Universty
الويب 0.2
الويب 0.2
Amira Magdy
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصف
Talat Mohammed
خفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docx
Univ. of Tripoli
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
ghada melki
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
1 تطوير المهارات البشرية
1 تطوير المهارات البشرية
Equipment Department Director
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
وفاء محمد
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
جمعية الإرشاد والإصلاح الخيرية الإسلامية
Semelhante a لعلكم تتفكرون
(14)
مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخلي
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
جميع الاسئلة حول عملية تكميم المعدة
الويب 2.0
الويب 2.0
الويب 0.2
الويب 0.2
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصف
خفض أخطار الداء السكري.Docx
خفض أخطار الداء السكري.Docx
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
1 تطوير المهارات البشرية
1 تطوير المهارات البشرية
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
إجابات أسئلة تدريبات الدروس بالكتاب المدرسي ( دراسات اجتماعية ) الصف السادس
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
Mais de Seena Zarie
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الثاني للمؤلف/ جون ماكسويل
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الثاني للمؤلف/ جون ماكسويل
Seena Zarie
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الأول للمؤلف/ جون ماكسويل
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الأول للمؤلف/ جون ماكسويل
Seena Zarie
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الخامس.pdf
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الخامس.pdf
Seena Zarie
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الرابع
Seena Zarie
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثالث
Seena Zarie
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثاني.pdf
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثاني.pdf
Seena Zarie
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الأول
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الأول
Seena Zarie
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الرابع
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الرابع
Seena Zarie
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثالث
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثالث
Seena Zarie
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثاني
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثاني
Seena Zarie
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الأول
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الأول
Seena Zarie
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الرابع
Seena Zarie
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثالث
Seena Zarie
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثاني
Seena Zarie
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الأول
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الأول
Seena Zarie
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الخامس
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الخامس
Seena Zarie
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الرابع
Seena Zarie
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثالث
Seena Zarie
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثاني
Seena Zarie
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الأول
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الأول
Seena Zarie
Mais de Seena Zarie
(20)
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الثاني للمؤلف/ جون ماكسويل
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الثاني للمؤلف/ جون ماكسويل
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الأول للمؤلف/ جون ماكسويل
ملخص كتاب (لا حدود) - الجزء الأول للمؤلف/ جون ماكسويل
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الخامس.pdf
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الخامس.pdf
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثاني.pdf
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الثاني.pdf
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الأول
ملخص كتاب (التحول القيادي) - الجزء الأول
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الرابع
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الرابع
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثالث
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثالث
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثاني
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الثاني
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الأول
ملخص كتاب - (17 قانونا لا يقبل الجدل في العمل الجماعي) - الجزء الأول
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الأول
ملخص كتاب (21 قانوناً لا يقبل الجدل في القيادة) - الجزء الأول
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الخامس
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الخامس
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الرابع
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثالث
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الثاني
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الأول
ملخص كتاب (15 قانوناً لا يُقدّر بثمن للنمو) - الجزء الأول
Último
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
Tokyo Institute of Technology
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ssusere0a682
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
Kochi Eng Camp
世界を変えるクレーンを生み出そう! 高知エンジニアリングキャンプ2024プログラム
世界を変えるクレーンを生み出そう! 高知エンジニアリングキャンプ2024プログラム
Kochi Eng Camp
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
koheioishi1
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
Tokyo Institute of Technology
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
Takayuki Itoh
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
YukiTerazawa
Último
(8)
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
次世代機の製品コンセプトを描く ~未来の機械を創造してみよう~
世界を変えるクレーンを生み出そう! 高知エンジニアリングキャンプ2024プログラム
世界を変えるクレーンを生み出そう! 高知エンジニアリングキャンプ2024プログラム
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
2024年度 東京工業大学 工学院 機械系 大学院 修士課程 入試 説明会 資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
لعلكم تتفكرون
1.
ٌتتفكشو نعهكى (انحيىاٌ؟ عانى
ٍي َستفيذ ٌأ ٍيًك يارا)
2.
3.
تعانى اهلل قال:"ِمُقِضْسَألَاو
ِثَاوَاًَّانس ِيف َارَاي ْاُوشُظَا ٌَُىُِيْؤُي َّال ٍوْىَق ٍَع ُسُزَُُّانو ُثَاياآل ِيُْغُت َايَو" (يىَس101) وقالتعانى اهلل:"َوَاعََْأْنَاوُعِفَاَُيَو ٌءْفِد َاهِيف ْىُكَن َاهَقَهَخ ٌَُىهُكْأَت َاهُِْيَو*ٍَِيحَو ٌَُىحِيشُت ٍَِيح ٌلَاًَج َاهِيف ْىُكَنَو ٌَُىحَشْسَت*َِّالإ ِهِيغِنَاب ُىاَُىكَت ْىَن ٍذَهَب َىنِإ ْىُكَنَاقْثَأ ُمًِْحَتو ٌىِيحَس ٌفُوءَشَن ْىُكََّبس ٌَِّإ ِسُفََْأْنا ِِّقشِب*َلَاغِبْنَاو َمْيَخْنَاو ٌَُىًَهْعَت َال َاي ُقُهْخَيَو ًتَُِيصَو َاهُىبَكْشَتِن َشِيًَحْنَاو" (انُحم5-8) تعانى اهلل وقال:"َّاًِّي ُىكِيقُّسَ ًةَشْبِعَن ِوَاعََْأْنا ِيف ْىُكَن ٌَِّإَو ٌَُىهُكْأَت َاهُِْيَو ٌةَشِيثَك ُعِفَاَُي َاهِيف ْىُكَنَو َاهَُِىطُب ِيف" (ٌانًؤيُى21) وقالتعانى اهلل" :ْىُكََّهعَن ِثَاياآل ُىُكَن ُهّهان ٍَُِّيبُي َكِنَزَك ٌَُوشََّكفَتَت( "انبقشة266)
4.
5.
أوال: انحششاث
6.
: ٟاٌجّبػ ًّاٌؼ: ٓٚ٠ّىسؤ٠خٖ٘زاٌظفخٚاػؾبٓ١ؽرشب٘ذأ٠خِغّٛؾخ ِٓ،ًٌّٕاشب٘ذِضالو١فرزؾشنًٌّٕاثظٛسحِٕزػّخ ٚرغبؾذثؿؼٙباٌجؿغٚخبطخٓ١ؽًرٕمغزاء٘بٚأرغزّؽ ؽٛيشٟء،ِ١ذًّاٌؿٟاٌغّبؾُِٓ٘أا٤ش١بءٟاٌز رزّ١ضثٙبًٌّٕاٌٚزٌهفزشاثطٙبٞٛلعذاِؽثؿؼٙب اٌجؿغ.ٚاألشخبصْٛ١اإل٠جبثأدٛجِبْٛ٠ذزبج ٌٝئٖ٘زاٌظفخاٌٙبِخثذ١ث٠غٛدسٚحْٚاٌزؼب ف١ّبُٕٙ١ثٌٟٚثبٌزبْٛ٠ىاإلٔزبجلٛ٠ب.
7.
اٌزخط١ط ٚلذ٠غزغشةاٌجؿغٓ١ؽ٠مشأٌٍٍٛ٘خٌٝٚ٤اٖ٘ز اٌظفخا٦٠غبث١خ،ًٌٍّٕٚلذٓ٠ػاٌجؿغْثأطفخ اٌزخط١طِشرجطخفمطثبٌجششٟٚٔغ٘إالءْثإًٌّٔا لذعجكاٌىض١شُِٕٖٙثٙزاٌظفخ،اٌشائؿخٚٚرجذٖ٘ز اٌظفخٚاػؾبٟفاعزؿذادًٌّٕاٌُّٛعاٌشزبءؽ١ش ًّرؿٟفاٌظ١فٌغّؽاٌغزاءَاٌالصٌٙبٌفزشحاٌشزبء ؽ١شْٛ٠ىٛاٌغثبسداٌٟٚثبٌزبالرغزط١ؽًٌّٕاعّؽ ،ًا٤وٚ٘ىزارخططًٌّٕاطٛايًفظاٌظ١فٌغّؽ وّ١خِٕبعجخًِٓا٤وٌفزشحاٌشزبء.ْعجؾباهلل!. ٘زاثبٌٕغجخٌٖٙزاٌؾششح،اٌظغ١شحفّبثبيوض١شِٓ إٌبطالْٛ٠خططٌُٙؾ١برًثرىبدرغذاٌجؿغالٞ٠ذس ٌّبرا٠ؿ١شٟفٖ٘ز،اٌذٔ١بفّؿشفخاٌٙذفٟإٌٙبئ ،ًُِٙٚاٌٛعبئاٌّإد٠خٌزؾم١كٖ٘زاٌٙذفُِٙأ٠ؼب ٌزاٟ٠ٕجغًٌىِٓأسادإٌجبحْأ٠خطط.
8.
اٌجذ٠خ الرىبدٜرشٍّٔخٚالفخئالئراوبٔذ،ِ١زخٟٙفٟف ًشغُدائٚؽشوخ،دائجخرجؾشٓؾغزائٙبًّٚرؿِؽ ٓ٠ا٢خشٚرزؾشنٕ٘ب،ٕٚ٘بنفبٌٍّٕخغ١شاٌغبدحٟف ؾٍّٙبرؿزجششبرحٓؾًٌّٕاْ٤ًا٤طٟفًٌّٕا اٌغذ٠خٚاٌؾشوخٚاٌجزيٚاٌؿطبء.ٚإٌبطْٛإٌّزج ٟفاٌّجزّغرذممذُٙ١فٚالشهٖ٘زاٌظفخ اٌشائؼخُٙٔألػٍّٛاْأاٌجذ٠خٚاعزثّبساألٚلبد ٔز١جزٙبئ٠جبث١خٚعزؿٛدثبٌٕفؽٍٝؾاٌشخضٗٔفغ ٍٝٚؾاٌّغزّؽثؿىظاٌشخضٟ٘اٌالاٌّؼ١ؽٌٗٛلز ٛٙفال٠ٕفؽٗٔفغٚالِٗغزّؿثشٟء.
9.
ٞاٌزذذ ٚرؿشفٓؾإٌٍّخٖ٘زاٌظفخاٌشائؿخثؾ١شأٔٙب دائّبٟفرؾذُدائٌٍؾظٛيٍٝؾ،اٌغزاءٚئرا ٚاعٙزٙبأ٠خؾمجبدٟفطش٠مٙبفأٙبال ٍُرغزغٚرؾبٚي٠ّ١ٕبٚشّبالٚرزؾشنِٓفٛق ِٓٚرؾذٝؽزٝرزخطٖ٘زاٌؿمجخًّٚرى طش٠مٙب.ئراأسدٔبْأْٛٔىٓ١١ئ٠جبثػٍ١ٕبْأ ٔخٛعاٌزذذ٠بدٚاٌذ١بحٍٝػًودبي ػجبسحٓػرذذوج١ش٠ٕجخٗ١فِٓ٠ٕجخ ًٚ٠فشٗ١فًِٓ٠فش.
10.
اٌّجبدسح ٖ٘زاٌظفخأٚسد٘باهللٌٝرؿبٟفْاٌمشآُ٠اٌىشٟف لظخْعٍ١ّبٓ١ؽٝأرعٕٛدْعٍ١ّبٍٝؾٚاد ًٌّٕافمبٌذٍّٔخًٌِّٕٓاِؾزسحٟثبلًٌّٕا"َب٠ َبُّٙ٠َإًٌَُّّْٔاُٛاٍُخْداُُْىَِٕوَبغََِبٌُُْىََِّّٕطْذَ٠ َُْبّْ١ٍَُعُُٖدُُٕٛجَََُُْٚ٘ٚبٌَُْٚشُؼْشَ٠"(ًٌّٕا18) فجبدسدٖ٘زإٌٍّخاٌظغ١شحثٙزاا٤ِشٌٟىّٟرؾ أٍ٘ٙب،ٚؾش١شرٙبٚ٘زاا٤ِشِٛعٛدأطالٟفًٌّٕا ٟٙفرجبدسٌٍجؾشٓؾاٌغزاءإٌّبعتٌٙبٚرخجشثؿذ رٌهٟثبل،ًٌّٕاِٚطٍٛةِْٓاإلٔغبٟاإل٠جبث ْأْٛ٠ىطبدتِجبدسادٌٟى٠ٕٙغٗثّجزّؼ ًثثبألِخوٍٙب،فجبٌّجبدسادرزّ١ضاٌّغزّؿبدًٚلج رٌه٠زّ١ضا٤شخبصٍْٛٚ٠ؾظٍٝؾا٤عشُ١اٌؿػ ِٓاهللٌٝرؿبْئأخٍظٛاإٌ١بد.
11.
ٔفغٓ٠ا٢خش ًٚ٠زّضرٌهعٍ١بًثبٌؿغٟاٌزٗرخشعِٓثطٕٙبٟٚاٌز ف١ٙباٌشفبءٌٍٕبطوّبأخجشاهللٌٝرؿبٟفٗوزبث ،اٌؿض٠ضٖٚ٘زاٌظفخ٘بِخًٌىِٓأسادا٦٠غبث١خًثرىبد ْٛرىُِٓ٘أ،اٌظفبدٚأ٠ؼبرزؼؼٖ٘زاٌظفخأ٠ؼب ٓ١ؽًرٕمٖ٘زإٌؾٍخؽجٛةاٌٍمبػِٓص٘شحٌٝئٜأخش ْفغجؾباٌخبٌكُ١اٌؿػ.ًٌٚؼٖ٘زُِٓ٘أطفبد اٌشخضٟاإل٠جبثثذ١ثَ٠مذاٌخ١شُ٘ٚ٠غب ٟفٔششاألخالقاٌفبػٍخُ١ٚاٌماٌشال١خٟف اٌّجزّغ.
12.
ُ١اٌزٕظ ؽ١شْأًٌىٔؾٍخٟفاٌخٍ١خٚغ١فخِؿ١ٕخٟ٘ٚ ٞرإدِغإٌٚ١زٙبٟفُ١رٕػ،ؾغ١تفبٌٍّىخ ٚغ١فزٙبِؾذدحٚوزٌهاٌشغبالدٚروٛسًإٌؾ ُ٘ٚغ١شْفغجؾباهللُ١اٌؿػ.ٚاٌشخض ٟاإل٠جبثوزٌهِٓٗطفبرٗٔإُِٔظٟفٗد١بر ٠ؼشفٗأٌٚٛ٠برٗٚأ٘ذاف.
13.
ْاإلرمب ؾٕذِبٔشب٘ذث١ذاٌؿٕىجٛدٔالؽعئرمبٔبؾغ١جبٚعّ١ال ٟفٗطٕؿٚالٍّٔهئالْأٔمشثجذ٠ؽطٕؽاهلل،ٌٝرؿب ٚاٌؿٕىجٛدؾٕذِبٟٕ٠جٗث١ز٠ؾشصٍٝؾْا٦رمب ،ٚاٌغّبيٚوزٌهٟ٠ٕجغٍٝػاٌشخضٟاإل٠جبث ْأٓ٠زمٍّٗػٚ٠جذعٟفًاٌٛعبئٕٓٚ٠زفٟف طشقدػٛحإٌبطٌٝئاٌخ١ش.
14.
ٕٚ٘بنثؼغاٌظفبداٌغٍج١خوزٌه،ٌٍؼٕىجٛدِٓٚ ٖ٘زاٌظفبد: ٚأ ٌٓ٘ٛا اٌج١ذاٌؼؼ١ف ؽ١شلبياهللٌٝرؿبٟفعٛسحاٌؿٕىجٛد"َِّْئَٚ َََْٓ٘ٚأِدُٛ١ُجٌْاُذْ١َجٌَِدُٛجَىَٕؼٌْاٌَُْٛٛأَبو ٍََُّْْٛؼَ٠"(اٌؿٕىجٛد41)،ٍٝفؼاٌشخض ٟاإل٠جبثْأُ٠ٙزٍٗ٘ثأٗٚأعشرٗٚث١زٝدز الْٛ٠ىػؼ١فب،ٚاهللٗٔعجؾبٌٝٚرؿبٓ١ؽأِش ٗ١ٔجٍٝطاهللٗ١ٍؾٍُٚع،ثبٌذؾٛحأِشٍٗ٘ثأ ٓ١ا٤لشثؽ١شلبيٌٝرؿب"ْسِزَٔأََٚهَرَش١ِشَػ َٓ١ِثَشْلَأٌْا"(اٌشؿشاء214)،فبٌشخضٟاإل٠جبث ِطٍٛةَِٕٗاال٘زّبٗثج١زٝدزالْٛ٠ى ٕٚ٘بوج١ذاٌؼٕىجٛدٓ٠ّىْأ٠ٕٙبسثغٌٙٛخ ْٛفزىاٌؿٛالتٚخ١ّخثؿذ،رٌهٚألٍٙبخغبسح اٌغٙذٟفثٕبءإٌّضيثبٌٕغجخٌٍؿٕىجٛدٚاٌزؿت ٟإٌفغثبٌٕغجخٌٍشخضإٌّٙبسٗث١ز.
15.
ادزمبس َػذإٌفظ رؿزجاش ِابدح
رٕازظ فأٙاب ؽغّٙاب طغش ِؽ اٌذٚدح ٖفٙز طإبؾبد ٟفا َٚرغازخذ ٌُاٌؿاب ٟفا اٌّاٛاد ُ٘أ ِٓ ،وض١ااشحال ْأ ٗػٍ١ذذ ٟاإل٠جذذبث اٌشذذخض ٚوذذزٌه أثذا ٗئِىبٔ١بر ٠غزظغش ٚأ ٠ذزمشِّٙاب ْفب٦ٔغاب ، ٗ١ٍؾ ٌٓٚى ٘بئٍخ ئِىبٔ١بد ٠ّزٍه ٗعٕغ ٚأ ٖؾّش ْوب اٌظؾ١ؼ ِٛػؿٙب ٟف ٠غزضّش٘ب و١ف ٠ؿشف ْأ.
16.
اٌجّبي ٖثّظٙذش ُ٠ٙذز ْأ
ٟاإل٠جذبث ٌٍشخض ٟ٠ٕجغ ٓ٠ا٢خش ٌٜذ ِمجٛال ْٛ٠ى ٝدز ِٗٚالثغفال ، ِمجاٛال ْٛ٠ىا ٚإٌػ١اف ًاٌغّ١ا اٌشخض ْثأ شه ٚأ ٍٗثشاى ُِٙاز اٌغ١ش ٚأ اٌٛعخ اٌشخض ِٓ أوضش ؽ١اش اٌؾغٕخ اٌمذٚح اهلل سعٛي ٟف ٌٕٚب ،ِٗالثغ ٗ١ٍؾ اهلل ٍٝط ٚلبي ،ٗٚثّالثغ ٖثّػٙش ُ٠ٙز ْوب ٍُااٚعا" :ذبيذاٌجّذ ذتذ٠ذذ ًذذجّ١ذ اهلل ْئ"ٖسٚا ٍُِغ.
17.
ٍٝػ اٌؼ١شاٌمبرٚساد وبٔذ ِب
ِٝٚز اٌمبرٚساد ٍٝؾ ٠ؿ١ش اٌزثبة ٔغذ ِب غبٌجب ْأ ابأأسد ٚئرا ،ازثبةاٌا اهإٌ٘ب ٜاشار االداِّٙ اٍخاع ابنإ٘ اال٘زّبِابد ٝؾٍا ئعامبطٙب ٓفا١ّى اٌظافخ ٖ٘از ٔغمط ال ٟٚاٌزا اٌّغزّاؽ ٟفا رٕزشاش ٟٚاٌز ٚاٌغخ١فخ اٌزبفٙخ ،ٚاٌّغزّااؽ ٓ٠ٌٍااذ فبئااذح أ٠ااخ ِٕٙااب ٝ٠شعاافبٌشذذخض ثذ١ذث جذبدح ا٘زّبِذبد ٚر ْٛ٠ى ْأ ٗ١ٍػ ٟاإل٠جبث ٗٚد٠ٕذ ٗأِزذ ٔٙؼذخ ٝػٍذ ٠غبػذ٠ّىٕٕاب ا٢خاش ٚأِاش ، ،ثبٌّػٙش َٚاال٘زّب إٌػبفخ ِغأٌخ ٟ٘ٚ ،ِٕٗ االعزفبدح ،اٌّشرات ًاٌغّ١ا ٚإٌّػش اٌؾغٕخ اٌشائؾخ ْٛ٠ؾج فبٌٕبط ٖثّػٙااش ُ٠ٙااز ْأ ٟا٦٠غاابث اٌشااخض ٝؾٍاا ٌٟٚثبٌزااب إٌبط ٗ١ٍؾ ً٠مج ٝؽز ٗٚسائؾز.
18.
ئ٠زاءٓ٠ا٢خش فبٌجؿٛػخٞرإرٓ٠ا٢خشٚرغجتٌُٙأٌّبٚثؿغ ْا٤ؽ١بًرٕمٌُٙ،ا٤ِشاعٌٟٚثبٌزب٠ؾبسثٙباٌجشش ٌْٛٚٚ٠ؾباٌمؼبءؾٍ١ٙب،دائّبٖٚ٘زاٌظفخطفخع١ئخ عذاٞ٠إدٌٝئٖوشإٌبطٌٍشخضٞاٌز،ٍّٗ٠ؾ ٌٟٚثبٌزبٍٝػاٌشخضٟاإل٠جبثْأ٠جزؼذٓػ ٖ٘زاٌظفخًثٝٚ٠غؼٟفِغبػذحٓ٠ا٢خش ُ٠ٚرمذْٛاٌؼٌُٙ.
19.
ثاَيا: انبشيت انحيىاَاث
20.
اٌظجشًّٚاٌزذ اٌشذ٠ذ اٌؾش ٍٝؾ
٠ظجش ؽ١ش اٌظفخ ٖثٙز ِؿشٚف ًّٚاٌغ ًؽّا ٝؾٍا ٚ٠ظاجش ا٤ِزؿخ ًّؽ ٍٝؾ ٚ٠ظجش اٌظؾشاء ٟف ًأوّا ٍٝؾ ِّٗٙز أداء ًأع ِٓ اٌىض١ش ًّ٠زؾ ٛٙف ،إٌبط ٗٚع.ٗ٠ٛاجذ اٌذ١ذبح ٖ٘ذز ٟفذ ٟاإل٠جذبث ٚاٌشذخض ثبألشذذٛان ِذفٛفذذخ ٗٚطش٠مذذ اٌؼمجذذبد ِٓذذ اٌىث١ذذش ِؼذّٛٔخ ٚإٌز١جذخ ًٚ٠زذّذ ٠ظجش ْأ ٗ١ٍػ ٌٟٚثبٌزب شه ثال،"ٍةَبغِؽ ِشْ١َغِث َُُ٘شْعَأ َُْٚشِثَّباٌظ ََّٝفُٛ٠ َبَِّّٔئ( "اٌضِش 10.)
21.
اٌشؤ٠خاٌجؼ١ذح ِٓ٠ٕػشٌٝئًّاٌغ٠غذٗٔأِشفٛؼاٌشأط دائّبٌٟٚثبٌزبٛٙفٚرسؤ٠خ،ثؿ١ذحٚ٘ىزا ٟ٠ٕجغٍٝػاٌشخضٟاإل٠جبثْأ ،ْٛ٠ىثؼ١ذٚٚاػخاٌشؤ٠خ،٠خطط ٌزؾم١كٖ٘زاٌشؤ٠خ.
22.
اٌغشػخ ٠طابسد ٛٚ٘ا اٌجش٠اخ
اٌؾ١ٛأابد أعاشؼ ِٓ فبٌفٙذ ٝااٍؾ اذسا٠م اباِ اباٚغبٌج اخاٍ٘بئ اشؾخاثغ ٗازافش٠غ ٚ٘ىزا ،ٖاطط١بداٌشذخض ْٛ٠ىذ ْأ ٟ٠ٕجغذ ذزذٚرٕف١ذ ٗذذدشوزذ ٟذذفذ ذش٠ؼبذعذ ،ٟذبثذاإل٠جذ ٗأ٘ذاف ٌٝئ اٌٛطٛي ٟف عش٠ؼب ،ِِٗٙب.
23.
اإلٔزبج ٚرؿط١ٕاب اٌؾٍ١ات رٕازظ
اٌجماشح ْثاأ عّ١ؿب ٍُٔؿ وّب اذ٘باٍٚع اؾّٙباش ٓااِ ازف١ذا٠غ ٓااِ ابنإ٘ٚ ُاااٌٍؾ اذا١ِف ازظإِ ْاٛاا١ؽ ٛااٙف ٌٟاباٚثبٌز ،ٜاشاأخ ا١بءاٚأش ازااٚ٘ىا ،ابطإٌٍاذخضذاٌشذ ْٛذذ٠ىذ ْأ ٟذذ٠ٕجغذ ذغذّاٌّجز ٟذذف ذبذِٕزج ٟذبثذاإل٠جْٛاا٠ى ابطاٚا٦ٔز ُِٕٙٚا وزجب ٠ٕزظ ِٓ ُّٕٙف اٌشخض لذسح ثؾغت ٚآخاش ٟاٌزمٕا اٌّغابي ٟفا ٠جاشص ِٓا ُِٕٙٚ أشؿبسا ا٤ؾّابي ِغابي ٟفا ُ٘ٚغ١ش اٌّؾبػشاد ِغبي ٟف ٗلذسار ؽغت ٍٝؾ شخض ًو ٠ٕزظ ٚ٘ىزا اٌخ١ش٠خ دائّب اٌزطٛ٠ش ثغبٔت َاال٘زّب ِؽ ٗٚئِىبٔبر.
24.
اٌٛفبء ٖثٙاز شاٙشح اٌؾ١ٛأابد
أوضاش ِٓا اٌىٍات ْٛ٠ى ٚسثّب َٛ٠ما ثؾ١اش ٌٗظابؽج ٚف١اب اٌىٍت ْٛ٠ى ؽ١ش ،اٌظفخ ٗاإِ اتاٍ٠ط اباِ ًااو اخاٚؽشاع ٗازاثؾشاع.اخضاٚاٌش ِش لذ اٌّشؽٍخ ٖ٘ز ٌٝئ ًٚط ٓ١ؽ ٚالشه ٟا٦٠غبث اٌزشث١اخ ٖ٘از ٗرشث١ز ٟف عبّ٘ٛا ًأفبػ ٓ١ِشث ٗ١ٍؾ اخاٌإٌّض ٖازا٘ ٝااٌئ ًااٚط اشا١ثؾ اخااٌط١جْأ ٗذذ١ٍفؼ ٚال ُ٘ٚلذذذس ٍُٙفؼذذ ٓ١اٌّذذشث ٌٙذذإالء ٠ؼذذشف ثبٌذػبء ُ٘٠ٕغبٟفا ٓ١اٌّاشث ٘اإالء ٟفا ًٚ٠اذخ ْاٌٛاٌذا ٌٝٚ٤ا اٌّشرجخ.
25.
ٗ١اٌزٕج ْأ ْٚاذا٠٠ش اخاٌٍؾشاع
اباوالث ْٚازا٠زخ ٓ٠ازاٌفب ْأ ٓ٠ّىا خطاش ٞأ ٚعاٛد ؽبٌاخ ٟفا ُٙٙ٠ٕج ٚوزٌه ،ُٙ٠٠إرٗػٍ١ذ ٟاإل٠جذبث اٌشخض ٚوذزٌه ُٙففٍذز ِٓذ أٚال إٌبط ٗ٠ٕج ْأ ِٓذ ُٚاأل٘ذ ُثٙذ اٌّذ١طخ األخطبس ِٓ اٌىج١ذذش اٌخ١ذذش ٝئٌذذ ُٙٙ٠ٕذذج ٗوٍذذ رٌذذه ُٙ١ف اٌّٛجٛدٟف َ٠غزخذ ْأ ٝ٠ٕغ ٚال ٟ٠اأر ال ٝؽزا إٌّبعاجخ ًاٌٛعابئ ٗوٍا رٌه ؾىغ١خ ثٕزبئظ.
26.
عشػخاٌذشوخ اخاثخف ابصاٚ٠ّز ٗااؽشوز
ٟااف اش٠ؽاع اغ١شااٌظ ْاٛاا١اٌؾ ازااٙف ٠ؿا١ش ؽ١اش عاشؾخ ٟفا ِٗطؿب ٓؾ ٠جؾش ٛٙف اٌؾشوخ اشؾخاثغ اضيإ٠ اباِطؿب اذا٠غ ابإّ١ٚؽ اغشحااٌش اٛقاف اباغبٌج ْأ اتا٠غ ازااٚ٘ى ،ٖازاٌ١أخٟذبثذاإل٠ج ذخضذاٌش ْٛذذ٠ى اٌذشوخ عش٠غٝئٌا ًؾّا ِٓا ً٠ٕزم صم١ال ثط١ئب ٌٚ١ظ ْئ ،ْا٤ؽ١اب ثؿاغ ٟفا ْٚا٢خاش ٖ٠غش لذ ًث ثظؿٛثخ آخش ابؾذا٠غ ًابئاٚاٌٛع ابٌ١فااٌزى ازا١رٕف ٟااف اخااٌؾشو اشؾخاع اظاٚاٌؿىا اشاأوضا ابياأؾّا أداء ٝااؾٍا ٟابثاا٦٠غا اخضااٌشا ًاٌؿّاا ِٗؿاا ٠غاازّش فمااذ ًاٌضم١اا ٌٍشااخض ثبٌٕغااجخ ٚأ٠بِب أ٠بِب اٌجغ١ط.
27.
اٌذّب٠خاٌزار١خ ٠ٙبعّٙاب ٓ١ؽا ثأٔٙاب
ُٔؿٍا وّب اٌغٍؾفبح رّزبص ؽ١ش راذافؽ ثازٌه ٟٚ٘ا ث١زٙاب ٟف رخزجئ فأٔٙب ،ِب شٟء اٌج١ذ ٘زا وغش غبٌجب ؾذٚ٘ب ٠غزط١ؽ ٚال ٔفغٙب ٓؾ ،ِٓاأاِ ٟااف اٍؾفبحااٌغ ٝااف١جم اٍتااٌظذخضذٚاٌش ٛ٘ٚ رار١ب ٗٔفغ ّٟ٠ذ ْأ وزٌه ٗ١ٍػ ٟاإل٠جبث اإل٠ّبٔ١خ اٌذظبٔخ ٗ١ٍػ ٔطٍك ْأ ٓ٠ّى ِبثؾ١ش اٌّغزّاؽ ٟفا رّاٛط ٟاٌزا ٓاٌفاز ِٓا ٗٔفغا ّٓظ٠ؾ اٌششعاخ اٌٙغّبد ًو َأِب ٚال١ب دسؾب ٌٕٗفغ ْٛٚ٠ى ٗ١ٍؾ.
28.
اٌشجبػخ ،اهلل ْٚعاجؾب ،اٌؾ١ٛأبد
أغٍت ٗٚرٙبث اٌغبثخ ٍِه ٛٙف ٟٚ٘اا اٌؾ١ٛأاابد ثبطااط١بد غبٌجااب ا٤عااذ ٝأٔضاا َٛاارم ؽ١برٙاب ٟفا شاغبؾخ ْٛرىا ْثاأ ٌٝ٥ٔض ِّٙخ سعبٌخ ٓٙ١ؾٍا اهلل ْسػٛا اٌظؾبث١بد ْوب وّب.اٌظفخ ٖٚ٘ز ذبٌخذسعذ ْٚذشذ٠ٕشذ ُذذألٔٙذ ٓ١١ذبثذٌا٠جذ ذشٚس٠خذػذ ػذذ ْٛ٠مفذ أػذذاء ٕٚ٘ذبن اٌّجزّغ ٟف عبِ١خ ٠ىٛٔذٛا ْأ ُٙ١ػٍذ ٠جذت ٌٟٚثبٌزذب اٌشعبٌخ ٖ٘ز ِٓ ٗٚج ٟف شجؼبٔبُٙٔٛٙ٠ٛاجٖ٘ز ٟف ًٚ٠ذخ ٚاٌفىش٠اخ اٌغغاّ١خ ف١ٙاب ثّاب ا٤ٔٛاؼ عّ١ؽ اٌشغبؾخ ٚغ١ش٘ب ٚاٌظؾ١خ ٚاٌضمبف١خ.
29.
ْٚاٌزؼب ُرٙبع ؽ١ّٕب ا٤عٛد
ٟف عٍ١ب اٌظفخ ٖ٘ز ٚرػٙش فٛاؽااذ ،الطااط١بد٘ب ٜا٤خااش اٌؾ١ٛأاابد ٜئؽااذ ٓ١ِؿ ِْىب ٟف ٠ٕزػش ٚآخش اٌفش٠غخ خٍف ٠شوغ ْاالصٕاب ٠ّغه ؽ١ّٕب ع١شبسن ٚصبٌش ٌالٔمؼبع ا٤عٛد ٓ١ث ِٛعٛدا ْٚاٌزؿب ٔغذ ٚ٘ىزا ثبٌفش٠غخ ٌٓٚىا ثؿؼاٙب ِاؽ رخزٍاف لاذ ًا٤وا أصٕبء أٔٙب ٌٛٚ ،اٌفش٠غااخ اطااط١بد ٓ١ؽاا ٛ٘اا رٌااه ِٓاا ُا٤٘اا اٌظا١ذ ثؿٍّ١اخ َٛ٠ما ِٓا ْثاأ اٌّالؽػاخ ٟٚ٠ٕجغ ُِٙا دسط ٚ٘ازا ا٦ٔابس ُ٘ا ْا٤ؽ١اب غبٌات ٟف ،ئ٠غبث١اخ ْٛرى ْأ رش٠ذ ٝأٔض ٤٠خسعذبٌخ ٖٚ٘ذز ف١ّذذب ٠زؼذذبٚٔٛا ْثذذأ ٓ١١اإل٠جذذبث ٌألشذذخبص ُٕٙ١ثػؿف اٌفشلخ ٟٚف لٛح ْٚاٌزؿب ٟف ْ٤.
30.
الزٕبصاٌفشص ِٕٗطمزا ِٓا ثابٌمشة
ِاب ؽ١ٛأاب اٌزّغبػ ٠شب٘ذ ؽ١ّٕب ٚ٠مزإض ٗثا ٠زشثض ٗٔفا اٌّبء ِٓ ٠ششة ْوب ئرا ٚخبطخ ّٗعغا ِخف١اب ٠زؾشن ٖفزشا ٖالطط١بد إٌّبعجخ اٌفشطخ ٗؾٍ١ا ٠ٕمغ اٌفش٠غخ ِٓ ٗالزشاث ٓ١ٚؽ فمط ٕٗ١ؾ ِػٙشا رٌه ثؿذ ٗٚ٠جزٍؿ.ٌٟٚثبٌزب وض١شا اٌفشطخ ٖ٘ز ٗ١رأر ال ٚلذ أِاب ،اٌفشطاخ ٖ٘از ػ١بؼ ٌَؿذ وج١شا عٙذا اٌزّغبػ ٠جزي ٚثىضشح ِزٛفشح فبٌفشص ْ٢ا ؾبٌّٕب ٟفْاإلٔغب ٍٝٚػ ْأ ٟاإل٠جبث٠مزٕظٙب٠أخذز٘ب ٚأ ِٕٗ رؼ١غ ال ٝدز ٖف١شٟفا ٜأخاش أثٛاة ٌفزؼ ثبثب اٌفشطخ ٖ٘ز ْٛرى ٚلذ ، رٌاه ِٚاؽ ثغا١طخ طاغ١شح اٌفشطاخ ْٛرىا ٚلاذ اٌّغزّؽ ِّٙب ثٙب االعزٙبٔخ َؾذ ٟ٠ٕجغوبٔذ.
31.
اٌشػب٠خ ٖٚ٘زاٌظفخِشزشوخٓ١ثغبٌتاٌؾ١ٛأبدٚأخض ِٕٙب،ا٤ِٙبدٌٟٕٚىروشداٌمطخ٤ٔٙبِشب٘ذح ثىضشحٟفاٌج١ٛد،ٚا٤ؽ١بءٟ٘ٚٝرشؾطغبس٘ب ًثشى،وج١شُٙٚرؾشعِٓٞأٚؾذًثٚلذٟرؼؾ ثٕفغٙبٟفً١عجئٔمبرُ٘طغبسُٙٚؽّب٠ز.ف١ب ٌٙبِٓطفخسائؿخ،عّ١ٍخٚرٕطٍكٖ٘زاٌظفخِٓ اٌؾشصٞاٌز٠زٌٛذٌٜذٓاٌىبئٍٝؾ،ا٢خشٚ٘ىزا ٟ٠ٕجغْأْٛ٠ىاٌشخض،ٟاإل٠جبثٝ٠شػ ٓ٠ا٢خشٚ٠ذشصُٙ١ٍػٍٝٚػُٙ٘ذا٠ز.
32.
ِغ اٌزى١فاٌج١ئخ فبٌؾشثبء٠زى١فِؽاٌج١ئخٚأْاٌّىبٞاٌزٛ٘ٗ١فِٓخالي رغ١١شٌٌٗٔٛٝئٌْْٛاٌّىبٞاٌز٠ٛعذٗ١فِٛ٘ٚبٖ٠غبؾذ ٍٝؾٟاٌزخفِٓ،ا٤ؾذاءٚاٌشخضٟاإل٠جبثٗ١ٍػْأ ٠زى١فِغاٌج١ئخٟاٌزٛ٘ف١ٙب،ٛٙفٟفاٌّذ٠ٕخ ٠خزٍفٓؾ،اٌمش٠خٟٚفإٌّبطكاٌغبؽٍ١خ٠خزٍفٓؾ إٌّبطكاٌغجٍ١خٚ٘ىزاٗ١ٍؾْأ٠ذسطًوِٕطمخ ٚؾبدارٙبٚرمبٌ١ذ٘بٝؽز٠غزط١ؽثؿذرٌهاٌزؾذسُٙثٍغز ٌٓٚىٟ٠ٕجغٗ١اٌزٕجٌٝئْأاٌغشعِٓاٌزى١فٛ٘ اٌزأث١شٌٚ١ظْاٌزٚثبئرٓ٠ّىْأرٛعذؾبدادع١ئخفال ٠طٍتِٓاٌشخضٟا٦٠غبثْأ٠زأصشثٙب.
33.
اعزثّبساٌمذساد فبٌضسافخرغزضّشطٌٛٙبٟفًا٤وِٓا٤شغبس اٌطٛ٠ٍخٚ٠ّىٕٕبْأًرظٌٝئٓأِبوالًرظ ِؿٙبوض١شِٓاٌؾ١ٛأبد،ٜا٤خشٚوزٌه ٟ٠ٕجغٍٝػاٌشخضٟاإل٠جبثْأ ٠غزثّشًوِبٗٚ٘جاهللٌٝرؼبِٓ لذسادٚئِىبٔ١بدٟفِجبياٌخ١ش،ِؽ رطٛ٠شٖ٘زاٌمذسادًثشىِغزّش.
34.
ٓػ اٌذفبعإٌفظ ٞازاٌا االػااٌغ
َازخذااثبع ٗاأفغ ٓااؾ اذافؽا٠ ازافبٌمٕف اٛنااٌش ٛاا٘ٚ ٗاا٠ٍّىٟاااٌّغطٓااِ ُابٌشغافج ،ّٗااعغ أغٍات ْفاا ٌٚزٌه ٗٔفغ ّٟ٠ؾ ْأ ٠غزط١ؽ ٛٙف ٖطغش ٚرٌاه ٗ٠ٍّغا ْأ ًلجا ؽغابة أٌاف ًّ٠ؿ ّٗ٠ٙبع ِٓ ٟٔاذائ ٗأٚعا ٕٚ٘اب ،أشاٛان ِٓا ٗث ع١ظبة ٌّب ٌٍّٗؿ ُٙأٔفغا ٓؾا ٠اذافؿٛا ْأ ُٙ١ؾٍا ُٙٔأ ٛ٘ٚ اٌظغبس ٌٝئ ُاٌؿٍا عاالػ ْٛرىا لاذ ٟٚاٌزا أعٍؾخ ِٓ ٗٔٛ٠ٍّى ثّب ،ثابهلل اٌظٍخ ٓٚؽغ ْا٦٠ّب رٌه ًٚلج ٚاٌضمبفخٌٚذزٌه ّٓذظ٠ذ ْأ ئ٠جبث١ذب ْٛ٠ىذ ْأ أساد ِٓذ ٝػٍذ ٚجت ٘ذزا ٌّٛاجٙذخ اٌالصِذخ االدز١بطذبد ٚ٠زخز ٗٔفغ َٛاٌٙجاٌششط.
35.
اٌّىش ئ٠جبث١ذب ْٛ٠ىذ ْأ
أساد ِٓذ ًٌى ٟ٠ٕجغ ٖ٘ز ٓػ ٠جزؼذ ْأ اٌّجزّغ ٟف أثش ٚر اٌغذذ١ئخ اٌظذذفخْ٤ ،ٚاٌخذ٠ؿااخ اٌّىااش ، ْٚ٦ٔغاب ،ٖٛ٠ؾجا ٌٓٚا ٗثا ٠ضماٛا ٌٓ إٌبط ٝئٌاا اٌٛطااٛي ٠ؾاابٚي ِااب غبٌجااب اٌّخاابدؼ ٠مؽ لذ ٌٟٚثبٌزب عٍ١ّخ غ١ش ثطشق ٗأ٘ذاف اٌّىاش ْفاا ٌٟٚثبٌزاب ،شاشؾ١خ ِؾبر٠ش ٟف رظااااٍؼ ال ْعاااا١ئزب ْطاااافزب ٚاٌخذ٠ؿااااخ ٓ١١ا٦٠غبث ٌ٥شخبص.
36.
َػذاٌغ١شح ِٓا ٍٝؾ ٠غبس
ال اٌخٕض٠ش ْأ ؽ١ش ،عٍج١خ طفخ ٟ٘ٚ ًرٕزم اٌخٕض٠ش ٌُؾ ً٠أو ِٓ ٚوزٌه ،ٍٗ٘أ ثغٛاس ٟ٠أر ،افخااٌظ ٖازا٘ ٗاا١ٌئَذذذػ ٛذذ٘ ذهذٌر ٓذذِ ذشذٚاألخط اهلل َذبسذِذ ٝذذٍػ ذشحذ١اٌغاخضااٌش ابسا٠غ ال اشا١ؽ عاٍج١ب ِٛلفاب ٚ٠ماف ٚا٤ؾشاع اٌؾشِبد أزٙبن ٍٝؾ ٚرىضاش اٌفغابد اٌّغزّاؽ ٟفا ٠ٕزشش ٌٟٚثبٌزب ،رّبِب ؾاض اهلل ؾمابة ٝئٌا ِؿشػاب اٌّغزّاؽ ٚ٠ظاجؼ اٌشر٠ٍخ افخااٌظ ٖازا٘ ٓااِ ٟابثاا٦٠غ اخضااٌش ازسافٍ١ؾ ،ًااٚع رٌه ٟف اٌخٕض٠ش ٠مٍذ ٚال اٌخط١شح.
37.
اٌظٛداٌمج١خ ٌٝرؿب اهلل لبي
ؽ١ش"ُدَْٛظٌَ ِدَاْٛطَأٌْا َشَىَٔأ َِّْئ ِش١َِّذٌْا( "ٌْمّب19)ال اٌمجا١ؼ اٌظٛد ٚطبؽت ، ئرا اٌشاخض ْفاا ٌٟٚثبٌزب ،ْٚا٢خش ِٕٗ ٠مزشة ٗاإؾ اذااثزؿ ا١ئخاٚع اخاثز٠ئ ابداٍّو ٗاإِ اذسداط ،ُٙ١فاا ٠ااإصش ْأ ٠غاازطؽ ٌُاا ٌٟٚثبٌزااب إٌاابط ٗذذِٕ ذشجذرخ ْأ ٟذبثذاإل٠ج ذخضذاٌش ٝذذٍفؼ ٝدزذذ اٌط١جذذخ ٚاألٌفذذبب اٌط١جذذخ اٌىٍّذذبد إٌبط ٗ٠ذج.
38.
ثانثا:انطيىس
39.
40.
اٌشؤ٠خاٌثبلجخ ٛٙفٚرٔػشحصبلجخٌٗٚ٘ذف،ِؾذدفؿٕذِب٠ط١ش ٟفٛاٌغ٠ؾٍكؾبٌ١بُص٠ٕمغٍٝؾٗفش٠غز ثغشؾخؾبٌ١خًٛ٘ٚلجْأ٠ٕفزٖ٘زاٌؿٍّ١خ٠ؾذد ٗ٘ذفًثشىٚاػؼٛ٘ٚالشه٠زخزعّ١ؽ اٌخطٛاداٌالصِخًلجاالٔزمبعٍٝؾاٌفش٠غخ ثؾ١شٓ١٠زؾاٌفشطخإٌّبعجخٚغبٌجبِب٠ٕغؼٟف رؾم١كٗ٘ذف.أٌ١ظاألشخبصْٛ١اإل٠جبث ثذبجخٌٝئٖ٘زإٌظشحاٌثبلجخٚرذذ٠ذ أل٘ذافُٙ؟ٕ٘بنفشصوض١شحٟفاٌّغزّؽٟ٠ٕجغ ٌٍذؾبحْأ٠ذسعٛ٘بٚ٠ٕػشٚائٌ١ٙبثٕػشحصبلجخثؾ١ش ٓ٠ّىْأ٠ٕمؼٛاؾٍ١ٙبٞأ٠غزضّشٚ٘ب.
41.
اٌؼضح ؽ١ش٠زشفؽاٌظمشٓؾأخزأ٠خفش٠غخِ١زخلذ،٠غذ٘ب ٛٙف٠ٕمغٍٝؾاٌفش٠غخٖثغٙذ،ٗٚرؿجٚوزٌهٟ٠ٕجغ ٍٝػاٌشخضٟاإل٠جبثْأ٠زشفغٓػاألش١بء اٌزبفٙخاٌّٛجٛدحٟفاٌّجزّغٚال٠زأصش ثبال٘زّبِبدغ١شاٌغبدحٝؽز٠ظشفٖرفى١شٚ٠جزي ٖعٙذٟفأش١بءالرؿٛدٍٝؾا٤ِخثأ٠خٔفؽٚفبئذح. اٌٙذفاٌٛاػخ فبٌٕغش٠ط١شؾبٌ١بٟفاٌغّبء٠جؾشٓؾٗفش٠غز ٚؾٕذِب٠غذ٘ب٠ؾذد٘بًثشىٚاػؼٚ٠ٕمغؾٍ١ٙب ،عش٠ؿبٌٟٚثبٌزبٛٙفٚر٘ذف،ٚاػؼِٓٚأسادْأ ْٛ٠ىئ٠جبث١بٗ١ٍػْأْٛ٠ىٚر٘ذفٚاػخ ِٚذذدٌٟىًٙ٠غٗ١ٍػٗرطج١مّٗ١١ٚرم.
42.
اٌظٛدً١ّاٌج ًعّ١ا طاٛد اٌطابئش
ٌٙازا ْثاأ ِٕاب أؽاذ ٠خزٍف ال ،ٗٔغاّؿ ؽ١ّٕب وض١شا اٌظٛد ثٙزا ٚٔغزّزؽ ،ٚسائؽ َوذال ٚر ْٛ٠ىذ ْأ ٗػٍ١ذ ٟاإل٠جبث ٚاٌشخض ط١جخ ٚأٌفبب ً١ّجٚ٠غاّؽ ا٢خاش ٗ٠زمجٍا ٝؽز ٚاٌىٍّاخ ،أوضش االعزغبثخ ٔغجخ ْٛرى ُص ِٓٚ ِٕٗ ٞعااؾش ِفؿااٛي ٚٚر طااذلخ اٌط١جااخ"ًاٌشجذذ ْئ ٓ٠ظذ ْوذب ِب اهلل ْسػٛا ِٓ ثبٌىٍّخ ٌٍُ١زى ذبذٙث ٗذذٌ ٌٝذبذرؼ اهلل ذتذ٠ىز ذذذثٍغ ذبذِ ذمذٍرج ْأ ٖ٠ٍمب َٛ٠ ٌٝئ ٗٔسػٛا"ٞاٌزشِز ٖسٚا.
43.
ٗ١اٌزٕج ؽ١شَٛ٠م٘زااٌطبئشٗ١ثزٕجًثٚئ٠مبظٓ١ّإٌبئ ٌظالحاٌفغشٛ٘ٚالشهأِش،ُ١ؾػًثْئاٌشعٛي ٍٝطاهللٗ١ٍؾٍُٚعٝٙٔٓؾعتاٌذ٠هٗٔ٤ َٛ٠مٖثٙزاٌّّٙخ،اٌؿػ١ّخٚاٌشخضٟاإل٠جبث ُِٓأػظِّٗٙبرٗ١رٕجٓ١ٍاٌغبفُ٘ٚوضشٟف ٖ٘ز،اٌذٔ١بؽ١شَ٠غزخذٝشزًاٌٛعبئُٙٙ١ٌزٕج ُِٓٙغفٍزُ٘ٚأخزٌٝئعبدحاٌظٛاةٚاٌؾك.
44.
اٌزمٍ١ذّٝاألػ ْٛ٠ىا ٚلذ ٗ٠غّؿ
طٛد ًو ثزمٍ١ذ اٌججغبء َٛ٠م ؽ١ش ُفٙا غ١اش ِٓا ٠مٍاذ ٌٗٚىٕا ،رٌه ٍٝؾ دسة ئرا ِب٘شا ًاٌغّاا ِٗؿاا ٠فااشق ال ٌٟٚثبٌزااب ًاٌغّاا ٚأ ٌٍىٍّاابد ٕ٘ب ِٓٚ ،اٌغ١ئخ ٚأ اٌغ١ذحاٌشذخض ٝػٍذ ٚجذت ذبسةذاٌزجذ ٚأ ذ١بءذاألشذ ٝذذئٌذ ٗذذ٠ٕجذ ْأ ٟذبثذاإل٠جذ ٝأػّذ رمٍ١ذذا ٠مٍذذ فال اٌّجزّغ ٟف اٌّٛجٛدح ٚثبٌّظطٍؼإٌابط ٓأؽغا ْئ ئِؿاخ ْٛ٠ىا ال ٞٛإٌجا ٚر ْٛاا٠ى ْأ ٟاا٠ٕجغ ابأّٚئ ابءاأع ابؤٚااأع ْٚئ ٓااأؽغ ٝؾٍا ٗٚ٠ؿشػا ٍٗؾم ٟف ا٤ِٛس ٠مٍت ربِخ اعزمالٌ١خ ٚعٕخ اهلل وزبةٌٗٛسع.
45.
اٌجّبي ٛٙفٚرً٠رً١ّعٚؾٕذِبَٛ٠مٗثفزؾْفااٌشخض ٜ٠شعّبال،سائؿبٚاٌشخضٟاإل٠جبثٗ١ٍػْأْٛ٠ى أ٠ؼبجّ١الٟف،ِٖظٙشٟف،ِٗوالٟف،ِٗالثغ ٟف،ٗأخاللٟفًوٖأِٛسٝؽزٍٗ٠زمجإٌبطٍٝؾ ْأالٗ٠ذفؿَاال٘زّبثبٌغّبيٌٝئا٦عشافٚاٌزجز٠ش ٌٝٚئْأً٠غؿ٘زا،َّٗ٘ٚاٌىالٕ٘بوزٌهِٗٛع ٌٍٕغبءْ٤ٓ٘أوضشٓٙٙ٠ٛعِٓٙا٘زّبٌٝئاٌغّبي ٞاٌػب٘شٓ١ٚ٠ٕغاٌغّبي،ٟٕاٌجبطعّبيا٤خالق ًِٚاٌزؿب.
46.
ٌٓٚىٕ٘بنطفخعٍج١خأ٠ؼبٌٍطبٚٚط ٟ٘ٚ: اٌغشٚس فبٌطبٚٚط٠ؿشفثبٌغشٚسٚخبطخؽ١ّٕب٠ش٠ذْأ ٞ٠شٌٗعّبٓ٠ٌ٣خشٚ٠ذيٍٝؾرٌهأ٠ؼبِٗش١ز ،اٌّزجخزشحٖٚ٘زاٌظفخِذِشحثبٌٕغجخ ٌٍشخضٟاإل٠جبثد١ثْأاٌغشٚسٚاٌىجش ْطفزبْع١ئزبرذجطوث١شآِاألػّبي،٘زا ثغ١شاٌؿبلجخا٤خشٚ٠خ،ا٤ٌ١ّخْٚٚاٌّزىجشُٙ٘٠ىش إٌبطٚالٍْٛ٠زمجٌُِٕٟٙٚثبٌزبٌ١ظٌُٙأصش ٟفٖ٘زاٌذٔ١بثؿىظ،ٓ١اٌّزٛاػؿٌٟٚثبٌزب ٍٝؾاٌشخضٟا٦٠غبثْأ٠جزؿذٓؾٖ٘ز اٌظفبداٌغ١ئخٝؽزالرإصشٟفٗئ٠غبث١زٖٚرأص١ش ٍٝؾإٌبط.
47.
سابعا: انبحشيت انحيىاَاث
48.
سٚحاٌجّبػخ ٟااف ْٛاارى ابإِٙ
اغ١شحااٌظ اخاٚخبط اّبناا٤ع ْأ اعأالؽ ًرشاى ٟٚ٘ا اٌاجؿغ ثؿؼٙب ِؽ رغجؼ دائّب ِغّٛؾبد فأٙاب ِٙبعّزٙاب أؽاذ أساد فاارا ،سائؿخ خالثخ طٛسح ثزٌه اؿتاف١ظ اٙباثؿؼ ٓااؾ اذافؽاٚر اجؿغاٌا اٙباثؿؼ اؽاِ اؽاّرغز ،ِٕٙااب االلزااشاة ؾااذٚ٘ب ٝؾٍااٟاإل٠جذذبث ٚاٌشذذخض ْٛرى ْأ ٍٝػ ،ِب ثجّبػخ ِزّغىب ْٛ٠ى ْأ ٗ١ٍػ ئ٠جبث١ذخ طفبد ًّٚرذ طبٌذخ اٌجّبػخ ٖ٘زفاارا ، ُٙثؿؼا أصس ِٓا ٠شاذٚا ْأ عّ١ؿاب ُٙ١ؾٍا ف١ٙاب ْواب ِب ُٙثؿؼ ٓؾ ٚ٠ذافؿٛا ٚ٠زؾذٚا ُٕٙ١ث ف١ّب ٚ٠زؿبٚٔٛا اٌجؿغ اٌّغزّاؽ ٟفا اٌزغ١١ش ئؽذاس ْٛ٠غزط١ؿ ُٙٔفا ٌٟٚثبٌزب ًٚع ؾض اهلل رٛف١ك ثؿذ.
49.
ِؼبوغخاٌز١بس ٝئٌا اٌظاؿٛد عب٘اذح
ٚرؾابٚي اٌّابء ر١بس رؿبوظ اٌغّىخ ٖفٙز ثاب٤ِش ٌا١ظ ٚ٘ازا ًأعاف ٝئٌا ٔابصي ٞٛلا ر١بس ٚعٛد ِؽ ٍٝأؾ ، ا٤ِااش ٘اازا ٟفاا ا٦٠غبث١ااخ اٌظاافخ ٟ٘اا ِااب ٌٓٚىاا ،ًٙاٌغاا ٟذذف ذ١شذ٠ؼ ٌٟذبذاٌذ ذشٔبذػظ ٟذذٚف ٟذبثذاإل٠ج ذخضذاٌش ذزاذ٘ َٚذبذ٠م ْأ ٗذذ١ٍػ ذزٌهذٌٚ ذبدذثبٌفغ ذخذٍِ١ئ ذبدذِجزّؼ ذبسذ١اٌز ذظذػى ذجخذٚ٠غ ٞٛذذاٌم ٟذٍجذاٌغ ذبسذ١اٌزا١ظاٌ ٛاا٘ٚ اٌز١بس ٘زا ٔفظ ٟف ْٛ٠ى لذ اٌّغزّؽ أغٍت ْ٤ ًٙاٌغ ثب٤ِش وج١اشا عٙذا ٠جزي ْأ ٟا٦٠غبث اٌشخض ٍٝؾ ٌٟٚثبٌزب ٟاٌغٍج ِٓ اٌىج١ش ا٤عش ٖ٠ٕزػش إٌٙب٠خ ٟٚف اٌغبِ١خ ٗسعبٌز ٠ٕشش ْ٤ ٔٙب٠اخ ٍّْٛاٌغا رٕزػاش وّاب اٌخٍٛد عٕبد ٟف ٚساؽخ ٌٝرؿب اهلل اٌىج١ش ٚاٌغٙذ اٌطٛ٠ٍخ اٌشؽٍخ ٖ٘ز ثؿذ عؿ١ذح.
50.
اٌؼجشٟاٌزرإخزِٓاٌذ١ٛأبد،وث١شحٚئدظبؤ٘ب وٍٙب٠ظؼتٍٝػْاإلٔغبٌٓٚىدغجٕبِبروشٔب ٟف٘زااٌىزبةِٓثؼغ،اٌظفبدًٌٚؼأدذا ًّ٠ىطفبربٜأخشٌُٓ٠زغروش٘بٟف٘زا اٌىزبة. ًِِٓ٠زأٟفاٌظفبدٟاٌز،روشدٗ١ٍػأٚالْأ ٠ذسنلذسحاهللٌٝرؼباٌىج١شحٗٔٚأٗٔعجذبٍٝػ ًوشٟءلذ٠شٌٚؼٍٕبسأ٠ٕبٟفثؼغاٌىبئٕبد اٌظغ١شحُاٌذجطفبربئ٠جبث١خٚأػّباللذ٠ؼجضػٕٙب ٝدزٜٛألاٌذ١ٛأبدْئٌُٓ٠ىْاإلٔغب،ٗٔفغ ٚأ٠ؼبػٍ١ٕبْأًِٔزأثذ٠غطٕغاهللػض،ًٚجفمذ خٍكوبئٕبدِزٕٛػخٝٚدزًداخإٌٛعاٌٛادذلذ ٠ٛجذأطٕبفِخزٍفخ.ْفغجذباهللثذ٠غاٌغّٛاد ٚاألسع. اهللٗٔعجذبٌٝٚرؼبٌُ٠خٍكٞأشٟءػجثب ٖٚدبشبٗٔعجذبِٖٓٚ٘زاألش١بءٖ٘زاٌذ١ٛأبد ٟٚاٌزسأ٠ٕباٌظفبداٌّخزٍفخٚاٌّزٕٛػخ،ف١ٙب اإل٠جبث١خِٕٙب،ٚاٌغٍج١خًورٌهٝدزٔؼزجشِٓ ٖ٘زاٌذ١ٛأبد
51.
نهتىاصم bulwalid1981@hotmail.com http://kon.almarifah.net/ Seena Zarie+ (Google+)